2021-2022学年河北省石家庄市元氏县四中高二下学期第一次月考生物试题含解析

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2021-2022学年河北省石家庄市元氏县四中
高二下学期第一次月考生物试题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分





注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
评卷人
得分



一、单选题
1．抗体—药物偶联物(ADC)通过采用特定技术将具有生物活性的小分子药物连接到能特异性识别肿瘤细胞的单克隆抗体上，实现对肿瘤细胞的选择性杀伤。ADC的结构及其发挥作用的机理如图所示，下列有关说法错误的是（       ）

A．单克隆抗体制备过程中通常将免疫后得到的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合
B．用96孔板培养和多次筛选杂交瘤细胞后，在体外大规模培养可获得单克隆抗体
C．ADC通过抗体与细胞膜上的受体特异性结合，以主动运输的方式进入肿瘤细胞
D．ADC在肿瘤细胞里被溶酶体裂解，释放药物，使肿瘤细胞死亡
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题图，抗体药物偶联物(ADC) 通过将具有生物活性的小分子药物与单克隆抗体结合，被肿瘤细胞特异性识别，通过胞吞的方式进入肿瘤细胞，导致溶酶体裂解，释放药物，实现了对肿瘤细胞的选择性杀伤。
【详解】
A、效应B细胞能够分泌抗体，但是不具有增殖能力，而骨髓瘤细胞具有无线增殖的能力，因此利用动物细胞融合技术将效应B细胞和骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞，杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生特异性抗体，利用该细胞制备单克隆抗体，A正确；
B、单克隆抗体制备过程中至少经过两次筛选，一次是用特定的选择培养基进行筛选，获得杂交瘤细胞，杂交瘤细胞还需进行克隆化培养和抗体检测，即用96孔板培养和多次筛选杂交瘤细胞后，就可获得既能无限增殖，又能分泌特异性抗体的杂交瘤细胞，B正确；
C、由题图可知，ADC进入肿瘤细胞是胞吞的方式，C错误；
D、ADC通过胞吞的方式进入肿瘤细胞，溶酶体使其裂解，释放药物，实现了对肿瘤细胞的选择性杀伤，D正确。
故选C。
2．小鼠的成纤维细胞经诱导可成为iPS细胞，为新型再生疗法带来希望。下列叙述正确的是（       ）
A．经诱导形成的iPS细胞增殖能力增强，分化能力减弱
B．分化后的细胞蛋白质种类和数量相同
C．iPS细胞属于成体干细胞
D．与囊胚内细胞团ES细胞相比，iPS细胞用于再生医学可回避伦理争议
【答案】D
【解析】
【分析】
1、细胞分化是指在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化过程遗传物质不变，只是基因选择性表达的结果。
2、胚胎干细胞
(1)来源：哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来。
(2)特点：具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造。
【详解】
A、经诱导形成的iPS细胞增殖能力增强，分化能力增强，A错误；
B、根据基因选择性表达的原因，分化后的细胞蛋白质种类和数量可能会发生改变，B错误；
C、iPS细胞不属于成体干细胞，C错误；
D、ES细胞来源于早期胚胎，因此与ES细胞相比，iPS细胞用于再生医学可回避伦理争议，D正确。
故选D。
3．课外小组欲在体外完成癌细胞的培养，相关描述错误的（　　）
A．CO2培养箱提供的CO2可促进细胞呼吸
B．癌细胞在培养过程中无接触抑制的现象
C．动物细胞培养所依据的生物学原理是细胞的增殖
D．贴壁生长的癌细胞可用胰蛋白酶处理后进行传代培养
【答案】A
【解析】
【分析】
1、动物细胞培养的过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。
2、动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，以清除代谢废物。（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。（3）温度和pH。（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）。
【详解】
A、动物细胞培养应在含CO2恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pH值，A错误；
B、癌细胞具有无限增殖能力，在培养过程中无接触抑制的现象，B正确；
C、动物细胞培养技术的原理是细胞增殖，C正确；
D、贴壁生长的癌细胞可用胰蛋白酶处理后分散为单个细胞，制成细胞悬液进行传代培养，D正确。
故选A。
4．病毒感染果蔬后，会借助胞间连丝等结构扩散，导致果蔬产量和品质退化。利用组织培养技术可以快速生产出脱毒苗。下列叙述错误的是（       ）
A．获取的植株茎尖切段需用70%的酒精和5%的次氯酸钠进行消毒处理
B．脱毒苗培育过程需要更换培养基，提高生长素的比例有利于根的分化
C．形成愈伤组织的过程中，可能会发生染色体变异、基因突变及细胞分化
D．植株茎尖细胞中不含病毒的原因可能是该组织胞间连丝不发达
【答案】C
【解析】
【分析】
植物组织培养技术：
1、过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）→愈伤组织→胚状体→植株（新植体）。2、原理：植物细胞的全能性。
3、条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）。
【详解】
A、在植物组织培养过程中，常用70%的酒精和5%的次氯酸钠进行消毒处理，A正确；
B、植物组织培养过程中，需要更换培养基，提高生长素的比例有利于生根，提高细胞分裂素的比例有利于芽的生长，B正确；
C、形成愈伤组织过程是脱分化，不会发生细胞分化，C错误；
D、根据题干信息“病毒感染果蔬后，会借助胞间连丝等结构扩散”，所以植株茎尖细胞中不含病毒的原因可能是该组织胞间连丝不发达，D正确。
故选C。
5．拟采用“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”的方法繁殖一种名贵花卉。下列有关叙述正确的是（　　）
A．愈伤组织是一团高度液泡化、有特定形态的薄壁组织
B．在愈伤组织培养基中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞
C．培养基中生长素与细胞分裂素的比例大于1时，诱导生芽
D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型不一定相同
【答案】D
【解析】
【分析】
植物组织培养的过程为：离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化形成愈伤组织；愈伤组织经过再分化过程形成胚状体，进一步发育形成植株，该过程受基因选择性表达的调控。决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要。
【详解】
A、愈伤组织是经脱分化形成的，是一团高度液泡化、无特定形态的薄壁组织，A错误；
B、愈伤组织细胞含有细胞壁，加入细胞融合诱导剂不会诱导细胞融合，因此不会得到染色体加倍的细胞，B错误；
C、生长素和细胞分裂素的比值大于1时有利于根的形成，比值小于1时，则促进芽的形成，C错误；
D、同一植株不同细胞经培养获得的愈伤组织基因不一定相同，如花粉细胞培养形成的愈伤组织细胞的基因只有体细胞的一半，D正确。
故选D。
6．科学家用植物体细胞杂交方法，成功地培育出了“番茄——马铃薯”杂种植株（如图所示），其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图叙述错误的是（       ）

A．该过程所涉及到的原理为细胞膜的流动性和细胞的全能性
B．④和⑤过程细胞的分裂方式只有有丝分裂
C．如果番茄为二倍体，马铃薯为四倍体，f植株为六倍体
D．f植株的花药离体培养形成的植株含有三个染色体组，为三倍体
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示酶解法去壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程。
【详解】
A、该过程中原生质体的融合涉及到细胞膜的流动性，而杂种细胞d培养为杂种植株的过程运用了植物组织培养技术，涉及到植物细胞的全能性，A正确；
B、④表示脱分化过程，⑤表示再分化过程，④和⑤过程细胞的分裂方式只有有丝分裂，B正确；
C、如果番茄为二倍体，马铃薯为四倍体，则诱导原生质体融合后获得的f植株细胞内染色体组为番茄与马铃薯二者染色体组之和，即为异源六倍体，C正确；
D、f植株的花药离体培养形成的植株虽然含有三个染色体组，但由花药等配子发育而来的属于单倍体，D错误。
故选D。
7．下列关于植物细胞工程的叙述中正确的是（       ）
A．植物的次生代谢物通常含量很低，从植物组织中提取会大量消耗植物资源
B．单细胞蛋白指的是在微生物发酵过程中提取出来的蛋白质
C．再分化不需要光照，因此需要在培养基中添加葡萄糖或蔗糖等能源物质
D．经生长素诱导可以使细胞中染色体数目加倍，进而获得二倍体甚至多倍体细胞
【答案】A
【解析】
【分析】
植物组织培养技术：1、过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）→愈伤组织→胚状体→植株（新植体）。2、原理：植物细胞的全能性。3、条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）。
【详解】
A、由糖类、氨基酸等初生代谢产物通过次生代谢过程产生的有机物，称为次生代谢产物，包括萜类、酚类和生物碱等。植物的次生代谢物通常含量很低，由于次生代谢产物经过多个反应产生，因此从植物组织中提取会大量消耗植物资源，A正确；
B、在发酵工程中得到的单细胞蛋白是人工培养的微生物菌体，并不是单纯的蛋白质，B错误；
C、脱分化阶段一般不需要光照，愈伤组织再分化到一定阶段，形成叶绿体，能进行光合作用，需要光照射，C错误；
D、生长素诱导不能使细胞发生染色体变异，因此不能形成多倍体，D错误。
故选A。
8．下列有关植物组织培养应用的叙述，错误的是（       ）
A．快速繁殖技术能保持亲本的优良性状
B．作物脱毒时应选择植物顶端分生区细胞进行组织培养
C．获得突变体时，诱导突变的对象是用于组织培养的外植体
D．欲获得大量的细胞产物，可大规模培养愈伤组织细胞
【答案】C
【解析】
【分析】
利用组织培养技术，将优良植物的茎尖、腋芽、叶片、鳞片等器官、组织和细胞进行离体培养，在短期内获得大量遗传性一致的技术称为植物快速繁殖技术。其操作流程包括无菌母株制备、不定芽增殖、完整植株的锻炼和驯化及再生植株的鉴定等步骤。
【详解】
A、快速繁殖技术是一种无性繁殖方式，利用的是植物细胞的全能性，能保持亲本的优良性状，A正确；
B、植物顶端分生区细胞是新生的细胞，感染病毒的机会比较小，因此常作为脱毒的材料，B正确；
C、组织培养过程中经人工诱变或培养条件诱导可得到有用突变体，诱导突变的对象是愈伤组织，C错误；
D、愈伤组织是指原植物体的局部受到创伤刺激后，在伤口表面新生的组织，培养愈伤组织可获得大量的细胞产物，D正确。
故选C。
9．为了观察手掌上附着的微生物，某小组成员将自己的手掌在配制的牛肉膏蛋白胨固体培养基上轻轻按压后，盖上培养皿盖，将平板倒置放在恒温培养箱中培养48 h，结果如图所示。下列说法错误的是（       ）

A．配制的培养基经高压蒸汽灭菌后，还要调节pH才能用于接种
B．待高温灭菌后的培养基冷却至50 ℃左右后，再进行倒平板
C．在超净工作台上和酒精灯火焰旁进行操作，是为了防止杂菌污染
D．手掌上的某些微生物在该培养基上并没有生长繁殖形成菌落
【答案】A
【解析】
【分析】
1、制备牛肉膏蛋白胨培养基：计算→称量→溶化→灭菌→倒平板。
2、培养基除了含有主要营养物质之外，培养基还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的需求。例如培养细菌时需将pH调至中性或微碱性，且培养基一般先调节pH后进行灭菌。
【详解】
A、配制牛肉膏蛋白胨培养基时，先调节pH，再进行高压蒸汽灭菌，A错误；
B、待高温灭菌后的培养基冷却至50 ℃左右后，再进行倒平板，此温度下培养基不烫手，便于后续操作，且培养基尚未凝固，容易倒出，B正确；
C、超净工作台在使用前经紫外线消毒，而酒精灯火焰附近存在一个无菌区，为了防止杂菌污染，要在超净工作台上和酒精灯火焰附近进行操作，C正确；
D、牛肉膏蛋白胨培养基虽然营养齐全，但并非所有微生物均可在其上生存，如病毒则无法在该培养基上生长繁殖，D正确。
故选A。
10．牙刷在使用后残留大量的细菌，科研人员比较了2．5%的碳酸氢钠和沸水消毒牙刷的效果，实验结果如图所示，相关叙述正确的是（       ）

A．培养基分装于培养皿中后灭菌，可降低培养基污染的概率
B．涂布用的菌浓度应控制在30-300个/mL
C．将接种后的培养基倒置于25℃恒温培养箱中培养24h
D．建议定期使用2．5%碳酸氢钠溶液对牙刷进行消毒
【答案】D
【解析】
【分析】
1、培养基的成分：水、碳源、氮源、无机盐、生长因子等。
2、常用的灭菌方法：干热灭菌法、灼烧灭菌法、高压蒸汽灭菌法等。
【详解】
A、培养基应该先灭菌，再在超净工作台上分装到培养皿中，A错误；
B、涂布时所用菌液不超过0.1mL，平板上的菌落数应介于30~300个，涂布用的菌浓度应控制在300-3000个/mL，B错误；
C、由图可知，将接种后的培养基倒置于恒温培养箱中培养7天，C错误；
D、由图可知，与A、C组想对比，B组用2．5%碳酸氢钠溶液对牙刷进行消毒后，牙刷实际菌落数最少，可定期使用2．5%碳酸氢钠溶液对牙刷进行消毒，D正确。
故选D。
11．传说杜康的儿子墨塔在一次酿酒时发酵过头，直至第21天开缸时，发现酒液已变酸但香气扑鼻，酸甜可口，于是他把“甘一日”加“酉”字，给这种酸水起名为“醋”，下列叙述错误的是（       ）
A．酒发酵初期通气的目的是促进酵母菌进行有氧呼吸，大量增殖
B．酿酒时糖类未耗尽，酵母菌的发酵也会停止，原因可能是pH降低和酒精含量增多
C．墨塔酿酒反成醋可能是由于发酵装置密封不严造成的
D．若统计活酵母菌数量时，可用显微镜直接计数法，统计的结果比实际数目偏低
【答案】D
【解析】
【分析】
参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。
【详解】
A、酵母菌是兼性厌氧型微生物，所以发酵初期通入氧气的目的是促进酵母菌进行有氧呼吸，大量增殖，A正确；
B、在酿酒的过程中，糖类即使未耗尽，酵母菌的发酵过程也会停止，原因可能是pH降低和酒精含量增多，对发酵起抑制作用，导致酵母菌发酵停止，B正确；
C、酒变酸是醋酸菌发酵的结果，墨塔酿酒反成醋的原因可能是：发酵装置密封不严，导致醋酸菌混入发酵液中，C正确；
D、若统计活酵母菌数量时，可用显微镜直接计数法，用显微镜直接计数所统计的菌体是活菌体和死菌体的总和，统计的结果比实际数目偏多，D错误。
故选D。
12．酸奶富含蛋白质，钙和维生素等营养物质，是以牛奶为原料利用乳酸菌发酵制作而成的。下列叙述错误的是（       ）
A．乳酸菌在有氧条件可产生二氧化碳和水
B．利用乳酸菌制作酸奶的过程中需密闭隔绝空气
C．乳酸菌在细胞质基质中分解葡萄糖生成丙酮酸
D．乳酸的最大产量与加入牛奶中的乳酸菌数量无关
【答案】A
【解析】
【分析】
乳酸菌是厌氧型细菌，只能进行无氧呼吸，无氧呼吸的全过程在细胞质基质中完成。乳酸的最大产生量，与牛奶的含量有关，与所加的乳酸菌数量无关。
【详解】
A、乳酸菌不能进行有氧呼吸，只能进行无氧呼吸，A错误；
B、乳酸菌是厌氧型细菌，在制作酸奶的过程中需要密闭隔绝空气，B正确；
C、乳酸菌无氧呼吸的场所是在细胞质基质，第一个阶段是分解葡萄糖，生成丙酮酸和[H]，并释放少量的能量，C正确；
D、乳酸的最大产生量与加入的牛奶量有关，与乳酸菌的数量无关，D正确。
故选A。
13．腐乳外面有一层致密的皮、泡菜坛表面有一层白膜、变酸的酒表面有一层膜，它们分别是（　　）
A．毛霉菌丝、乳酸菌、醋酸菌
B．毛霉菌丝、酵母菌、醋酸菌、
C．毛霉菌丝、毛霉菌丝、醋酸菌
D．乳酸菌、醋酸菌、酵母菌
【答案】B
【解析】
【分析】
1、腐乳表面的一层致密的皮是由毛霉的匍匐菌丝形成的，它能形成腐乳的体，使腐乳成型。
2、泡菜的制作原理是乳酸菌发酵，在泡菜制作过程中，泡菜的发酵液营养丰富，泡菜水中含有乳酸菌、硝酸盐还原菌和其他杂菌。泡菜水表面往往含有适量的氧气，适合酵母菌生长繁殖，成膜酵母生长繁殖会在泡菜坛液面形成一层白膜。
3、醋酸菌是好氧菌，在氧气充足的条件下可以将乙醇转化成醋酸。
【详解】
根据题意分析可知：腐乳表面的一层致密的皮是由毛霉的匍匐菌丝形成的。泡菜水表面往往含有适量的氧气，适合酵母菌生长繁殖，成膜酵母生长繁殖会在泡菜坛液面形成一层白膜。变酸的酒表面有一层膜，是由于醋酸菌在氧气充足的条件下可以将乙醇转化成醋酸。B正确，ACD错误。
故选B。
评卷人
得分



二、多选题
14．下列关于果酒和果醋制作的叙述，正确的是（       ）
A．果酒和果醋的发酵菌种不同，代谢类型也不同
B．在酿葡萄酒之前要先去除枝梗和腐烂的籽粒，再冲洗葡萄
C．冲洗葡萄的目的是去掉葡萄表面的污物，但冲洗次数不能过多
D．在变酸的果酒表面观察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖形成的
【答案】ACD
【解析】
【分析】
参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。醋酸菌是一种好氧性细菌，只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。变酸的酒的表面观察到的菌膜就是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的。
【详解】
A、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型，参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型，A正确；
B、在酿葡萄酒之前要先冲洗葡萄，再除去枝梗，B错误；
C、冲洗葡萄，目的是去掉葡萄表面的污物，但不能冲洗次数过多，否则会导致葡萄附着的酵母菌数量太少，C正确；
D、醋酸菌是需氧生物，在变酸的果酒表面观察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的，D正确。
故选B。
15．下列关于某培养基配方的判断，错误的是（       ）
成分
KNO3
NaH2PO4
FeSO4
MgSO4·7H2O
葡萄糖
水
青霉素
含量
4g
3g
0.01g
0.48g
30g
1000ml
0.1万单位

A．该培养基可以让微生物和营养物质充分接触
B．该培养基可以用于对菌落进行计数
C．该培养基上的生物为自养型微生物
D．该培养基上的生物可能含有青霉素抗性基因
【答案】BC
【解析】
【分析】
微生物的营养物质主要包括碳源、氮源、水和无机盐等。有些微生物还需要特殊的营养物质，如维生素、生长因子等。培养基中含有琼脂的一般为固体培养基。选择培养基是指通过培养混合的微生物，仅得到或筛选出所需要的微生物，其他不需要的种类在这种培养基上是不能生存的。细菌对青霉素敏感，含青霉素的培养基不能培养细菌。
【详解】
A、该培养基不含琼脂，属于液体培养基，可以让微生物和营养物质充分接触，A正确；
B、液体培养基不能对菌落进行计数，B错误；
C、该培养基中加入了营养物质葡萄糖，所以该培养基上的生物为异养型微生物，C错误；
D、该培养基中加入了青霉素，具有抑制细菌生长的作用，可用来筛选抗青霉素的微生物，故该培养基上的生物可能含有青霉素抗性基因，D正确。
故选BC。
16．病毒感染蔬菜、花卉、果树后，会借助胞间连丝等结构扩散，导致其产量和品质退化。利用组织培养技术可以快速生产出脱毒苗。下列叙述错误的是（       ）
A．可以选择茎尖分生组织作为外植体进行植物组织培养
B．脱分化和再分化的培养基成分是相同的，但两个阶段光照条件不同
C．培养过程中可以发生基因突变和基因重组
D．植物细胞间物质运输和信息交流均离不开胞间连丝
【答案】BCD
【解析】
【分析】
植物组织培养技术：
1、过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）→愈伤组织→胚状体→植株（新植体）。
2、原理：植物细胞的全能性。
3、条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）。
【详解】
A、植株茎尖分生组织的细胞中不含病毒或病毒很少，故选择茎尖分生组织作为外植体进行植物组织培养，可以获得脱毒苗，A正确；
B、脱分化和再分化的培养基成分是不相同的，且两个阶段光照条件也不同；脱分化需避光，光照会影响愈伤组织的形成；再分化需要光照，光照能够促进组织分化，分化出芽和叶片，B错误；
C、植物组织培养过程中细胞不能进行减数分裂，因此不能发生基因重组，但培养过程中可能发生基因突变，C错误；
D、高等植物相邻细胞之间可以通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流和物质运输，但不是进行物质运输和信息交流的唯一方式，D错误。
故选BCD。
17．如图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析正确的是（       ）

A．①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理
B．②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变
C．③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能
D．④过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理
【答案】ACD
【解析】
【分析】
图示表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，其中①表示采用酶解法去除细胞壁，获得原生质体的过程；②表示紫外线诱导原生质体基因突变；③表示脱分化形成愈伤组织的过程；④表示再分化过程。
【详解】
A、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，①表示获得原生质体的过程，需要在适宜条件下使用纤维素酶和果胶酶处理除去细胞壁，A正确；
B、基因突变是不定向的，②过程不能定向诱导原生质体产生优良性状的突变，B错误；
C、③表示脱分化形成愈伤组织的过程，叶肉细胞失去了原来特有的结构和功能，C正确；
D、④表示再分化过程，决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素（生长素和细胞分裂素）的种类和比例，D正确。
故选ACD。
18．科学家通过体外诱导小鼠成纤维细胞，获得了类似胚胎干细胞的一种细胞，称为诱导多能干细胞（简称 iPS 细胞）。下列说法正确的是（       ）
A．iPS细胞具有分化为任何一种类型细胞、组织、器官甚至个体的潜能
B．将特定基因转入成纤维细胞，可以使细胞发生转化形成 iPS细胞
C．将 iPS 细胞增殖分化出来的细胞移植回病人体内一定会发生免疫排斥
D．由 iPS细胞产生的特定细胞，可以在新药的测试中发挥重要作用
【答案】ABD
【解析】
【分析】
1、干细胞是动物和人体内保留着少量具有分裂和分化能力的细胞。
2、干细胞的分类：1）全能干细胞：具有形成完整个体的分化潜能；2）多能干细胞：具有分化出多种细胞组织的潜能；3）专能干细胞：只能向一种或两种密切相关的细胞类型分化。
【详解】
A、iPS细胞具有发育的全能性，即具有分化为任何一种类型细胞、组织、器官甚至个体的潜能，A正确；
B、将特定基因转入成纤维细胞，可诱导其形成具有胚胎干细胞样分化潜能的诱导性多能干细胞（iPS细胞），B正确；
C、将iPS细胞增殖分化出的不同细胞移植回病人体内，理论上可以避免免疫排斥反应，C错误；
D、iPS细胞能分化产生的特定细胞，是一类类似胚胎干细胞的细胞，故可以在新药的测试中发挥重要作用，D正确。
故选ABD。
第II卷（非选择题）
评卷人
得分



三、综合题
19．果酒和果醋含有丰富的营养，且便于保存。分析并回答下列问题：
(1)果酒的制作需要以_____作为菌种，从生态系统的成分看，该微生物属于_____。
(2)能证明梨汁中产生了酒精的试剂是_____，此颜色变化需在_____条件下进行，其颜色变化为_____。
(3)在果醋制作过程中。醋酸菌将果酒制作的产物乙醇先变为_____，再将其变为_____，上述过程需在氧气充足，但_____的条件下完成。
(4)果酒制作过程涉及的微生物细胞呼吸产生CO2的场所包括_____。
【答案】(1)酵母菌     分解者
(2)重铬酸钾     酸性     灰绿色
(3)乙醛     醋酸（或乙酸）     缺少糖源
(4)细胞质基质和线粒体
【解析】
【分析】
1、在利用酵母菌发酵时最好是先通入足够的无菌空气，在有氧环境下一段时间使其繁殖，再隔绝氧气进行发酵；酒精发酵的最佳温度是在28℃，pH最好是弱酸性。
2、醋酸菌是好氧性细菌，当缺少糖源时和有氧条件下，可将乙醇（酒精）氧化成醋酸；当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；醋酸菌生长的最佳温度是在30℃～35℃。
(1)
果酒制作的过程中，需要选用的发酵菌种是酵母菌。从生态系统的成分看，酵母菌属于分解者。
(2)
在酸性条件下，橙色的重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色，即能证明果汁中产生酒精的试剂是重铬酸钾，此颜色反应需在酸性条件下进行，其颜色变化为橙色变为灰绿色。
(3)
在果醋制作过程中，当氧气充足、缺少糖源时，醋酸菌将果酒制作的产物乙醇先变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。
(4)
果酒制作过程涉及的微生物是酵母菌，酵母菌是兼性厌氧菌，在有氧条件下进行有氧呼吸，在线粒体基质中产生CO2；在无氧条件下进行无氧呼吸，在细胞质基质产生CO2。
【点睛】
本题是对果酒和果醋的制作原理进行考查，回忆并理清相关知识点即可准确解答。
20．如图为细胞融合的简略过程，请据图回答下面的问题。

(1)若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已用_____处理，除去了细胞壁；由A、B到C的过程中，常用的物理方法是_____。融合完成的标志是_____。
(2)若A、B是植物细胞，则形成D的细胞还需要应用_____技术把D培养成植株。
(3)若A、B是动物细胞，一般取自新鲜的动物组织，然后用_____使其分开来；由A、B到C的过程中，常用的不用于植物细胞融合的手段是_____。所形成的D称为_____，A、B融合为C的过程说明了细胞膜具有_____。
【答案】(1)纤维素酶和果胶酶     电融合法和离心法等     再生出细胞壁
(2)植物组织培养
(3)胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）     灭活的病毒诱导     杂交细胞     流动性
【解析】
【分析】
1、植物体细胞杂交技术：就是将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成完整植物体的技术。
2、动物细胞融合是指两个或多个动物细胞融合成一个细胞的过程。
(1)
若A、B是植物细胞，在细胞融合之前应先用纤维素酶和果胶酶处理，除去细胞壁形成原生质体；由A、B到C的过程中，常用的物理方法是电融合法和离心法等。融合完成的标志是产生新的细胞壁，形成杂种细胞。
(2)
若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用植物组织培养技术把D培养成植株。
(3)
若A、B是动物细胞，一般取自新鲜的动物组织，然后用胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）使其分开来；由A、B到C的过程中，常用的不用于植物细胞融合的手段是用灭活的病毒诱导融合。所形成的D称为杂交细胞，A、B融合为C的过程说明了细胞膜具有一定的流动性。
【点睛】
本题考查植物体细胞杂交技术和动物细胞融合的相关知识，意在考查学生识记所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力，同时获取题干信息准确答题。
21．如图是单克隆抗体制备的过程，请据图回答下列问题。

(1)单克隆抗体制备的技术原理有_____和_____。
(2)从小鼠体内提取B淋巴细胞之前，需对小鼠_____。
(3)与原生质体诱导融合相比，诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合的特有方法是_____。
(4)①细胞是_____细胞。欲想筛选出①细胞，需使用_____培养基。
(5)杂交瘤细胞具有既能_____，又能_____的特点。生产的单克隆抗体的优点是_____。
【答案】(1)细胞膜的流动性     动物细胞增殖
(2)注射特定的抗原
(3)灭活的病毒诱导
(4)杂交瘤     选择
(5)大量增殖     产生特定抗体     能准确识别抗原的细微差异、与特定抗原发生特异性结合、可大量制备
【解析】
【分析】
1、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。
2、分析题图：图示是单克隆抗体制备的过程，其中①是杂交瘤细胞，②是能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。
(1)
单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术，它们的原理依次是细胞膜的流动性和动物细胞增殖。
(2)
从小鼠体内提取B淋巴细胞之前，需对小鼠注射特异性抗原，使小鼠发生免疫反应产生相应的B淋巴细胞。
(3)
诱导原生质体融合的方法有物理法（离心和电融合法）、化学法（聚乙二醇），而诱导动物细胞融合的方法有物理法（离心和电融合法）、化学法（聚乙二醇）和生物法（灭活的病毒）。因此，与原生质体诱导融合相比，诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合的特有方法是灭活的病毒诱导。
(4)
①细胞是经过免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞，需要用特定的选择性培养基将其筛选出来。
(5)
杂交瘤细胞具有既能无限增殖，又能产生特异性抗体的特点。生产的单克隆抗体的优点是能准确识别抗原的细微差异、与特定抗原发生特异性结合、可大量制备。
【点睛】
本题结合图解，考查单克隆抗体的制备，要求考生识记单克隆抗体制备的过程、原理等，掌握单克隆抗体的特点及应用，能结合图中信息准确答题。
评卷人
得分



四、实验题
22．尿素是一种重要的农业肥料，经微生物分解后能更好的被植物利用．某生物兴趣小组试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计实验并成功筛选到能高效分解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如下表所示．

KH2PO4
NaHPO4
MgSO4•7H2O
葡萄糖
尿素
琼脂
1.4g
2.1g
0.2g
10g
lg
15g

将表中物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL．实验过程如图所示：
回答下列问题：
（1）该培养基能筛选出目的菌的原因是______．
（2）图中将细菌转到固体培养基上接种时，可采用的方法是______．初步筛选出来的菌种还需要进一步的鉴定：在培养基中加入______指示剂，接种并培养初步筛选的菌种，若指示剂变成______色，则可说明该菌种能够分解尿素．
（3）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是______，需要消毒的是______（填序号）．
①培养细菌的培养基与培养皿
②玻棒、试管、锥形瓶和吸管
③实验操作者的双手
（4）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约50个菌落，而其他同学只选择出大约20个菌落．A同学的实验结果产生的原因可能有______（填序号）．
①所取土样不同②培养基被污染③接种操作错误④没有设置对照实验
（5）实验结束后，使用过的培养基应该进行______处理后，才能倒掉．
【答案】该选择培养基中的唯一氮源是尿素     稀释涂布平板法     酚红     红     ①②     ③     ①②③     灭菌
【解析】
【分析】
1、选择培养基是在培养基中加入相应的特殊营养物质或化学物质，抑制不需要的微生物的生长，有利于所需微生物的生长。 
2、微生物常见的接种的方法： 
①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。 
②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。 
3、消毒和灭菌：

【详解】
（1）该培养基中不加其它氮素，只以尿素作为唯一氮源，在此培养基上只有能够产生脲酶将尿素分解的细菌（目的菌）才能获得氮源，而不能分解尿素的细菌将因缺少氮源无法生长繁殖，故能从众多微生物中选出能分解尿素的目的菌。
（2）为进一步分离和纯化目的菌，还需进行稀释涂布平板法转入固体培养基，以便于获得单个菌落继续培养。分解尿素的细菌能合成脲酶，脲酶能将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强，因此在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养细菌，若指示剂变红，可确定该种细菌能够分解尿素。 
（3）微生物培养实验中，需要对培养细菌用的培养基与培养皿，玻棒、试管、锥形瓶和吸管进行灭菌处理；对实验操作者的双手进行消毒。故需要灭菌的是①②，需要消毒的是③。
（4）该同学与其他同学获得的菌落数差异很大，原因分析如下：土样不同可能导致计数偏差；培养基污染会导致菌落数增加；操作失误可能增加微生物的数量和种类，菌落会增多；而没有设置对照不会增加菌落数目，故选①②③。  
（5）实验结束后，使用过的培养基进行灭菌处理后，才能倒掉，避免污染环境。
【点睛】
本题考查了微生物培养技术的相关知识，考生要明确选择培养基的选择作用；识记培养基为微生物提供的营养成分；识记常用的接种方法和具体操作过程；特别注意灭菌和消毒的对象和区别。