浙江省杭州市2021-2022年中考生物专题1-动植物激素调节

这是一份浙江省杭州市2021-2022年中考生物专题1-动植物激素调节，共11页。
1．（2019•杭州）为研究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，小金将同种同时孵化的、体长约为20mm的蝌蚪各15只分别放入1～4号玻璃缸中进行实验，其实验过程与结果如下表所示：
第8周时，2号玻璃缸内的蝌蚪全部发育成青蛙。第12周时，4号玻璃缸内的蝌蚪全部发育成青蛙，但3号玻璃缸内未出现青蛙而出现了体长达39mm的巨型蝌蚪。
请回答下列问题：
（1）本实验中测量蝌蚪的平均体长、观察前后肢的生长情况等指标，其目的是 。
（2）根据1、2、4号玻璃缸对照实验结果可得出的2条结论是 ； 。
（3）3号玻璃缸内出现巨型蝌蚪的原因是 。
【练习巩固】
1．（2022·杭州模拟）肥胖可能导致糖尿病，为了研究新药T对糖尿病的疗效，利用糖尿病大鼠进行实验，实验时，分别让糖尿病大鼠服用新药T后，再测定大鼠服药前后空腹时的血糖浓度、空腹时的肝糖原含量，数据如图a、b。
（1）实验中的自变量是 。
（2）结合 a 、b 图分析，新药 T 能治疗糖尿病的原理是
（3）已知某治疗糖尿病药物患者服药半小时后产生药效。图c为“正常人和糖尿病患者饭后血糖含量变化曲线”，结合图c解释糖尿病患者为什么服用该药的时间在餐前半小时，
（4）请猜测人类为什么经常选择小白鼠做临床试验动物?(可以多选）
A．小白鼠的繁殖快B．小白鼠与人的基因序列相似
C．小白鼠的遗传基因稳定D．小白鼠易患糖尿病
2．（2020·江干模拟）生长素有调节茎的生长速率、抑制侧芽、促进生根等作用，在农业上用以促进插枝生根，效果显著。为探究两种生长素类似物甲、乙对月季幼茎插条生根的影响，某兴趣小组开展了如下实验：选取生长良好、生理状态相似的月季幼茎切成5cm的插条，将插条在清水中浸泡一段时间后均匀分组，分别在不同浓度的甲、乙两种生长素类似物溶液中沾蘸5s，在适宜且相同的条件下培养一段时间后统计生根数，实验结果如图所示，回答下列问题：
（1）该实验的自变量是 ；实验中用激素浓度为0来处理插条，其作用是 ；
（2）表格中数据是否可以看出生长素类似物甲对月季插条生根的影响效应具有促进和抑制生长的两重性？说出判断依据 ；
（3）据图表分析，在1-150μml/L浓度下月季插条对激素类似物甲的敏感度比对激素类似物乙的敏感度 。
3．（2020·三门模拟）在20世纪初，一旦患上糖尿病，病人的血糖很高，严重的口渴、消瘦，随后出现脱水，直至死亡。1920年加拿大的兼职教师班廷在研读前人关于糖尿病的研究成果时，深陷迷茫：为什么切除动物胰腺会引起糖尿病症状并且一两周内死亡？是否有一种内分泌物与糖尿病相关？为此班廷和他的团队做了大量艰苦卓绝的实验，从而揭开了血糖代谢之谜，寻找到了有效治疗糖尿病的方法。以下是班廷团队在研究过程中曾做的几个经典实验，请分析并回答下列问题：
实验一：正常健康的狗尿液未检出葡萄糖，无糖尿病人的症状，切除狗的胰腺，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。
实验二：将正常狗的胰管结扎，检测狗的尿液中没有出现葡萄糖。
实验三：将胰岛细胞提取液饲喂切除了胰腺的狗，观测发现糖尿病症状没有缓解。
（1）实验一的现象说明 。
（2）根据所学知识解释出现实验二现象的原因： 。
（3）小科同学认为实验三说明胰腺细胞提取液不能缓解糖尿病症状，小研认为还需补充实验，请给出小研的实验思路
4．（2020·嵊州模拟）如图为人体胰腺和一段小肠的形态结构示意图。胰腺由内分泌部和外分泌部两部分组成。外分泌部分泌的胰液(是一种对食物有消化作用的消化液)由胰腺导管输送到小肠内起作用；内分泌部(即胰岛)细胞分泌的激素直接进入周围的毛细血管内，运输到特定器官处起作用。科学家为了验证“调节血糖浓度的物质是由胰岛细胞分泌”的观点，实验探究如下。
⑴发现问题：切除正常成年狗的胰腺后，尿液的成份中检测出了 ，由此认定该狗患了糖尿病。胰腺由两个部分组成，那么是胰腺的哪一部分能调节血糖浓度呢？
⑵作出假设：胰腺的胰岛部分有调节血糖浓度的作用。
⑶制定计划：
①取三只品种、体重、年龄、性别、健康状况都相同的狗，编号为A、B、C。
②A狗不做任何处理，B狗切除胰腺，C狗结扎(堵塞) 。
③在同等条件下喂养一周，观察并作好记录。
⑷实验结果：A狗正常；B狗表现出糖尿病的症状；C狗表现为：①尿液成分中无葡萄糖，但消化功能减弱。②组织切片观察：胰腺外围大部分组织萎缩，只有胰岛细胞还活着。
⑸实验结论： 。
⑹拓展：1922年，加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了一种物质，用这种物质治疗患糖尿病的狗并获得成功，该种提取出来的物质是 。
5．（2020·丽水模拟）某生物科技小组利用桂花枝条作为材料，试图找到某种植物激素（简称NAA）促进枝条生根的最适浓度。于是设计如下实验：①配制一系列的NAA溶液，浓度分别为10、100、200、300、400、500（毫克/升），相应编号为A、B、C、D、E、F；②选用长势、长度、粗细等均为一致的桂花枝条30根，随机平均分成6组；③将6组枝条分别浸泡在步骤①配置的NAA溶液中；④一段时间后，将上述6组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养；⑤一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如图所示。
请回答：
（1）本实验的变量是 ；
（2）分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是 组。
6．（2019·杭州模拟）糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两其小鼠的胰岛破坏。
步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料.每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛索。
步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄楮含量，分析得出结论
请根据实验方案回答问题：
（1）你对该实验作出的假设是 。
（2）在探究实验中.起对照作用的小鼠是 。
（3）假如按照上述方案进行实验，最终仪在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是 。
（4）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出 。
7．（2019·杭州模拟）科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路：
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体平均体重
切除手术，一段时间后，随机均分为甲、乙两组。
②对甲、乙两组小鼠分别注射等量的 。
③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。
④对所得实验数据进行统计分析。
请回答：
（1）该实验的目的是探究 。
（2）对垂体进行切除手术是为了 。
（3）在“实验思路”②中，对甲、乙两组小鼠分别注射的是 。
（4）预测实验结果（在如图坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质的名称）
8．（2019·杭州模拟）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就易形成糖尿病。糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食以及消瘦等，糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某生物兴趣小组设计了如下步骤：
（1）你对该实验作出的假设是 。
（2）步骤A中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是 。
A．为了降低神经系统的影响 B．防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验
C．让两鼠重新发育胰岛，参照统一
D．破坏胰岛，让两鼠处于休眠状态，实验更准确
（3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是 。
（4）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出并写出你的改进措施： 。
9．（2019·鄞州模拟）随着生活水平的提高，人们更加关注食品安全问题。在水产养殖过程中，为加快鱼虾的生长发育，往往用人工配制的含适量激素的饲料来喂养鱼虾。食用这样的鱼虾是否会引起儿童的性早熟?某校科学兴趣小组的同学为此进行了探究，实验步骤如下：
①选择同种、相同月龄、体形和健康状况相同的公鸡20只，将其均分为甲、乙两组。
②每天饲喂甲、乙两组公鸡时，分别添加天然鱼虾和食用过含激素饲料的鱼虾，且两种鱼虾的添加量相同，其他饲养条件适宜且相同。
③观察并记录公鸡的生长发育情况，一段时间后进行比较。
【备注：性成熟的公鸡表现出鸡冠发达、啼鸣等第二性征；两种鱼虾所含营养成分完全相同】
根据上述实验步骤，回答下列问题：
（1）为完成该实验，应选择同品种、同月龄的 （填“幼年”或“成年”)的健康公鸡。
（2）实验中选择的公鸡数量多只，目的是 。
（3）若食用用人工配制的含适量激素的饲料来喂养的鱼虾会引起儿童的性早熟，请你预计本实验的结果是 。
10．（2018·慈溪模拟）铁皮石斛是多年生草本植物，其提取液具有降低血糖的作用。为了进一步研究提取液对糖尿病大鼠降低血糖的效果，某研究小组进行了如下实验。
材料用具：生理状况相同的健康大鼠30只、石斛提取液、血糖测定仪、蒸馏水、灌喂装置等。
实验步骤：从大鼠中随机取10只作为甲组；把另20只制备成实验性的糖尿病大鼠，并随机分成乙组和丙组；灌喂四周，获取数据。（要求：提取液浓度适宜；过程中大鼠全部存活。）
实验结果：如下表所示。根据以上材料回答下列问题：
（1）从表中可推本实验需设置三个组别：
①选取正常大鼠灌喂蒸馏水作空白对照组；
②选取 作条件对照组；
③选取糖尿病大鼠灌喂提取液作实验组。
（2）实验前后需要测定各组大鼠血糖的浓度，表中“68.4 mg/dL”这一数据是如何获得的 ；
（3）健康大鼠体内的血糖主要通过消化器官 从食物中获得。
11．（2016·杭州模拟）研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验，结果见下图。请回答：
（1）研究人员通过 比较多种植物激素对豌豆植株侧芽的影响；
（2）早在1934年科学家就从植物体中分离出了一种植物激素，植物的向光性生长与这种激素有关，它是 ；
（3）比较曲线4与5，可知 能明显促进侧芽的伸长；
（4）比较曲线1、2、3与4，可知 对侧芽的生长有抑制作用。
12．（2020•西湖区一模）2，4﹣D是一种生长素类似物，某兴趣小组的同学设计了“探究2，4﹣D对大豆种子萌发时胚轴生长作用的实验”，其实验结果如表所示：
（1）大豆种子萌发时所需的营养来自 。
（2）该实验是通过测定 来比较2，4﹣D对大豆种子萌发时胚轴的生长作用。
（3）根据 组的对照实验结果可以说明：超过一定浓度时，2，4﹣D对大豆种子萌发时胚轴生长有抑制作用。
（4）该实验能得出的结论是 ____________________________________________ 。
13．（2020•杭州模拟）某研究小组完成了关于抗生素对微生物抑制作用的系列实验。分析并回答：
（1）青霉素对大肠杆菌的生长有怎样的影响？
如图1显示的是：在均匀涂布大肠杆菌的平板培养基上，顺次放置浸有不同浓度青霉素溶液的圆纸片，置于37℃恒温，培养3天后的结果。
①浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围出现清晰区的原因是 。
②为了严格控制青霉素的剂量，对圆纸片的要求是 _________________ 。（写出一点即可）
③大肠杆菌和能产生青霉素的青霉菌在细胞结构上最主要的区别是 _____________ 。
（2）该研究小组运用上述实验方法还研究了相同浓度的三种不同抗生素对枯草杆菌生长的影响。请你在图2中表示处理方案，并对处理加以注解。
14．（2020•西湖区一模）为了探究“小鼠生命活动释放热量的快慢与空气中氧气含量有怎样的关系”，小金设计了如下实验：
①取甲图所示的三个相同的装置；
②取_____的同种小鼠若干只，按乙图设置实验；
③将三个装置放在相同的适宜环境中进行实验。
（1）请将实验步骤②补充完整 _________________________________ 。
（2）实验可通过液柱移动的快慢来比较小鼠生命活动释放热量的快慢，其原理是 _____________________________________________________ 。
（3）为了使实验现象更明显，可从哪些方面对实验进行改进？ _______________________________________________________ 。（写出一点即可）
（4）小鼠呼吸时消耗氧气，产生二氧化碳，若在乙图A、B装置中加入等量的碱石灰进行实验来证明动物需要呼吸，实验能否成功？ ____________________________ 。
15．（2020•杭州一模）为了探究“环境因素对光合作用强度的影响”，小乐设计了如甲、乙两组实验：
表一
表二
实验步骤：
a.采集新鲜的菹草（一种多年生沉水植物）；
b．在离60W的白炽灯距离为10cm、20cm、30cm处，分别安放①②③三个容器，容器内均加入等量的清水和10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，利用光强传感器测出三个容器所在位置的光照强度，如图甲所示：观察并记录6分钟后新鲜菹草叶片上浮的数量。
c．在离60w的白炽灯距离为10cm处，分别安放④⑤⑥三个容器（光照强度相同），分别加入等量的蒸馏水、清水、1%碳酸氢钠溶液（可向环境中释放二氧化碳），再各放入10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，如图乙所示：观察并记录6分钟后新鲜菹草叶片上浮的数量。
实验现象：①②③三个容器所在位置的光照强度及6分钟后新鲜菹草叶片上浮的数量如表一所示，④⑤⑥三个容器6分钟后新鲜菹草叶片上浮的数量如表二所示。
据实验现象分析回答：
（1）本实验中，菹草光合作用的强度通过 来比较。
（2）分析表一可得出的结论是 ________________________________________ 。
（3）实验步骤c探究的问题是 __________________________________________ 。
（4）表二中④内无新鲜菹草叶片上浮，其原因是 __________________________ 。
16．（2020•杭州一模）海藻中所含维生素丰富，常作为美容产品的原料。有人通过实验探究某海藻的最佳培养条件，以获得最大产量（注：产量指单位体积的藻体干重）。
（1）在有光条件下培养海藻时，培养液中除了所有无机盐外，还需要通入 。
（2）氧气释放量随光照强度的变化如图所示，曲线中的 点对应的光照强度是海藻的最佳培养条件之一。
（3）该种类的海藻在无光条件下仍能利用葡萄糖等有机物生长。其能适应环境存活至今，说明环境对生物的选择是 。
（4）向培养液中添加葡萄糖配成不同浓度的培养液，在一定光照条件下培养该海藻，测定海藻的产量如表：
研究人员在此基础上还设计了在0.2～0.6g/L葡萄糖浓度之间、更细分的浓度梯度的实验，
其目的是 。
（5）综合上述实验，影响该海藻生产量的因素有 。
（6）某品牌牛奶，常压下的沸点是107℃，但这样的高温会破坏牛奶的部分营养成分，所以，人们制造了一种“低压锅”。用这种锅煮牛奶，可以使该品牌牛奶不到107℃就沸腾，这种“低压锅”的原理是 。
（7）茶叶中含有的茶多酚有益人体健康，茶多酚是一种白色晶体，易溶于水，实验室从茶叶中提取茶多酚的步骤如下：
据以上信息可知，操作②的名称及操作②中玻璃棒的作用是 。
专题01 生物实验—激素调节实验答案
【真题回顾】
1.（1）据此判断蝌蚪的生长和发育情况；（2）高剂量的甲状腺激素对蝌蚪有致死作用，低剂量的甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育；（3）甲状腺抑制剂能抑制甲状腺激素分泌，从而阻止蝌蚪发育成蛙
【练习巩固】
1．（1）新药 T
（2）新药T能促进血糖合成肝糖原，从而降低血糖的浓度
（3）因为在饭后血糖浓度升高
（4）A；B
2．（1）生长素类似物的浓度；对照
（2）不能，表格中可以看出低浓度生长素类似物甲促进生长，无法看出高浓度抑制生长（3）低
3．（1）糖尿病与胰腺(能够分泌的一种物质)有关
（2）胰腺分泌的物质(或胰岛素)可直接进入血液，调节血糖(或不需要通过胰管)
（3）将胰岛细胞提取液注射进切除胰岛的狗，观察其糖尿病症状是否得到缓解。
4．葡萄糖；胰腺导管；胰腺的胰岛部分起调节血糖浓度的作用；胰岛素
5．（1）NAA（或植物激素）浓度；（2）D
6．（1）口服胰岛素不能治疗糖尿病；（2）甲鼠；（3）口服胰岛素不能治疗糖尿病
（4）多用几只小鼠进行实验或设置重复组实验
7．（1）生长激素对小鼠生长的影响
（2）避免垂体分泌生长激素干扰实验
（3）等量的含生长激素的生理盐水和生理盐水
（4）
8．（1）口服胰岛素不能治疗糖尿病；（2）B；（3）口服胰岛素不能治疗糖尿病
（4）每组仅用一只鼠做实验，应多用几只小鼠进行实验或设置重复组实验
9．（1）幼年；（2）避免实验偶然性
（3）乙组公鸡第二性征出现的时间先于甲组（或乙组公鸡比甲组公鸡早出现第二性征）
10.（1）②选取糖尿病大鼠灌喂蒸馏水；（2）用仪器测出甲组10只正常大鼠血糖浓度，再求平均值；（3）小肠
11．（1）侧芽长度的平均值（2）生长素（3）赤霉素（4）生长素
12.（1）子叶；（2）胚轴的初始长度；（3）E
（4）低浓度的2，4﹣D促进胚轴生长，高浓度的2，4﹣D抑制胚轴生长
13. （1）①青霉素能抑制大肠杆菌的生长和繁殖，青霉素周围出现无菌的透明圈
②等大、质地相同（或吸收青霉素溶液量相等）
③大肠杆菌细胞内无成形的细胞核，青霉菌细胞内有细胞核
（2）
（合理即可）
注解：1～3表示浸有3种相同浓度的不同抗生素的圆纸片，4表示浸有无菌水的圆纸片
14.（1）大小相近、年龄相同、新陈代谢旺盛；（2）小鼠生命活动释放热量越快，温度升高越快，导致玻璃泡内气体膨胀越快，液柱移动越快；（3）增加小鼠数量、换用更细的导管；（4）不能成功
15.（1）释放氧气多少；（2）光的强度会影响光合作用；（3）二氧化碳是光合作用的原料吗？（4）④号装置中的蒸馏水中不含二氧化碳，由于没有进行光合作用的原料
16.（1）二氧化碳；（2）B；（3）定向的；（4）确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度；
（5）适宜光照，添加适宜浓度的葡萄糖；（6）减小液体表面气体压强，降低液体的沸点；
（7）蒸发；搅拌，使液体受热均匀，防止液滴飞溅。
玻璃缸编号
放入的试剂及用量（连续投放7天）
第3天观察结果
第7周观察结果
存活数
平均体长（mm）
四肢生长情况
存活数
平均体长（mm）
四肢生长情况
1
甲状腺激素6mg/天
15
26
均出现后肢
0
2
甲状腺激素2mg/天
15
26.5
均出现后肢
15
1只发育成10mm的青蛙，14只均出现前、后肢
3
甲状腺抑制剂30mg/天
15
20
未出现前、后肢
15
21
均出现后肢
4
不加任何药剂
15
20
未出现前、后肢
15
30
均出现后肢
激素浓度（uml/L）
0
1
5
10
50
100
150
激素类似物甲各浓度下生根数
6
8
10
12
12
10
6
激素类似物乙各浓度下生根数
5.8
6..1
3.8
3
2
0.8
0.3
步骤
甲鼠
乙鼠
A
将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
B
定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素
定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
C
重复B步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
组别
数量
实验开始(mg/dL)
灌喂四周后(mg/dL)
甲组
10只
68.4
70.2
乙组
10只
334.8
338.4
丙组
10只
349.2
185.4
组别
A组
B组
C组
D组
E组
浓度（克/升）
清水
2.55×10﹣7
2.55×10﹣5
2.55×10﹣3
2.55×10﹣1
处理前胚轴的
平均长度（厘米）
3.27
3.16
3.40
3.20
3.21
5天后胚轴的平均伸长量（厘米）
0.69
1.36
1.71
0.95
0.41
编号
①
②
③
灯与容器的距离/cm
10
20
30
光照强度/lx
435
375
280
新鲜菹草叶片上浮数量/枚
10
5
1
编号
④
⑤
⑥
灯与容器的距离/cm
10
10
10
新鲜菹草叶片上浮数量/枚
0
3
9
葡萄糖浓度（g/L）
0
0.1
0.2
0.4
0.6
1.0
海藻生产量（g/L）
0.84
0.93
1.00
1.03
0.79
0.67