人教部编版第三单元 我们的国家机构7 权力受到制约和监督第二课时教案

这是一份人教部编版第三单元 我们的国家机构7 权力受到制约和监督第二课时教案，共6页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，重点难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

（第二课时）
一、教材分析
本课题设置三个话题：“权力行使有边界”“权力运行受监督”“权力违法必追责”。
“权力行使有边界”这个话题设置的目的是让学生了解必须在宪法和法律规定的范围内，依照法定程序行使权力，各部门各司其职，各负其责。
“权力运行受监督”这个话题设置的目的是让学生理解为保证权力的形式符合人民的意愿、体现人民的利益，必须要加强监督，每个公民都有监督的责任。
“权力违法必追责”这个话题设置的目的是让学生知道权力行使违法时要依法纠正，造成损失的，国家要依法赔偿。
二、学情分析
有些六年级学生认为国家机关行使权力不受监督，或者自己年龄尚小，没有监督国家机关行使权力的责任。本课要帮助学生澄清认识，使学生认识国家机关行使权力必须接受监督，行政机关要主动接受监督，公民要积极承担监督的责任。
三、教学目标
1.知道国家机关行使职权必须接受监督。
2.了解公民是如何监督权力运行的。
四、重点难点
【教学重点】
知道国家机关的权力受法律监督的方式有哪些。
【教学难点】
认识到不管年龄大小，我们都有监督国家机关的权利。

五、教学过程
教学准备：
教师准备：课件。
学生准备：课本。
（一）新课导入
1.话题讨论：
让国家机关的权力在阳光下运行，最基本的要义就是要对权力进行制约和监督。
2.我国是怎样对权力进行监督的呢？
让我们走进今天的课程：权力运行受监督。
（二）参与监督
1.阅读教材第66页活动园：
在区人民代表大会的会场外，学生小记者围着人大代表，纷纷提问。
（1）权力行使是否受到监督？
（2）为什么受到监督？
2.知识集锦：
（1）国家行政机关的权力由法律规定，但是否依法行使权力需要法律监督。
（2）国家行政机关行使职权的过程中如果出现错误要予以纠正并给予处罚。
（3）人大代表审议政府工作报告是对政府监督的一种方式。
3.为什么要对国家机关的权力进行监督？
国家机关及其工作人员必须按照法律要求，保持同公民与社会的联系。倾听意见，接受监督，保证国家机关依法行使权利，自觉履行职责。
4.小组研讨：对权力监督的方式有哪些？
党内监督、国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督。（增强监督合力）
5.阅读教材第67页阅读角，读完后请分享你的感受。
6.观看视频，思考健全权力运行制约和监督体系的根本目的是什么？有效方式有哪些？
目的：保证人民赋予国家机关的权力始终用来为人民谋利益。
方式：让人民监督权力，用制度监督权力。
7.活动园：查找资料，判断下列事例属于何种监督方式。
（1）写举报信，实名举报某国家工作人员收取他人巨额钱财：通过书信向有关部门举报的方式进行监督。
（2）撰文在报纸上发表，直接指出某机关工作中的问题：通过报刊这一媒体进行监督。
8.观看视频，了解公民参与监督的方式：生活中，公民可采取多种方式参与监督。例如，采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映；通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。
教师小结：公民参与监督的方式随着发展变得多种多样。
9.学生分小组：主动发现和寻找身边的行政机关信息公开的内容和形式，写一份调查报告。
10.阅读教材第68页的第一自然段和第二自然段文字内容，找出以下问题的答案。
（1）接受监督对国家机关和公民提出的基本要求是什么？
（2）行政机关信息公开的基本要求是什么？
11.政府公报是由政府机关出版发行的以登载法令、方针、政策、宣言、声明、人事任免等各类政府文件为主要内容的连续出版物。公报有中央政府公报和地方各级政府、各机关公报。
12.活动园：你同意这些观点吗？说一说你的看法。
在课堂上，同学们就“小学生能否监督、怎样监督”等问题展开了讨论，提出了自己的看法。
（1）我们有权监督，但一定要依法监督。
（2）我们有监督的权利，可小学生年龄小，还做不到对权力的监督。
13.阅读教材第69页阅读角，读完后请分享你的感受。
14.结合教材观点，开展“正确行使监督权”提示语创编活动。
如：“人人都有监督权，依法行使最关键”。
15.课堂小结：作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利，对他们的违法失职行为有提出申诉、控告或检举的权利。我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时应该尊重事实，不能诬告陷害。
（三）师生总结
我的收获：
（1）在我国的经济、社会等领域，必须加强对权力的监督，以保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益。
（2）公民要积极参与监督国家机关，这是法律赋予我们的责任。
（3）我的收获还有：_______________。
（四）素养提升
1.填空题。
（1）在我国的经济、社会等领域，必须加强对权力的监督，以保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益。
（2）国家机关要主动创造条件接受监督；公民也要积极参与监督国家机关，这是法律赋予我们的责任。
（五）板书设计
（六）布置作业
1.交流：与同学交流你创编的关于监督的提示语。
2.实践：完成《权利运行受到哪些监督》调查报告，并在小组内分享。