音乐五年级下册歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计

这是一份音乐五年级下册歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计，共4页。教案主要包含了组织教学，师生礼仪，导入新课，德育渗透，拓展--填词游戏，简介歌曲，师小结等内容，欢迎下载使用。

情感目标：通过学唱歌曲使同学们懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。
能力目标：通过创编培养学生创新性、发散性思维
重点难点: 1.感受音乐情绪表现音乐内涵2.掌握ⅩⅩⅩ节奏型3.用明亮、轻巧的声音演唱叙事性童谣
教具准备： 电子琴、卡片、电脑课件等
教学过程：
一、组织教学，师生礼仪
学生随随老师做节奏练习。（请你像我这样做）
二、导入新课
1.猜谜语:名字叫做牛，不会拉犁头，说他力气小，背着房子走。（蜗牛）
师：你们能说说蜗牛的样子吗？请学生模仿蜗牛走路。
师出示课件：蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。
2.导入新课。
师：当小蜗牛遇到了黄鹂鸟，这时发生了什么事情？我们一起来听听（出示课件整首谱子）
听歌曲 学习演唱
1.出示课件：教学目标
2.教师总结，师：同学们，我们刚才已经听了这首歌曲，你知道歌曲有几个角色？（旁白、蜗牛、黄鹂鸟）
3.分角色读歌词。
4.让学生跟着琴按节奏朗读歌词。
5.唱歌曲。
6.分角色演唱全曲。旁白部分由全班同学唱，女生唱黄鹂鸟说的话，男生唱蜗牛说的话。（注意各角色的语气）
四、德育渗透
师：通过学习这首歌曲，你能从蜗牛和黄鹂鸟身上分别学到一些什么？
生答，师小结。
五、拓展--填词游戏
师：同学们，小蜗牛通过自己的努力吃到葡萄了吗？下面就请同学们展开丰富的想像，为这首歌曲来继续创编故事。下面我们一起来玩填词游戏，完成一首秋天葡萄熟了的《蜗牛与黄鹂鸟》。分组讨论完成。
阿 门 阿 前 一 棵 葡 萄 树，
阿（ 树）阿（上 ）结 满（紫 ）葡 萄，
蜗 牛抱 着 那 （ 大）（大 ）的 葡 萄，
一 （ 口）一（口 ）地 往 下 咬。
阿 树 阿 上 两 只 黄 鹂 鸟，
阿（树竖）阿（起 ）拇 指 在 夸 它，
葡 萄 （成 ）（熟 ） 你 正 好 爬 上，
你 呀 做 事 有 （恒 ）（心 ）。
阿 黄 阿 黄 鹂 鸟 不 要（ 夸），
快 来 和 我 一 起（ 吃）（葡 ）（萄 ）。
小组汇报，学生评价哪个小组填的歌曲能像原歌曲那样琅琅上口，听起来较舒服。
六、演唱春天和秋天两首《蜗牛与黄鹂鸟》
七、简介歌曲
1.师：同学们，你们知道吗？今天我们演唱的这首歌曲是一首台湾童谣，那你们了解台湾吗？（学生谈谈自己所知道的台湾方面的知识。）
2.师：在我国的东南海域上，有一颗璀璨的明珠，它就是我国的宝岛--台湾。台湾四面环海，四季如春，水稻、甘蔗、樟脑是台湾的"三宝"。台湾还是世界闻名的蝴蝶王国。让我们随着一曲《阿里山的姑娘》来领略美丽的台湾风情。（欣赏图片）
八、师小结、课后延伸
台湾所特有的地理环境，孕育了我们的台湾同胞，也创作了很多好听的校园歌曲，请大家课后去收集台湾民谣，下次我们来进行一个小小的拉歌比赛，
看看哪个小组收集得最多，好不好？让我们在愉快的歌曲声中结束今天的音乐课。
下课！（播放音乐）