2021学年第一节 Flash动画探秘教案设计

这是一份2021学年第一节 Flash动画探秘教案设计，共4页。教案主要包含了丰富多样的动画作品， Flash动画的构思与设计，Flash MX的操作环境等内容，欢迎下载使用。

课题
第一节 探秘动画世界
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
八
学习
目标
1.知识与技能
(1)了解动画的制作技术与表现类型。
(2)认识Flash动画的特点及典型应用。
(3)知道Flash 动画文件格式。
(4)认识Flash动画制作软件的操作界面。
(5) 学会设置Flash的文档属性。
2.过程与方法
(1)通过欣赏和分析光盘和网络上的Flash动画作品，了解Flash软件的作用和所能
实现的动画效果，对一个优秀动画作品所具有的特质形成初步的认识。
(2) 通过对卡通动画《这条鱼在乎》画面情节构思的解析，学会运用分镜头脚本表
达动画作品的构思与意图。
3.情感态度与价值观
(1)让学生感受优秀而精彩的动画作品，激发学生的学习热情和创作灵感。
(2)让学生养成欣赏、借鉴、学习他人优秀作品的习惯，培养学生的审美能力。
重点
动画构思，操作界面，文档属性
难点
Flash动画的特点，Flash的文档属性。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频：动画《这条小鱼在乎》
思考(1)动画有哪些表现类型及制作技术?
(2)设计与制作动画时要如何规划?
(3) Flash动画制作软件的操作环境是怎样的?
思考
激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课
一、丰富多样的动画作品
Flash动画是一种以Web应用为主的二维动画形式
动画仍然是逐帧生成连续放映
如果要产生流畅、富于变化的动画效果，则还需要借助其他专业的动画制作软件，如 GIF Animatr、Fash、Cl3D、3 DS MAX
Macrmedia公司出品的Fash是目前流行的二维动画专业制作软件之一
动画的种类
传统动画
定格动画
电脑动画
全息影像动画
2. Flash动画的特点与应用
Flash是一种比较简单易学的动画制作工具，能将矢量编辑和动画创作完美地结合起来
Flash动画相对于其他动画而言，主要具有以下显者特点:
(1)矢量图形:
(2)交互式动画:
（3)流式播放技术:
广泛应用于卡通动画、电子贺卡、教学课件、音乐MV、交互游戏、宣传广告、网站建设等多个领域
二、 Flash动画的构思与设计
1.精彩炫目的动画赏析
Flash动画有两种常用的文件格式，文件扩展名分别为fla和swf
扩展名为fla的文件是 Flash的源文件格式，该格式文件可以在Fash中编辑处理。
扩展名为swf的文件是 Flash输出的标准动画文件
格式文件可以通过播放程序 Flash Player来播放或把它插入到网页上进行浏览。
2.构思设计动画情景
动画是一门综合了文学、绘画、音乐、戏剧、电影、数字媒体等多种门类的艺术形式。
每一个动画都是由系列的镜头画面按照一定的排列次序组接起来的
Flash创作的第一步就是要构思好故事的发展情节和每一个镜头画面，并用草图或简单文字的方式记录下来，这就是人们常说的分镜头脚本。
如图是卡通动画《可可小爱・饮食有度篇》的动画情节构思与分镜头画面分析。
三、Flash MX的操作环境
了解Fash动画的特点后，让我们认识 Flash的工作环境。
1.启动Flash
启动 Flash MX，进入 Flash MX的操作界面，如图所示。
2.Flash界面
Flash操作界面主要包括
(1)时间轴
时间轴的主要组件是图层、帧和播放头时间轴的主要组件是图层、帧和播放头
播放头指示在舞台中当前显示的帧
在时间轴的底部，显示了所选帧的编号、当前帧频、到当前帧为止的运行时间等状态信息、
(2)舞台
窗口中间的一块白色区域就是舞台
可以在舞台上绘制、编辑和测试动画
舞台之外的灰色区域的内容在作品中是不显示的，整个工作区域(白色和灰色区域)称为场景
Flash文档在新建时就已预设好了一个场景
(3)面板
为方便使用， Flash MX将预设的操作面板放在窗口的右边，属性面板、帮助面板和动作面板放在窗口的下面
可通过属性面板来查看或修改当前选定对象的相关设置，所有面板都可以展开或收起
任务
3.Flash文档属性的设置
创建一个 Flash文档，将背景颜色设为白色。体会在实际创作时，如何设定舞合的尺寸，为动画提供最佳的演出环不境。
(1)创建一个 Flash文档
首先运行Flash程序，并创建一个新文档，观察屏幕下方的文档属性面板，了解 Flash文档默认的尺寸、背景颜色、帧频等参数。
(2)查看Flash文档属性
选择“修改”菜单中的“文档”命令，打开“文档属性”对话框，如图所示
可査看和修改当前 Flash文档的舞台尺寸、背景颜色、帧频等参数
文档属性面板中的“帧频”是指每秒播放的帧数，它表示动画播放的快慢
当帧频为12～24fps(fps代表帧/秒)时，播放的效果是最佳的。
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。
通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，
加强学生组内团结、共同完成任务，培养学生独立完成练习的能力。
任务布置
制作一个倒数10秒的动画
学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。
学以致用
展示作品
引导学生学习评价表上面进行自评、
互评，老师选取具有代表性的表格和作品素材进行整体评价。
进行评价和反思，学习他人经验。
完善作品，提高
质量。根据评价和反思，学习他人经验。
课堂小结
总结这节课的知识点
师生共同小结，得出结论，培养学生提炼知识的能力
板书
第一节 探秘动画世界
一、丰富多样的动画作品
二、 Flash动画的构思与设计
三、Flash MX的操作环境