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    2022年山东省枣庄市台儿庄区中考二模数学试题及答案

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    2022年山东省枣庄市台儿庄区中考二模数学试题及答案

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    这是一份2022年山东省枣庄市台儿庄区中考二模数学试题及答案,文件包含数学二调答案docx、2022年山东省济南市中考二模数学试题docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共22页, 欢迎下载使用。
    2022年九年级第二次调研考试
    一、选择题:本大题共10小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请把
    正确的选项选出来.每小题选对得3分,选错、不选或选出的答案超过一个均记零分.
    1.下列计算正确的是(  )
    A.a﹣(b+c)=a﹣b+c B.a2+a2=2a2
    C.(x+1)2=x2+1 D.2a2•(﹣2ab2)2=﹣16a4b4
    2.到2021年6月3日,我国31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团,累计接种新冠疫苗约7.05亿剂次,请将7.05亿用科学计数法表示( )
    A. B. C. D.
    3.如图,AB∥CD,点E、F在AC边上,已知∠CED=70°,
    ∠BFC=130°,则∠B+∠D的度数为(  )
    A.40° B.50° C.60° D.70°
    4.为了向建党一百周年献礼,我市中小学生开展了红色经典
    第3题图
    故事演讲比赛.某参赛小组6名同学的成绩(单位:分)分别为:
    85,82,86,82,83,92.关于这组数据,下列说法错误的是(  )
    A.众数是82 B.中位数是84 C.方差是84 D.平均数是85
    5.若关于x的分式方程的解是非负数,则b的取值范围是(  )
    A.b≠4 B.b≤6且b≠4 C.b<6且b≠4 D.b<6
    6.定义:若10x=N,则x=log10N,x称为以10为底的N的对数,简记为lgN,其满足运算法则:lgM+lgN=lg(M•N)(M>0,N>0).例如:因为102=100,所以2=lg100,亦即lg100=2;lg4+lg3=lg12.根据上述定义和运算法则,计算(lg2)2+lg2•lg5+lg5的结果为(  )
    A.5 B.2 C.1 D.0
    7.一次函数y=x+n的图象与x轴交于点B,与反比例函数(m>0)
    的图象交于点A(1,m),且△AOB的面积为1,则m的值是(  )
    A.1 B.2 C.3 D.4
    8.如图,BC为⊙O的直径,弦AD⊥BC于点E,直线l切⊙O于点C,
    延长OD交l于点F,若AE=2,∠ABC=22.5°,则CF的长度为(  )
    第8题图
    A.2 B. C. D.4
    9.如图,在菱形ABCD中,P是对角线AC上一动点,过点P
    作PE⊥BC于点E.PF⊥AB于点F.若菱形ABCD的周长为20,
    面积为24,则PE+PF的值为(  )
    A.4 B. C.6 D.
    第9题图


    10.二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象的一部分如图所示.
    已知图象经过点(﹣1,0),其对称轴为直线x=1.下列结论:
    ①abc<0;②4a+2b+c<0;③8a+c<0;④若抛物线经过
    点(﹣3,n),则关于x的一元二次方程ax2+bx+c﹣n=0(a≠0)
    的两根分别为﹣3,5.上述结论中正确结论的个数为(  )
    第10题图
    A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
    二、填空题(每小题3分,共18分)
    11.若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是 .
    12. 2、5、m是某三角形三边的长,则 .
    第15题图
    第14题图
    第13题图
    13.如图,点A是反比例函数(x>0)的图象上一点,过点A作AC⊥x轴于点C,AC交反比例函数(x>0)的图象于点B,点P是y轴正半轴上一点.若△PAB的面积为2,则k的值为 .





    14.如图,平面直角坐标系xOy中,点A的坐标为(8,5),⊙A与x轴相切,点P在y轴正半轴上,PB与⊙A相切于点B.若∠APB=30°,则点P的坐标为    .
    15.如图,在△ABC中,AB=5,AC=4,sinA=,BD⊥AC交AC于点D.
    点P为线段BD上的动点,则PC+PB的最小值为    .
    16.观察等式:2+22=23﹣2,2+22+23=24﹣2,2+22+23+24=25﹣2,…,已知按一定规律
    排列的一组数:2100,2101,2102,…,2199,若2100=m,用含m的代数式表示这组数的
    和是    .
    三、解答题(60分)
    17.(本题满分8分)已知,求A、B的值.
    18.(本题满分8分)某校开展了“禁毒”知识的宣传教育活动.为了解这次活动的效果现随机抽取部分学生进行知识测试,并将所得数据绘制成不完整的统计图表.
    等级
    频数(人数)
    频率
    优秀
    60
    0.6
    良好
    a
    0.25
    合格
    10
    b
    基本合格
    5
    0.05
    合计
    c
    1
    根据统计图表提供的信息,解答下列问题:
    (1)a=  ,b=  ,c=  ;
    (2)补全条形统计图;
    (3)学校共有1600名学生,估计测试成绩等级在合格以上(包括合格)的学生约有多少人?
    (4)在这次测试中,九年级(3)班的甲、乙、丙、丁四位同学的成绩均为“优秀”,现班主任准备从这四名同学中随机选取两名同学出一期“禁毒”知识的黑板报,请用列表法或画树状图法求甲、乙两名同学同时被选中的概率.
    19.(本题满分8分)如图,一次函数y=kx﹣2k(k≠0)的图象与反比例函数
    (m﹣1≠0)的图象交于点C,与x轴交于点A,过点C作CB⊥y轴,垂足为B,
    第20题图
    若S△ABC=3.(1)求点A的坐标及m的值; (2)若AB=,求一次函数的表达式.
    第22题图
    第19题图







    20.(本题满分8分)如图,点E为正方形ABCD外一点,∠AEB=90°,将Rt△ABE绕A点逆时针方向旋转90°得到△ADF,DF的延长线交BE于H点.
    (1)试判定四边形AFHE的形状,并说明理由;(2)已知BH=7,BC=13,求DH的长.

    21. (本题满分8分)“通过等价变换,化陌生为熟悉,化未知为已知”是数学学习中解决问题的基本思维方式,例如:解方程,就可以利用该思维方式,设,将原方程转化为:这个熟悉的关于y的一元二次方程,解出y,再求x,这种方法又叫“换元法”.请你用这种思维方式和换元法解决下面的问题.已知实数x,y满足
    ,求的值.

    22. (本题满分8分)如图,已知点C是以AB为直径的半圆上一点,D是AB延长线上一点,过点D作BD的垂线交AC的延长线于点E,连结CD,且CD=ED.
    (1)求证:CD是⊙O的切线;(2)若tan∠DCE=2,BD=1,求⊙O的半径.

    23.【证明体验】(本题满分12分)
    (1)如图1, AD为△ABC的角平分线,∠ADC=60°,点E在AB上,AE=AC.
    求证: DE平分∠ADB.

    【思考探究】
    (2)如图2,在(1)的条件下, F为AB上一点,连结FC交AD于点G.
    若FB=FC,DG=2,CD=3,求BD的长.
    【拓展延伸】
    (3)如图3,在四边形ABCD中,对角线AC平分∠BAD,∠BCA=2∠DCA,
    点E在AC上,∠EDC=∠ABC.若BC=5,CD=,AD=2AE,求AC的长.
    24. (本题满分12分)如图,已知抛物线y=ax2+bx+4(a≠0)与x轴交于点A(1,0)
    和B,与y轴交于点C,对称轴为直线x=.
    (1)求抛物线的解析式;
    (2)如图1,点P是线段BC上的一个动点(不与点B,C重合),过点P作y轴的平行线交抛物线于点Q,连接OQ,当线段PQ长度最大时,判断四边形OCPQ的形状并说明理由;
    (3)如图2,在(2)的条件下,D是OC的中点,过点Q的直线与抛物线交于点E,
    且∠DQE=2∠ODQ.在y轴上是否存在点F,得△BEF为等腰三角形?
    若存在,求点F的坐标;若不存在,请说明理由.









    改卷前一定通一遍答案
    九年级数学模拟试题参考答案
    一、选择题;下面每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请把正确选项选出来填在相应的表格里。每小题3分,共30分.
    题号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    答案
    B
     C
    C
    C
     B
    C
    B
    B
    B
    C

    二、填空题(每题3分,共18分)
    11.且;12.4;13.;14.(0,11);15.;16.
    三、解答题(72分)
    17.(本题满分8分)已知,求A、B的值.
    解:﹣===,………4分
    ∴,………………6分
    解得.………………8分
    18. (2021▪怀化)(本题满分8分)某校开展了“禁毒”知识的宣传教育活动.为了解这次活动的效果,现随机抽取部分学生进行知识测试,并将所得数据绘制成不完整的统计图表.
    等级
    频数(人数)
    频率
    优秀
    60
    0.6
    良好
    a
    0.25
    合格
    10
    b
    基本合格
    5
    0.05
    合计
    c
    1
    根据统计图表提供的信息,解答下列问题:
    (1)a=   ,b=   ,c=   ;
    (2)补全条形统计图;
    (3)该学校共有1600名学生,估计测试成绩等级在合格以上(包括合格)的学生约有多少人?
    (4)在这次测试中,九年级(3)班的甲、乙、丙、丁四位同学的成绩均为“优秀”,现班主任准备从这四名同学中随机选取两名同学出一期“禁毒”知识的黑板报,请用列表法或画树状图法求甲、乙两名同学同时被选中的概率.

    【解答】解:(1)抽取的学生人数为:60÷0.6=100(人),
    ∴c=100,
    ∴a=100﹣60﹣10﹣5=25,b=10÷100=0.1,
    故答案为:25,0.1,100;………………3分
    (2)补全条形统计图:
    ………………4分
    (3)估计测试成绩等级在合格以上(包括合格)的学生约有人数为:1600×(0.6+0.25+0.1)=1520(人);………………5分
    (4)画树状图如图:
    ………………6分
    共有12种等可能的结果,甲、乙两名同学同时被选中的结果有2种,………………7分.
    ∴甲、乙两名同学同时被选中的概率为=………………8分.
    19. (2021▪贵阳)(本题满分8分)如图,一次函数y=kx﹣2k(k≠0)的图象与反比例函数(m﹣1≠0)的图象交于点C,与x轴交于点A,过点C作CB⊥y轴,垂足为B,若S△ABC=3.
    (1)求点A的坐标及m的值;
    (2)若AB=,求一次函数的表达式.

    【解答】解:(1)令y=0,则kx﹣2k=0,
    ∴x=2,
    ∴A(2,0),………………2分
    设C(a,b),
    ∵CB⊥y轴,
    ∴B(0,b),
    ∴BC=﹣a,
    ∵S△ABC=3,
    ∴,
    ∴ab=﹣6,
    ∴m﹣1=ab=﹣6,
    ∴m=﹣5,………………4分
    即A(2,0),m=﹣5;………………4分

    (2)在Rt△AOB中,AB2=OA2+OB2,
    ∵,
    ∴b2+4=8,
    ∴b2=4,
    ∴b=±2,
    ∵b>0,
    ∴b=2,………………6分
    ∴a=﹣3,
    ∴C(﹣3,2),
    将C代入到直线解析式中得,
    ∴一次函数的表达式为.………………8分

    20. (2021▪衡阳)(本题满分8分)如图,点E为正方形ABCD外一点,∠AEB=90°,将Rt△ABE绕A点逆时针方向旋转90°得到△ADF,DF的延长线交BE于H点.
    (1)试判定四边形AFHE的形状,并说明理由;
    (2)已知BH=7,BC=13,求DH的长.

    【解答】解:(1)四边形AFHE是正方形,理由如下:
    ∵Rt△ABE绕A点逆时针方向旋转90°得到△ADF,
    ∴Rt△ABE≌Rt△ADF,
    ∴∠AEB=∠AFD=90°,
    ∴∠AFH=90°,
    ∵Rt△ABE≌Rt△ADF,
    ∴∠DAF=∠BAE,
    又∵∠DAF+∠FAB=90°,
    ∴∠BAE+∠FAB=90°,
    ∴∠FAE=90°,
    在四边形AFHE中,∠FAE=90°,∠AEB=90°,∠AFH=90°,
    ∴四边形AFHE是矩形,………………3分
    又∵AE=AF,
    ∴矩形AFHE是正方形;………………4分
    (2)设AE=x.则由(1)以及题意可知:AE=EH=FH=AF=x,BH=7,BC=AB=13,
    在Rt△AEB中,AB2=AE2+BE2,
    即132=x2+(x+7)2,
    解得:x=5,
    ∴BE=BH+EH=5+7=12,
    ∴DF=BE=12,
    又∵DH=DF+FH,
    ∴DH=12+5=17.………………8分
    21.(2020·呼和浩特)“通过等价变换,化陌生为熟悉,化未知为已知”是数学学习中解决问题的基本思维方式,例如:解方程,就可以利用该思维方式,设,将原方程转化为:这个熟悉的关于y的一元二次方程,解出y,再求x,这种方法又叫“换元法”.请你用这种思维方式和换元法解决下面的问题.已知实数x,y满足,求的值.
    解:令,,则原方程组可化为:

    整理得:,

    ②-①得:,
    解得:,………………3分
    代入②可得:b=4,
    ∴方程组的解为:或,………………5分

    当时,,,此时方程无解………………6分
    当时,=26,
    因此的值为26. ………………8分
    22. (2021·乐山)(本题满分8分)如图,已知点C是以AB为直径的半圆上一点,D是AB延长线上一点,过点D作BD的垂线交AC的延长线于点E,连结CD,且CD=ED.
    (1)求证:CD是⊙O的切线;
    (2)若tan∠DCE=2,BD=1,求⊙O的半径.

    【解答】解:(1)连接OC,如图:
    ∵CD=DE,OC=OA,
    ∴∠DCE=∠E,∠OCA=∠OAC,
    ∵ED⊥AD,
    ∴∠ADE=90°,∠OAC+∠E=90°,
    ∴∠OCA+∠DCE=90°,
    ∴∠DCO=90°,
    ∴OC⊥CD,
    ∴CD是⊙O的切线;………………4分
    (2)连接BC,如图:
    ∵CD=DE,
    ∴∠DCE=∠E,
    ∵tan∠DCE=2,
    ∴tanE=2,
    ∵ED⊥AD,
    Rt△EDA中,=2,………………6分
    设⊙O的半径为x,则OA=OB=x,
    ∵BD=1,
    ∴AD=2x+1,
    ∴=2,
    ∴ED=x+=CD,
    ∵CD是⊙O的切线,
    ∴CD2=BD•AD,
    ∴(x+)2=1×(2x+1),解得x=或x=﹣(舍去),
    ∴⊙O的半径为.………………8分

    23. (2021▪宁波)【证明体验】(本题满分12分)
    (1)如图1, AD为△ABC的角平分线,∠ADC=60°,点E在AB上,AE=AC.
    求证: DE平分∠ADB.

    【思考探究】
    (2)如图2,在(1)的条件下, F为AB上一点,连结FC交AD于点G.
    若FB=FC,DG=2,CD=3,求BD的长.
    【拓展延伸】
    (3)如图3,在四边形ABCD中,对角线AC平分∠BAD,∠BCA=2∠DCA,
    点E在AC上,∠EDC=∠ABC.若BC=5,CD=,AD=2AE,求A
    解:(1)∵平分,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∴,即平分;………………4分
    (2)∵,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∴.
    ∵,
    ∴.
    ∵,∴;………………8分

    (3)如图,在上取一点F,
    使得,连结.
    ∵平分,

    ∵,
    ∴,
    ∴.
    ∵,
    ∴.
    ∵,
    ∴,
    ∴.………………10分
    ∵,
    ∴.
    ∵,
    又∵,

    ∴,
    ∴,
    ∴.………………12分

    24. (2021·南充)如图,已知抛物线y=ax2+bx+4(a≠0)与x轴交于点A(1,0)和B,与y轴交于点C,对称轴为直线x=.
    (1)求抛物线的解析式;
    (2)如图1,若点P是线段BC上的一个动点(不与点B,C重合),过点P作y轴的平行线交抛物线于点Q,连接OQ,当线段PQ长度最大时,判断四边形OCPQ的形状并说明理由;
    (3)如图2,在(2)的条件下,D是OC的中点,过点Q的直线与抛物线交于点E,
    且∠DQE=2∠ODQ.在y轴上是否存在点F,得△BEF为等腰三角形?
    若存在,求点F的坐标;若不存在,请说明理由.











    【解答】解:(1)由题意得:,解得,
    故抛物线的表达式为y=x2﹣5x+4①;………………3分
    (2)对于y=x2﹣5x+4,令y=x2﹣5x+4=0,解得x=1或4,令x=0,则y=4,
    故点B的坐标为(4,0),点C(0,4),
    设直线BC的表达式为y=kx+t,则,解得,
    故直线BC的表达式为y=﹣x+4,
    设点P的坐标为(x,﹣x+4),则点Q的坐标为(x,x2﹣5x+4),
    则PQ=(﹣x+4)﹣(x2﹣5x+4)=﹣x2+4x,
    ∵﹣1<0,
    故PQ有最大值,当x=2时,PQ的最大值为4=CO,
    此时点Q的坐标为(2,﹣2);
    ∵PQ=CO,PQ∥OC,
    故四边形OCPQ为平行四边形;………………7分
    (3)∵D是OC的中点,则点D(0,2),
    由点D、Q的坐标,同理可得,直线DQ的表达式为y=﹣2x﹣2,
    过点Q作QH⊥x轴于点H,
    则QH∥CO,故∠AQH=∠ODA,
    而∠DQE=2∠ODQ.
    ∴∠HQA=∠HQE,
    则直线AQ和直线QE关于直线QH对称,
    故设直线QE的表达式为y=2x+r,
    将点Q的坐标代入上式并解得r=﹣6,
    故直线QE的表达式为y=2x﹣6②,
    联立①②并解得(不合题意的值已舍去),
    故点E的坐标为(5,4),
    设点F的坐标为(0,m),
    由点B、E的坐标得:BE2=(5﹣4)2+(4﹣0)2=17,
    同理可得,当BE=BF时,即16+m2=17,解得m=±1;………………9分
    当BE=EF时,即25+(m﹣4)2=17,方程无解;………………10分
    当BF=EF时,即16+m2=25+(m﹣4)2,解得m=;………………11分
    故点F的坐标为(0,1)或(0,﹣1)或(0,).………………12分









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