部编版初中语文语言运用及《答谢中书书》测试卷（无答案）

这是一份部编版初中语文语言运用及《答谢中书书》测试卷（无答案），共1页。试卷主要包含了默写，文言文等内容，欢迎下载使用。
《答谢中书书》一、默写（10分）1. 我寄愁心与明月，___        _  ____。        2. 知之者不如好之者，                   。3.                ，决眦入归鸟。4.庭下如积水空明，                ，盖竹柏影也。5.《陋室铭》中“_  _________ ___，__    ___ ____”表现了室中人交友之雅。6.曹操《观沧海》中 “_  ______ ______，__    ___  ______”两句抒写了鲜明的季节特征，描绘了大海壮阔的景象。 7.孔子曾对“学”与“思”两者关系做过辩证的论述，他说“     ____ _   ____，__     __________”。 二、文言文（17分）答谢中书书  陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。1.下列各句中，朗读节奏划分不恰当的一项是（  ）（2分）A. 四时/俱备                        B. 猿鸟/乱鸣C. 实是欲界之/仙都                  D. 自/康乐以来 2.对下列句子中下划线词的解释，不正确的一项是（   ）（2分）A．古来共谈（共同）                      B．夕日欲颓（落下、下山）C．五色交辉（指青、黄、白等多种颜色）    D．自康乐以来（指南朝年号） 3. 《三峡》与《答谢中书书》都是写景名篇，下列关于它们说法，理解不正确的一项是（  ）（2分）A．两文语言凝练生动，音韵和谐。前者错落有致，读起来朗朗上口；后者散文的流畅之美和骈文的整饬之美结合完美。B．前者以总分思路构文，先后给人以山壮、水急、趣多、凄清的美感；后者以总分总思路构文，使读者对山川景物产生完整的印象，突出山川景色的秀美。C．两文都是写景散文，都做到了情景交融，都直接抒发了对祖国奇山异水美景的喜爱与赞美之情。D．两文作者寄情山水，崇尚自然。山水各异，其美略同，古来共谈，关注和热爱美好山河的情怀千古传流。4.把下面的文言句子译成现代汉语。（6分）（1）青林翠竹，四时俱备。 （2）自康乐以来，未复有能与其奇者。 5. 文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意？（5分）