小学美术辽海版一年级下册第三单元 动手的乐趣第7课 玩泥巴教案

课型：设计、应用

课时：1课时

教学目标：

1、学习设计制作泥名片的方法，用捏、搓、压、揉、粘、切、刻等技法去表现自己的创意。

2、用泥设计、制作文字和图形，用以表达自己的兴趣、爱好。

3、初步尝试用美术语言表现生活，表现自我，激发学生个性化的创造，增强动手能力和审美能力。

4、通过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索，培养学生初步对艺术作品的感知能力、造型表现能力及口头表达能力。

教学重点：

了解美术在生活中的作用，学习用简单的图形和文字装饰。

教学难点：

制作得新颖，生动，作品美观，富于个性。

材料准备：橡皮泥，卡纸，剪刀 小刷子等

教学过程：

一、  组织教学:

      检查学生材料准备情况。

二、谈话导入：

三、出示课题——《新颖的泥名片》

1、分析名片。

让我们来认识一位新朋友，大家看看他是谁。（出示课件）他叫什么？这是他的名片，你们对他有什么了解？这名片上装饰了什么？再来看这张名片是用什么做的?名片上有什么东西？有什么含义吗？

2、名片上的装饰花纹。

想想看用彩泥可以做花纹，还可以用什么在名片上进行装饰？我课前让大家都准备了材料，现在小组讨论一下，你打算用泥手中的哪些材料进行装饰。（课件，各种材料的运用。）

3、橡皮泥的制作方法。

大家的想法都非常好，那现在我们来玩个猜猜看的小游戏，老师做几个动作，大家猜猜看我做的是橡皮泥制作方法中的哪个？谁举手举的高举的快我就叫谁。

4、橡皮泥的形状。

看来大家对橡皮泥的方法掌握得很扎实。我们做的名片一定是方形的吗？我们可以做成各种颜色和形状的名片，你想做成什么样的？（课件，让学生欣赏各种形状颜色的名片。）

5、颜色的搭配。

老师这里还有几张泥名片，大家一起来看看。（出示搭配颜色不同的名片）哪种名片的搭配色最漂亮？颜色太单调了不好看 ，颜色有些区别的就要看起来舒服很多，而颜色艳丽丰富些的名片看起来更明显漂亮。大家就要在制作的时候注意颜色的合理搭配。

四、学生作业教师指导。

1.要求：

① 形状多样。

② 色彩鲜艳。

③ 图案丰富。

现在就用你灵巧的双手来制作一张新颖有趣的泥名片吧，做的好一会让你来做介绍。开始吧！

2.教师巡回检查，遇到问题及时纠正。

3.评价：评价学生作品。

五、课后拓展