青岛版数学六年级小升初复习重难突破卷5探索规律 (含答案)

这是一份青岛版数学六年级小升初复习重难突破卷5探索规律 (含答案)，共7页。试卷主要包含了根据规律在里填上合适的数，一列数，根据发现的规律填空等内容，欢迎下载使用。
重难突破卷5探索规律专项1：积、商、分数的变化规律1．两个数相乘，一个因数扩大到原来的4倍，另一个因数不变，积(　　　　)；两个数相乘，一个因数增加它的4倍，另一个因数缩小到原来的，积(　　)。2．两个数相除，被除数不变，除数扩大到原来的2倍，商(　　　　　)；一个比，它的前项扩大到原来的3倍，后项不变，比值(　　　　)；一个分数，分子扩大到原来的n倍，要使分数值不变，分母(　　　　　　　　)。专项2：小数点的移动引起的变化规律3．一个小数，它的小数点向右移动两位后得到的数比原来大2.97，这个小数是(　　)。4．一个小数，它的小数点向左移动一位后得到的数与原数的和是3.85，这个小数是(　　)。专项3：一列数中的规律5．根据规律在(　　)里填上合适的数。(1)4，7，10，13，(　　)，(　　)，…(2)2，6，18，(　　)，(　　)，…(3)1，4，9，16，(　　)，(　　)，…6．一列数：3，5，7，11，13，15，17，19。(1)如果其中缺少一个数，那么这个数是几？应补在何处？  (2)如果其中多了一个数，那么这个数是几？为什么？   专项4：探索算式的规律7．观察下面一组算式的前三个，直接写出后三个算式的得数。21×9＝189　　　　321×9＝2889  4321×9＝38889  54321×9＝654321×9＝ 7654321×9＝8．根据发现的规律填空。15×11＝165　　　　23×11＝25347×11＝517　　　　66×11＝726规律：_________________________________________________________________________________________________________25×11＝(　　)　33×11＝(　　)56×11＝(　　)　89×11＝(　　)专项5：循环的规律9．把化成小数，小数点后面第200位的数字是(　　)。10．有红、黄、蓝三种颜色的100面彩旗，按4面红旗，3面黄旗，2面蓝旗的顺序排列着，第85面旗是(　　)旗。专项6：根据图形排列规律，探究计算方法11．如图，第6个图形一共由(　　)个小三角形组成，第n个图形一共由(　　)个小三角形组成。12．摆一个六边形需要六根小棒，摆 2个六边形需要 11根小棒，摆3个六边形需要 16根小棒 … 摆 10个六边形需要(　　)根小棒，摆 n 个六边形需要(　　)根小棒。专项7：根据规律画图形13．先观察前面几幅图的变化规律，再接着画。14．观察下列各组图的变化规律，并在最后一个图中画出相关的图形。专项8：根据规律简便计算15．观察下面几组算式，你能发现什么规律，然后根据规律计算。＝－　　　＝－＝－　　　＝－规律：_________________________________________________________________________________________________________计算：－－－－……－      16．观察下面几组算式。＋＝＝＋＝＝＋＝＝(1)请在理解上面计算方法的基础上，把下面两个数表示成两个分数的和：＝＝(2)利用上述规律计算：8－7＋6－5＋4－3＋2－1  
答案1．扩大到原来的4倍　不变2．缩小到原来的　扩大到原来的3倍　扩大到原来的n倍3．0.03　4.3.55．(1)16　19　(2)54　162(3)25　36　6．(1) 9　7与11之间(2)15　因为15是合数，其他都是质数。7．488889　5888889　688888898．积的最高位数是第一个因数的十位上的数(或加上进位的“1”)，十位上的数是第一个因数的两个数之和的末尾数，个位上的数是第一个因数的个位数。275　363　616　9799．2　[点拨]化成小数后是一个循环小数，它的循环节有6位，200里有33个这样的循环节余两位数。10．红11．36　n2　12.51　5n＋113.　　14.15．分子是1，分母是连续两个自然数的乘积的分数等于分子是1，分母为这两个自然数的分数之差。　－－－－……－＝－－－－…－＝－＋－＋－＋－…－＋＝16．(1)＝＝＋   ＝＝＋(2)原式＝(8－7＋6－5＋4－3＋2－1)＋＋－＋＝4＋＋＋－－＋＋－＝4