热点04 散文阅读训练-2022年高考语文【热点•重点•难点】专练（全国通用）

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热点04   散文阅读训练（建议用时：30分钟）一、选文特别注重那些紧扣时代脉搏，有着丰厚的文化底蕴，具有鲜明民族特色和厚重民族文化情感以及闪烁着淳朴人性的散文作品。强调文质兼美，格调健康，内容与主流意识相契合，内容上贴近生活，注重抒情性、哲理性，更加注重人文精神和文化内涵。选文内容，丰富多彩，但有所侧重，或感受形象，体验意蕴；或念土怀乡，眷念风物；或写景状物，即兴感悟；或映现人性，褒扬人格；或体验社会，再现生活；或反思人生，省察自我。二、试题设题一般都直接或间接地指向文章的主要内容或中心：“形”和“神”。主要涉及的考点有：分析作品结构，概括作品主题；分析作品的体裁特征和表现手法；体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术；鉴赏作品的文学形象等。尤以语言的内涵及语言的表达艺术为考查重点，这与散文的体裁特点有关。一、散文的阅读技巧1．理清文章思路阅读文章，实际上就是尽可能沿着作者思维的轨迹再走一遍，从而达到更深刻、更有条理地把握文章谋篇布局的目的。文章的思路通常表现在文章的取材、线索、顺序、开头、结尾、过渡、照应、段落层次的关系等方面，理清文章思路可以从这些方面入手。2．分析散文线索散文通常都有叙事、抒情、写景的线索，抓住线索就等于把握了文章意脉。3．概括文章主题实际命题虽然很少直接考查对作品主题的概括，但对作品局部段(层)意的概括，以及对作者思想情感和艺术技巧的鉴赏，都离不开对主题的把握。作品的主题概括要从作品实际出发，注意时代氛围、社会环境和作者的思想感情。主题的内容 包括两点，一是文章内容的高度概括，二是作者的思想观点和写作意图的概括。4．联系文章背景有的文章，只有了解它的背景， 才能深切地理解内容的由来和作者的意图，准确地概括出它的主题。要特别注意文后的注释说明的文字。5．品味文章语言言为心声，文如其人，文章是作者思想认识水平和人格修养的体现。不同的作者，生活在各自的时代和社会环境中，各人的先天禀赋有别，后天阅历不同，因此才识、性情、气质就有高低、深浅、刚柔、雅俗、文野、曲直等区别，写出来的文章就形成了不同的风格特点。语言表达的特色，就是这种风格特点的一个重要标志。 二、散文的答题方法第一，对文本和题目作出正确的判断后，直接摘抄原文的中心句、抒情句、议论句、总领句、总结句、过渡句、照应句等，或提取关键词组合答案；第二，根据题意，对原文中的信息进行筛选，去掉杂乱信息，选出有效信息，编写答案；第三，评价、探究性题，如答案不能完全摘抄原文，在原文中也难以找到可利用的词句，这就需要我们认真揣摩文意自写答案，但要注意紧扣文意，做到义从文出。 一、【四川省成都市七中2021-2022学年高三阶段检测】阅读下面的文字，完成下列小题。寂寞书院冷叶文玲①四月间，走洛阳，途经嵩山，发现了一处“新大陆”——嵩阳书院。②驻足留连时，相识恨迟的感慨油然而生。③这处在我是第一次见识的所在，早在宋代就享有盛名，是与庐山白鹿洞书院等齐名的我国四大书院之一。可是，它如今悄悄立于深山的清高，它少有游迹的冷寂，令我讶然。④书院和寂寞，本是绝不相称的对立词，可是，寂寞于书院，在特定的时代和情境中，仿佛是注定的宿命。⑤古往今来，人们无不知嵩山，知它崛立中原，峻崖千仞。是名贯中外的中华四大名山之一；如今年轻人也知嵩山，只知它脚下的名刹少林寺，一场电影教少林寺跻身为全国旅游点之最；《牧羊女》的歌声至今绵绵不衰，李连杰因为少林寺而成为武林和影坛双杰，投身商海引起的商业效应也为别的从商者望尘莫及。⑥同样位于嵩山怀抱中的书院，就全然不是如此了。⑦我无法得知书院的当年规模，但见它选择在这样一处深山腹地辟地起宅，是很见开辟者 的一番苦心的。它所背倚和面朝的，都是壁立千丈的嵩山，巍巍嵩岳，是喻示学问的高深，还是比拟攀登的艰难？门前门后那早已湮没却依稀可辨的荒草小径，院里那两棵历时千年几人抱不过来的汉柏大将军和二将军，都增加着它无以言喻的苍凉。⑧书院古老矣，但它曾经在人们心里生下的根，却不会衰败；它曾经传道解惑所立下的功德，也应为所有的受惠者铭记不忘。⑨我在那两棵古意森森的汉柏间徘徊，诚如我在《嵩山古柏》中所叙，这两棵古树是我平生所见最具生命象征的老树，它虬枝盘曲，清气自流，越时千余年而依旧岁岁华生翠叶，遭大雷击劈而临绝不毙！当在书院留连良久后，我更觉得它们的存在，就是书院的天然见证和最佳伴侣，它们已到龙钟之年却巍然挺拔的身躯，它们多皴而苍黑的树纹叶脉，无一不是中华民族文化教育史的生动具象。⑩书院的现址只剩下了前后两进的小小屋舍。是否是当年院舍自然也难考究。历尽风霜，几经浩劫，价值连城的国宝文物尚且荡然无存，何况这几近湮没的书院？因此，空落的院舍中，诸如什么先贤手译文书宝卷自然是没有的。但是，我依然钦佩那些想到要标识它尊奉它的有识之士，钦佩努力设法恢复它的旧迹的人们，他们毕竟想到在热热闹闹的少林寺高处，还有这处对世人有所教益的所在。⑪就在这小小屋舍的粉墙上，我又看到了今人书写的有关嵩阳书院的教学内容、教学特点的介绍，行文虽只几款，却使我对这所曾在教育发展史上起过重要作用的书院更为敬仰：却原来，它是自宋至清末于官学私学之外的一种高等教育组织形式，它既是教育教学机关，又是学术研究机构。⑫介绍又说，书院盛行讲会制度，允许不同学派进行会讲，开展争辩；教学也实行门户开放，不受地域限制；在学习上也以学生个人阅读为主，十分注重培养学生的自学能力，并多采用问难论辩式，注意启发学生的思维能力。⑬令人再次怦然心动的还有后面一条：书院内师生关系融洽，相互之间的感情深厚，书院的名师不仅以渊博的学识教育学生，而且以自己的品德感染学生。⑭我一改往常对一些花花绿绿景地中的道具不屑一顾的习惯，特别有兴味地坐在了那张古朴而漆色斑驳两头翘卷的讲案后面，坐在那把同样古朴的木椅上，遥忆着自己的做学生年代和当教师年代。⑮我在这案后椅上凝然端坐的一刻间，思绪汹涌，滋味万千，人生的许多体味似乎都齐齐在这一刻聚集。⑯世上事也许就这样：越不是行中人，越能激发新鲜的刺激和感触。我也如是。越对照少林寺的热闹，我越为这书院的清冷而感到不是滋味——在我留连的个把小时中，几乎没有第二茬游人光顾此地。⑰我在想，假如改一个字将书院的书改为寺；假如将这张讲案换成几尊红头赤面的什么菩萨大佛，这儿肯定香火袅袅，游人不绝，门票高昂，收入丰盈。管理员或主持者肯定也会成为如今的小康人物。而与此相应的，书院所代表的历史文化，书院的教学精神，却就真的从此湮没无闻，而烛火阑珊中，再也无人记得嵩山深处曾经有过这么一所不凡不俗的嵩阳书院。⑱看来，寂寞和清冷果真是书院和做学问者的宿命。⑲话又说回来，与其向热闹得不伦不类亵渎了精神品格的世俗投降，我宁可见它继续清冷下去。因为，背倚高山的它，至少承载过光荣的使命，至少贮留了我们对它的怀念和思考，至少拥有山中高士的那份清雅胸襟，至少还拥有“尽收城廓归檐下，全贮湖山在目中”的那份怡然和旷达。（选自《美文十年精华》有改动）1. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）A. 文章第⑤段用嵩山和少林寺游人如织的热闹，反衬嵩山书院的寂寞，表达对历史文化、高尚精神遭到冷落的失望，对功利世俗的不满。B. 文章第⑦段运用了比喻、象征等手法，描绘了壁立千丈的嵩山，依稀可辨的荒草小径和古意森森的柏树，与书院的冷清形成鲜明对比。C. 文章第⑨段抓住古柏这一意象，古柏不仅是历史悠久的嵩阳书院的见证，更是中华民族文化教育顽强生命力的象征，厚重而富有底蕴。D. 全文紧紧扣住“寂寞”和“冷”来写。然而在书院寂寞冷清中，我们又能感受到作者火热的内心，以及他对书院的矛盾忧思。【答案】B    【解析】本题综合考查学生的分析综合和鉴赏评价能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。B项，“与书院的冷清形成鲜明对比”错误，第⑦段主要运用的是比喻、象征手法，通过描绘壁立千丈的嵩山，依稀可辨的荒草小径和古意森森的柏树，表现书院的冷清。故选B。2. 文章第⑧段划线句中的“根”和“功德”具体是指什么，请联系全文进行概括分析。【答案】“根”是指嵩阳书院所代表的历史文化，书院流传下来的教育精神。“功德”指书院传承丰硕的教育成果：①教学与研究并重的高等教育组织形式。②自由开放、尊重个体发展的教育思想。③民主和谐、以德化人的教育理念。    【解析】本题考查学生理解文中重要词语的含义的能力，解答此类题，首先理解词语的本意，然后结合语境，理解该词语的语境意和深层含义，另外，还要分析词语的表达效果。“书院古老矣，但它曾经在人们心里生下的根，却不会衰败”，此处的“根”是指嵩阳书院所代表的历史文化，书院流传下来的教育精神。“它曾经传道解惑所立下的功德，也应为所有的受惠者铭记不忘。”这里所说到“功德”，是指书院传承丰硕的教育成果，具体来说，书院实行教学与研究并重的高等教育组织形式，其自由开放、尊重个体发展的教育思想，其民主和谐、以德化人的教育理念等，都是其“功德”。3. 作者为什么说“寂寞和冷清果真是书院和做学问者的宿命”？【答案】①书院选址和自然环境寂寞冷清。居于深山腹地，攀登艰难。创办书院的人刻意选择了一个寂寞冷清的地方；现在的书院历尽风霜，疏于修整，游人甚少，被遗忘已久，更见寂寞冷清。）②秉承书院精神，坚守高尚精神的人是寂寞冷清的。管理者没有用书院来营利，不向世俗投降，在寂寞中坚守着自己的精神家园，只有行中人才会来到书院寻古。③传承书院的历史文化和教育精神，不向世俗的物质主义屈服，坚守高尚的精神品格是我们做学问的人应该有的历史责任，这就是一种宿命。【解析】本题考查学生筛选并整合文中信息、概括中心意思、探讨作者的写作背景和写作意图的能力。首先明确题干要求，“作者为什么说‘寂寞和冷清果真是书院和做学问者的宿命’”，抓住关键词“寂寞”、“冷清”和“宿命”，找到文中对应的文段，结合全文进行概括。首先从书院所处的自然环境来看，第⑦段中描绘了其自然环境，背倚壁立千丈的嵩山，依稀可辨的荒草小径和古意森森的柏树，都衬托了书院的冷清寂寞；其次，从书院传达的内在精神来看，秉承书院精神，坚守高尚精神的人是寂寞冷清的。书院的管理者没有用书院来营利，不向世俗投降，在寂寞中坚守着自己的精神家园，只有行中人才会来到书院寻古，这也是寂寞的；最后，从书院带给我们的启示来看，传承书院的历史文化和教育精神，不向世俗的物质主义屈服，坚守高尚的精神品格是我们做学问的人应该有的历史责任，这就是一种宿命。 二、【云南师大附中2021-2022学年高三高考适应性月考卷（五）】阅读下面的文字，完成各题。莫愁光阴诗卷里朱湘山又一次来到莫愁湖畔。又一次徘徊在莫愁村的街巷中，顺着其中一条小卷缓慢独行，一种睽违久矣的幽静诗意就扑面而来：苔痕上阶绿，草色入帘青，木制门楣被岁月打磨出凝练的柔光，古铜色的门环流淌着岁月的痕迹，给人一种庄重雄浑而又不失轻巧灵透、古朴典雅而又不乏自由洒脱的质感和美感，让人一触手能摸到真实的乡愁。正是在这种乡愁记忆中，时光和时代前行的步伐隐隐可见。今天，历史的古村风月只能靠想象复活，这样的想象里，透露着历史执拗的骄傲和文脉的延伸，汉语的美感即在于遐想空间的无限扩展。“莫愁村”这三个字，早已穿透历史的拘谨，从桃花片片的古村里飞出，落在古朴巷口的青石上和柔软的阳光里，落在莫愁古村的美好遐想中。于是，若干我熟悉的旧时光在这里得以保留、收藏，如同风干的标本。行走在莫愁古村，往事便如昨日重现，似乎重又回到60年代我在县一中读书时熟悉的生活。缓步向前。脚下道路，青石铺就，上面开满了碧绿的苔。一脚踏上去，只觉那石头还是从前的石头，那苔却是今天的苔，所谓前世今生便在这脚下步步交错。相比一些人满为患的江南古镇，这里更恬静优雅，更适合发思古之出。每家小店都岁月静好，店主一团和气待人，仿佛千年传说的从容早已没入血脉，说出来的话妙语连珠，随手拈来就是一串典故。对于美食，莫愁村人有着格外执着的追求，各种造型各异的美食摆在门前：焦切、寸金、全麻果、圈子把把……既家常，又精致，足可唤醒归来游子童年的记忆，点燃枯寂已久的味蕾。细数下来，这里竟囊括超过100种特色风味小吃、50家非物质文化饮食老店、20位民间小吃传承大家、十大传统老式作坊，一路走来，带给你果腹之上的快乐体验。仿佛一艘旧时光里缓行的老船，时光在此几乎停留。这里不要门票，停车免费，正面墙上和正街的墙头上“天地良心”四个大字，正是莫愁村的为商宣言和点睛之笔，符合小镇人的淳朴底色，更切合历史文化的深厚内涵。在莫愁村一个幽深的巷子里，当地一个著名的女诗人开了一个工作室，不远处还有一条文艺长廊，墙角的藤蔓摇曳着“庭草无人随意黄，落叶满地不开门”的伤感，我想这或许是莫愁村的一个文化亮点，投资的企业要发展，商业运作当然不可避免，但也不能缺失当地文化的核心和岁月沉淀的气息，聪明的投资商或许已经看到了这一点。一个高大的戏台赫然立在眼前，虽然朱颜尽改，斑驳破碎，但又明明白白地透出威严与端然。戏台的旁边是一座青瓦覆顶的老房子，房前有几棵槐树修禅悟道般静默着，也有一些枯草样的藤蔓，在黑瓦灰墙的院落间攀爬附着，卷枯萎缩的叶子间，水落石出地长出新绿的青藤，院里是清一色的老式座椅，直觉告诉我，这是一家茶馆，只是喝茶的人寥寥无几，茶炉上也没有冒着热气的大茶壶。时过境迁，在这个急剧变化的数字化时代，绝大多数老茶馆已经寿终正寝，取而代之的是西餐厅和咖啡馆。因而，眼前这座老茶馆才像一具历史的活标本那样，吸引了游客关注的目光——当我要离开的时候，我发现，好几个穿摄影背心的人王捏着单反相机来来回回地拍个不停。儿时的乡愁渐行渐远，怀旧的形式里也充盈着商业的繁荣。怀旧的同时，也隐隐有种逝去的遗憾：荷叶包着的熟菱角、挑担卖着的豆腐脑、小店里的鞋底锅盔、大爷大妈的针头线脑和电影明星的照片箱，街头巷尾的理发师傅和头皮剃得泛着青光的老顾客，一切恍若隔世，不见踪影……时间将近中午，村里的各个商铺又开始了一天的繁忙。游人开始增多，叫卖声不绝于耳，此时此刻的莫愁古村里，总是飘荡着沁人心脾的气息——粽叶的清香，夹杂着浓油赤酱的成鲜和各种糕点的甘甜，不疾不徐地钻入人们的鼻腔，走在一家家店铺前面，似乎听到了一座古村和一种生命存在方式的空寂与无穷无尽。我们正处于一个急剧变革的大时代，似乎一切都在改变，唯一不变的就是：改变。于是，寂寞的小街开始亢奋，一切似乎与漂浮在莫愁湖畔平稳古朴的空气不相和谐，然而它却是变革中古城活力延伸最真实的一个部分。当代的文人们大多都生活在都市里，习惯享受现代化的物质文明，表面上是什么都不缺，唯独缺少了那弯弯的小河，那旧船码头，缺少了一处处未必是“莫愁”的莫愁村落，随后，莫愁村落也缺少了一些诗意，一些背影，一些灵动。文化之旅应该叩响古村落的柴扉，古村更应该叩响文化的大门。期待有这么一天，走进山河岁月，满目都有星星点点的人文霞光，到处密布四通八达的诗意河床，伴随岁月之光遗留的痕追，人人都想整装远行，人人都去轻叩柴门。（摘编自中国作家网）4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）A. 作者笔下的莫愁村，有木制的门楣、古铜色的门环、巷口的青石、高大的戏台和老茶馆，还有小店和美食，这一切是作者的乡愁记忆，承载了游子对故乡的一片深情。B. 莫愁村“不要门票”“停车免费”“‘天地良心’四个大字”，写出了莫愁村保有着浓厚的传统文化观念和小镇的淳朴人情。与下文写商业的运作与发展形成对比。C. 第八段写巷子里的文艺长廊，作者采用侧面描写和拟人的方式，借墙角的藤蔓摇曳着“庭草无人随意黄。落叶满地不开门”的伤感，暗示了文化场馆无人问津的现实。D. 在急剧变革的大时代背景下，作品展示了莫愁村生活的变与不变，在所见所闻所感所思的叙述描写中，在小巷的幽静诗意和喧嚣中，浓浓的乡愁里透着时代的烙印。【答案】C    【解析】本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。C.“暗示了文化场馆无人问津的现实”错误。巷子里的文化长廊是一个文化亮点，是岁月沉淀的气息。故选C。5. 行走于莫愁古村，作者怀着怎样的心境回忆莫愁村的过往?请简要分析。【答案】①走进莫愁古村，勾起的乡愁记忆，让作者沉浸在对莫愁古村的美好遐想中。古巷青石、特色美食、高大的戏台、老茶馆、熟菱角和豆腐脑等无不透出作者对过往生活的美好感念；②在对古村生活变与不变的比较中，面对商业气息浓厚的现实，作者对古村过往的回忆透出遗憾与无奈，为莫愁村在时光流逝中喧嚣与诗意的不和谐而惆怅伤感；③物质文明的世界里缺少“莫愁古村”，有的“莫愁古村”缺少诗意与灵动。作者在回忆中有理性思考，认为文化之旅应该叩响古村落的柴扉，古村更应该叩响文化的大门。    【解析】本题考查学生对作者情感变化的把握能力。文章开篇写到走进莫愁村，让人一手触摸到真实的乡愁，而“莫愁村”三个字早已穿透历史的拘谨，从桃花片片的古村里飞出，落在古朴巷口的青石上和柔软的阳光里，落在莫愁古村的美好遐想中。然后写到脚下青石铺就的小巷，上面开满了碧绿的苔；又写到莫愁村的特色美食；幽深巷子里藤蔓摇曳的文化长廊；朱颜尽改，斑驳破碎的高大戏台以及老茶馆等都透露出作者对过往生活的美好感念。我们正处在一个急剧变革的大时代，一切似乎都在改变，儿时的乡愁渐行渐远，怀旧的形式里也充盈着商业的繁荣。所以面对商业气息浓厚的现实，作者在怀旧的同时，也隐隐有种逝去的遗憾与无奈。随着时光的流逝，莫愁村的小街开始亢奋，这种喧嚣和漂浮在莫愁湖畔平稳古朴的空气不相和谐，所以作者为莫愁村在时光流逝中喧嚣与诗意的不和谐而惆怅伤感。文章最后说到“当代的文人们大多都生活在都市里，习惯享受现代化的物质文明，表面上是什么都不缺，唯独缺少了那弯弯的小河，那旧船码头，缺少了一处处未必是‘莫愁’的莫愁村落，随后，莫愁村落也缺少了一些诗意，一些背影，一些灵动”，作者认为物质文明的世界里缺少“莫愁古村”，有的“莫愁古村”缺少诗意与灵动。“文化之旅应该叩响古村落的柴扉，古村更应该叩响文化的大门”，作者对顾村和文化进行了理性的思考，认为文化之旅应该叩响古村落的柴扉，古村更应该叩响文化的大门。6. 作品是怎样叙述描写莫愁村的过去的?这样写有什么好处?请简要分析。【答案】①所写内容都以作者的视角向前推移来组接，对过去生活的回忆是在与现实的对照中展现的，所谓前世今生的交错重叠，以引起思考；②以“散点式”回忆的方法，选取那些能代表个人感受和满含情感的片段展现过去，自然亲切，真实感人；③以对故乡的审视回忆为主线，采用点面结合的写法，叙述线索清晰，详略得当，散而不乱。【解析】本题考查学生对叙述方式的把握能力。本文对莫愁村前世今生的描写都是通过作者的所见、所忆、所感表达出来的，是以作者的视角向前推移来组接，既有对过去生活的回忆，也有对眼前现实的描写，并且在回忆莫愁村的过去的同时，又和眼前的现实进行对比，从而使莫愁村的前世今生在脚下步步交错，从而引发作者对于文化和古村的思考。作者在回忆莫愁村时，选取了莫愁村最具代表性以及最能代表个人情感的事物，如古巷青石、特色美食、高大的戏台、老茶馆、熟菱角和豆腐脑等，这种“散点式”回忆的方法，自然亲切，真实感人。本文的主体部分是对故乡莫愁村的回忆，回忆了古巷青石、特色美食、高大的戏台、老茶馆、熟菱角和豆腐脑等，然后在回忆的基础上引发作者的深度思考，所以本文以对故乡的审视回忆为主线，采用点面结合的写法，叙述线索清晰，详略得当，散而不乱。