2022年山东省威海市乳山中考二模语文试题（五四学制）（含答案）

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阅卷要求：
1.阅卷前要通读试卷，要认真研究参考答案及评分标准。主观题的答案是出题者个人的认识和理解，如果有的答案经过大家讨论后确认为欠妥或不足，可以加以修正或补充。
2.主观题的答案意思对即可，答案只起参考作用；开放性试题，要正确对待那些善于提出与参考答案不同的考生，只要符合题干要求，有创意，能自圆其说就要给分。
一、积累与运用（21分）
1. C（3分）
2.（1）风掣红旗冻不翻。（2）河流大野犹嫌束。（3）塞上燕脂凝夜紫。（4）岂不罹凝寒。（5）山雨欲来风满楼。（6）政入万山围子里。（7）山岛竦峙。（8）安得广厦千万间。（8分，每空1分，每错1个字该空不得分）
3.（1）“按不住心头火发”“使一个性子”“将身一纵”等细节描写（或“不必恁般絮聒恶我，我回去便了”等语言描写），表现出孙悟空任性（急躁、率性）的性格。（2分，结合原文和性格各1分）
（2）参考示例：从情节角度，历经八十一难能使小说的故事更加曲折生动，引人入胜；从人物角度，人物在磨砺中逐渐成长，形象更加丰满，如孙悟空在取经之前是桀骜不驯、无所畏惧、敢大闹天宫的“齐天大圣”，取经途中也曾放弃回到花果山，但在历经八十一难后，身上的野性逐渐褪去，变得稳重成熟，懂得尊师重道，学会了承担责任、慎重思考，最终成为“斗战胜佛”；从主题角度，历经劫难是为了考验师徒四人的诚心和决心，他们在磨难中不断地完善自己，最终真正修行成“佛”，人生的过程要远比结果更加重要，取经的经历就是一个人修行修心的过程。（2分，任选一个角度能言之成理即可）
4.B（2分）
5.（1）双减：有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。
破防：原指在游戏中突破了对方的防御，使对方失去防御能力。现指因遇到一些事或看到一些信息后情感上受到很大冲击，内心深处被触动，心理防线被突破。
躺平：指人在面对压力时，内心再无波澜，主动放弃，不做任何反抗。“躺平”更像是年轻人的一种解压和调整方式，是改变不了环境便改变心态的自我解脱。短暂“躺平”是为了积聚能量，更好地重新出发。
绝绝子：一是表示太绝了、棒极了；另一面也表示差极了，用于嘲讽。具体需根据不同语境来判断是赞美还是嘲讽。（2分，每词1分，意思对即可）
（2）能反映年度特征；能坚持价值原则（词语中的价值信息要符合社会文明道德规范或要引导正能量）；要秉承汉语规范理念（要倡导语言规范或要符合汉语构词规律）。（2分，每个要点1分，答出两点即可）
二、文言文阅读（12分）
6.D（2分） 7.B（2分）
8.（1）这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从你的。（2）听说苏峻军中严阵以待的消息，众将领都害怕苏峻前来攻打。（4分，每小题2分）
9.沉着冷静，对形势有清晰地判断，劝众人在等待中寻找战机；善于思考，思维缜密；主张做好准备再作战。（2分，每个要点1分，答出两点即可）
10.参考示例：要司法公正，依法执政；要关注民生，以民为本，执政为民，取信于民。（2分，每个要点1分）
三、现代文阅读（32分）
（一）（16分）
11.B（2分）
12.热爱并坚守敦煌艺术，执意选择并用自己柔弱的坚韧保护敦煌；有高超的研究水平，通过多年来的研究和思考，在敦煌莫高窟艺术的分期断代研究上取得了丰硕的成果；无私敬业，舍弃小家利益，努力保护敦煌；对工作一丝不苟，具有强烈的责任感、使命感不怕艰辛和孤独；洒脱旷达。（3分，每个要点1分，答对三点即可）
13.写出了戈壁滩的环境恶劣、条件艰苦，烘托出樊锦诗扎根戈壁滩保护敦煌艺术的意志顽强、态度坚决。（2分，每个要点1分）
14.既担忧女学生承受不住戈壁滩的艰苦生活会中途离开，又心疼女学生来到戈壁要付出常人难以忍受的艰辛。（2分，每个要点1分）
15.运用侧面描写，通过听众感慨樊锦诗由“上海女人”变成说“浓重的西北口音”的西北人，衬托出樊锦诗保护敦煌艺术的坚韧和牺牲精神。（3分）
16.要钟爱所选择的职业；要充分学习所选职业的相关知识；要能吃苦能耐劳；要有强烈的责任感和一丝不苟的敬业精神；要有甘于奉献的精神；要有洒脱、旷达的性格。（4分，每个要点1分，答出四点即可）
（二）（16分）
17.（1）大学生与家人的联系方式主要是语音通话（电话），其次是微信，而写信（写家书）的人很少。（2）大学生普遍认为传统家书不够快捷方便，最明显的不足是书写慢、邮寄麻烦。（2分，每方面1分）
18.家书有家教功能，可以把人生经验、道德修养传授给自己的后代；家书有收藏价值，可以看出写信时的社会文化背景、民俗风情（可以考证当时社会文化背景、民俗风情或可以用来补充、证实历史）；家书体现着中国特有的礼仪文明；中国传统书信是文化和艺术的综合体现。（4分，每个要点1分）
19.《见字如面》节目产生的背景（原因)、节目宗旨及观众认可度（节目开播效果)。（3分，每个要点1分）
20.开设观众喜闻乐见的文化类节目（主流媒体搭建平台），展现手写书信的魅力；利用新媒体技术完美演绎，激起大众的情感共鸣；用实际行动践行传承家书文化，倡导手写家书（身体力行，用手写书信的方式给家人写信）；不断传承创新，利用先进的通信工具发掘和深耕家书的文化价值。（4分，每个要点1分）
21.参考示例：小张同学，你好。我认为书信不会被语音通话、微信等网络通信方式替代。书信写起来虽然耗时，但恰恰是情感深思熟虑后的沉淀与表达；书信凝聚着深厚的感情，一封封书信就是一份份真情的传递；书信以纸质为载体，对情感、教育等有着长期保留、定格的魅力，有长久保存意义。传统书信虽然受到现代通讯的冲击，但它承载千年文化的积淀，是文化、艺术、文明礼仪等的综合体现，有不可替代的功能和价值。（3分）
四、写作（50分）
22.执行学业考试作文阅卷标准。