人教部编版四年级上册13 精卫填海教案

这是一份人教部编版四年级上册13 精卫填海教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，布置作业，板书设计等内容，欢迎下载使用。
《精卫填海》【教学目标】1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 2.使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以很的精神，体现了古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望。【教学重点】能够准确地翻译课文，说出课文的主要内容。【教学难点】使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以很的精神，体现了古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望。【教学过程】一、谈话导入师：上节课我们一起初读了《精卫填海》这篇课文，你们都知道了什么？　　 生：《精卫填海》是一个神话故事。（板书：精卫填海）师：上节课，我们知道了精卫是炎帝的女儿，女娃因在海里游玩而溺水之后的化身，现在我们要深入了解课文，一起去感受精卫那坚持不懈的精神。二、初读感知1.老师范读课文。2.领读。老师读一句，学生跟着读一句。3.自读。自己朗读课文，遇到不认识的字可以查工具书，也可以问一问同桌或老师。三、精读感悟（一）学习第一句。1．指导朗读，划出句读。炎帝之/少女，名曰/女娃。 少：此处读 shào2．根据注释，理解词义。原文：炎帝之少女，名曰女娃。少女：小女儿。曰：叫。意思：炎帝的小女儿，名字叫女娃。3.归纳学习方法。朗读原文——了解字意——明确句意（二）小组合作学习第二句。1.小组学习下面句子，在合适地方划上句读。女娃/游于东海，溺/而不返，故为/精卫， 2.小组讨论回答问题。精卫以前叫什么？为什么变成了鸟？3.抽小组展示学习成果。4．总结学习：解释文言文句子意思方法。（三）运用所学方法学习剩下的句子。（四）区别古今异义。1.炎帝之少女 少女   古义：小女儿。今义：年轻女孩。 2.故为精卫 故   古义：所以。今义：旧。 （五）抓关键句理解课文主旨。1.“常衔西山之木石，以堙于东海”，看到精卫不顾一切地填海，此时此刻你想到哪些词语？ 2.历史上具有精卫填海精神的人有哪些？（六）背诵指导。四、拓展阅读《后羿射日》学习《精卫填海》这篇古文我们知道了学习古文的方法，现在让我们运用所学方法再学习一下《后羿射日》。1.出示学习指导。朗读原文——了解字意——明确句意——理解主旨2.学生自由朗读。3.抽生回答。五、教师小结当我们做事情没有恒心、没有毅力，或者没有目标的时候，我们就会赞扬精卫填海的精神，用来鼓励人们。最后，让我们再一起把这篇课文读一遍。【布置作业】阅读图书《夸父逐日》《女娲补天》。【板书设计】                         精卫填海        名字              女   娃精卫            原因              溺而不返     百折不挠                经过              衔木石      矢志不渝