小学数学西师大版五年级下册解方程教案设计

这是一份小学数学西师大版五年级下册解方程教案设计，共4页。教案主要包含了学以致用等内容，欢迎下载使用。
西师大版五年级数学下册《解方程》教案教学目标：

　　1、理解等式的基本性质一，并能较熟练地运用它解形如x+a=b的方程。

　　2、能较为熟练地运用形如x+a=b的方程解决简单的实际问题。

　　3、初步理解“方程的解”、“解方程”的含义，会检验给出的未知数的值是不是某方程的解。

　　4、培养学生规范书写和自觉检验的好习惯。

教学重点：

　　1、 对等式的基本性质一的理解和运用。

　　2、 掌握解形如x+a=b的方程的依据、步骤和书写格式。

　　3、 能较为熟练地运用形如x+a=b的方程解决简单的实际问题。 教学难点：

　　1、 掌握解形如x+a=b的方程的依据、步骤和书写格式。

　　2、 较为熟练地运用形如x+a=b的方程解决简单的实际问题。教学准备：ppt课件

教学过程：一、复习导入                                                                        什么叫方程？
2.方程和等式有什么关系？3．判断下面那些式子是方程，那些不是？为什么？（1）5x+1=11         (2)  8-3=5(3)  6-x             (4)  3x-15<45( 5)   2+3b=4        (6)   18x=36二、探究新知板书课题：解方程看图列方程，并求出未知数的值。（单位：g）      X+50=200   （等式的性质：等式两边同时减去一个相同的数，得到的结果仍然是等式。） 解：x+50-50=200-50          X=150 师：求出方程的解的过程叫做解方程。试一试    解方程    x-25=60注意：先写“解”字，等号要对齐。解方程  3x=150     解：     3x  =150    (等式的性质：等式的两边同时除以一个相同的数，得到的结果仍然是等式。）            X=50   检验：把x=50代入原方程，         左边=3x 50             =150             =右边         所以，x =50是原方程的解。 试一试：解方程 x ÷ 4=10三、学以致用（一）填空。（1）使方程左右两边相等的（            ）叫做方程的解。（2）求方程的解的过程叫做（           ）。 (3) 比x 多5的数是10，列方程为（            ）。（4）8与x  的和是56，列方程为（             ）。（5）比 x 少1.06的数是21.5，列方程为（            ）。（二）列方程，并解方程。（书上84页）            X + 45=105（三）解方程。练习二十四第三题（书上85页）。四、课堂小结   什么是方程的解？       什么叫解方程？       解方程和方程的解有什么区别？       解方程的依据是什么？