2022年中考语文专题复习-古诗词阅读复习课件（共27页）

这是一份2022年中考语文专题复习-古诗词阅读复习课件（共27页），共27页。PPT课件主要包含了第一部分，诗词基本知识点，说说词曲的特点，第二部分，诗词的赏析技巧，一诗歌常用的修辞，炼字词，赏析诗词的妙句，描述画面，诗词的语言特色等内容，欢迎下载使用。
一:归纳学过的古诗词的类型
（一）诗歌按体裁分为哪些？古体诗近体诗
2、说说这两类诗的特点？
（二）按内容分为哪些？并举例。1、叙事诗：《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》2、写景抒情诗：《钱塘湖春行》《黄鹤楼》 3、送别诗：《送王昌龄左迁龙标遥有此寄》《送杜少府之任蜀州》4、边塞诗：《使至塞上》《渔家傲 秋思》5、山水田园诗：《题破山寺候禅院》《游山西村》
6、咏物诗：《卜算子 咏梅》《赠从弟》7、怀古诗：《山坡羊 潼关怀古》《南乡子 京口北固亭有怀》8、闺怨悼亡诗《武陵春 李清照》《满江红秋瑾》9、军旅诗：《渔家傲 秋思》《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》10、羁旅诗：《天净沙 秋思》《次北固山下》
（三）常见诗词的内容和主旨情感
1例:山水田园诗：这类诗词以描写山水田园风光和隐居生活为主，表达对山水田园风光的喜爱和对这种闲适惬意的生活的喜爱向往，或表现作者不与世俗同流合污的高尚品格。2例：送别诗：这类诗词作者一般通过寄情于景、情景交融等将离别之情表现出来。有的是深深的惜别、伤感、担忧、不舍之情，也有的是劝慰、勉励之情3、学生自主回答其他诗词的特点。
比喻、拟人、对偶、比兴、夸张等
（二）诗歌的抒情方式
1、直接抒情（直抒胸臆）2、间接抒情：借物抒情；借景抒情；托物言志；情景交融；借物喻人等
（三）诗歌常用的表现手法
对比衬托、运用典故、虚实结合（化虚为实）、动静结合（以动写静、以动衬静）、点面结合、白描、多种感官结合等
第三部分:中考诗词赏析的基本考点
1、炼字词2、赏析诗词的妙句3、描述诗词描写的画面4、分析诗词的表现技巧及表达效果5、体会作者的情感或诗词的主旨、蕴含的哲理6、品味诗歌的语言特色
1、实例：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥中的“争”和“啄”用得好，为什么？2、答案:“争”是争赶着的意思，用了拟人的修辞手法，生动形象。这两个动词写出了早莺争着飞到向阳的树上去，新燕忙着衔泥筑巢的画面，表现了钱塘湖早春生机勃勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情。3、答题格式一般为:(字词)含义+（修辞、表现）手法等+表达作用+抒发情感（也可以从动词、形容词、拟声词、叠词、色彩描写入手，一定要结合全诗，不要孤立的谈这个字词的作用。）
4、实战演练：课内：“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”这句的“聚”和“怒”写得好，为什么？5、中考题例：2021，四川泸州 早归 元稹 春静晓风微，凌晨带酒归。 远山笼宿雾，高树影朝晖。 饮马鱼惊水，穿花露滴衣。 娇莺似相恼，含啭傍人飞。1、请简要赏析颔联中“笼”与“影”的妙处。（2分）示例：笼，笼罩或萦绕之意，写出了远山在晨雾萦绕中若隐若现的朦胧之美；影，投影之意，表现了树木在晨光映照下，树影投在地下的明暗交错的立体美。
例句:“月下飞天镜，云生结海楼”这两句诗想象奇特，请任选角度赏析？参考答案：运用比喻，把月亮的倒影比作是天上飞来的一面明镜，把天上堆叠的彩云比作是海市蜃楼般的美景，描写了楚地江面和高空的奇妙美景，表现了诗人初出蜀地见到楚地美景的喜悦心情。答题格式：（修辞、表现）手法等+句子描写的内容+作用（或者作者的情感）注意：从情、景、理分析句子
1、实战演练：赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写景的特色。（答案略） 2、中考题例：（2020，四川泸州） 宿翠微寺 马戴 处处松阴满，樵开一径通。 鸟归云壑静，僧语石楼空。 积翠含微月，遥泉韵细风。 经行心不厌，忆在故山中。1、“ 鸟归云壑静，僧语石楼空。”这一句在写景上颇有特色，请简要分析。（思考方向：这是一句写景的，从景物描写的角度分析）示例：“归鸟”“僧语”是东景，“云壑”“楼”是静景，运用了动静结合，突出了夜晚翠微寺的清幽、宁静。
例句：江夏别宋之悌 李白 楚水清若空，遥将碧海通。 人分千里外，兴在一杯中。 谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。 平生不下泪，于此泣无穷。1、请发挥想象，描述颈联呈现的画面。参考答案：天气晴朗，谷鸟鸣啾，诗人在江边送别友人，久久不愿分手；不知不觉暮色渐起，江风送来猿猴啼叫的声音，凄婉哀伤。答题要求：抓住内容，发挥想象，扣住意境，用简洁优美的语言加以描述。
中考题例：2021，四川绵阳 浣溪沙 纳兰性德 杨柳千条送马蹄，北来征雁旧南飞。 客中谁与换春衣，终古闲情归落照。 一春幽梦逐游丝，信回刚道别多时。1、“杨柳千条送马蹄，北来征雁旧南飞。”两句描绘了怎样的画面？示例：千万条杨柳丝在微风吹拂下摇摇摆摆，好像是在迎送这飞扬的马蹄；去年秋天往南飞的大雁，现在也飞回了北方。2、这首词抒发了诗人哪些情感？（对护卫生涯的厌倦，对家乡和闺阁之中的妻子的思念之情。）
四：分析诗词的表现技巧及表达效果
实例：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”在写法上的妙处。参考答案：这两句运用了多种感官和对比的手法，从视觉和听觉形象地表现诗人独自等待客人不至的感受。同时运用对比，“家家雨”“处处蛙”与户内的一灯枯坐敲棋，寂静无聊形成鲜明对比，表现了诗人的落寞失望的情怀。（也可以从“以动衬静”的写法上分析）答题技巧：（表现手法分修辞手法、抒情手法、表现手法三大类。） 写法+结合诗句内容+作用
1、实战演练：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”在写法上的妙处。 2、中考题例： 清溪行 李白 清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。 向晚猩猩啼，空悲远游子。1、诗的第五六句在写法上有怎样的特点？描绘了怎样的画面？示例：比喻，以“明镜”喻清溪，以“屏风”喻群山，描写了一幅岸上行人走，山中鸟飞度，都倒映在清溪中的画面，表现清溪水的清澈明净。
五、体会作者的情感或诗词的主旨、蕴含的哲理
示例： 送别 李白 斗酒渭城边，垆头醉不眠。 梨花千树雪，杨叶万条烟。 惜别倾壶醑，临分赠马鞭。 看君颍上去，新月到应圆。1、这首诗抒发了诗人怎样的感情？示例：对朋友依依不舍的惜别之情；豪迈豁达之情；对朋友的美好祝愿之情。答题技巧：关注作者生平、题目，找诗歌中的意象，关注重要的词句。
一般的词语：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动、、、、、、表述步骤：1、用词语准确表述 2、结合相关语句分析 3、指出表现了作者怎样的感情。
例1、（2021,眉山）阅读下面这首诗，完成1/2小题。 恨别 杜甫 洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。 草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。 思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。 闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。
1、下面对这首诗理解与分析，不正确的一项（）A、首联点明诗歌的题旨，“四千里”恨离家之远，“五六年”伤战乱之久。B、颔联第一句描述蜀中草木盛衰变易，承接上句暗示诗人已流落蜀中多年。C、颈联通过“清宵立”“百日眠”的反常生活细节描写，委婉表达无限情思。D、尾联意为诗人听到唐军连战皆捷的喜讯，有担心司徒不乘胜追击而退缩。2、结合诗歌内容和写作背景，说说本诗表达了诗人怎样的思想感情。
1、选D2、示例:因战争而不得不流落他乡的孤独飘零之感；远离家乡不得归而产生的浓烈的思家忆亲之情；不能重返故土而老死于蜀中的年华逝去之悲；连战告捷，希望司徒破幽燕平战乱的国家命运之忧。
山园小梅 林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶始知盒断魂。心有微吟可相狎，不须檀板共金樽。1、诗歌描绘的梅花是一个怎样的形象？2、本诗艺术表现绝伦，试从咏物抒怀的角度加以赏析。
1、不畏严寒，明媚鲜丽和峻洁清高，孤芳自赏的形象。2、前三联诗人写眼中之景，隐曲的表达对梅花的喜爱；尾联直抒胸臆，表达出诗人愿与梅花合二为一的生活情趣和精神追求。使咏物和抒情水乳交融。