2022年上海市杨浦区中考一模历史试卷(word版含答案)
展开2022年上海市杨浦区中考历史一模试卷
（满分：30分 考试时间：40分钟）
一、多彩的古代文明(10 分)
遗物、遗址、遗迹可以见证丰富多彩的古代文明。观察图片，回答问题。
1.观察上列图示的遗物、遗址、遗迹，按照示例完成任务。(4 分)
示例: ______B______: 证明了唐朝手工业发展和社会风气的情况。
任务:
(1) ____________: 描绘了魏晋时期北方民族的游牧生活。
(2)____________: 透露了东汉阶级对立和社会动乱的情形。
(3)______C_____: 再现了________________________。
(4)____________: 反映了明朝民族间关系的情况。
2.将下列所示遗物、遗址、遗迹所代表的序号，填入《古代亚非欧区域文明示意图》相应的空格中。(填写序号，3 分)
3.有学者认为:“罗马的竟技运动已成为进行政治派别斗争和缓和国内阶级矛盾的工具，因而特别受到罗马统治者的重视。∙∙∙∙∙∙其中最著名的、最典型的、规模最为宏大的当属科洛西姆大竞技场(图②)，它确定了竞技场的建造模式，这个模式传播到了罗马各地。”据此，请写出图②的历史内涵。(3 分)
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二、著名的中外航海家(10 分)
阅读材料，回答问题。
材料一:
| 材料二:
| 材料三:
|
材料四: 他的船队都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。 船队回国时，一些国家还派出使者随行。 | ||
材料五: 陛下∙∙∙∙∙∙委任他为所发现的海岛和大陆的司令，∙∙∙∙∙∙所有的交易商品，∙∙∙∙∙∙凡在司令管辖 区内购买、交易、发现或夺得的，他都有权得到十分之一的利润∙∙∙∙∙∙ | ||
材料六: 印第安人: (哥伦布) 把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。 欧洲人: (哥伦布) “发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。 | ||
4.以上材料涉及郑和与哥伦布两位中外著名的航海家，从研究的角度，对材料适当归类。(填 写材料序号，3 分)
郑和: 材料一、材料_______和材料_______。
哥伦布: 材料二、材料六和材料_______。
5.依据上述材料，归纳两位航海家进行远洋航行的不同目的。(2 分)
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6.材料六中“印第安人”和“欧洲人”对哥伦布的评价是否一致? 谈谈你对他们评价的看法。(5 分)
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三、伟大的民族复兴(共 10 分)
某校八年级(1) 班学生准备以“伟大的民族复兴”为主题，开展班会活动。以下是其中一个小组为班会准备的材料。
7.请将上述材料所反映的历史事件按时序排列。(填写字母， 2 分)
8.根据上述材料，概括中国近代以来发展变化的特点。(2 分)
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9.结合上述材料和所学知识，以“伟大的民族复兴”为主题，写一篇班会活动的发言稿。(6 分)
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2022年上海市杨浦区中考历史一模试卷
参考答案
一、多彩的古代文明（10分）
1.（1）E （2） A （3）秦朝（时期）统治者墓葬的宏大规制（言之成理即可）
（4）D （每空1分，共4分）
2. ② ⑤ ④（每空1分，共3分）
3. 图②竞技场既是罗马的一种普遍的建造模式;也是罗马竞技运动的主要场所;反映了 罗马政治派别的斗争和国内阶级矛盾。（言之成理即可，每个层面1分，共3分。完全照抄 材料最多得2分）
二、著名的中外航海家（10分）
4. 郑和:材料三、材料四;哥伦布:材料五（每空1分，共3分）
5. 郑和:表达通好，进行交易。哥伦布:为了获得利润。（言之成理即可，每个1分，共2分）
6. 只做判断，不写看法（0分）。能从内容中看到不同（2分）。能看到内容背后的立场、价值观不同（2分）。能辩证、全面地看待他们的评价（1分）。（共5分）
三、伟大的民族复兴（10分）
7. C A （每空1分，共2分）
8. 从屈辱到独立发展，或从屈辱到抗争、探索，或从站起来、富起来到强起来，或近代以来，中国各阶层围绕民族复兴在不断探索等。（能答出任意一点，言之成理，得2分）
9. 此题按层次赋分（6分）
第一层次:不能根据材料和所学回答问题
第二层次:能够列举部分与题意相关的史实
第三层次:能够根据材料，围绕主题进行叙述
第四层次:在第三层次的基础上，谈出自己的认识
2024年上海市杨浦区中考三模考试历史试题（五四学制）： 这是一份2024年上海市杨浦区中考三模考试历史试题（五四学制），共3页。
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