第13周 魅力青山-备战2022年中考作文之主题美文周周背

第13周  魅力青山主题寄语青山绿水是大地的微笑，白云彩霞是天空的微笑，快乐幸福是生活的微笑。汪曾祺说，如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。木风车谁也无法将乡村最古老的发音器官全部埋没——木风车，比一头老黄牛都喜欢哞哞低语，尽管它已无法把每一个字说清。它肺叶上的病灶越来越大，几乎捂不住那些风雨的腐蚀，但它还得呼吸，得把内心的那口痰吐出。两张岁月的筛子，将粮食、虫子、年龄和衰老一点点筛出，将日子里的灰尘吹得满身都是。草垛频繁地开在秋冬季——乡村因为这些接近土色的花朵而芳香四溢，炊烟在飞舞的过程中，才看清了这些乡间巨大的蘑菇。这些淡灰色的花朵，拥有大气的腹，誓言要装下整个冬季和北方的寒。牛常常把鼻子伸进这些花朵的中央，寻找秘密。真题导引（2018·山西·一模）《魅力中国城》每个人心中都有一座城城里面住着往事和亲人繁华都市　遥远的乡村天南地北月一轮每个人心中都有一座城城里面藏着理想与青春童年的梦　暖暖的风天长地久共一生城是你的城　城是我的城美丽中国城青山绿水看不尽这是大型公益活动“魅力中国城”的主题曲。其实，我们每个人就是一座城。在我们自己的“城”中，住着往事和亲人，埋藏着理想与青春，有着童年的梦和暖暖的风……在我们自己美丽的“城”中，我们的故事也看不尽……请以“我的________之城”为题目，写一篇不少于600字的文章。写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名和校名；④书写规范，卷面整洁。我的天空之城最近看了宫崎骏的动画电影《天空之城》后，我一直渴望拥有一座自己的天空之城。理由很简单，如果我有了一座自己的天空之城，我就可以不开心的时候去这个空中之城，远离所有的不愉快，我还会有自己的小天地，这里只有我和数不尽的繁花，这是一件多么美妙的事情啊！如果我有一座天空之城，我会在城的底部加上很多的飞天磁石让这座城市飞的更高，永远不会掉到地面上。我会认真的修建一个花海，让每一朵花的娇艳都能淋漓尽致地释放。花草会孕育自己的种子，整片花海生生不息。如果我有一座天空之城，我会在城市上搭一个帐篷，很小的那种帐篷，只能住下我，防止压到太多的土地，我还会修一个很小的池塘，种上几棵果树，再栽培几棵蔬菜，邀请几个小兔子，小仓鼠，还有小绵羊陪我住在这座独一无二的城市里。让它们有吃的食物，有可以引用的水。如果我有一座天空之城，我会在城市里无限的徜徉，可以在花丛里打几个滚，可以在午后的阳光下阅读自己最喜欢的书籍，疲惫的时候，还可以邀请兔子朋友一起玩耍，那将是一片欢乐的净土，也将是真正的桃花源。多么希望我拥有一座属于自己的天空之城！乡情格言    1、智者爱水，仁者爱山。我不是智者，我也不是仁者，但我却偏爱大自然的山山水水，在青山绿水、名山大川中找寻最美的风景。终于，我明白了，最美的风景不是灵动的水，亦不是沉稳的山，只有山水的融合才能交织出世间最美的景色!　　2、山，好似让众人拥戴的伟人，仁厚是它的本色。它默默献出了喜马拉雅的皑皑白雪，献出了黄山的温泉、云海、奇松、怪石山，相信沉默是金，它无语、无悔、无惧。然而冥冥之中，却永不停息地为世人演绎着动人的神话，最美的风景。　　3、水，可以化作古朴的"大浪淘沙"的雄浑与苍劲，也能够渲染出《枫桥夜泊》的万籁俱寂。衬托出"军港的夜啊静悄悄，远航的水兵头枕着波涛"的意境。水，那么气魄非凡，象征着不息的生命与灵魂，无穷的力量和信心。　　4、那时候的松树全是翠绿色的，杂草也长起来了，满山都是翠绿色的，再点缀上金黄色的油菜花，像一幅美丽的人间仙境。尤其是下雨后，山上被云雾笼罩七彩虹显现，犹如仙境一样，令人陶醉。5、我陶醉了：满山苍翠，一水碧波，芳草茵茵，鸟语花香……这才是原来的我呀!感谢孩子们还我青山绿水，还我多姿风采，我将赐予子孙们无尽的宝藏和永恒的幸福……主题美文1     （2018·全国初三单元测试）自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。请你选择一处景物或者一种景物，以“那一处________”为题，写一篇不少于500字的作文。补全题目，除诗歌外，文体不限。佳作展示那一处阴凉中秋节到了，同学们都高高兴兴地回家，享受美味的月饼，听着动感的音乐，不会有人急不可待地想回家干一些农活。“呦，女儿回来了！”刚进家门爸爸惊喜地叫着，这使我有一种被亲人想念的感觉。“放假了！”“放几天？正好还有一块稻子没有割。”我只给妈妈一个冷笑。“说干就干，赶紧跟你爸一起去。”我只好满肚子怨气换上皮靴，跟爸爸一起去了稻田。一路上看着一些孩子拿着月饼在田野里嬉戏，再想想我的处境，心里突然酸酸的，委屈的眼泪在眼里直打转。“给，这块稻田被大风刮倒了一些。我割倒的，你割没倒的。学习有学习样，干农活有干农活样，认真割！早割早了事。”爸爸将镰刀递给了我。“什么嘛！对我也太残酷了吧！中秋回来割稻子也就不说了，还要有明确的分工，这分得也太不公平了吧！谁都能看得出来站着的比倒着的多得多，竟然让我割多的。”满肚子的怨气，又有稻子刺得我的手发痒，眼泪哗哗地往下流。“什么破地方！长这么多杂草。都将稻子遮住了，还要费劲将它割下来。”我抱怨着。也不知道是什么破鸟？总是在旁边树林里乱叫。吵死人了！“进入新的学校，对那里一定很陌生吧？别怕，要好好和同学相处，别闹矛盾。长大了，不要和别人生气。”爸爸一边温和地对我说，一边娴熟地来帮我割这些站立着的稻子。我伸头往那边一看，躺在地上的稻子已经割完了。这么快！我很惊奇，爸不言我不语，气氛好像很尴尬。“爸，你怎么这么热呀？衣服都湿透了。”“当然喽！我那边没有阴凉，你这边有阴凉”。惊讶的我环顾四周，真的是这样，这块稻田是以前的屋地基，房子拆了就整理成了农田，旁边的树林依然还在，爸爸为了不让我被太阳晒，将那一处阴凉留给了我。看着爸爸已经驼了的背，被太阳晒得黝黑的皮肤。我的眼睛再一次湿润。此时和爸爸一起割稻子则是一种享受、一种快乐。鸟儿依然在叫！不过我知道它为什么要叫？因为它在责备我，责备我的无知和愚蠢。金黄的秋天，晴朗的天空，收割的季节。我希望能再一次和爸爸在这里割稻子，和他并肩作战。不过我敢保证，一定会将那一处阴凉留给爸爸。思路导引    这是一篇半命题作文，题目是“那一处______”。根据题目要求，“选择一处景物或者一种景物”来写文章，可补填题目的内容是景物或景物的特点。如：森林、鲜花或茂密、绚丽……“那一处”表明写“一处”的景物。从生活中选择符合题意的素材，描绘出景致的特点，表达积极健康的思想作文即可。从文体上看，文章适合写记叙文或散文。主题美文2   （2018·鄱阳县第二中学初三月考）    走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然……蓦然回首，山水依然，初心依然。请将题目“          依然”补充完整写一篇文章，不少600字。    要求：①除诗歌外文体不限；②不得出现真实的校名、人名；③抒写真情实感。佳作展示莲开依然“我是佛前的一朵青莲，沐浴着清幽的梵唱，静静地微绽在忘忧河上。佛说，忘忧河映射出的，就是人世间的喜怒哀乐……”老家的门前有一个池塘。初夏，篱笆上的牵牛花，柔蔓袅袅，于寂静中缠绕，于无声处妖娆。一夜的滂沱大雨，溢满池塘。青翠的荷叶，淡粉的莲，好一幅江南景致！那时候的我最喜欢的就是清晨里拉上祖母的手，快步走。脚下飞起的泥泞“扑通”一声入了池塘。祖母却缓下脚步，怜惜地瞧着满塘亭亭玉立的仙子，说：“嘘，小心吵醒了满池的仙子！”七八月，夏愈深了。满池的莲，一枝枝孤傲地绽放。一花一叶，脉络分明，删繁就简。哪怕荷叶的青翠已葱绿了一池静水，哪怕莲花的嫣红已染红了一抹霞烟，莲仍寂寞地开在池中央，如少女的唇。新鲜的荷叶还可以做荷叶包饭。有时我坐立于窗前，看窗外暮色四合，炊烟缠绵于祖母忙碌的身影，我看见祖母手里拿着的，正是新采的荷叶，荷心盛有盈盈的水珠。我跑到祖母跟前，伸手去抓那叶心的水珠，确实徒劳。我仰起头，疑惑不解，祖母看着荷叶，拍拍我的头：“傻孩子，谁又能抓住荷叶上的水珠呢？”我看着荷心的水珠，“哧溜溜”地从指缝间流走，携着我的少年时光，永远地淌过岁月这条长河。如今我已长大，在我记忆的河岸，那里莲开依然。再回老家。满池塘的莲已然枯萎。被季节折卷了的荷叶和曲折了茎秆的残荷，摇曳着暗灰色，孤独伫立。当年的娇面芙蓉虽已不再，却也是褪下繁华的红尘隐客，依然不败，依然莲开。祖母坐在塘边的摇椅上，背后是被时光斑驳了的灰墙。仍记得，那窗棂里的岁月，蓊蓊郁郁，葱葱茏茏。祖母见我们到来，连忙起身迎接。一眼扫过池塘，那双缀满皱纹、填满风霜的眼，竟盛满了怜意：“这莲啊，是枯了。”泥土砌成的梗，在雾霭中浮沉，茫茫烟雾间，我依稀看见：莲花依然温柔，祖母牵着我的手，信步走过。荷叶的清香从脚底升起，弥散在时光里……思路导引     作文标题“          依然”。立意指导：正面立意：真情、感动、爱心、诚信、明天、希望、梦想等。反面立意：陋习、迷信、冷漠、自私等。“依然”：在什么条件下或某种社会环境中，依然存在某种精神、情感。表达坚守的意义或不为外界改变的意义。宜写成破立结合式构思，先破后立，以批驳现象入题，然后高举榜样的示范作用，从而突出“依然”的作用。如“梦想依然在”：时间的流逝中，梦想依然在（刘备）；命运的磨砺中，梦想依然在（贝多芬）；历史的横流中，梦想依然在（陆游）。再如“真情依然在”：是他将这份情意化为了亲情，告诉我们真情依然在（暴走母亲）；是他将这份情意化为了宽容，告诉我们真情依然在（廉蔺将相和）；是他将这份情意化为了真诚，告诉我们真情依然在（良心民工头）。主题美文3（2020·河南新蔡·）阅读下面的文字，按要求作文我们热爱地球,热爱我们赖以生存的家园.爱她的青山绿水,爱她的碧草蓝天……鸟语花香,潺潺的流水声,是我们接触大自然最常见的景象,正因为我们无时不刻都在接触它,却使之变得平凡.倘若静下心来,用心去感受它,似乎也别有一番滋味.曾几何时,人们乱砍乱伐,使大自然的生态平衡遭到了破坏.沙丘吞噬了万顷良田,洪水冲毁了可爱的家园,大自然的报复让人类尴尬哑然.曾几何时,人们乱捕乱杀,使人类的朋友惨遭涂炭.董卿说过：“枪响之后，没有赢家。”切记,保护动物就等于保护我们自己。读了上面的材料，你有什么联想或感悟?请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①写出真情实感。②除诗歌外，文体不限，600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。佳作展示爱护自然我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香，欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水，看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面；秋天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了！曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，98洪水、2000年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己?切记，保护动物就等于保护我们自己。曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢?地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧！思路导引    这是一篇材料作文，首先仔细研读材料，通过事件挖掘背后的主题。根据材料内容和“切记，保护动物就等于保护我们自己”可知此文是关于环境保护的作文。虽然环境保护是个大问题，但是我们写作时候可以小中见大，从小处落笔，一片草地、一朵鲜花、一只小鸟，甚至是生活中的一双筷子、一个塑料袋等等，都是我们很好的写作对象，都可入题。或伤害破坏或爱护保护，小中见大，从行动中从细微处体现一种意识，一种思想。关于“环保”的材料和文章数不胜数。每一位同学对这个问题都会有话可说，要想突破常规，我们可以角色转换把作者的身份设置为地球、天空、树林，甚至是一只小鸟、一只铅笔，以他们的视角、他们的遭遇来展示这个世界的另一面，比我们人类习以为常的角度更鲜明更真实的展现这个世界中环境保护问题中的各个方面。我们可以大胆想象，对未来，对过去，地球这个奇妙的环境中发生过什么，可以大胆设想其中的片段，通过描述展示人类在这个环境中的所作所为。可以设想如果我们再不保护地球，那么未来即将有怎样的恶果出现，把未来的片段通过你的文字展现出来，才能更有效的激起人们的环保意识。可写成科普读物，先列举现实生活中的破坏森林的现象，然后指出破坏森林的危害及灾难性后果，从而给人们敲响警钟。可写成科幻小说，让森林与其他植物或动物对话，如写成“小鸟的自述”、“森林的自述”，让其自述受到的损害等，从而使读者了解地球所面临的危机；或写外星人由于向往来考察地球，准备在地球安家落户，但因地球受到出乎意料的破坏，外星人最后不得不遗憾地离去。主题美文4（2020·浙江·九年级）阅读下面的文字，按要求完成写作。说起游家乡，每个人都会有一张自己的私家地图，有的是美食图，有的是老街图，有的是民俗图……然也有青山绿水图，欢乐农家图，图中的每个坐标都是你与家乡最深情的纽带。要求与建议：(1)以下面的文字为文章的开头，写一篇游记(600字左右)，吸引更多的朋友来衢州旅游。亲爱的朋友，欢迎你来衢州旅游!我会与你分享我的“私家地图”，现在跟着我出发吧!(2)为文章配1-2幅插图。(无需绘图，只需在文中合适的地方，用括号注明图片内容)(3)不要出现含有个人信息的人名、校名等。(4)适当引用古诗文、典故、传说等，会让你的游记更吸引人。佳作展示亲爱的朋友，欢迎你来衢州旅游！我会与你分享我的“私家地图”，现在跟着我出发吧？衢州位于浙江省西部，钱塘江上游，旅游资源丰富，拥有钱江源、老街、孔庙、烂柯山、天脊龙门、龙游石窟等景区，下面让我为你介绍几个我最喜欢的吧！孔庙具有700多年的历史。按山东曲阜孔庙的规模建造，亦分孔府、孔庙两部分。庙内古木参天，殿宇宏伟，思鲁阁前的“先圣遗像”碑，据传为唐吴道子所绘，极为珍贵。整个古建筑群肃穆凝重，洋溢着浓郁的儒家文化氛围。因此，衢州又被誉为“南孔圣地”。（此段配图为孔庙大门，上书有匾额“孔氏先宗”）俗话说，山不在高有仙则灵，水不在深有龙则灵。天脊龙门的风景可谓是水中鱼儿嬉戏，水中巨龙沉睡。有龙的水，有仙的山，多美啊!天脊龙门是龙王的九子之居，“不甘此生做凡人，脚踏一步跃龙门，九龙天子可谓英雄无敌呀!空灵、明快、洁净、柔和的天脊龙门，将无限山水美一览无遗，将我们粗犷的豪情隐藏在深沉的宁静中。在旷山野林中，幽静秀美之处，什么也不想做，只想听风吟，只想见溪流，真不能不说是人生美事。 龙门的险，无法用语言表现，龙门的奇,无法用语言表态，龙门的幽,无法用语言表明。 抬头一看，索桥犹如“一线天”，连接着两个不同的心境。烂柯山，又名石室山、石桥山，位于衢州市东南10公里处，东侧石室村，西临乌溪江。此山黛峰翠嶂，景极幽邃。是浙江省重点名胜风景区，被誉为“围棋仙地”。烂柯山海拔 164 米，东西长4公里，南北宽 2公里，群山盘回，景色幽邃。远眺烂柯主峰，如一座巨大的石桥，鬼斧神工蔚为奇观。石梁下主洞高10米，东西宽30米，南北深20米，即晋虞喜《志林》曰：“信安山有石室”之谓。山明水秀，风景优美，道书中称它为“青霞第八洞天”。（此段配图为烂柯山“青霞第八洞天”巨型棋盘）衢州老街有着悠久的历史文化，那儿曾经是衢州最热闹的地方，许多人一听到这名儿都赞不绝口。从入口进去，有着一个银灰色的进士门，上面写着“恩荣，史御都”。代表着这条街曾经出过状元。这条街家家户户都开着店，有打金店，小吃店，衢州最老的一家剃头店，酥饼店，还有火柴天堂、休闲吧等等。这些店名字起得都非常有特 色，最有特色的还是店名摆放的位置，有的刻在木板上，有的写在中国结上，还有的印刷在纸上，真是别具一格。老街家家户户都有灯笼，灯笼的样子统一。到了夜晚，许许多多灯笼就像星星，散发着迷离的光彩，发出浅浅的淡粉色。说到最仿古的，那要数门了，这里的门是木头做的，它们的镂空方法很精巧，看起来很美观。夕阳下的老街，人来人往，勾画出一幅真实的生活景象，现代和古代交融，别有一番情趣。衢州，我美丽的家乡，我可爱的家乡。陪我看了这么多美丽的景色，你是不是也爱上了我的家乡呢？思路导引这是一篇游记作文。解答此类题目时，首先要明确游览的地点，然后根据游览的顺序进行描写，注意详略的安排，最后在描写景物的过程中要注意情感的表达，能够做到情景交融会是文章的表达效果更好。游记作文的基本写作步骤：一、按游览的顺序写。我们在参观或游览一个地方时，是随着时间的推移、空间的转移而进行的，因此，我们必须以游览为线索，由先而后依次记述游览过程中所见到的景物，这样，读者才会对你游览的地方有一个清晰的、全面的印象。二、写出景物的特点。大自然的景物各不相同，都有自身的特点，我们要认真回味游览时的所见所感，选取自己印象最深刻的或最有特色的景物，作具体地描写，并对重点部分进行生动细致地刻画，运用联想，采用比喻、拟人等方法，将景物的特点写出来，使景物形象逼真，让读者宛如亲眼所见一般。三、分清主次详略。我们在写游记时，面对繁多而又千姿百态的景点，美丽而又令人回味的山水，写什么好呢?这都必须根据文章的中心确定主次详略，把最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的景物，当作主要内容，进行详细描述，如景物怎样美、怎样奇，你和游人怎样感叹，你凝望着什么，展开怎样的想象等；次要景物可略写或不写，这样重点就突出，游记也就生动了。四、融入真情实感。在描写景物的过程中，要把自己的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，这样可以丰富文章内涵，深化习作主题，使文章更具感染力。