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    初中历史人教部编版九年级上册第12课 阿拉伯帝国教学ppt课件

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    这是一份初中历史人教部编版九年级上册第12课 阿拉伯帝国教学ppt课件,文件包含第12课阿拉伯帝国课件pptx、第12课阿拉伯帝国教案docx、阿拉伯帝国的扩张wmv等3份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。

    12课 阿拉伯帝国 教学设计

    【教学目标】

    1.掌握伊斯兰教的创立及穆罕默德的宗教、政治活动。

    2.了解阿拉伯帝国的扩张及影响。

    3.掌握阿拉伯在数学、医学、文学上主要成就,认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。

    【重难

    教学重点:伊斯兰教的创立。

    教学难点:伊斯兰教与阿拉伯帝国形成的关系。

    【教学过程】

    导入新课

    黄沙漫漫,绿洲点点,传来声声驼铃;

    海波粼粼,石油滚滚,无奈阵阵硝烟。

    出示图片

    新课讲解

    模块一、穆罕默德创立伊斯兰教

         阿拉伯人生活在阿拉伯半岛,气候类型属于热带沙漠气候,不适合农耕,而是进行游牧生活,同时阿拉伯人还凭借独特的地理位置选择从事商业贸易。

    穆罕默德出走麦地那之后是如何传教的?

    主要传教活动:

    ①在麦加城传教失败;

    ②带领少数信徒出走麦地那,建立穆斯林公社;

    ③兵临麦加城下,最终与麦加贵族达成协议。从此,麦加成为伊斯兰教的圣地。

    占领麦加后,半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。

    穆罕默德的身份随着伊斯兰教的创立和发展又有了怎样的变化呢?

    阿拉伯国家的雏形由此诞生。穆罕默德从一个宗教领袖变成了政治领袖,建立了军队,成立了政教合一的国家。

    世界三大宗教

    模块二、阿拉伯帝国

    视频:阿拉伯帝国的扩张

    找出8世纪中期阿拉伯帝国疆域的始至点。

    8世纪中期的阿拉伯帝国,东到印度河流域(今巴基斯坦),西临大西洋,南包整个阿拉伯半岛,北接黑海与里海,东北与中国唐朝接壤,西南至尼罗河下游。

    说一说阿拉伯帝国疆域有什么样的特征。

    8世纪中期,阿拉伯帝国版图横跨亚、欧、非大洲,是当时世界上疆域最大的帝国

    阿拉伯帝国形成过程中的重大事件

    影响

    伴随着帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区传播。

    灭亡

    1258年,蒙古人攻陷巴格达,阿拉伯帝国灭亡。

    一个游牧民族起家的帝国被另一个游牧民族灭掉了

    模块三、 阿拉伯文化

    1.保存文化

    (1)阿拉伯帝国繁荣时期,哈里发重视知识。

    (2)830年,哈里发在巴格达设立“智慧宫”,集科学院图书馆、翻译馆于一体。

    (3)大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。

    出示图片智慧宫的翻译者、阿拉伯人在天文学上的研究

    2.创造文化

    (1)数学:阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。

    阿拉伯数字古代印度人首创,因为阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界,所以得名为阿拉伯数字。

    其他贡献:创造了完整的代数学

    (2)医学:阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书,长期被欧洲医学界奉为经典。

    (3)文学:脍炙人口的《天方夜谭》,构思奇妙,情节曲折,语言优美,是阿拉伯文学的瑰宝。

    《天方夜谭》,即《一千零一夜》,是阿拉伯民间故事集,反映了阿拉伯帝国的社会生活。相传萨桑王国的国王山鲁亚尔生性残暴,每天娶一名少女,第二天就把她杀死。山鲁佐德为了拯救无辜的少女,便自愿嫁给他。她每天晚上讲一个故事,每每讲到精彩的地方刚好天亮。王国想听完故事,不忍杀她。就这样过了一千零一夜,国王终于被感动,与她白头偕老。

    3.传播文化

    (1)阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。

    (2)中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传人欧洲的。

    阿拉伯人为什么能够担当沟通东西方文化的角色?

    ①阿拉伯半岛地处亚、非、欧三洲之间。这种优越的地理位置,使其有条件汲取三大洲优秀的文化成果,促进阿拉伯文化的发展。

    ②阿拉伯人善于经商,阿拉伯商人奔波于亚、非、欧三洲之间,加强了各地的经济联系,对东西文化的交流起了沟通和加强的作用。

    课后小结

    板书设计

     

    课后作业

    完成练习册中的相关习题。

     

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