人教部编版八年级上册16* 昆明的雨教案

《昆明的雨》

导入：在正式上课之前，老师想请大家欣赏一段小视频。（播放视频片段）看完视频，同学们是不是已经垂涎欲滴了呢？汪曾祺先生也是一位喜爱美食之人，我们今天来学习他的《昆明的雨》一文，看看文中又写到了哪些好吃的，好玩的。

出示目标

师：知人论世，我们首先来了解一下作者的基本情况。

昆明的雨

一、吟咏景物之美

设问一：昆明的雨具有怎样的特点？作者对昆明的雨怀有怎样的情感？从文中找出相关语句。

生1：昆明雨季的相当长，“但是并不使人厌烦”。

师：不错，为什么不令人厌烦呢？

生2：因为雨是“下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完”是作者不感到“气闷”、而是“很舒服”的原因。

师：这位同学回答问题声音洪亮，逻辑严谨，昆明的雨不仅不使人厌烦，反而令人觉得舒服。

生3：“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。”“昆明的雨季，是浓绿的。”“明亮”是在写昆明的雨“亮”的特点，经过雨的洗礼，天空里似乎没有一丝灰尘，甚至没有一粒尘埃，雨丝像银光闪闪的绣花针，亮晶晶的。

师：昆明的雨是浓绿的，明亮的，这位同学做出了解释，但是“丰满”、“使人动情”似乎不是用来形容雨的，那为什么这么写呢？

生3：“城春草木深，孟夏草木长”，作者在写昆明的景物、昆明的人。至于，雨的“浓绿”，是写在雨的滋润下，春城昆明的植物旺盛、蓬勃的生命力。

师总结：这和朱自清笔下的“像牛毛，像花针，像细丝”的春雨何其相似。作者在这里明写昆明的雨，实际在暗写昆明的洁净的空气，“丰满”和“动情”用来形容雨，实在是令人想不到的别致。是在写雨吗？是的，但又不完全是。我们看看他写了什么？

设问二：昆明的雨浓绿、明亮，作者在描写昆明的雨时写到了哪些美好的景物、美好的滋味？请你仿照“一幅题字书画”这种句式来概括文意。

师：上述这些内容与昆明的雨有何关联呢？（出示课件上的图片）

生1：这些内容都与雨有联系。如：杨梅是雨季的一种果子。在雨的滋润下，杨梅是又大又黑红。

师：别的地方的杨梅就没有这么大，这么好吃，这就是昆明雨的功劳。

生2：卖杨梅的苗族女孩子娇美的吆喝声将雨季的空气也衬得更加柔和了。

师总结：“倒挂着还能开花的仙人掌”，这是不是昆明特有的景象？别处的水土、风物，一定没有这般美好。能长出这么大的仙人掌，这是不是“雨”的功劳？菌类的生长还离不了雨水，大街上到处都是牛肝菌，可见牛肝菌之多。这是侧面描写呀，写出了昆明的雨之多，滋润菌类的繁盛生长。所以说处处都在写雨，写雨的丰盈，雨的滋润。作者不仅是在怀念昆明的雨，更是怀念在昆明的生活。

二、品味生活之美

设问三：昆明的雨是明亮的、是滋润的，在雨的润泽下，昆明的人们过着有滋有味的生活，这是一种怎样的生活呢？

生1：我喜欢“莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉、半市斤酒，装在上了绿釉的土瓷杯里，坐了下来。”这句话，这是一种充满烟火气的生活，通过写雨中喝小酒，写出了普通人的市井生活之美。

生2：我喜欢“雨下下停停、停停下下，若园巷带雨的缅桂花的清香，小酒店院子里大木香花树上半开的白花和密匝匝的细碎的绿叶”这一句话，写出了一种盎然诗意的生活。

师 ：浓郁着香气的缅桂花，木香花，还有氤氲在雨气里的小食店的猪头肉味，酒的香气，混杂在一起。 真真是“日日是好日”。

生3：我喜欢“东给每一位房客用七寸的盘子，送来装了满满一盘的缅桂花，寡妇还养着一位养女。”这一句，写出了一种人们之间友爱互助的生活。

师：让我的心“软软的”只是房东的大方，不是还有她的善良、热情么？和同学一起漫步在淅沥的雨中昆明，自在随意的说着私密的话或是议论着时局，又一起捧起绿釉色的土瓷杯，一醉方休，或是醉眼看花花不醉，微醺的双眼和涨红的双颊泛起青春的冲动。“一杯浊酒家万里”，浓的化不开的乡愁、家国愁。

师总结：饱含青春朝气的娇滴滴的“卖杨梅----”声，那绵软、萦系在耳边的青春少女的吆喝，缠绕了老人一生的梦。连作者笔下的鸡都极富人情味。“酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。”这是“修炼成精”的“文狐”的语句，在他的眼里，连鸡也是那么娴静柔情。为了躲避方寸之外的雨，悠闲的如入定的老僧，一动不动的站立着。文章开头还写到一位朋友索画，为这位相交多年的朋友送画，画的内容是寄托了作者青年的烟云春梦的昆明写实。能将自己沉淀在内心半个世纪，久久不能释怀的往事亲密示人，公告天下，这是前世五百年前的回眸，才换来的今生知己好友。这份友情绵绵不绝，又沉入了沉沉的大地。四十年来家国，作者四十年念念不忘的可只是三杯两盏味淡似水的薄酒？

三、领悟生命之美

设问四：昆明的雨是明亮的，而汪老笔下的生活、人物也都是明亮的，但是当时正处于1939 年～1946 年抗日战争的大动荡大灾难时期，为什么人们还能有这样的明亮的心境？（附《跑警报》片段，进行对比阅读）小组讨论，合作交流。(PPT出示片段）

生命之美

生1：文章写于抗日战争时期，当时正处于1939 年～1946 年抗日战争的大动荡大灾难时期，“一杯浊酒家万里”，浓的化不开的乡愁、家国愁。

师：理解的非常深入，作者在《昆明的雨》中所写的美好生活和当时的动荡生活都是真实存在的，美好与苦难的交织才是生活的立体再现。

生2：陈圆圆的投水悲剧，这历史的典故却并不是闲笔。不能忽略它们，不得不提它们给文章增添了的历史厚重，发黄的故纸堆里有温暖雨季的笑资，也有苍天挥泪的千古悲剧。“冲冠一怒为红颜”，引来异族的欺凌、统治，嘉定屠城、扬州十日，与倭寇的铁蹄践踏的中华大地，同样刀凿斧刻在亿万人民的心尖，哪能忘却？神州沃土是不是同样发出过颤栗的怒吼？！

师：这位学生找到了一处重要细节，这历史的典故并不是闲笔。你不能忽略它们，不得不提它们给文章增添了的历史厚重，发黄的故纸堆里有温暖雨季的笑资，也有苍天挥泪的千古悲剧。

小结：那些大动荡、大灾难、大悲痛并不是生活和生命的全部， 保持“皮实”的“、不在乎”的精神，保持“难得最是心从容”的心态，就像昆明的雨，明亮着、丰满着我们的生命。这就是我们的平凡生活，也是我们生命的意义。而作者写作此文的目的，就像他自己说的那样“：我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。”