2020-2021学年第7课 今天我值日教学设计

《今天我值日》教案

教学目标： 

1、引导学生回忆，观察在学校，班级值日的情景。 

2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。 

3、提高学生的观察力，记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。 

教学重点、难点： 

1、如何通过回忆，观察，描述值日时人物的各种动态特征。 

2、在画的过程中，如何画出人物的基本动作。 

课前准备：绘画工具 卫生工具

教学过程：

一、组织教学 

检查学生用具准备情况 

二、讲授新课 

1、引导阶段 

（1）、教师引导学生回忆：在学校，班级中你做过什么值日？值日时做些什么事？学生讨论回答。 

（2）、教师小结：做值勤员时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师主动招呼有礼貌。做值日生时擦黑板，扫地，排桌椅……得出无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。

2、发展阶段 

（1）、请几位学生来前面演示值日时的各种动作，引导学生仔细观察人物的动态。 

（2）、教师在学生描述时，用基本形概括出每个动作的特征，同时让学生注意观察。 

（3）、出示几张同龄人的作品，鼓励学生进行大胆的想像，启发他们思考怎么做值日可以提高工作的质量和效率？如手脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起参与劳动，把自己变成个巨人站在校园里值勤等等。  

（4）、引导学生组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情景，抓住人物的动作特征 

三、学生作画，教师辅导，优秀作业点评 

四、课堂教学 

1、复习知识点 

2、检查作业 

3、学生继续作业，教师巡回指导，优秀作业点评。 

五、教学拓展 

1、欣赏同龄人的绘画作品 

2、可以用水彩笔，颜料等各种绘画材料，采取不同的绘画形式如吹塑纸版画，黑白线条等表现画面的效果。 

教学反思： 

 鼓励学生进行大胆的想像，启发他们思考怎么做值日可以提高工作的质量和效率。引导学生组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情景，抓住人物的动作特征即可。