2022年河北省唐山市古治区中考二模语文试题（含答案）

第 一 部 分（1～4题  21分）

1. 阅读下面文字，回答问题。(6分)

人类对于宇宙的好奇心，超越种族国界。正是这份深刻于基因的特质，推动着人类不断突破自我，探求科学的ào（    ）密。从第一颗人造卫星升空，到人类完成首次太空飞行，再到登上月球迈出“人类的一大步”……每一次太空探索的突破，都引来地球人共同注视的目光。人们为进入太空第一人加加林欢呼，为踏上月球第一人阿姆斯特朗zhèn（    ）奋，也为中国在探索太空事业中不断取得突破而深受鼓舞。从载人航天到奔月探火，从无人飞船到中国空间站，“神舟”“天和”“天问”“嫦娥”“祝融”，中国航天向前迈出的每一步，都承载着中国人探索太空的雄心壮志，体现了中国人挑战未知的冒险精神。一次次冲破天际的星空之约，（    ）拓展了人类对宇宙的认知，（    ）激发了无数人科学探索的梦想。

（1）给加着重号的字注音。（2分）

①承载（     ）  ②拓展（     ）

（2）根据拼音写出相应的词语。（2分）

①ào（     ）密  ②zhèn（     ）奋

（3）在括号内写出合适的关联词语。（2分）

①___________   ②___________

2. 在下列横线上填写出相应的句子。（每空1分，共7分）

（1）何处望神州？__________________。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

（2）报君黄金台上意，__________________。（李贺《雁门太守行》）

（3）吾视其辙乱，__________________，故逐之。（《曹刿论战》）

（4）__________________，吞长江，浩浩汤汤。（范仲淹《岳阳楼记》）

（5）陈子昂登楼眺望 “__________________，__________________”生发出孤单寂

寞、怀才不遇的人生感慨。

（6）《送东阳马生序》中，宋濂“援疑质理，____________”的学习态度让我们钦佩。

3. 下列关于文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（3分）………………【   】

A．鲁迅在《中国小说史略》中称《儒林外史》是中国古代最优秀的讽刺小说,认为其“秉持公心，指摘时弊”。

B．“序”是一种文体，有书序和赠序之分,“赠序”即临别赠言。《送东阳马生序》便是一篇赠序,是宋濂写给同乡后学马生的临别赠言。

C．《送杜少府之任蜀州》中的“少府”和《范文正公集》中的“文正”都是官职名

称。

D．《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《雁门太守行》都运用典故以丰富其文

化内涵。

4. 红色影视作品是对红色精神的当代赓续。讲述红色故事的影视作品，引发广大青年的同频共振，燃起了青年一代的理想担当。为此，某班开展了“看红色电影忆峥嵘岁月”为主题的综合性学习活动。同学们为活动搜集了四则材料。请按照要求，回答问题。（5分）

【材料一】红色影视剧传播了革命传统和民族精神，弘扬了革命先辈们的崇高理想信念，是对观众特别是对青少年进行党史教育的好方法，也是开展青少年人生观、价值观教育的重要资源。

【材料二】      受访者认为近几年国产影视剧品质更好的剧种

【材料三】革命战争年代中舍生忘死、无坚不摧的精神，是经典红色电影的核心价值力量。带有红色基因的影视剧，发展至今，则演变出更多新样态，以贴近当下生活的叙事手法探讨新时代人们对“历史”和“家国”的新理解。

【材料四】《觉醒年代》更是把一部“献礼大剧”变成了收视和口碑双赢的“流行大剧”，引发了青少年“边追剧边学党史”的热潮。无论是历史构建，还是文化素养传承等多方面，它都是近期播出的电视剧作品当中，文化质感、历史质感最高的。这部剧作当中透露出来的浓郁的家国情怀，是其他卫视剧都无法比拟的。此外，它更是塑造了大量立体鲜活的影视角色。

（1）请探究【材料二】的内容，简要写出你的结论。（2分）

答:_______________________________________________________________________

（2）请结合以上相关材料，探究近期红色影视作品被人们所喜爱的原因。（3分）

答:_______________________________________________________________________

第 二 部 分（5～19题  49分）

一、阅读下面两首诗歌，回答后面的问题。（6分）

【甲】渔家傲  秋思

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

【乙】雁门太守行

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

5. 下列对两首古代诗歌理解和赏析，不恰当的一项是（3分）…………………【    】

A．【甲】是词，“渔家傲”是词牌名，秋思是题目；【乙】是七言律诗，“雁门太

守行”是题目。

B．【甲】用所闻之声、所见之景渲染了肃杀、苍凉的战地气氛。【乙】开篇用比喻、夸张的手法渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。

C．【甲】借用东汉窦宪刻石记功而还的典故, 【乙】用“黄金台”的典故表现了将

士们立志报国，建功立业的决心。

D．【甲】将思念家乡与功业难成的矛盾心理委婉表达出来；【乙】构思大胆，把一

场战争高度集中在一昼夜的时间加以表现。

6. “羌管悠悠霜满地”“角声满天秋色里”，任选一句，说说“满”字的表达效果。（3分）

答：                                                                    

二、阅读下面的文字，回答后面问题。（13分）

何谓偏正？昔吕文懿公，初辞相位，归故里，海内仰之，如泰山北斗。有一乡人，醉而詈①之，吕公不动，谓其仆曰：“醉者勿与较也。”闭门谢之。逾年，其人犯死刑入狱。吕公始悔之曰：“使当时稍与计较，送公家责治，可以小惩而大戒；吾当时只欲存心于厚，不谓养成其恶，以至于此。”此以善心而行恶事者也。又有以恶心而行善事者。如某家大富，值②岁荒，穷民白昼抢粟于市；告之县，县不理，穷民愈肆，遂私执③而困④辱之，众始定；不然，几乱矣。故善者为正，恶者为偏，人皆知之；其以善心行恶事者，____（1）__；以恶心而行善事者， ___（2）___；不可不知也。

何谓与人为善？昔舜在雷泽，见渔者皆取深潭厚泽⑤，而老弱则渔于急流浅滩之中，恻然⑥哀之，往而渔焉。见争者，皆匿⑦其过而不谈；见有让者，则揄扬⑧而取法⑨之。期年，皆以深潭厚泽相让矣！夫以舜之明哲，岂不能出一言教众人哉？乃不以言教，而以身转⑩之，此良工苦心也。

【注】①詈：骂  ②值：遇上  ③执：执法   ④困：囚困  ⑤泽：湖水  ⑥恻然：哀怜的样子⑦匿：隐藏  ⑧揄扬：赞扬、称引  ⑨取法：效法   ⑩转：转化  

7. 解释下列句子中加着重号的词语。（4分）

（1）使当时稍与计较（       ）  （2）穷民愈肆（       ）

（3）期年（       ）     （4）乃不以言教（       ）

8. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）吾当时只欲存心于厚，不谓养成其恶，以至于此。

译文:_____________________________________________________________________

（2）夫以舜之明哲，岂不能出一言教众人哉？

译文：___________________________________________________________________

9. 根据选文内容，将“偏中正也”和“正中偏也”放在合适的空白处。（2分）

（1）___________________________（2）___________________________

10.如果你看到文中画线句子的现象，你准备怎么劝说？（3分）

答：_____________________________________________________________________

三、阅读下面的文字，回答后面问题。（9分）

【材料一】

竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负。就像身边一名酷爱乒乓球的朋友所说：“我打球，不求胜、不怕输，一天打出一两个赏心悦目的好球，就会感到特别的满足。”这种感触就表明：体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。

近日，一场自行车赛给出了别样的角度：赛道穿梭于绿意盎然的茶园，骑手行进在雾气缭绕的山间……珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受，也尽赏江西婺源的美丽风景，不少人说，如果用一个字形容这次比赛，那就是“美”。

在2021年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中，伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲，参赛者带给观众沉浸式的体验。如果说花样滑冰选手变幻的舞姿展现的是优雅之美，那么，举重健儿挺起的身姿则诠释了力量之美，体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美，________________。

竞技之美，难以言尽。赛场上必然有输赢，但即便没有胜利赋予的高光，人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验。观赏赛事活动，本质上也是在欣赏美，参与体育锻炼，又何尝不是实现美的过程呢？

【材料二】

①长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能，正如教育家蔡元培所说，“夫完全人格，首在体育”。因此，我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。

②体育的育人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。

③首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，在体育运动中，学生要迫使自己走出“舒适圈”，走向运动场，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战，体育没有捷径，唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦。

④其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的优势和潜能，才能凝聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力，而体育运动则可弥补学科教育的不足，打破以自我为中心、孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。

⑤此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。

⑥总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。

11. 画波浪线句运用了哪种论证方法？证明了什么观点？(3分)

答：_____________________________________________________________________

12.仿写画横线的语句，使之与前句构成排比。(3分)

答：_____________________________________________________________________

13. 阅读【材料二】，简要写出选文②～⑥段的论证思路。（3分）

答：_____________________________________________________________________

四、阅读下面的文字，回答后面问题。（15分）

蹭网蹭饭

①年夜饭刚做好，就听见栀子嚷道，爷爷，咋没有网了呢？爷爷是个慢性子，在围裙上擦了手，从裤兜里掏出手机，东摁西点半天，网络果然没了影儿。大概是路由器坏了，栀子说。坏得真不是时候，爷爷抠了抠头皮，你爸你妈等会儿就要视频了，咋办？栀子爸妈打工的地方有疫情风险，暂时不能回家过年，约好在今晚六点左右视频。

②牛儿家有网，要不我们去他家？栀子用手绞着麻花辫，一双大眼睛扑闪扑闪地望着爷爷，声音怯怯的。不去！爷爷嘴里吐出的字，像钢珠掉在瓷盘里，清脆，响亮。

③栀子家和牛儿家虽是邻居，但多年不相往来。啥原因？栀子和牛儿都问过大人，可大人都不说，孩子们只是隐约听到好像是跟什么“宅基地”有点关系。栀子和牛儿上学同班，却不能直接到对方家里玩耍，因为两家中间隔着一道篱笆。篱笆是栀子爷爷用竹条编的，旧了，朽了，爷爷又重新编。要想在一起玩，只能背着大人走出各自家。

④那年他俩偷偷在一起玩泥人时，牛儿奶奶看到，就想把牛儿叫回去，一不小心摔在深沟里，试了几次都没有爬上来。牛儿看到了，吓得“哇哇”大哭，沾着泥土的手把胖乎乎的脸蛋抹得脏兮兮的。栀子也慌了，忙喊爷爷帮忙。爷爷当时正挑粪浇菜，闻声愣了一下，一反常态连忙放下担子，一路小跑去把牛儿奶奶拽出了深沟，然后转身就走。牛儿奶奶没有说话，只是抬眼望着栀子爷爷的背影，捋了捋头发，又低头拍了拍身上的泥土。

⑤爷爷，走嘛，我想和爸爸妈妈视频，爸爸妈妈也想看看您。栀子拽着爷爷的袖子，扭着身子撒娇，我去跟牛儿说说，行不？爷爷不吭声。栀子就一蹦一跳地出门，两条麻花辫轻轻拍打着后背。不一会儿，栀子回来说，牛儿奶奶答应让我们过去。爷爷随栀子来到篱笆跟前，双手用力抽出几根竹条。人能通行了，爷爷却不肯动步。这时，牛儿出来了，和栀子一左一右强拉硬拽，栀子爷爷才进了牛儿家。

⑥牛儿忙着帮栀子的手机联网。奶奶边用干帕子抹方桌上方的椅子边说，栀子爷爷，坐这儿吧。四人刚吃一两口菜，栀子的手机响了。接通视频，栀子爸说，哇，老爸做的年夜饭好丰盛哟！栀子妈说，啥眼神，这是我们家吗？栀子说，还是妈妈有眼光！我和爷爷在牛儿家蹭网蹭饭呢。

⑦栀子还想说话，可爸妈的表情凝固了，随后还挂断了。栀子爷爷放下筷子，抠抠头皮，不知如何是好。牛儿奶奶也放下筷子，耷拉着眼皮，用手捋捋头发，掩饰尴尬。栀子和牛儿先前还叽叽喳喳的，此时也闭了嘴。一时间，热腾腾的堂屋安静了下来。

⑧还好没静多久，牛儿的手机响了，是牛儿爸妈要视频。接通后，牛儿“叭叭叭”说了栀子和栀子爷爷来家里吃顿饭的事。牛儿爸笑着说，上回栀子爷爷拉了我妈一把，早该感谢您呢，只是一直没找到合适的机会。牛儿妈说，今晚叔叔和栀子就在我们家吃好喝好吧。

⑨这儿正聊，栀子的手机又响了，仍是栀子的爸妈要视频。接通，栀子爸说，刚才网络断线了。栀子妈说，大过年的，真感谢婶婶，这么好的饭菜招待啊！以前我们不懂事儿，您千万别再放在心上了。

⑩怕菜冷了，视频都没聊多久。栀子爷爷慢慢饮酒吃菜，牛儿奶奶的话则多了起来，直劝栀子和爷爷多吃，快吃，吃了好看央视春晚。提到央视春晚，牛儿说，奶奶，我想看栀子家的大电视。栀子爷爷说，好啊，牛儿奶奶也过来看吧，凑个热闹。

⑪牛儿随栀子先行一步。栀子回家插上网线，手机里的QQ和微信信息就叮叮咚咚闹腾起来。然后，两个孩子就笑得前仰后合。

⑫第二天，栀子爷爷把篱笆全拆了。

14. 根据小说内容，将故事情节补充完整。(4分)

家中断网，提出蹭网，被爷爷拒绝→____①___→栀子同爸妈视频聊天，通话突然中断→_____②____→栀子爸妈感谢牛儿奶奶，两家矛盾化解。

答：_____________________________________________________________________

15. 阅读第④段画线句，从人物描写的角度品析句子的妙处。(3分)

答：_____________________________________________________________________

16. 文章第⑪段写“两个孩子就笑得前仰后合”，请结合文章内容说说原因。(4分)

答：_____________________________________________________________________

17. 本文以“蹭网蹭饭”为标题，说说好在哪里？(4分)

答：_____________________________________________________________________

五、阅读下面的文字，回答后面问题。（6分）

18. 我们读过的名著中，那些命运曲折的角色也少不了“导师”的指引。请你根据原著

内容，任选其一，谈谈他们作为“导师”对主人公的正面影响。（3分）

师：朱赫来  生：保尔·柯察金  师：谭波儿小姐  生：简·爱

答：_____________________________________________________________________

19. 以下几部名著中的主人公在经历过“风雨”的洗礼之后，都完成人生的“转变”，

请结合原著内容，简要分析其是如何完成转变的。（3分）

《朝花夕拾》鲁迅  《骆驼祥子》祥子 《水浒传》林冲

答：_____________________________________________________________________

第 三 部 分（20题  50分）

20. 以下两题，选做一题。

（1）有时候，生活是一间没有出口的囚笼，我们困在里面，不知所措，但是总有一天会自己找到出路，冲破束缚自己的囚笼，向更美好的生活迈去。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。

（2）我叫宋赫然，是一名九年级学生。最近我的心情一直很差，因为我接二连

三地犯错误：和同学疯闹，打破了楼门玻璃；上课开小差，又被老师抓到了……这些错误像石头一样压在我的心底，让我不知所措，我也很懊悔，可是现在说这些都无济于事了。我该怎么办？

假如你是宋赫然的表姐李若曦，请你给他写一封信劝慰他，不少于600字。

要求：①内容具体，有真情实感；

②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；

③不得抄袭。