2022年辽宁省沈阳市中考一模语文试卷(word版含答案)

2022年沈阳市铁西区一模·语文

(考试时间:150 分钟 满分:120分)

一、积累与运用(15分)

1.选出加点字字音字形完全正确的一项(    )(2分)

A.懦动(rú)    虐待(niè)     肤浅(fū)     耐人寻味(nài)

B.追溯(sù)     毋宁(wú)     炽热(zhì)     以身作责(zé)

C.窒息(zì)     雕镂(lòu)     墨守(mò)     挑拔离间(bō)

D.狡黠(xiá)     掂量(diān)     恐吓(hè)     不可思议(yì)

2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(    )(2分)

在万千星球之上，有生命的只是________，有人类存在的更是稀少。生而为人，能够意识到自身的存在，有存在感，这是多么_________、多么美好的一件事。矿物、植物不必说，________动物也没有存在感，唯有人能够如此清楚地意识到自身的存在，这难道还不够诗意吗？人可以将自己的存在想象为一首歌，一首诗，一朵花，一颗流星，盛开之后，悄然________，这难道还不够诗意吗？

A.百里挑一 罕见 因为 陨落

B.百里挑一 稀缺 就连 降落

C.凤毛麟角 罕见 就连 陨落

D.凤毛麟角 稀缺 因为 降落

3.阅读下面的文字，选出对其分析正确的一项(     )(3分)

①反正在北方，寒冷与雪花是一对孪生姐妹，它们总是结伴而来，形影不离。②尤其在北方之北方也就是我的故乡北极村——那个夏至时可以看到白夜的地方，每年的九月底就进入冬季了，雪花会与还没有享受够暖阳的我们不期而遇。③是北方的寒冷引得雪花翩跹起舞，还是姿态婀娜的雪的降临赋予了北方以寒冷？

A.“它们”是代词，“进入”是动词，“姿态婀娜”是并列短语。

B.“反正在北方，寒冷与雪花是一对孪生姐妹。”这个句子中，“一对”作状语。

C.“是北方的寒冷引得雪花翩跹起舞，还是姿态婀娜的雪的降临赋予了北方以寒冷？”这是选择关系的复句。

D.将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为①③②。

4.选出下面说法中不正确的一项(      )(3分)

A.《山坡羊·潼关怀古》作者张养浩，元代文学家，所作散曲以豪放著称。

B,《格列佛游记》中的格列佛帮助小人国打败了准备从海上入侵的不来夫斯古帝国，最后又应国王要求把它消灭了。

C.《阿长与(山海经)》是鲁迅文章中笔调温暖的一篇，通过记叙“我”儿时与长妈妈相处的几件事，满怀诚挚之情地刻画了一位淳朴善良的农村妇女形象。

D《童年》中的阿廖莎在舅舅分家后，与外公外婆生活在一起，外婆向他讲述自己的身世。

5.古诗文默写(5分)

(1)_____________？满眼风光北固楼。

(2)惶恐滩头说惶恐，________________

(3)______________，都护在燕然。

(4)八月秋高风怒号，____________________

(5)伐竹取道，_____________，________________

二、阅读理解(55分)

(一)阅读下面古诗词，完成第6题。(3 分)

江城子密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

边思

李益[唐代]

腰垂锦带佩吴钩①，走马曾防玉塞秋②。

莫笑关西③将家子，只将诗思入凉州④。

【注释】①吴钩:古代吴地所造的一种弯形的刀。②防玉塞秋;北方游牧民族每到秋高马肥的季节，常进找边境，需要预加防卫，称为“防秋”。玉塞，指玉门关。③关西:指函谷关以西。古代有“关西出将，关东出相”的说法，李益是凉州人，所以自称“关西将家子”。④凉州:指《凉州曲》。

6.对上面两首古诗词理解和分析不恰当的一项是(     )(3分)

A.《江城子》这首词通篇纵情放笔，气概豪迈，一个“狂”字贯穿全篇。

B.《边思》第二句交代自己的战斗经历，曾经参加过防秋玉塞、驰驱沙场的战斗行动。

C.“锦帽貂裘”“腰垂锦带”，两首诗都以华美的盛装塑造了英雄形象，《江城子》意在盛赞英雄孙权的豪气。

D.苏轼以魏尚自比，抒发自己希望承担卫国守边重任的壮志;李益自称关西将家子，以自我解嘲口吻抒发自己壮志难酬的悲哀。

(二)阅读选文，完成问题7-10(14分)

【甲】

于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观之，王之蔽甚矣。”

【乙】答陈商书

韩愈

愈白，辱惠书①，语高而旨深，三四读尚不能通晓，茫然增愧都，又不以其弊无过人知识，日喻以所守②，幸甚!愈敢不吐情实？然自识其不足补吾子③所须也。

齐王好竽，有求仕④于齐者操瑟而往，立王之门三年不得人。叱曰:“吾瑟鼓之能使鬼神上下，吾鼓瑟合轩辕氏之律吕⑤。”客骂之曰:“王好竽而子鼓瑟，虽工⑥，如王不好何？”是所谓工于瑟而不工于求齐也。今举进士于此世，求禄利行道于此世，而为文必使一世人不好，得无与操瑟立齐门者比欤？文虽工不利于求，求不得则怒且怨，不知君子必尔⑦为不也!故区区⑧之心每有来访者皆有意于不肖⑨者也。略不辞让，遂尽言之，惟吾子谅察。

(选自《韩昌黎文集校注》，上海古籍出版社 2014 年版)

【注释】①辱:谦辞，表示承蒙。惠书:称对方来信的敬词。②喻以所守:这里指陈商说明自己坚持的作文之道。③吾子:对人相亲爱的称呼。④仕:旧指做官。⑤律吕:音律。⑧工:精巧。⑦尔:这样。⑧区区:形容微不足道，韩愈自谦之词。⑨不肖:不才、不贤，自谦的说法。

7.选出加点字意思和用法相同的一项(    )(3分)

A.吾瑟鼓之能使鬼神上下          使人之所恶莫甚于死者《鱼我所欲也》

B.然自识其不足补吾子所须也       佁然不动，俶尔远逝《小石潭记》

C.求禄利行道于此世               不足为外人道也《桃花源记》

D.文虽工不利于求                 故余虽愚，卒获有所闻《送东阳马生序》

8.用现代汉语翻译句子(5分)

(1)齐王好竽，有求仕于齐者操瑟而往。

(2)略不辞让，遂尽言之，惟吾子谅察。

9.用“/”给下面的句子断句(断两处，2 分)

故区区之心每有来访者皆有意于不肖者也

10. 回答问题。(4 分)

一个治国，一个为文，两文都针对对方存在的问题，采用A________方式委婉进言，甲文针对齐王B________，乙文是针对陈商的C_________。(A用自己话回答，B、C 用文中句子回答。)

(三)阅读选文，完成问题11-12(5分)

材料一:

在这片如今已经高楼林立大地上，如果倒溯两千多年，诗意就会像空气里的薄雾一样弥漫开来。到了晚上，暮色将至，倦鸟回林，日落而息的人们在回家的路上，就会一唱一和地山歌互答，夕阳下的金色水面传来一阵一阵渔舟晚唱。

想想《诗经》里的那些男子，站在青苍苍的芦苇荡边，秋日的露水凝结成霜，他望着对岸如出水芙蓉般盈盈一笑的心上人，唱着“所谓伊人，在水一方”，那是一种无法直言的浪漫，风里淡淡的水腥味，就像是弥漫了几十个世纪。

关关雎鸠、交交黄鸟、呦呦鹿鸣、嗯噤蝉鸣……这些声音，从远古到现在，响彻了几千年。这样诗意的中国，我们可以在《诗经》里，在文学里去寻找。

材料二:

二十四节气倒计时太高级了。一年之际在于春，奥运年的立春日更是难得。

2月4日20:00，代表中国二十节气的场景与古典诗词次第而出。从“随风潜入夜，润物细无声”的雨水到“春雷响，万物长”的惊蛰;从“春风如贵客，一到便繁华”的春分到“清明时节雨纷纷”的清明:从“风吹雨洗一城花”的谷雨到“天地始交，万物并秀”的立夏……而当画面进入秋分，时间陡然加快。寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒……倒计时的最后卡点与今日“立春”交相辉映。中国式浪漫席卷荧屏，网友热议“最后一秒留给立春，留给今天，这是中国人的仪式感”，“国家级审美，世界级享受”……

“二十四节气”代表着一年的时光轮回，也代表人与自然和世界相处的方式，用它来倒计时，体现中国人对时间的理解。“立春”之日，冬奥会开幕，也寓意着各国朋友共同迎接一个新的春天。

材料三:

这次冬奥会开幕式，规模不如 2008年夏季奥运会大，参加的人数也不如它多。但是从艺术情调和情感的投入方面，我觉得比2008年开幕式要好得多。

第一个，我觉得它营造了一个冰雪的世界，充满了童话的色彩。

第二个，体现了很多“以人为本”的意识。给我留下深刻印象的，像来自于河北阜平县城南庄，那 5所乡村小学的 44 个孩子，用希腊语演唱的奥林匹克会歌。我想，这样来自山区的几所小学的44个孩子。他们的艺术水准，他们各方面的条件肯定不如北京、上海这些大城市里的孩子好、高。但他们身上也有许多城里孩子不具备的天然淳朴的东西。他们的声音，我觉得更多的是一种未经训练的天籁之音。他们的演 唱，如果跟北京这些著名儿童合唱团的孩子比起来，当然是有差距的。但是它传达给人的是更加令人感动的一种带着浓厚情感色彩的天籁之音，这一点我觉得是非常好的。

尤其是我看到在演唱队伍当中，还有一个戴着眼镜的小朋友。也有一些孩子，我看也长得像小胖，比较胖一点，个头也不是那么整齐划一，我想这都是非常好的一些改变。如果我们选了一个班级30名孩子来参加一个活动，经过训练之后，其中的某个孩子或者某几个孩子，因为在演唱水平或者别的条件上达不到导演的要求，被淘汰出局了，我想对这个孩子的影响，对这个孩子的打击，是非常沉重的。

这样一种新的平等意识、平民眼光、平常心态的出现，而且是贯穿在这样一个大的国家级盛典的开幕式上，我觉得是一个进步。——莫言

11.根据以上材料，选出说法错误的一项(    )(3分)

A.诗意浪漫的中国，可以在两千多年前的《诗经》中去寻找，也可以在2022年北京冬奥会开幕式的二十四节气倒计时中去寻找。

B.二十四节气倒计时，体现了中国人的仪式感及中国人对时间的理解，受到网友赞誉。

C.开幕式上，河北阜平县城南庄5所乡村小学的44个孩子用汉语演唱奥林匹克会歌，传达给人的是一种带着浓厚情感色彩的天籁之音。

D.平等意识、平民眼光、平常心态贯穿于国家级盛典的开幕式上，这是 2022 年开幕式比 2008 年开幕式进步的表现。

12.根据【材料一】和【材料二】，将下面的对联补充完整。(3分)

上联:秋分渔舟唱和___________

下联:______________浪漫席卷荧屏

(三)阅读选文，完成问题13-18(20分)

那一星游走于乡野的光
作者：刘荒田

①48年前，我在一所乡村小学当班主任。学校离家不远，只要在一条俗称“牛车路”的大路上走十多分钟，路两旁是农田。晚上，在教导处改完作业，信步回家，一路有呱呱的蛙声、唧唧的蟋蟀声。初春，风夹带紫云英的淡香。深秋，稻子收割以后，农民在田里堆起稻草来焚烧，来年用作肥料，空气里充满亲切的焦煳味，一如灶头上被急火烧过头的锅巴逸出的香气。     

②一个夜晚，阴天，星星隐藏在云里，竹林黑压压地嵌在黑灰色的天幕上。建在大路旁的医疗站，平日窗子总映出长方形的黄色光晕，今晚却没有，停电了。没有外物掺杂的黑足够纯粹。幸亏路走惯了，哪里拐弯，哪里靠近小溪，心中有数。不久前，也是漆黑的夜，我从学校走出，本该左拐，但忙于和同事说话，多走了两步，栽进池塘里去了，就因为那是新路。     

③忽然，远处浮动起一星钴蓝色的光，小而灼亮。揣测方位，该在拱桥上，我顿住脚。离拱桥一里的坡下，住着两户仵工①，仵工门后摆着很多用过的棺木。人们说鬼火会从那里飘起，我却从来没见过。蓝色的光向我游来，曳着一条小尾巴。它时快时慢，快起来变为光弧，有如后来的歌星演唱会上观众手里的光棒。
      

④有绿色的光向我游来，曳着一条小尾巴。它时快时慢，快起来变成光弧，有如后来的歌星演唱会上观众手里的荧光棒。

⑤绿色的光伴着人声，我又惊又喜，快步迎上，两个嘻嘻哈哈的男孩子和我相遇了。从嗓音听出，是我的学生——阿松和阿汗，班里的一对同桌。他们把蓝光举起，照着我，一起叫了一声“老师”。我盯着蓝光，问：“这是什么？”    

⑥“刚刚逮的。”阿松把一个墨水瓶递给我。我拿过来一看，里面爬着上百只尾巴发光的昆虫，光晶莹如水晶，近于雪白，集结起来，却是敞亮的蓝。“哪里逮的？”我的兴致来了。
      

⑦他们说，在莲塘村后山的林子里，问我要不要去看看。我说好。
      

⑧他们领着我，离开大路，绕过村边的池塘，站在林子旁。这儿，萤火虫飞来飞去，有如从一炉钢水里溅起来的火星儿。太可爱了！小不点的提灯者瞎忙着，飞过来飞过去。我和他们坐在草地上，聊了一会儿闲话。露水滴在额头，我说，你们该回家了。他们说好的。阿松把墨水瓶递给我，我说，你们留下，大人不玩。“路上做手电筒嘛！”阿汗说。我犹豫了一下，问：“总不能老关在里面吧？会死掉呢。”这问题难倒了他们。我想到办法：回到家就放它们飞走。
      

⑨和两个孩子分手，回到大路。手里捧着钴蓝色的光源，想着两个孩子。他们是全班最调皮的，就在上星期，我在校门外建在鱼塘上的厕所前，撞到阿汗，他神情紧张地拦截每一个想进去的同学，高叫：“满座满座。”我知道必有蹊跷，走进去一看，厕所下垂着一根线。我推开门，把牵线的阿松揪出来。两个捣蛋鬼一个在偷鱼，一个在望风。校长对他们提出警告。可是，刚才他们被钴蓝色的光照着的脸，只有天真。
      

（10）送我萤火虫的阿松，四年前曾在聚会中见到，快六十岁了，老成持重的泥水匠。我问起当年的事情，他全忘了。我却一直没有忘记黑暗中捧着钴蓝色的光嘻嘻哈哈地朝我走来的两个孩童，以及平生第一次捧着萤火虫走路时心里充满的纯净的诗意。记得走到家门口，在草地上倒空了墨水瓶，刹那间，头顶布满了繁星。
【注】①仵工：从事死人尸体的抬运或埋葬的工人。
  

（选自2021年10月15日《光明日报》，有改动） 

13.根据提示填写下面的内容

14. 选文第②段画线句子运用了什么描写方法?有什么作用?(3分)

15.请从修辞角度赏析选文第段画线句子的表达效果。(3分)

16.选文第⑨段为什么要写两个孩子偷鱼的事?(3分)

17.赏析选文第⑩段加点词语“一直”“第一次”的表达效果。(3分)

18. 选文结尾段画线句子为什么不可以删去?(4分) 

（四）阅读下面的选文，完成问题19—22（13分）

当青春遇上焦虑

段锦矿

①在十几年的中学教育生涯中，笔者发现，优秀学生的焦虑程度是极高的。焦虑使他们敏感、严谨、周密，并投入更多时间和精力以获得好成绩。

②然而，过度的焦虑会带来损害。焦虑可能让我们产生出汗、手抖、心慌等身体反应，甚至出现大脑一片空白的状态，比如，原本准备好的发言讲不下去。持续的焦虑可能让我们入睡困难、食不甘味，颈肩紧张、头痛，或无法集中注意力参与学习和生活。更强烈的焦虑可能使我们的行为发生改变，例如由于社交恐惧、上学恐惧等出现回避社交、上学等行为。

③青少年有哪些常见的焦虑呢？

④焦虑性适应障碍 青少年要面对的环境变化是巨大的，比如，首次离开家住校，从初中升入高中，分班带来的同学和老师的变化，面临中考或高考压力，这些都会产生现实的焦虑，容易导致焦虑性适应障碍。

⑤青少年的分离焦虑也不容小觑，这种分离不仅是现实层面的，也是心理层面的。同时，青少年开始追求自主性，独立的愿望和依赖的愿望是存在一定冲突的，这也导致了焦虑。

⑧自我同一性焦虑比起童年期，青少年面临的一个重大发展任务是确立自我感:“我是怎样的一个人？我有能力吗？我有吸引力吗？”当然，这个任务不是短期可以完成的，我们在成长的过程中随着对自己认识的加深，会不断调整对自我的期待，最终会达到一种平衡:我没那么优秀，也没那么糟糕，总体上我对自己满意。

⑦关系焦虑 笔者从事心理咨询的工作时，经常遇到由于恋爱关系或同伴关系受挫而产生焦虑的青少年。比起仍能依赖父母的童年期，青少年与同龄人的关系更为重要，顺利的话，他们可以觉得情投意合的

恋爱对象或志同道合的伙伴。与同龄人建立良好的关系并不容易，“我受不受欢迎?"“他们是否在排挤我？”这样的问题会困扰着孩子。

⑧除了上述来自青少年自身的焦虑，需要特别指出的还有来自父母的焦虑。我们都知道，“孩子的考试也像是对父母的考试”，许多父母把孩子的成功与否视作自己的成功或失败。这导致在孩子遇到挫折时，父母非但不能提供情感支持，反而产生自身的自恋受损，觉得自己不是一个成功的父母，在行动上往往对孩子批评指责，或“以爱之名”控制孩子的生活。这种焦虑传递给孩子，容易产生各种形式的焦虑或恐惧情绪，或是叛逆反应。

⑨应对焦虑，首先可以考虑进行现实层面的调整。例如，如果是学业受挫给青少年带来焦虑，可以增加学习时间和精力投入，参加有效的补习，或者选择适合孩子学习水平的学校或班级。家长和孩子要面对和接受自己学习基础和学习能力上的弱点，忍耐某些羞耻感，选择适合自身的学校和班级，这样的选择往往有利于孩子学习成绩的提升和自尊的修复。

其次，应有适当的情感支持。在焦虑时，人人都需要情感支持者，对孩子来说可能是父母或朋友。在这个关键期，父母要更有弹性，做一个情感上的安全基地，在孩子想独立时能放手，在孩子想依赖时又能给予依靠。和婴儿需要身体上的抚触一样，青少年可以从情感安抚中获得平静，减少痛苦感。当然，父母也要自我关照，先调节自己的焦虑情绪，所以伴侣之间的情感支持是非常重要的。

⑪如果自我调节失效，来自父母与朋友的情感支持仍然无法帮到孩子，求助于心理咨询也是一种不错的选择。神经科学的研究发现:当心理咨询师和来访者交谈时，他们之间发生的不仅仅是眼神的接触和声音的交流，在心理咨询师大脑中发生的神经学作用过程以间接的方式长时间作用于来访者大脑的神经结构，来访者的心灵因而发生了改变。从心理层面来说，心理咨询可以帮助青少年认识和命名情绪，探索原本不明确的信虑的来源，管察自己不自的应对方式，提高忍耐住虑的能力，发展更且话应性的应对方式

（12）在焦虑的急性发作期，或者当创伤造成了大脑和神经的实质性损伤，药物治疗将是必需目有效的方法。

（13）许多家长或孩子相心药物的副作用，其实现代制药科技的发展日新月异，不自影响已经大大减少。通过与医生的沟通反馈，调整药物品种和用量用法，可以有效管理不良影响。在焦虑的急性发作期，特别是在焦虑情绪危及孩子的社会功能(如生活自理、学业和社交)和人身安全(如自残、自杀)时，承担必要的用药风险和副作用是值得的。

（14）总之，当人们足够重视青少年的焦虑情绪，以更综合的视角来理解焦虑产生的原因，就能够提供有针对性的帮助，让这些处于花季的少年们更轻松、更快乐地度过人生的关键期。

节选自《百科知识》

19.文章围绕青春期焦虑介绍了哪些方面内容？(3分)

20.文章⑨⑩两段内容不可调换顺序，为什么？(4分)

21.选文第⑩段画线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？(3分)

22.选出对文章内容理解有误的一项(    )(3分)

A.焦虑可能让我们产生出汗、手抖、心慌等身体反应，甚至出现大脑一片空白的状态。

B.不同于童年依赖父母，青少年更看重与同龄人的关系，关系受挫有可能导致焦虑产生。

C.在焦虑的急性发作期或当创伤造成了大脑和神经损伤时，药物治疗将是必需且有效的方法。

D.随着现代制药科技的发展，治疗焦虑的药物产生的不良影响已大大减少，家长和孩子不必担心。

三.作文(50分)

23.从以下两个作文题中任选一个你感悟最深的来写。

(一)半命题作文

遗憾，总与一次疏忽有关:关爱，总与一个拥抱有关;成长，总与一场旅行有关;乡愁，总与一抹炊烟有关……

请以“______，总与________有关”为题目，写一篇文章。

要求:①先把题目补充完整;

②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等

③字迹工整，书写规范，字数600-800字;

④文中请不要出现真实的姓名、校名:

⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。

(二)材料作文

花开给自己看，却让许多眼睛找到了风景。

根据上述材料，写一篇作文。

要求：①请自选角度，明确立意，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600—800字；

④文中请不要出现真实的姓名、校名和班级名称；

⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。

【参考答案】

1.D

2.C

3.C

4.B

5.(1)满眼风光北固楼

(2)零丁洋里叹零丁

(3)萧关逢候骑

(4)卷我屋上三重茅

(5)下见小潭，水尤清冽

二.

(一)6.C

(二)

7.D

8.(1)齐王好听吹竽，有个想到齐国求官的人拿着瑟来到齐国。

(2)我一点也不推辞谦让，就把自己的话说完，希望你详察见谅。

9.故区区之心/每有来访者/皆有意于不肖者也

10.类比(设喻说理)B.王之蔽甚矣c语高而旨深(为文必使一世人不好)

(三)

11.C

12.示例:诗意弥漫世纪;立春奥运开幕

(四)

13. A“我”见到绿色的光，且光伴着人声。B兴致来了C“我”接过俩孩子送我做手电筒的萤火虫D感动

14.环境描写，写出天黑阴暗，为下文写“我”遇到阿松和阿汗拿萤火虫为我照明做铺垫。

15.比喻;生动地写出萤火虫发光时的明亮和繁多的样子，表达了我的喜爱之情。

16.插叙，写两个孩子偷鱼被警告的调皮，和送我萤火虫照明这一举动的贴心对比，衬托俩孩子的天真淳

朴。

17.突出强调这件事给我留下的美好印象之深、触动之大和我内心的美好感受。

18.呼应题目;写萤火虫在天空飞舞的情景，把萤火虫比喻为繁星;象征了孩子的天真纯朴;烘托了“我”愉悦美好的心情，突出中心。

(五)

19.青春期焦虑对身体的影响、类型及产生的原因、应对方法

20.⑨段写应对焦虑进行现实层面的调整，⑩段写应对焦虑应有适当的情感支持，是由主要到次要的逻辑顺序，与第⑧段首句内容相对应。

21.作比较，突出说明青少年焦虑时需要父母的情感支持。

22.C

(三)23.略