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初中信息技术粤教版 (B版)八年级上(2018)第二节 精彩纷呈的图像处理教案
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这是一份初中信息技术粤教版 (B版)八年级上(2018)第二节 精彩纷呈的图像处理教案，共5页。
知识与技能
学会合理使用不同的选区工具对图像进行区域选择。
掌握制作羽化效果、变换图像效果的基本方法和技巧。
学会用不同方式调整图像颜色。
过程与方法
创设问题情景，在教师的引导下，通过学生个体的自主学习和相互间的协作学习来提高自主、分析、归纳、解决问题的能力，能利用信息技术的技能去获取知识。
掌握图像编辑的处理方法，选用合适的方法编辑原始图像素材，增强其画面表现力。
情感态度与价值观
能认识到图像处理技术的实用性。
培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力。
教学重点
掌握根据需要制作羽化效果、变换效果的基本方法和技巧。
学会用不同方式调整图像颜色。
教学难点
根据实际需要，选用合适的方法编辑原始图像素材，增强图像画面表现力。
教学过程
教学环节
教学活动
学生活动
设计意图
设疑导思
（1分钟）
按层次展示学生上一节课的作品，让学生上教师机来纠正（提前准备已经选择好选区的人物图像）
提问：你能找出这幅图像的问题所在吗？哪位同学上来帮助完善这幅图像？（调整大小、增减选区）
根据老师提出的问题，进行思考。结合所学知识与探索，尝试解决问题。
锻炼学生独立思考和操作的能力。
知识讲解
（9分钟）
调整大小：“图像”—“图像大小”与“画布大小”；
变换图像：
“编辑”—“缩放”；
（2）“编辑”—“旋转”；
增加/减少选区的方法（“从选区中减去”的方法和“橡皮擦”的方法）；
套索工具、多方形套索工具、磁性套索工具（磁性套索工具的原理是分析色彩边界，它在经过的道路上找到色彩的分界并把它们连起来形成选区，适合颜色差别比较大的轮廓选取）的区别；
结合老师的点拨，找出自己作品的缺陷，思考如何完善上一节课的作品。
通过改作品的方式，锻炼学生自我总结、自我完善的能力。
自主探究
（6分钟）
自主探究任务：阅读并参照课本，改变羽化半径的数值，使人物图像边缘更加模糊（提示：先将人物区域形成选区）。
根据教师提出的任务要求进行思考，通过自主阅读课本，完成专题学习网站中的自主探究任务。
锻炼学生独立思考和操作的能力，培养学生的自主探究、协作学习的能力。
知识讲解
（6分钟）
1、生成羽化效果：“选择”—“羽化”；
2、调整图像亮度/对比度的方法：“图像”—“调整”—“亮度/对比度”。
3、调整某指定区域的图像的亮度的方法：
使用工具箱中的“色调工具”。
基础任务
（8分钟）
基础任务：
使用“图像”菜单下的“调整”命令，调整整幅图像的亮度与对比度，使之更加色彩明艳。
根据教师提出的任务要求进行思考，通过自主阅读课本，小组内相互合作，完成专题学习网站中的基础任务。
锻炼学生独立思考和操作的能力，培养学生的探究、协作学习的能力。
探究任务
（10分钟）
探究任务：
调整 “圆圈”区域处的色彩，使之更加明亮，使之有灯照的效果。
根据教师提出的任务要求进行思考，通过自主阅读课本，小组内相互合作，完成专题学习网站中的探究任务。
锻炼学生独立思考和操作的能力，培养学生的探究、协作学习的能力。
评价赏析与讲授新知
（3分钟）
请学生上教师机演示自主探究任务，并进行学生的自我评析、小组评析。
欣赏他人作品并对比自己的作品，进行自我评价，做出修改。
让学生学会分析与评价，学会自我完善。
总结
（2分钟）
调整大小：“图像”—“图像大小”与“画布大小”；
变换图像：
“编辑”—“缩放”；
“编辑”—“旋转”；
增加/减少选区的方法（“从选区中减去”的方法和“橡皮擦”的方法）；
套索工具、多方形套索工具、磁性套索工具的区别；
5、生成羽化效果：“选择”—“羽化”；
6、调整图像亮度/对比度的方法：“图像”—“调整”—“亮度/对比度”。
7、调整某指定区域的图像的亮度的方法：
8、使用工具箱中的“色调工具”。
根据教师提出的问题，思考、总结、巩固知识点。
通过回答教师提出的问题，检验学生学习效果，让学生学会评价、反思自己的学习结果，激发学生今后继续学习。
教学反思
知识与技能
学会合理使用不同的选区工具对图像进行区域选择。
掌握制作羽化效果、变换图像效果的基本方法和技巧。
学会用不同方式调整图像颜色。
过程与方法
创设问题情景，在教师的引导下，通过学生个体的自主学习和相互间的协作学习来提高自主、分析、归纳、解决问题的能力，能利用信息技术的技能去获取知识。
掌握图像编辑的处理方法，选用合适的方法编辑原始图像素材，增强其画面表现力。
情感态度与价值观
能认识到图像处理技术的实用性。
培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力。
教学重点
掌握根据需要制作羽化效果、变换效果的基本方法和技巧。
学会用不同方式调整图像颜色。
教学难点
根据实际需要，选用合适的方法编辑原始图像素材，增强图像画面表现力。
教学过程
教学环节
教学活动
学生活动
设计意图
设疑导思
（1分钟）
按层次展示学生上一节课的作品，让学生上教师机来纠正（提前准备已经选择好选区的人物图像）
提问：你能找出这幅图像的问题所在吗？哪位同学上来帮助完善这幅图像？（调整大小、增减选区）
根据老师提出的问题，进行思考。结合所学知识与探索，尝试解决问题。
锻炼学生独立思考和操作的能力。
知识讲解
（9分钟）
调整大小：“图像”—“图像大小”与“画布大小”；
变换图像：
“编辑”—“缩放”；
（2）“编辑”—“旋转”；
增加/减少选区的方法（“从选区中减去”的方法和“橡皮擦”的方法）；
套索工具、多方形套索工具、磁性套索工具（磁性套索工具的原理是分析色彩边界，它在经过的道路上找到色彩的分界并把它们连起来形成选区，适合颜色差别比较大的轮廓选取）的区别；
结合老师的点拨，找出自己作品的缺陷，思考如何完善上一节课的作品。
通过改作品的方式，锻炼学生自我总结、自我完善的能力。
自主探究
（6分钟）
自主探究任务：阅读并参照课本，改变羽化半径的数值，使人物图像边缘更加模糊（提示：先将人物区域形成选区）。
根据教师提出的任务要求进行思考，通过自主阅读课本，完成专题学习网站中的自主探究任务。
锻炼学生独立思考和操作的能力，培养学生的自主探究、协作学习的能力。
知识讲解
（6分钟）
1、生成羽化效果：“选择”—“羽化”；
2、调整图像亮度/对比度的方法：“图像”—“调整”—“亮度/对比度”。
3、调整某指定区域的图像的亮度的方法：
使用工具箱中的“色调工具”。
基础任务
（8分钟）
基础任务：
使用“图像”菜单下的“调整”命令，调整整幅图像的亮度与对比度，使之更加色彩明艳。
根据教师提出的任务要求进行思考，通过自主阅读课本，小组内相互合作，完成专题学习网站中的基础任务。
锻炼学生独立思考和操作的能力，培养学生的探究、协作学习的能力。
探究任务
（10分钟）
探究任务：
调整 “圆圈”区域处的色彩，使之更加明亮，使之有灯照的效果。
根据教师提出的任务要求进行思考，通过自主阅读课本，小组内相互合作，完成专题学习网站中的探究任务。
锻炼学生独立思考和操作的能力，培养学生的探究、协作学习的能力。
评价赏析与讲授新知
（3分钟）
请学生上教师机演示自主探究任务，并进行学生的自我评析、小组评析。
欣赏他人作品并对比自己的作品，进行自我评价，做出修改。
让学生学会分析与评价，学会自我完善。
总结
（2分钟）
调整大小：“图像”—“图像大小”与“画布大小”；
变换图像：
“编辑”—“缩放”；
“编辑”—“旋转”；
增加/减少选区的方法（“从选区中减去”的方法和“橡皮擦”的方法）；
套索工具、多方形套索工具、磁性套索工具的区别；
5、生成羽化效果：“选择”—“羽化”；
6、调整图像亮度/对比度的方法：“图像”—“调整”—“亮度/对比度”。
7、调整某指定区域的图像的亮度的方法：
8、使用工具箱中的“色调工具”。
根据教师提出的问题，思考、总结、巩固知识点。
通过回答教师提出的问题，检验学生学习效果，让学生学会评价、反思自己的学习结果，激发学生今后继续学习。
教学反思
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