
2021学年10 家人的爱教学设计及反思
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这是一份2021学年10 家人的爱教学设计及反思,共3页。教案主要包含了情感导入,爱的回忆,角色扮演,考一考,总结升华等内容,欢迎下载使用。
课 题10.家人的爱课 时1备课教师 单 位 教学目标1.让学生分享家庭里爱的故事;2.让学生体会父母的辛劳,感受父母的爱;3.让学生联系实际,如何回报家人给予的爱。教学重点学会分享家人之间的小故事。教学难点理解家人的爱。教学准备教材、课件。教 学 过 程复 备一、情感导入同学们,你们喜欢和家人旅行吗?和家人旅行的过程你开心吗?为什么和家人在一起就这么开心啊?是的,就是因为有家人的陪伴,旅行才变得有意义。【通过回忆与家人的旅行,感受与家人在一起的快乐时光,让学生在愉快、好奇、自觉自愿的状态下学习。】二、爱的回忆每个人都有家,每个家庭都发生过许多故事。细微之处见真情,你和你的亲人之间一定有许多感人的故事吧!我们要了解家庭,首先从家的故事开始。1.“说我的小时候”我们每个人都有美好的童年,每个童年都是不一样的,在每个人小时候都发生了许许多多的故事,特别是小时候在爸爸妈妈的呵护下度过的甜蜜时光。那些小片段,你还能回忆起来吗?说给同学们听一听。2.家是什么教师组织学生展示自己准备的照片,向全班同学介绍照片的内容、拍摄的背景和自己为什么选择这张照片的原因。并在介绍之后用一句话表达自己对家的感受,最好说明理由。3.讲述故事,感受家人的爱(1)自由发言,说一说你的故事;(2)小组讨论,小组成员之间互相分享家庭故事,说一说家人的爱藏在哪里。【通过这个环节,勾起学生的回忆,深入感受与亲人的点点滴滴,爱要大声说出来。】三、分析故事,找出故事里藏有爱的地方1.教师与学生倾听故事,一起寻找爱所藏的地方。2.家人的爱是相互的,你都看到了哪些相互的爱。3.教师出示图片,学生根据图片提示,猜一猜发生了什么故事。4.谨记四句话洗脚、捶背,分担家务出必告,烦必面不给家人添麻烦记生日,做小事【通过倾听故事,寻找爱,让学生明白爱是相互的。】四、角色扮演1.学生在集体交流时,教师适时引导。(1)当学生出示一张自己和爸爸下棋时的照片时, 教师问:爸爸什么时问陪你下棋?爸爸忙了一天了,回来后为什么不休息还要陪你下棋?你觉得爸爸爱你吗?有这么爱你的爸爸,你感觉幸福吗?(2)当学生介绍自己小名的来历时,教师引导:名字有什么含义吗?名字中是不是寄托着爸爸妈妈美好的祝愿呢?(3)当同学展示自己成长过程中的小视频时,教师可以引导:这是什么时候录制的,谁录制的?当时的情况是怎样的?一家人一起出去游玩,感觉快乐吗?(4)师:除此以外,请同学们想一想:妈妈每天上班回来,还要忙着做家务是为了什么?爸爸辛勤工作是为了什么?爷爷奶奶接送我们,每天做出香喷喷的饭菜,又是为了什么?(5)学生自由发言,体会感情。2.小结:家人做的这一切都源于爱,他们承担了自己在家庭中的责任,对家庭中的每一个人都倾注了满满的爱,他们为家人所做的一切,都是他们爱家人的表现,你们有没有为这样的家人骄傲,为生活在这样的家庭中感到幸福呢?3.根据小故事,以小组为单位展开,小组成员自选角色,2--3分钟时间排练,上台表演。【主要目的是让学生深入角色,去换个角度体验家人的爱,同时也锻炼了学生的表现能力。】五、考一考记住家人的生日也是一种爱,大家说一说自己知道哪位家人的生日。师导语引入:同学们知道父母的生日是几月几日吗?预设:大多数的孩子都不知道家人的生日。 师提问:那自己的生日呢? (估计孩子们都会应声答日) 引导出:记住家人的生日也是一-种爱。师;那在家人生日那天你打算怎么做呢?预设:给家人画一个蛋糕、对家人说生日快乐、亲家人一下、帮助家人做家务。(出示:记生日,做小事)【记住家人的爱,从记住家人生日开始,让学生知道爱家人从小事做起。】六、总结升华因为有了太阳对世界的爱,所以我们这个世界如此的亮丽;因为有了小草对大地的爱,我们这个世界如此的多彩;因为有了家人对我们的爱,世界才如此美丽奇妙……让家成为爱的港湾。【提高学生注意力,升华学生的思维,让爱在今后的学习生活中得以延续。】 板书设计 10.家人的爱 教学反思
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