小学语文人教部编版一年级下册快乐读书吧：读读童谣和儿歌教学设计

一、     激情导入

小猴子图片:同学们，今天咱们的课堂上来了一只可爱的小猴子，它住在深山里，第一次下山，想不想知道它会遇见什么有趣的事情呢？打开课文，今天我们学习《小猴子下山》……

二、     自读课文，整体感知

读课文，边读边想：小猴子去了哪些地方，用“——”划出来。       （按照顺序 带上量词）

三、     根据插图讲故事

小猴子来到这些地方，发生了什么？刚才同学们已经读了课文了，你能根据图片把这个故事读出来吗？

1. 读第一自然段（学生边填空边读）
2. 随文识字 掰 扛
3. 继续讲故事二三四自然段。
4. 找出这里面的动词，圈出来。

捧 摘 扔 抱

四.归类识字

1.这些字有什么共同点？提手旁怎么写？你还能想出哪些提手旁的字？

2.同学们学到这里有点累了，咱们来听一首儿歌。

老师先读 学生听  学生试着读 带动作

五、     学习词语

1.小猴子第一次下山，见到了这么多好吃的，你还记得它们长什么样子吗？ （又___又___）

2.谁还能说出这样的词语，同学们说的又多又好。

3.老师今天吃了一个苹果，又香又甜，同学们像老师这样说个句子。             

六、     悟道理

这些玉米西瓜桃子小猴子都带回家去了吗？为什么？

（摘图片）你懂得了什么道理？

七、当堂检测