初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section A教案

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Unit 7 It’s raining!Section A 1 (1a-1c)一、教学目标： 1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：raining, windy, snowing, sunny, cloudy, weather, cook, rainy, snowy   能掌握以下句型：①How’s the weather (in)…?   ②What’s the weather like (in)…?③It’s…(adj)或It’s…(v.ing) 2) 能了解以下语法：   怎样询问和回答天气；并学会怎样由天气的名词变形容词。3) 学会谈论天气；并学会怎样做气象报告。2. 情感态度价值观目标： 学会谈论天气，了解各种天气情况的形容词和各地的气候特点。 注意引导学生们热爱大自然，培养学生们保护大自然保护环境的意识，为建设幸福和谐家园出一份力。二、教学重难点1. 教学重点：1) 学习掌握各类天气的形容词。2) 怎样询问和回答天气；并学会怎样由天气的名词变形容词。2. 教学难点：怎样询问和回答天气；并学会怎样由天气的名词变形容词。三、教学过程Ⅰ. Lead-in 学生们根据图片提示学习各类天气情况并且练习运用How’s the weather in…?    Ⅱ. Languague points and new words  What’s the weather like in...?与How’s the weather in ...?同义，用来询问某地的天气情况怎样，意为“某地的天气气候……怎么样？”；回答时可用, sunny, windy, cloudy , rainy，snowy等来表达各地的天气情况。 Ⅲ. 导学1. 引导学生们看1a中的图片，根据提示依次说出每一种天气的名称。 2. 让学生们看图片及1a中的词汇，将图片与正确的词汇相连。 3. Check the answers with the Ss. Ⅳ. Listening  播放P37 1b的录音Ⅴ. 背诵与朗读1. Let Ss read the conversation after the teacher. 2. Practice the conversation 1c. Then make your own conversations.A: Hi! How’s the weather in Beijing?B: It’s sunny.A: Let’s play basketball.B: That sounds good.3. Let some pairs ask and answer about the shows.   Ⅵ. Pair work （研学与展学）1. 用来询问各地天气情况，意为“某地的天气怎样？”的句型：What’s the weather like in …？= How’s the weather in …？ 2. 对天气情况的答语：1) It’s sunny/cloudy/windy/rainy/snowy.2) It’s raining /snowing. 3. 词形转换                  名词      形容词  wind    __windy_______  cloud   ___cloudy_______  sun   _____sunny_____ rain     ____rainy_____  snow ____snowy______  Ⅷ. 检学单项选择：1..中考链接：------where is Peter?         -------He____ volleyball with his friends in the school.                           A. plays      B. play      C. playing      D. is playing2.   ______the weather ______in Beiliu?          A. How’s; like               B. What’s;\              C. What’s; like              D. How’s;\     3.  It often___ in England( 英国）.Look! It’s____.          A. rains; raining     B. rain; rain.    C. rains ;rainy  IX．小结。对本节所学内容进行一个小结。X. Homework:    Weather Report Hello, everyone! Here is the weather report. Today is______. It’s ….. in ______ .It’s ….. in ______ …. That’s all. Thank you.