2021乌鲁木齐四中高一年级下学期期中考试生物试题含答案

这是一份2021乌鲁木齐四中高一年级下学期期中考试生物试题含答案，共10页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
乌鲁木齐市第四中学2020-2021学年度下学期阶段性诊断测试
高一年级生物试题


一、单选题
1．下图是突触的结构模式图，下列相关叙述，错误的是

A．⑤的形成需要高尔基体的参与
B．当兴奋到达突触小体时，突触前膜释放神经递质，该过程依赖于突触前膜的流动性
C．神经递质可与图中①结合，改变突触后膜的离子通透性，引起另一神经元的变化
D．图中④是线粒体，其内氧分压高，二氧化碳分压低
2．下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是（　　）
A．不同的植物激素间具有协同或拮抗的作用关系
B．燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素的两重性
C．光、重力和温度等因素对植物生长发育也具有调节作用
D．由于侧芽附近生长素浓度较高，因此发育受到抑制，植物因而表现出顶端优势
3．具有顶端优势的植物体顶芽的生长素浓度、生长情况与侧芽相比（ ）
A．生长素浓度较低，生长较慢 B．生长素浓度较高，生长较慢
C．生长素浓度较高，生长较快 D．生长素浓度较低，生长较快
4．下列关于反射弧的叙述，错误的是：
A．传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体称为效应器
B．反射弧中的感受器和效应器可分布于机体不同的组织或器官
C．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓
D．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应

5．下列有关动物激素的来源及其生理作用的叙述，哪项是不正确的（ ）
A．甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性
B．胰岛素 胰岛 提高血液中葡萄糖的浓度
C．性激素 性腺等 促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成等
D．生长激素 垂体 促进生长等
6．如图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是（ ）

A．在茎的向光性实验中，若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度，则背光一侧的浓度一定在de之间
B．若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度
C．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度
D．若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点可能分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度
7．如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系,其中能表示组织液的是( )

A．① B．② C．③ D．④


8．下列关于内环境稳态的说法，错误的是（ ）
A．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
B．维持内环境的稳态是细胞正常代谢所必需的
C．血液中钙盐不足，引起肌肉抽搐
D．运动后Na+、K+排出体外较多，但机体的内环境仍维持相对稳定状态
9．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是（ ）
A．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响小于细胞内液
B．无氧呼吸产生的乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性
C．剧烈运动时，血浆pH仍保持相对稳定，这与、等离子有关
D．剧烈运动后，机体会流失大量水分，可通过大量饮水补充水分
10．番茄的正常体细胞中有12对同源染色体，用人工合成的一定浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾，使之发育成果实，则番茄果肉细胞的染色体条数是
A．12 B．24 C．36 D．8
11．下列最能说明生长素具有两重性的作用特点的现象是
A．茎的向光性 B．无子番茄的培育 C．顶端优势 D．茎的背地性
12．下列关于体液免疫过程的分析正确的是（ ）
A．所涉及的细胞包括吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T和记忆细胞
B．涉及细胞都可以特异性识别某种抗原
C．并非所有的抗原都要经过吞噬细胞的处理和T细胞的呈递
D．一种浆细胞能产生一种或多种抗体，不同的浆细胞产生相同的抗体
13．为什么植物生长素对于根和芽的生长有着不同和效果？
A．重力影响生长素的分布 B．根和芽的生长速率不同
C．生长素向下往根部移动得更快 D．根和芽对于同一生长素浓度有着不同的反应
14．下列关于人体对抗病原体的三道防线的说法，错误的是（ ）
A．皮肤、胃黏膜对病原体的阻挡属于第一道防线
B．有炎症时，白细胞数目增多，其吞噬病菌属于第二道防线
C．有免疫活性物质如淋巴因子、抗体参与的免疫反应属于第三道防线
D．第三道防线属于特异性免疫，吞噬细胞在三道防线中都起作用

15．与神经调节相比，人和高等动物的体液调节所具有的特点是（ ）
A．反应速度较缓慢 B．作用时间短暂
C．作用范围较局限 D．作用途径为反射弧
16．下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是（ ）

A．此图可说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又有神经中枢，但受大脑皮层的控制
B．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛
C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射弧，则①为传入神经、⑦为传出神经
D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少
17．在探究生长素类似物对扦插枝条生根的影响的实验中，某小组同学选用生长素类似物NAA进行如下实验：
分组
甲组
乙组
丙组
丁组
枝条
10个，带芽
10个，带芽
10个，带芽
10个，无芽
浸泡
下端
5×10-5g/mL的NAA溶液10 min
5×10-1g/mL的NAA溶液10 min
清水
10min
清水
10 min
扦插
扦插于潮湿的沙土中，其他条件相同且适宜
结果
生根较多
几乎不生根
生根较少
几乎不生根
下列所作出的分析，错误的是 ( )
A．丙组的芽能产生NAA促进扦插枝条生少量的根
B．丁组由于缺少激素来源，故扦插枝条几乎不生根
C．由本实验可看出高浓度的NAA能抑制扦插枝条生根
D．由本实验不能确定促进扦插枝条生根的适宜的NAA浓度

18．以下有关植物激素及植物生长调节剂的说法正确的是（ ）
①根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现
②果实发育所需的生长素主要来自顶芽
③水平放置的根在太空中生长素仍能极性运输，但因无法受重力的影响而丧失了向地性
④用低浓度的2，4-D溶液可以除去麦田中的双子叶杂草
⑤油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失
⑥恶苗病是细胞分裂素分泌过多造成的结果
⑦脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点
⑧植物激素与动物激素相似，都是由内分泌细胞分泌的微量有机物，具有高效的催化作用
A．一项 B．二项 C．三项 D．四项
19．植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。下列叙述错误的是（　　）

A．激素甲最可能代表乙烯 B．激素丙最可能代表生长素
C．激素乙具有微量、高效的特点 D．激素甲和乙具有拮抗作用
20．关于免疫在生活中的应用，下列实例中最科学的是（ ）
A．给患者注射肉毒杆菌抗毒素能刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用
B．注射乙肝疫苗是为了使机体产生更强的非特异性免疫
C．使用免疫抑制剂能降低器官移植时的免疫排斥反应
D．服用抗过敏药可增强机体的特异性免疫
二、综合题
21．肾上腺的髓质分泌肾上腺素，它的分泌活动受内脏神经的直接支配。在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺的分泌量增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征。请回答下列问题：

（1）在恐惧、严重焦虑等紧急情况下，相关神经末梢释放____________作用于肾上腺髓质，导致肾上腺素分泌量增加，在此过程中，调节方式为____________，其结构基础是__________________。
（2）分泌的肾上腺素通过___________运输，作用于中枢神经系统，提高其兴奋性。同时与肝细胞上的特异性受体结合，促进___________的分解，从而提高血糖浓度。当血糖浓度升高后，机体通过相关器官、系统的协调活动又会使血糖含量下降，从而使血糖浓度维持在0.8g/L〜1.2g/L之间，机体的这种调节机制称之为___________。
（3）上述调节过程中神经调节和___________调节相互配合，共同作用，有利于机体应对紧急情况。
22．如图为人胃部活动的有关调节过程，请回答下列问题：

（1）据图可知，促进胃幽门黏膜细胞分泌胃泌素是_____________（填“神经”“体液”或“神经一体液”）调节的结果；胃泌素一般只作用于胃黏膜壁细胞的原因是__________________________。
（2）刺激②处引起胃酸分泌_____________（填“属于”或“不属于”）反射活动，这个过程中②处的神经元会释放_____________性神经递质，释放出的神经递质经_____________（方式）到达胃黏膜壁细胞与其膜上的受体结合。
（3）刺激经①③途径也会促进胃黏膜壁细胞分泌胃酸，若刺激停止后，胃酸分泌仍持续一段时间，这是由于与神经调节相比，胃泌素作为一种激素，其调节生命活动具有_____________的特点。




23．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。A、B、C、D表示四种体液，①②表示有关的物质。请据图回答：

（1）若花粉等过敏原引起过敏反应，会使图中_________（填标号）增多导致水肿。
（2）A、B的成分相近，两者最主要的差别是____________。
（3）如果②表示CO2，由组织细胞到体外需要______________、______________ (系统)协助完成。
（4）维持血浆的渗透压无机盐离子主要是___________，高钠饮食会使细胞外液的渗压__________，引起____________渗透压感受器兴奋，进而使__________释放的_______________激素增加，重吸收水分增加，水分以_____________方式进入组织液和血浆，导致体重的增加和血压上升。
24．H7N9禽流感病毒是一种人畜共患的RNA病毒。如图是人体防御H7N9病毒侵染的三道免疫防线的示意图，其中①~⑦表示免疫细胞，⑧和⑨表示免疫活性物质。请回答有关问题：


（1）H7N9禽流感病毒突破第一通防线进人入人体后，首先被①___________细胞摄取、处理，然后把抗原传递给②___________细胞，最终激活③___________增殖、分化，产生⑥和⑦，前者分泌⑧___________与该病毒特异性结合，从而抑制病毒增殖。⑧的化学本质是___________。
（2）H7N9病毒侵入人体细胞后，⑤___________细胞能够与该病毒的宿主细胞结合、使其裂解。
（3）若H7N9病毒再次入侵人体，则体内的④___________细胞和⑦___________细胞会迅速增殖、分化，产生更强的免疫反应。
25．图一为植物不同器官对生长素的反应。图二为某一植株的一段枝条，请观察后据图回答下面的问题。


(1)促进根生长的生长素最适浓度是________。
(2)图一A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是________，对芽生长的效应是________。
(3)图一B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是________________。
(4)由图一可知，对生长素浓度最敏感的器官是_________。
(5) 图二中A芽优先生长，B芽生长受到抑制的现象叫___________。要使B芽迅速发育成枝条，常用的有效方法是_____________。
(6)由图可知，生长素对生长的作用特点是_______________________________________。

2020-2021学年度高中生物期中考试卷
一、单选题
1．下图是突触的结构模式图，下列相关叙述，错误的是

A．⑤的形成需要高尔基体的参与
B．当兴奋到达突触小体时，突触前膜释放神经递质，该过程依赖于突触前膜的流动性
C．神经递质可与图中①结合，改变突触后膜的离子通透性，引起另一神经元的变化
D．图中④是线粒体，其内氧分压高，二氧化碳分压低
【答案】D
2．下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是（　　）
A．不同的植物激素间具有协同或拮抗的作用关系
B．燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素的两重性
C．光、重力和温度等因素对植物生长发育也具有调节作用
D．由于侧芽附近生长素浓度较高，因此发育受到抑制，植物因而表现出顶端优势
【答案】B
3．具有顶端优势的植物体顶芽的生长素浓度、生长情况与侧芽相比（ ）
A．生长素浓度较低，生长较慢 B．生长素浓度较高，生长较慢
C．生长素浓度较高，生长较快 D．生长素浓度较低，生长较快
【答案】D
4．下列关于反射弧的叙述，错误的是：
A．传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体称为效应器
B．反射弧中的感受器和效应器可分布于机体不同的组织或器官
C．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓
D．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应
【答案】C
5．下列有关动物激素的来源及其生理作用的叙述，哪项是不正确的（ ）
选 项
激 素
分泌腺
生 理 作 用
A
甲状腺激素
甲状腺
促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性
B
胰岛素
胰岛
提高血液中葡萄糖的浓度
C
性激素
性腺等
促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成等
D
生长激素
垂体
促进生长等
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
6．如图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是（ ）


A．在茎的向光性实验中，若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度，则背光一侧的浓度一定在de之间
B．若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度
C．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度
D．若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点可能分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度
【答案】C
7．如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系,其中能表示组织液的是( )

A．① B．② C．③ D．④
【答案】D
8．下列关于内环境稳态的说法，错误的是（ ）
A．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
B．维持内环境的稳态是细胞正常代谢所必需的
C．血液中钙盐不足，引起肌肉抽搐
D．运动后Na+、K+排出体外较多，但机体的内环境仍维持相对稳定状态
【答案】A
9．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是（ ）
A．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响小于细胞内液
B．无氧呼吸产生的乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性
C．剧烈运动时，血浆pH仍保持相对稳定，这与、等离子有关
D．剧烈运动后，机体会流失大量水分，可通过大量饮水补充水分
【答案】C
10．番茄的正常体细胞中有12对同源染色体，用人工合成的一定浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾，使之发育成果实，则番茄果肉细胞的染色体条数是
A．12 B．24 C．36 D．8
【答案】B
11．下列最能说明生长素具有两重性的作用特点的现象是
A．茎的向光性
B．无子番茄的培育
C．顶端优势
D．茎的背地性
【答案】C
12．下列关于体液免疫过程的分析正确的是（ ）
A．所涉及的细胞包括吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T和记忆细胞
B．涉及细胞都可以特异性识别某种抗原
C．并非所有的抗原都要经过吞噬细胞的处理和T细胞的呈递
D．一种浆细胞能产生一种或多种抗体，不同的浆细胞产生相同的抗体
【答案】C
13．为什么植物生长素对于根和芽的生长有着不同和效果？
A．重力影响生长素的分布 B．根和芽的生长速率不同
C．生长素向下往根部移动得更快 D．根和芽对于同一生长素浓度有着不同的反应
【答案】D
14．下列关于人体对抗病原体的三道防线的说法，错误的是（ ）
A．皮肤、胃黏膜对病原体的阻挡属于第一道防线
B．有炎症时，白细胞数目增多，其吞噬病菌属于第二道防线
C．有免疫活性物质如淋巴因子、抗体参与的免疫反应属于第三道防线
D．第三道防线属于特异性免疫，吞噬细胞在三道防线中都起作用
【答案】D
15．与神经调节相比，人和高等动物的体液调节所具有的特点是（ ）
A．反应速度较缓慢 B．作用时间短暂
C．作用范围较局限 D．作用途径为反射弧
【答案】A
16．下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是（ ）

A．此图可说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又有神经中枢，但受大脑皮层的控制
B．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛
C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射弧，则①为传入神经、⑦为传出神经
D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少
【答案】B
17．在探究生长素类似物对扦插枝条生根的影响的实验中，某小组同学选用生长素类似物NAA进行如下实验：
分组

甲组

乙组

丙组

丁组

枝条

10个，带芽

10个，带芽

10个，带芽

10个，无芽

浸泡
下端

5×10-5g/mL的NAA溶液10 min

5×10-1g/mL的NAA溶液10 min

清水
10min

清水
10 min

扦插

扦插于潮湿的沙土中，其他条件相同且适宜

结果

生根较多

几乎不生根

生根较少

几乎不生根



下列所作出的分析，错误的是 ( )
A．丙组的芽能产生NAA促进扦插枝条生少量的根
B．丁组由于缺少激素来源，故扦插枝条几乎不生根
C．由本实验可看出高浓度的NAA能抑制扦插枝条生根
D．由本实验不能确定促进扦插枝条生根的适宜的NAA浓度
【答案】A
18．以下有关植物激素及植物生长调节剂的说法正确的是（ ）
①根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现
②果实发育所需的生长素主要来自顶芽
③水平放置的根在太空中生长素仍能极性运输，但因失重无法横向运输而丧失了向地性
④用低浓度的2，4-D溶液可以除去麦田中的双子叶杂草
⑤油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失
⑥恶苗病是细胞分裂素分泌过多造成的结果
⑦脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点
⑧植物激素与动物激素相似，都是由内分泌细胞分泌的微量有机物，具有高效的催化作用
A．一项 B．二项 C．三项 D．四项
【答案】B
19．植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。下列叙述错误的是（　　）

A．激素甲最可能代表乙烯
B．激素丙最可能代表生长素
C．激素乙具有微量、高效的特点
D．激素甲和乙具有拮抗作用
【答案】A
20．关于免疫在生活中的应用，下列实例中最科学的是（ ）
A．给患者注射肉毒杆菌抗毒素能刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用
B．注射乙肝疫苗是为了使机体产生更强的非特异性免疫
C．使用免疫抑制剂能降低器官移植时的免疫排斥反应
D．服用抗过敏药可增强机体的特异性免疫
【答案】C
二、综合题
21．肾上腺的髓质分泌肾上腺素，它的分泌活动受内脏神经的直接支配。在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺的分泌量增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征。请回答下列问题：
（1）在恐惧、严重焦虑等紧急情况下，神经中枢通过交感神经末梢释放____________作用于肾上腺髓质，导致肾上腺素分泌量增加，在此过程中，调节方式为____________，其结构基础是__________________。
（2）分泌的肾上腺素通过___________运输，作用于中枢神经系统，提高其兴奋性。同时与肝细胞上的特异性受体结合，促进___________的分解，从而提高血糖浓度。当血糖浓度升高后，机体通过相关器官、系统的协调活动又会使血糖含量下降，从而使血糖浓度维持在0.8g/L〜1.2g/L之间，机体的这种调节机制称之为___________。
（3）上述调节过程中神经调节和___________调节相互配合，共同作用，有利于机体应对紧急情况。
【答案】神经递质 神经调节 反射弧 体液 肝糖原 反馈调节 体液（或激素）
22．如图为人胃部活动的有关调节过程，请回答下列问题：

（1）据图可知，促进胃幽门黏膜细胞分泌胃泌素是_____________（填“神经”“体液”或“神经一体液”）调节的结果；胃泌素一般只作用于胃黏膜壁细胞的原因是__________________________。
（2）刺激②处引起胃酸分泌_____________（填“属于”或“不属于”）反射活动，这个过程中②处的神经元会释放_____________性神经递质，释放出的神经递质经_____________（方式）到达胃黏膜壁细胞与其膜上的受体结合。
（3）刺激经①③途径也会促进胃黏膜壁细胞分泌胃酸，若刺激停止后，胃酸分泌仍持续一段时间，这是由于与神经调节相比，胃泌素作为一种激素，其调节生命活动具有_____________的特点。
【答案】神经 只有胃黏膜壁细胞膜上存在胃泌素的受体 不属于 兴奋 扩散（作用）（答自由扩散不给分） 作用时间长
23．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。A、B、C、D表示四种体液，①②表示有关的物质。请据图回答：

（1）若花粉等过敏原引起过敏反应，会使图中_________（填标号）增多导致水肿。
（2）A、B的成分相近，两者最主要的差别是____________。
（3）如果②表示CO2，由组织细胞到体外需要______________、______________ (系统)协助完成。
（4）维持血浆的渗透压无机盐离子主要是___________，高钠饮食会使细胞外液的渗压__________，引起____________渗透压感受器兴奋，进而使__________释放的_______________激素增加，重吸收水分增加，水分以_____________方式进入组织液和血浆，导致体重的增加和血压上升。
【答案】C 组织液 A中含有较多的蛋白质(血浆蛋白) 循环 呼吸 钠离子和氯离子 升高 下丘脑 垂体 抗利尿 渗透或自由扩散
24．H7N9禽流感病毒是一种人畜共患的RNA病毒。如图是人体防御H7N9病毒侵染的三道免疫防线的示意图，其中①~⑦表示免疫细胞，⑧和⑨表示免疫活性物质。请回答有关问题：


（1）H7N9禽流感病毒突破第一通防线进人入人体后，首先被①___________细胞摄取、处理，然后把抗原传递给②___________细胞，最终激活③___________增殖、分化，产生⑥和⑦，前者分泌⑧___________与该病毒特异性结合，从而抑制病毒增殖。⑧的化学本质是___________。
（2）H7N9病毒侵入人体细胞后，⑤___________细胞能够与该病毒的宿主细胞结合、使其裂解。
（3）若H7N9病毒再次入侵人体，则体内的④___________细胞和⑦___________细胞会迅速增殖、分化，产生更强的免疫反应。
【答案】抗原呈递 辅助性T B细胞 抗体 蛋白质 细胞毒性T 记忆T 记忆B
25．图一为植物不同器官对生长素的反应。图二为某一植株的一段枝条，请观察后据图回答下面的问题。


(1)促进根生长的生长素最适浓度是________。
(2)图一A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是________，对芽生长的效应是________。
(3)图一B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是________________。
(4)由图一可知，对生长素浓度最敏感的器官是_________。
(5) 图二中A芽优先生长，B芽生长受到抑制的现象叫___________。要使B芽迅速发育成枝条，常用的有效方法是_____________。
(6)由图可知，生长素对生长的作用特点是_______________________________________。
【答案】10－10 mol/L 促进生长 抑制生长 既不促进生长，也不抑制生长 根 顶端优势 剪去顶芽（A芽） 低浓度促进生长，高浓度抑制生长