2022年山东省淄博市临淄区中考二模语文试题（有答案）

这是一份2022年山东省淄博市临淄区中考二模语文试题（有答案），文件包含初四语文试题20225docx、初四语文答题卡20225docx、初四语文试题答案20225docx等3份试卷配套教学资源，其中试卷共13页， 欢迎下载使用。

△说明：本试题中，凡是需要灵活回答的主观性试题，大意正确即可得分。“大意正确”须由本题阅卷小组集体认可。阅读题，在依据赋分标准采点赋分的基础上，要根据内容及表达综合考虑赋分，尤其关注学生的思维品质及对文本的理解。
一、基础知识积累与运用（每小题3分，共18分）
1．D 2．B 3．B 4．C 5．A 6．D
二、古诗文积累与阅读（共27分）
7．（1）心忧炭贱愿天寒 （2）隐隐笙歌处处随 （3）粉骨碎身浑不怕
（4）四面歌残终破楚 （5）逝者如斯夫 （6）仰不愧于天
（7）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 （8）欲渡黄河冰塞川 沉舟侧畔千帆过
（10分，每空1分。添字、漏字、有错别字本空不得分） 8．D（3分）
9．（1）①每年 ②同“值”，价值 ③叫做，称作 ④大概（是）（4分，每个1分）
（2）D（3分）
（3）即使半步也一定要骑，马即使驮载的货品很重，也不曾疲倦。（3分，意思对即可）
（4）示例：遭遇疾病、易主和抢夺及裂蹄之痛。（2分）作者对它表示同情和惋惜。（2分）
三、现代文阅读（共35分）
（一）10. B（4分） 11. 第④段提出“中国形象、中国之美应该由谁来定义、应该怎样、可以怎样”的问题，并做了解答——应尽快加强自身文化传播能力建设，在真正认识我们自己的前提下正确定义、有效传播。第⑤段承前段提出：中国的文化从业者应深刻理解我们文化的本源、本体、构成与发展脉络，从中挖掘美的内涵，并用彰显中国之美的优秀作品例证。第⑥段强调观点：要用五千年积淀的文化自信，传播真正的中国人文之美。(6分)
12.【甲】文写作目的是论述“只有文化自信，才能传播真正的中国人文之美”的观点，且层层论证，在第⑥段提到五千年文明史给了我们文化自信的基础，有力地证明了观点。（2分）【乙】文从几个方面阐释了文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信；文化自信是作者阐释的核心，是贯穿文本始终的概念。（3分）
（二）13．D（4分）
14.秦腔具有粗犷豪迈、悲壮激昂、幽默诙谐等艺术特点，散发出独具一格的魅力。（4分）
15.（1）“不自觉地”意思为“无意识地”，生动地表现了“我”想看秦腔戏急切渴望的心理，从侧面体现了秦腔的巨大吸引力。（2分）
（2）运用排比的修辞手法，增强语言的气势，表达了作者对秦腔的赞美和喜爱，对秦腔受到时代冲击的隐隐担忧和对其美好前景的企盼。（3分）
16.通过描写观众，体现秦腔演出热闹盛大的场景，从侧面烘托出秦腔的独特魅力。（3分）
17.作者将秦腔与秦人、黄土相联系，体现出秦腔不可替代的文化地位和独具一格的艺术魅力；体现了秦腔具有深厚的地域和群众根基，只有扎根黄土地，回归生活，回归人民，才能散发出独特而恒久的艺术光芒，流露出作者对秦腔文化艺术的赞美之情。（4分）
四、名著阅读（共10分）
18．（1）C（4分） （2）示例：阿龙纳斯教授怀着探索大自然的梦想，对传说中海洋世界的“怪物”产生了浓厚的兴趣，产生探寻这个“怪物”秘密的想法。他不顾个人安危，暂时放弃了从鹦鹉螺号逃走的念头，跟随尼摩船长进行海底两万里的探险活动，了解了鹦鹉螺号的秘密，逐渐走入尼摩船长复杂的内心世界。（6分，其它合乎题意者也可）
五、写作（共60分）
19．赋分层级
（1）满分卷 （60分）
切合题意，中心突出，立意新颖，内容丰富，感情饱满
结构严谨，语言有表现力，卷面基本无涂改，字体工整
（2）一类卷（54—59分）
切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚、
结构严谨，语言流畅，卷面整齐，字体工整
（3）二类卷（45—53分）
符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实
结构完整，语言通顺，卷面较整齐，字迹清楚
（4）三类卷（36—44分）
基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实
结构基本完整，语言基本通顺，卷面涂改多，字迹潦草但能辨认
（5）四类卷（24—35分）
偏离题意，中心不明或立意不当，内容空洞，感情虚假
结构混乱，语病多，卷面凌乱，字迹难辨
（6）五类卷（0-23分）
字数严重不足，抄袭达到70%，卷面不清，字体无法辨认。
说明:（1）对写作综合素养较高，又有独到之处（如见解新颖、思想深刻、材料新鲜、构思精巧、推理严密、想象丰富、语言有表现力等）的文章，鼓励打高分乃至满分。
（2）抄袭作文15分以下。 （3）错别字每三个扣1分，重复错误不扣分，最多扣2分。标点用错三处扣1分，最多扣2分。常用词语用错两处扣1分，最多扣3分。病句两处扣1分，最多扣3分。 （4）未写题目，扣2分。