2020-2021学年洗手绢教学设计及反思

这是一份2020-2021学年洗手绢教学设计及反思，共4页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
《洗手绢》教学设计【教学内容】1、 表演《洗手绢》2、 聆听《劳动最光荣》【教学目标】1、 情感态度与价值观目标：能用轻松、连贯的声音有感情地演唱歌曲《洗手绢》，教育学生 自己的事情自己做，通过劳动创造幸福生活；2、 过程与方法目标：通过参与律动、按节奏读歌词、聆听音乐、划连线等表现歌曲，感受劳 动的快乐；3、 知识与技能目标：（1 ）认识休止符、反复记号并准确表现。（2 ）通过体验劳动节奏、按 节奏读歌词感受二拍子的强弱规律。（3）通过跟琴填唱提高学生听辨和演唱能力。【教学重点】能用自然、连贯的声音有感情地演唱歌曲《洗手绢》【教学难点】认识休止符、反复记号，能按节奏读歌词并准确演唱歌曲【教学过程】—、模仿力测试《小手拍拍》二、情景导入1、 聆听《寒号鸟》故事引导学生了解幸福生活离不开辛勤劳动2、 劳动体验节奏三、学习歌曲 1、 听录音范唱，这位小朋友在做什么？请学生回答问题，（洗手绢）贴课题2、 描绘洗手绢画面A先出示图片：红太阳、白云、妈妈洗衣.…B师生一起描述画面 3、按节奏读歌词，提醒注意“0”




五、 聆听《劳动最光荣》1、 观看视频《劳动最光荣》歌曲中都依次唱到了哪些小动物？他们都在干什么，他们都爱劳动吗？2、 复听、讨论：3、 跟歌曲体验六、 总结通过今天的学习，你学会了什么？（请生回答）最后送大家一首歌曲《我有一双万能的手》，这节课我们感受到了劳动的快乐，劳动是光荣的，只有劳动才能创造更美好的生活，老 师希望同学们自己的事情自己做，都能把自己的勤劳的双手变成万能的手去创造更美好的生活!七、师生下课