必考点14 写作-【对点变式题】2021-2022学年七年级语文上学期期中期末必考题精准练（部编版）

这是一份必考点14 写作-【对点变式题】2021-2022学年七年级语文上学期期中期末必考题精准练（部编版），文件包含必考点14写作-对点变式题2021-2022学年七年级语文上学期期中期末必考题精准练部编版解析版docx、必考点14写作-对点变式题2021-2022学年七年级语文上学期期中期末必考题精准练部编版原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共30页， 欢迎下载使用。
必考点14  写作题型一  命题作文例题 阅读下面文字,按要求作文。      学习,我们需要完成一次次的知识答卷;成长,我们需要完成一次次的人生答卷......     请以“答卷”为题目,写一篇不少于600字的作文。      要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。    题型二  半命题作文例题 请以“莫辜负________”为题写一篇文章。要求：（1）请将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（5）书写规范，字迹工整，不少于600字。  题型三  材料作文例题 阅读下面材料，按要求作文。我们常说：要有危机意识。什么是危机呢？《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。而危机还可以这样理解：危+机——危险往往与机会并存，困难常常与希望相伴。所以，遇到危机时，要捕捉、创造机会化解危险，要怀抱希望克服困难。在现实生活中，我们难免会遇到大大小小的危机。你经历过怎样的危机？你对危机有怎样的思考和认识？请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对危机的思考和认识。要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。题型四 话题作文阅读下面的文字,根据要求作文。     衣着与人们的生活密切相关,衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求……它的背后往往有着生动的故事,有着不同的理解。     请以“这样的衣着”为话题,写一篇文章。     要求:①题目自拟,文体自定;②有真情实感,不得套写抄袭;③用现行规范的汉语言文字表达;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。   【解题技巧提炼】【考点说明】分值：作文是中考语文试卷中的重头戏，分值比例很大（40-60分）。题型：全命题作文；半命题作文；材料作文；话题作文。【考查能力】1.对个人生活的回顾与反思能力，对自然和社会的观察、感悟、思考能力及创造性思维能力；2.确定文章题旨，国绕中心选材、安排文章结构的能力；3.综合运用多种表达方式(记叙、描写、议论和抒情等)的能力；4.调动语言知识积累的能力，建构和组织语言能力。【分类指导】（一）全命题作文主要标志是有一个完整的标题，考生必须以这个标题为作文题目，一个字都不能改动。 全命题作文一般由三个部分组成： 一是标题；二是提示语，引导考生打开写作思路；三是要求，主要是内容和字数上的规定。命题内容：近年来全命题作文题的命题内容丰富多样：或贴近考生生活，关注个体成长；或启迪考生思考，领悟人生哲理；或引导考生关注社会，聚 焦新闻热点……丰富多样的命题内容，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。命题形式：从形式上来看，一般有两种：一是单纯以“命题”的方式出现，前后没有导语或提示语，这种形式，从字面上看限制较少，选材范围宽泛， 但审题上有一定难度。 二是以“提示语（材料） ＋命题”的形式出现，通过导语或提示语，在审题和选材上给考生一定的引导，同样有较 大的开放性和自由度。（二）半命题作文命题者只提供一个不完整的作文题目，由考生将题目空缺的部分自行补充完整，然后再进行写作的一种作文命题 形式。半命题作文题的最大特点，就是考生在立意、选材上有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权。 与全命题作文题相比，半命 题作文题有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活地进行写作；与话题作文题相比，半命题作文题有一定限制。 半命题作文题只 是圈定了一个写作范围，而把选材、立意的自由留给了考生。半命题作文题的结构形式有如下几种：（１）补前边，如“　 　 　 　 ，也是一种享受”；（２）补后边，如“告别　 　 　 　 ”；（３） 补中间部分，如 “给　 　 　 　 的一封信”；（４）补首尾部分，如“　 　 　 　 ，别再让我　 　 　 　 ”。 另外，还有补正标题或补副标题的情况。（三）材料作文材料作文题是由命题人提供语言材料并附注相关要求的作文题，考生要经过阅读、分析、提炼、联想并根据材料的内容、提示和要求立 意表达，完成写作任务。 它既可以考查考生的阅读理解能力，又能让考生有“据”而述、有“的”而议、有“感”而发。 它具有定向性、多元 性、灵活性的特点。1.读懂材料，挖掘内涵。要想写好材料作文，首先就要读懂所给材料，认真分析研究，挖掘材料的深层内涵。 只有理解了材料，才能提炼观点，构思文章。读懂材料，要把握住下面的两个“必须”：①必须“保持一致”。 这里所说的“一致”，包括两个方面：一个方面是考生确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是考生所选择的材料应与主题保持一致。 这样才能做到有感而发。②必须“大题化小”，“小题大做”。 命题者给的材料一般包含的都是大道理，要求考生全面深刻地阐述这些大道理是很难的，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小。 然而，这并不是说允许考生肤浅地、简单地分析问题，相反，材料作文 题要求考生从生活实际出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、辩证一些，这就是“ 小题大 做”。 “大题化小”的“大题”指大道理，“小题大做”的“小题”指写作的材料。2.明确要求，选准角度。材料作文题的写作要求，有时在材料之前，有时在材料之后，是写作的限制性条件。 有的要求依据材料写记叙文、说明文或议论文，有的要求改写、扩写、缩写、续写等。 这些必须按要求一一去辨别清楚。 材料作文题除上述要求外，往往还有一些其他要求，如内 容、形式、语言、表达方式、人称、字数、拟题等，也不可忽视。写材料作文，要力争做到“人无我有，人有我优”，也就是要在“新”字上下功夫。 在角度的选择上，要善于多方寻找最佳角度，力求 使主题贴近生活，有话可说。 苏轼有诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”同一事物，观察的立场、角度一变，它就往往呈现出一 片“新”的面貌。3.精心立意，恰当选材。材料作文题的立意是建立在分析材料的基础上的，但分析材料不等于立意。 尽管对材料进行认真细致的分析能够减少立意的偏差，保证立意的准确性，但这并不等于一定能够立好意。 一个好的立意，一方面能够使文章写作与所给材料更好地吻合，另一方面能切 合考生的生活实际，确保考生能够自如地驾驭材料，有话可说。 之后，就要根据所确定的立意来选择材料了。 材料要紧扣中心，最好选 择自己所熟悉的，这样在有限的考试时间内，才会有充足的时间来构思作文。 如果材料过偏，甚至胡乱编造，势必会影响文章中心思想 的表达。4.确定结构，力求创新。 在确定好所写材料之后，还要把这些材料合理地组织起来，怎样开头，怎样结尾，中间怎样过渡，哪则材料在前，哪则材料在后，都要考虑周全。 结构上要清晰；内容上要力求创新，要勇于打破常规，标新立异；表达上，力求明晰畅达，自然得体。（四）话题作文所谓话题作文题，就是给定一个词语、一件事情或一种事物，甚至一段能启发思考、激发想象的文字，以此作为写作的中心，要求考生自 拟题目、自定立意进行写作的一种作文题。话题特点：1.开放性。 只提供写作的核心，而不以标题的形式提供具体明确的写作内容、写作形式。2.灵活性。 只提供写作范围，而且范围相当宽泛，所写内容与话题相关即可。3.辐射性。 考生可以从不同角度、不同层面对话题加以延伸，这样可写作的内容范围就随之扩大了，考生也就有了发挥的空间。话题类型：中考话题作文的话题类型主要有以下几种：①联想想象型；②组合型（ 包括图文组合、多则材料组合等）；③寓意象征型；④哲理思辨 型；⑤关系型；⑥诗意型。热点话题：综观近几年中考，话题作文的热点话题有：①人生篇；②美德篇；③素养篇；④情感篇；⑤社会篇；⑥文化篇；⑦教育篇；⑧学行篇；⑨实践 篇；⑩思维篇。【应考指南】1.定文体，扬长避短。紧扣话题，调动积累，选用自己拿手的文体进行写作是快速拟题的基本前提。 因为任何文章都是有文体特征的，不讲文体、随心所欲地写作，只会写出结构松散、不合章法的“四不像”文章。2.善补题，以小见大。在宽泛的话题前面或者后面作适当的增补，对写作范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。3.妙修辞，匠心独运。根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，让文题生动形象，简练紧凑，含蓄隽永。4.巧化用，妙趣横生。将影片名、歌曲名、古诗句以及成语、俗语等适当化用，将之作为文章的题目，能使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。5.新视觉，别开生面。拟题不仅要快，更要新颖，要给人耳目一新的感觉，这就要求我们克服思维定式，逆向思考，追求创新效果，拟出让阅卷老师“ 一见钟情”“怦然心动”的好题目。                                   题型一  命题作文阅读下面的材料，根据要求作文。著名作家郁达夫说：“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。”一滴水可以反射出太阳的光辉，一个瞬间可以留下永恒的记忆。你有过这样的感受吗？请以“难忘的瞬间”为题，写一篇文章。要求：①文体不限，诗歌除外；②600字以上；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。   题型二  半命题作文      “晒”已经成为十分流行的网络用语,“晒”就是一起分享,晒一张聚会的照片,与人分享真挚的情谊;晒一件自己的作品,与人分享个性的美丽;晒一本书、一首歌、一份心情……同学们,你想“晒”点什么呢?      请以“晒出我的                ”为题目,写一篇文章。       要求:①将题目补充完整;②内容具体,有真情实感;③文体不限(诗歌、戏剧除外);④不少于600字;⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。   题型三  材料作文阅读读下面材料,按要求写一篇作文。     手每天晚上都打来半盆热水,让脚在里面惬意地泡上一会儿;每隔两三天就会为脚换上一双干净的袜子;每一两个月都会精心地为脚剪一次趾甲。   一天晚上,脚对正给自己剪趾甲的手说:“你这样服侍我,实在让我不好意思,我该怎样回报你呢?”   手对脚说:“要说报答,应该我报答你才对。”   “为什么?我对你既无恩又无德。”   “有的,要知道,很久以前,我和你是一样的,是你的甘愿承担,才把我解放出来,才有我今天的成就。”    脚听后报之一笑。   “即使今天,离开你,我同样一事无成。所以,我要一辈子侍候你,为你服务,也只有这样,你才有劲走路,为我服务,所以,就成就人类辉煌这一本质而言,你和我的贡献是一样的。”     这个故事至少给了我们这样一些启示:人要懂得感恩;团结协作才能共贏。     请以与“感恩”或“团结协作”有关的故事为材料写一篇记叙文,或以材料结尾段所谈的两个观点中的一个为论点写一篇议论文。     要求:①自拟题目;②结构清晰完整;③写记叙文要叙事完整、有感染力,写议论文要论据典型充分、论证严密有力;④ 写记叙文字数在600字以上,写议论文字数在600字左右;⑤ 作文中不得出现真实的校名和姓名。   题型四  话题作文阅读下面的文字,按要求作文。母亲的爱,像一条长河。她恬静,偶尔会泛起微微的涟漪;她清澈,可以看得见河底的块块卵石;她轻柔,如春风缓缓送我前行。请以“母爱”为话题,写出真情实感,自拟题目,文体不限,写一篇600字左右的文章。   1.从幼儿园到小学再到初中，是谁，让你从童稚无知到文明懂礼？是谁，带领着你认识了鲁迅、老舍、朱自清？是谁，教会了你运用数学公式，学会了英语单词？是谁，在你成绩退步时给你鼓励与鞭策？是谁，在你苦恼烦躁时给你劝慰与呵护？……是啊，是老师，是与我们朝夕相伴的老师！相信在你的求学经历中，一定有给你启迪、让你印象深刻的老师。请自拟题目，写一篇作文，与同学们分享你们师生之间的故事。要求：①有真情实感；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。   2.按要求从下面两题中任选一题作文。（1）请以“和你一起走过的岁月”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。要求：①有真情实感；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。（2）握住妈妈的手，我感受到了温暖和期待；握住同学的手，我感受到了欢乐和信任；握住春天的手，我领悟到了繁花似锦的魅力；握住文学的手，我惊叹于诗词歌赋的魅力；握住勇气的手，我在成长的路上勇往直前；握住梦想的手，美好的明天由我纵情描绘……请以“握住___________的手”为题，写一篇作文。要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。   3.作文表达真正的快乐是什么？是《从百草园到三味书屋》中鲁迅在百草园中的快乐时光，是《再塑生命的人》中莎莉文老师对海伦·凯勒的帮助……你心中“真正的快乐”是什么，你是怎样看待“真正的快乐”的？你有相关的体验或见闻吗？请以“真正的快乐”为话题，写一篇不少于600字的作文，立意自定，标题自拟，文体自选。   4.   不管是生活在喧闹的都市,还是生活在宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进大自然的行动,会给你留下难忘的记忆:也许是观赏万顷碧波,也许是留意田间小路,也许是仰望当空皓月,也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返,心醉神迷。请以“    让我陶醉”为题,写一篇文章。 要求:①根据上述提示,在横线上填上相应内容,补全题目;②文体不限,不少于500字。   5.  “和谐”有和睦协调的意思,和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观,也是我国传统文化中最具有代表性的观念。人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建,生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽,人们的生活因和谐而幸福! 请以“和谐之美,美在                ”为题,写一篇文章。 要求:①请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个,将题目补充完整。         ②文体自选,不少于600字。         ③文中不得出现真实的校名、人名。   6.题目:家有                     要求:①把题目补写完整。②大胆选择你最能驾驭的文体写作。③文中不得出现真实的人名、校名、 地名。④不少于600字(诗歌不少于20行)。   7.请将“北京，这里有我的__________”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。②作文内容积极向上。③字数在600--800之间。④不要出现所在学校的名称或师生姓名。   8.有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利的同时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习生活中，我们是否丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等。请以“不该丢失的________”为题目，写一篇文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法，抒发你的感情等。要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字。   9.按要求作文（1）请以“留一点_____给自己”为题，写一篇文章。（2）“敢问路在何方?路在脚下”，道出了路是人开创出来的道理。唐僧西天取经，历经千辛万苦。但他矢志不渝，终于走出一条通往成功彼岸的路。路，有看得见的地上的路，有看不见的心路。世上的路，万万千千条，一个人到底选择走哪一条？这就全凭主观之笔去描绘了。鲁迅先生说“地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，道出了路是怎样形成的。请以“路”为话题作文。要求:①选择题目（1）的补题后作文，选择题目（2）的另拟题目作文；②内容具体，情感真挚，积极向上；③除诗歌、戏剧外，文体不限；④不少于600 字；⑤文章中不得出现真实的人名、校名。    10.从下面两个文题中任选一题作文。作文（1）播种作文（2）阅读下面材料,任选角度，自拟题目，写一篇作文。“中国天眼”的青春力量39岁！“中国大眼”工程运行团队的平均年龄。如果只算大窝凼的现场团队，还要再年轻10岁。被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜（FAST）,是观天巨目、国之重器，实现了我国科学领域的一项重大原创性突破。青春,是奋进。逢山开路、遇水架桥。整整两年时间，这些青年人经历近百次失败，却不畏惧失败，越挫越勇，勇往直前。青春,是创新。这些青年人从千头万绪中不断探索问题关键，解决一个又一个难题，成功支撑起“中国大眼”的“视网膜”。青春，是担当。这些青年人将个人的科研理想和祖国的需要结合在一起，肩负巨龙腾飞的使命，承载中华民族复兴的希望。“中国天眼”铭刻了一代人的青春记忆，让中国科学家在这一领域又走在人类“视界”的前沿。（选自《新华每日电讯》，有删改）作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。（6）行款格式:标题居中,分段需另起一行,空两格。