初中信息技术粤教版 (B版)七年级下册(2018)第一章用好信息处理工具计算机第四节合理配备计算机应用软件教案

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这是一份初中信息技术粤教版 (B版)七年级下册(2018)第一章用好信息处理工具计算机第四节合理配备计算机应用软件教案，共3页。教案主要包含了导入，合法获取所需的应用软件，管理计算机中的应用软件，软件开发与程序设计语言，归纳总结提高升华等内容，欢迎下载使用。

教学目标
知识与技能
懂得合法获取所需的应用软件，学习如何管理软件，并了解开发语言。
过程与方法
学会管理计算机中的应用软件
情感、态度与价值观
学会正确的选择自己需要的软件，合乎规范地使用软件，尊重软件的版权，树立版权意识
关注信息技术所涉及的道德问题，培养信息安全意识
教学重难点
重点：下载所需软件；安装、卸载。
难点：如何正确选择软件
教学过程
环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
问学生，你家的电脑都安装了什么软件呢？电脑室的电脑都有什么软件呢？如何查看呢？
回顾已学内容
从引导学生总结己有知识入手，让学生融入到共同学习的过程中，激发起学生的学习兴趣与动力。
二、合法获取所需的应用软件
1.查看电脑中已安装的应用软件
①观察桌面的图标
②查看开始菜单
③【控制面板】→【程序】→【程序和功能】
获取所需的应用软件
①官方网站下载
②正规软件分发网站
树立软件版权意识，学会合法使用软件。
以学生的活动促进学生自主学习。
三、管理计算机中的应用软件
软件管理日常操作包括安装、升级、设置为默认程序、卸载等。
【探究任务】正确安装与卸载应用软件。
步骤1：正确安装软件；
步骤2：尝试卸载电脑中不需要的应用软件。
针对学生操作过程中存在的问题，进行归纳小结。
软件卸载：
①使用应用软件本身的卸载程序
②使用操作系统的“卸载与更新”功能
③使用“软件管理”软件的卸载功能
观看微课
自主探究
问题的解决更容易激发学生的学习动机，明确一条学习主线，让学生能够有序地、按计划进行学习活动。
四、软件开发与程序设计语言
为了满足人民丰富且不断变化的信息处理需求，需要有功能种类多样、升级换代频繁的应用软件。.
程序设计语言
低级语言→汇编语言→高级语言
听课
内容属于拓展介绍型，课堂学习上讲授介绍即可，可引导有兴趣的学生课外深入了解。
五、归纳总结提高升华
通过以上的活动，我们知道要合理安全地配置计算机软件，首先要明确自己的需求，并通过正当、合法的途径获得计算机软件，加强自身的软件知识产权安全保护意识，避免侵犯知识产权。
教师对知识进行全面的归纳，解惑。