广东省惠州市惠城区横沥中学2021-2022学年八年级下学期第二次检测语文试卷（含答案）

这是一份广东省惠州市惠城区横沥中学2021-2022学年八年级下学期第二次检测语文试卷（含答案），共10页。试卷主要包含了基础，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
横沥中学2021--2022学年八年级第二学期第二阶段检测语文试题    说明：全卷共6页，答题时间120分钟；全卷满分120分，另设有附加题10分。答题内容一律写在答题卷的相应位置，写在本试题上的不计分。一、基础（24分）1．根据课文进行古诗文默写。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分。）(1)常建的《题破山寺后禅院》中将自然之趣与人心愉悦融为一体，奏出了一曲和谐而完美的交响乐的诗句：                 ，                 。（2分）(2)缺月挂疏桐，               。谁见幽人独往来，                 。（《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼）（2分）(3)四面竹树环合，寂寥无人，       ，       。（《小石潭记》柳宗元）(2分)(4) 请把李白的《送友人》默写完整。（4分）青 山 横 北 郭，白 水 绕 东 城。              ，              。               ，             。挥 手 自 兹 去，萧 萧 班 马 鸣。(5)零落成泥碾作尘，                   。（《卜算子·咏梅》陆游）（1分）(6)纵我不往，                  ?（《子矜》《诗经·郑风》）(1分)2．根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的jiān  mò（     ）。（2）反动派tiǎo bō lí jiàn（       ），卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗?（3）我非常荣幸地接受《liào wàng（       ）》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。（4）有时候就去卖狗皮膏药，做点zhāo  yáo  zhuàng  piàn （      ）。3．依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(      )(3分)①从上海石库门到嘉兴南湖,一艘小小红船      着人民的重托、民族的希望,越过急流险滩,穿过惊涛骇浪,成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。②在百年接续奋斗中，党团结带领人民开辟了伟大道路,建立了伟大功业，    了伟大精神,积累了宝贵经验。③赢得人民信任,得到人民支持，党就能够克服任何困难,就能够无往而不胜。       ,将一事无成,甚至走向衰败。A.承担  铸就  反之            B.承担  铸造  反而   C.承载  铸就  反之            D.承载  铸造  反而 4．下列文字是有关电动自行车使用的调查报告,其中有语病的一项是(    )(3分)A.近年来,随着电动自行车功能的不断完善,电动自行车已成为不少市民出行的首选交通工具。B.但日常生活中,只有少数电动自行车驾乘人员会自觉佩戴安全头盔。C.据统计,摩托车、电动自行车、汽车是导致交通事故死亡人数最多的车辆,其中电动自行车驾乘人员死亡事故中，约80%左右为颅脑损伤致死。D.有关研究表明，正确佩戴安全头盔能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。5.(1)右图书法作品的内容是一首古诗，请把它完整地抄写在横线上,并加上标点符号。(2分)                                                    
(2) 从一天的时间看,下列诗歌与图中古诗相同的一项是（  ）。（2分）A.牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。(白居易《卖炭翁》)B.浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》)C. 海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)                         D. 清晨入古寺,初日照高林。(常建《题破山寺后禅院》) 二、阅读（46分）（一）阅读下面的文字，完成6-10题（19分）【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也! (选自韩愈《马说》)6.解释文中加点词语的意思。（4分）A. 故虽有名马        B. 不以千里称也    C. 策之不以其道      D. 食之不能尽其材                 7.请把下列句子翻译成现代汉语。（4分）(1) 食马者不知其能千里而食也。(2)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?【乙】郭隗先生曰:“臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:'请求之。君遣之。三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰所求者生马安事死马而捐五百金!涓人对曰:'死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣。’于是不能期年,千里之马至者三。”(选自《战国策》) 8．下列各项中加点词语意思相同的一项是(    )(3分) A.臣闻古之君人/操蛇之神闻之              B. 反以报君/始一反焉C.死马且买之五百金/年且九十              D. 天下必以王为能市马/虽有千里之能9．请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）君 大 怒 曰 所 求 者 生 马 安 事 死 马 而 捐 五 百 金10．(1)托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文，作者以“千里马”寓         ,以“食马者”寓           。(2分)(2)【甲】文中的“是马”和【乙】文中的“千里之马”命运截然不同，说说有何不同并简要分析原因。(3分) (二)阅读下面的文字，完成11-13题（10分）导航能力堪比GPS，动物们是这样做到的  建景阳①不久前,一则断闻引发了众多网友关注:内蒙古巴彦淖尔市乌拉特草原上的一只骆驼去年被卖到了百公里之外的一户牧民家,时隔近一年,这只骆鸵独自穿越围栏、公路,走了百公里路租,又回到了原主人的家中。②一些动物导航的精准度和效率，不亚于现代先进的导航技术。但是动物没有指南针,也没有CPS,它们是如何在或近或远的路程中保持正确方向,并最终到达目的地的呢?③早在1949年,奥地利动物学家卡尔·冯·弗里士发现，蜻蜒、蜣螂等许多昆虫具备超越人类的偏振光识别能力。据了解,光在大气的传播过程中会形成少量偏振光,且偏振光波的分布具有空间分布的稳定性,这些偏振光就像是画在天空中的地图，复眼是昆虫的主要视觉器官，通常在昆虫的头部占有突出的位置。在一些昆虫的复眼上，有一部分小眼专门负责探测偏振光。这些小眼通常位于复眼靠近背部一侧的边缘区域，其颜色和形状与其他小眼有着明显差异，在这些小眼上还排列着两组或者三组垂直的微绒毛，正是这些微绒毛上的视色素颗粒带助昆虫捕挺到了偏抓光，进而帮助它们进行导航。④蝙蝠利用声波避障的能力广为人知,但很少有人知道,蝙蝠也是导航的高手。来自希伯来大学和特拉维夫大学的科学家发现，蝙蝠在大尺度的地理位置上进行导航时，能够表现出非凡的空间记忆力,这种能力在一定程度上已经接近于人类。研究人员通过长期的雷达追踪实验，发现编蝠可以在大脑中绘制一座城市的“认知地图”并以此导航。在寻找食物时，它们很少随机乱转，而是直奔目标，并且还能够找出更便捷的路线来“抄近路”。⑤此外，科学家目前还发现了约50种动物(包括哺乳动物、鸟类、两栖动物、爬行动物、鱼类、昆虫)具备利用地球磁场为自己的活动进行导航的化学感知能力。美国加州理工学院的学者沃克·迪贝尔曾发现,在虹鳟鱼的三叉神经处能够观察到磁刺激相关的神经电反应,并且虹鳟鱼的嗅上皮细胞可随着磁场的旋转而旋转。由此，沃克·迪贝尔推断，该部位所分布的大量含铁细胞或许是与磁感应相关的神经元。⑥事实上,动物感知地磁场的方式复杂多样,比如来自瑞典隆德大学的科学家测试了斑胸草雀体内的蛋白质后发现，这种鸟类的眼睛里含有一种特殊的蛋白质,能够起到磁感受器的作用,让斑胸草雀能够“看到”地磁场。⑦昆虫可以通过估算自己走过路线的方向和距离,判断自己与起始位置的相对位移,这种方法叫做路径积累。动物学家发现，蜜蜂不仅掌握了路径积累的方法,还能将路径信息准确地传达给同伴。⑧奥地利动物学家卡尔·冯·弗里士通过实验发现，当一只工蜂满载花蜜返回蜂箱时，它来回摇晃地舞蹈，如果花蜜的位置与蜂巢的距离在50米之内，那么工蜂就会跳圆圈舞，一旦花蜜位置距离蜂巢超过50米，它就会跳起一种“8”字舞，在跳到“8”字交界处时,它会以每秒13次的频率快速抖动身体，发出嗡嗡声,同时左右摆动。每摆动一次表示大约50米的距离。而且,工蜂摇摆的方向还能表示花蜜的方位,摇摆的平均角度则表示采集地点与太阳位置的角度。⑨但有学者表示，这种路径积累方法只能估算相对于起始点的位移确定自身的位置,既然是估算，就会有误差。多次的估算误差会累积，因此蚂蚁、蜜蜂等动物所掌握的路径计算方法只适用于短距离旅程,而不适用于长距离旅程。11. 选文中动物是靠       能力、       能力、      能力和路径积累能力在或近或远的路程中保持正确方向，并最终到达目的地。(3分)12. 下面对文章内容的分析理解，不正确的一项是(       )(3分)A.文章的开头通过一只骆驼被卖到百公里之外，时隔近一年,又回到了原主人家中的事件,引出了说明对象——动物的导航能力,吸引读者的阅读兴趣。B.第⑧段运用列数字和作比较的方法,具体说明蜜蜂不仅掌握了路径积累的方法，还能将路径信息准确地传达给同伴。C.路径积累方法会有误差,多次误差会累积,因此动物所掌握的路径计算方法只适用于短距离旅程，而不适用于长距离旅程。D.第⑤段中加点的“约50种动物”对具备利用地球磁场为自己的活动进行导航的化学感知能力动物从数量上进行限制,体现说明文语言的准确性和严密性。13.阅读下面文字,借助文章中的相关知识,推测老马识途的原因。(4分)《韩非子·说林上》:“管仲、隰朋从于桓公伐孤竹,春往冬返迷惑失道。管仲曰:“老马之智可用也。乃放老马而随之。遂得道。”  （三）阅读下面的文字，完成14-17题（17分）无名英雄刘 泷①一大早,乡下突然打来电话,急促地告知我,大伯垂危,他要见我一面。②我匆匆打车赶回铜台沟。③大伯九十岁,在我们刘家属于高寿。他的手像一把钳子，死死地抓着我。而且,往日浑浊的眼眸也放出熠熠光彩。大伯说:“我要告诉你我的一个心愿!”④大伯曾是一名志愿军，1951年1月初抗美援朝第三次战役时,他是连长。⑤那天晚上，他接到命令，要不惜一切代价在限定时间内将一批军用物资送到战火正酣的前线去!在甲屯里附近的铁路桥旁，大伯带人拦截一列火车。⑥打开车门的瞬间。他怔住了:火车上有三十几名从前线运下来的伤员.他们身上缠着绷带，倚靠在车厢壁上。但是，他还是咬着牙说:对不起，请诸位下车，这列火车被征用啦!”⑦这时，从车厢后面挤过来一个女军人，地说:“不行，他们都是重伤员，随时都有生命危险，我们要尽快把他们送到后方去。”⑧他说:”可是，不赶快把这批武器弹药、食品药品运送到前线，将会有更多战士失去生命!”⑨她说:“我不管，我这个排长有责任保护这些重伤员。”⑩他恳求道:“有点大局观念好不好?”她却瞪着他:“我告诉你，治病救人就是我们医生的大局!”接着，她愤怒责问:“你执行任务，我也执行任务。你为什么非要中断我的任务?你不怕我挨处分吗?”他不敢瞅她，不敢瞅那些脸上写满痛苦的伤员，他像霜打的秋蔬菜，深深埋下头去。他摆摆手，心想算了。她不理会他。转身要去关闭车厢的门。可是，一个人却从一副担架上。咕咚滚下车来，那人全身绑满了堋带。他艰难地睁开肿胀的双眼说:“都别争了，我叫夏天光，是116师团职参谋，所有人都要听我的。前方战事要紧，它关系到众多战士的生命!”即刻，那些伤病员有的挪下，有的滚下，有的跳下，纷纷离开车厢。也有不能动的伤员在担架上呻吟，枉然地向车厢外挣扎着。夏天光喊大伯:“抬呀,愣什么呢!”很快，车厢被清空了。大伯急忙带领战士装好物资，向这些伤病员和陪伴他们的她与另外两个女兵，敬了一个军礼，叮嘱他们在原地等着列车返回。火车一路鸣笛，驶向战火纷飞的远方。列车驶出不远，他再回头，月色下看见她和战友，一边抹着眼泪，一边在给东倒西歪的伤员包扎。五个小时后，从前线返回，他指挥列车驶向那座桥。来到桥头，他跳下机车，四下张望，哪里还有她、夏天光和那些伤病员啊!天渐渐破晓，凄苦的北风像饥饿的猩猩在咻咻地吼。他茫然四顾，发现脚下只有焦黑的泥土、沙石与泥浆四溢的弹坑，还有冒着浓烟的金达莱枯枝。 “人呢!”他喊。他把嗓子都喊哑了。天骤然亮起来，像舞台的幕布倏地拉开。他有一种不样的预感,眼泪竟然噼里啪啦地一颗一颗掉下来。“都死啦!炸死啦!美国鬼子的‘黑寡妇’飞机,一颗燃烧弹,就把这些孩子全都炸死啦!多好的中国孩子啊!”一位朝鲜阿妈妮趔趄着朝他们走来，老人悲怆地呼号着，脸上是血，手上也是血。大伯说罢，有一刻昏迷过去。但随即，他又睁开了眼睛。他问我，你知道那个女的是谁吗，那个排长?我摇摇头。他顾自说:“她是我负伤住院时相识的恋人。本来，我们说好要在战争站束后结婚的……”大伯长叹一声继续说:“我有个愿望，就是要把我埋在那座桥头，和她，和那些牺牲的战士在一起。”我含着眼泪,点了一下头。他说:“记住,千万不要给我立碑。我不要名字!在朝鲜战场牺牲的那么多志愿军战士,很多都是无名英雄!”(选自(2020年中国微型小说精选》)14．文中“那天晚上”到“第二天天亮”,刻画了众多的人物形象，请根据文章内容完成下列表格。(4分)人物情节概括大伯为执行任务义无反顾征用火车,又心系战友安危,返回寻找战友。女军人                   ①                                           伤员们②                                            朝鲜阿妈妮                   为志愿军战士的牺牲而痛哭呼号。15．品析下列句子的表达效果。(4分)(1)他像霜打的秋菠菜,深深埋下头去。(2)天渐渐破晓，凄苦的北风像饥饿的猩猩在咻咻地吼。他茫然四顾,发现脚下只有焦黑的泥土、沙石与泥浆四溢的弹坑,还有冒着浓烟的金达莱枯枝。                     16．请结合文本谈谈“链接材料”中为什么说“从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中”。(4分)【链接材料】亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候,当你喝完一杯豆浆提看书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候,当你向孩子口里塞着苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候,朋友,你是否意识到你是在幸福之中呢?你也许很惊讶地说:“这是很平常的呀!”可是,从朝鲜归来的人,会知道你正生活在幸福中。(摘选魏巍《谁是最可爱的人》)17．大伯不想身后留名，故而临终前嘱咐不要给自己立碑。但他的儿子却提出了反对意见,他认为应该让英雄得以留名。你赞同谁的想法，请说说你的理由。(5分)三、作文（50分）18. 阅读下面的文字,按要求作文。有人憧憬雪花飞扬的冬,有人心仪草长莺飞的春,有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让上人翱翔,总有一段往事让人回味,总有一份精彩属于自己。请以“总有属于我的季节”为题写一篇文章。要求:1.除诗歌、剧本之外文体不限;2.不少于500字;3.文中不要出现真实的姓名、校名。 附加题（10分）陆军医院的见习医生尼娜·弗拉基米罗夫娜正坐在小桌子后边，翻看地那本厚厚的、淡紫色封面的笔记本。里面是她用纤巧的斜体字写的日记:1920年8月26日   一个头受重伤的红军战士被安置在病室角上靠窗的病床上。他只有十七岁。他叫保你，柯察金。我从他衣袋里找出来一张摘抄的团部嘉奖令，上面写的是:对英勇完成侦察任务的红军战士柯察金予以嘉奖。此外，还有一张看来是他亲笔写的条子:“如果我牺牲了，请同志们通知我的家属。”这个伤员从八月十九日被弹片打伤以后，一直处于昏迷状态。8月27日  今天检查了柯察金的伤势。伤口很深，颅骨被打穿,头部右侧麻痹。右眼出血，眼睛肿胀。阿纳托利·斯捷潘诺维奇打算摘除他的右眼，以免发炎，不过我劝他，只要还有希望消肿，就先不要做这个手术。9月10日  今天我替柯察金写了第一封家信。他说他受了点轻伤。很快就会治好，然后一定回家去看看；实际上他流了很多血，脸色像纸一样苍白，身体还很虚弱。9月14日  柯察金第一次微笑了。他笑得很动人。他问我:“大夫，您手上怎么紫一块青一块的?”我没有告诉他。这是他在昏迷中狠命攥住我的手留下的伤痕。9月17日  柯察金额上的伤口看样子好多了。换药的时候，他那种非凡的毅力真叫我们这些医生吃惊。一般人在这种情况下总要不断地呻吟，发脾气，可是他却一声不吭。他常常疼得失去知觉，但是从来没有哼过一声。9月21日  今天柯察金坐着轮椅，第一次被推到医院宽敞的阳台上。在他看着花园、贪婪地呼吸着新鲜空气的时候，他是一副什么样的神情啊!他的脸上缠着绷带，只露出一只眼睛。这只眼睛闪闪发亮，不停地转动着，观察着周围的一切，就像是第一次看到这个世界似的。10月14日  柯察金出院了。那只眼睛是失明了。同这么好的同志分手，我感到十分难过。临别的时候，柯察全说:“还不如左眼瞎了呢，现在我怎么打枪呀?”他仍然一心想着前线。19.尼娜·弗拉基米罗夫娜的日记中，记述了保尔哪次受伤的经历?(     )(2分)A.战中榴弹爆炸，铁片灼伤脑袋，头部重伤     B.与波兰白军交战，保尔腿部受伤染上风寒 C.参加肃反工作，繁重工作击倒保尔，回家养病D.修筑铁路，因肠伤寒并大叶肺炎再次住进医院20.班级里举行(钢铁是怎样炼成的》读书讨论会，对于保尔生命中最重要的人，不同同学见解不同。小广认为弗拉基米罗夫娜就是保尔最重要的人。除此之外，你认为还有谁是保尔生命历程中最重要的人?请仿照示例填写在表格中。(4分)保尔生命中最重要的人人物理由弗拉基米罗夫娜基米罗夫娜的建议让保尔保住了右眼，她悉心照顾保尔渡过一个又一个生死关头，在保尔重病期间，她是保尔生命中最重要的人。   21.小说主人公是保尔·柯察金，却多处穿插其他人物的日记内容，请结合其他人的日记(除尼娜·弗拉基米罗夫娜)，分析有何作用?(4分)  横沥中学2021-2022学年八年级第二学期第二阶段检测语文试题参考答案1.古诗文默写（1）山光悦鸟性，潭影空人心（2）漏断人初静（3）凄神寒骨，悄怆幽邃（4）此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。（5）零落成泥碾作尘（6）子宁不嗣音2.根据拼音写汉字
（1）缄默（2）挑拨离间（3）瞭望（4）招摇撞骗
3. C(①承担:承当,担当,担负,敢于担当的责任与义务。承载:承受支撑物体,引证为承受装载,也可以是担当蒙受。“承载”与“小小红船”的意象更为搭配;②“铸造”是正在“铸”的过程中,“铸就”是“铸造而成”,也有造就的意思。伟大精神已经铸成,用“铸就”更恰当;③反而:表示跟上文意思相反或出乎预料,在句中起转折作用。反之:与此相反,反过来说或反过来做,表示“不这么做的话”,此处用“反之”更恰当。)4.C(语义重复,删去“约”或“左右”。)5.（1）朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞人寻常百姓家。（2）B(由“夕阳斜”可知,图中古诗描写的是黄昏。A.是日中; B.是黄昏;C.是黎明;D.是清晨。故选 B。)6. (1)名贵(2)著称(3)正确方法(4)竭尽7. (1)喂马的人不懂得(要根据)它(日行)千里(的本领)来喂养(它)。(2)想要跟普通的马一样尚且做不到,(又)怎么能要求它日行千里呢?8. A(A.听说;B.回来/往返;C.况且/将近;D.擅长/才能)9. 君大怒曰/所求者生马/安事死马而捐五百金10. (1)人才 ； 愚妄浅薄的统治者(2)【甲】文“是马”没能得到统治者的赏识、任用,最终不能“以千里称”。【乙】文“千里马”因为君主渴求并能够采纳正确的建议,而得以脱颖而出。11.偏振光识别   空间记忆     磁感知(每点1分)12.B(没有运用作比较的说明方法。)13.原因： (1)老马空问记忆力强，可以在大尺度的地理位置凭此能力进行导航；(2)老马具备利用地球磁场为自己的活动进行导航的化学感知能力。(每点2分答对两点得满分)14. ①为保护伤员拒绝火车被征用又默默配合，与战友同生死。(2分)②自愿下火车，牺牲自我，支援前线。(2分)15. (1)这句话运用比喻的修辞手法，把大伯比作"霜打的秋菠菜”(0.5分)“深深埋下头去”是动作描写(0.5分)生动形象地写出了大伯对伤员的愧疚心情。(1分)(2)运用了环境描写(0.5分)描写了刚经历战火的场景，谊染了苍凉的气氛(0.5分)表现出了大伯焦急的心理和不祥的预感，(0.5分)为下文交代伤员们遭遇敌机轰炸做铺垫。(0.5分)16.战争中物资缺乏;战争中，负伤的士兵无法得到医治甚至无法得到安置;战争使人随时丧命;战争让大伯与相爱的人无法相聚，阴阳相隔。(2分)朝鲜归来的人，经历了战争的残酷，才懂得和平的珍贵，才理解和平年代最平常的生活，在战争中是遥不可及的。所以说，只有经历了战争,才能理解和平的意义与幸福。(2分)17. 示例一:赞同大伯。(1分)①大伯作为一名清醒且具有完全的民事行为能力的公民，他有不立碑的权利和自由。(1分)②这是他缅怀战友的方式，他的选择理应得到尊重。(1分)③不立碑无意中更能让后人有兴趣了解大伯的事迹，这是对他及所有无名英雄更好的纪念，也更具有教育意义。(2分)示例二:赞同大伯的儿子。(1分)①战争年代，英雄无名是一种遗憾，在今天，有条件了就应该让英雄留名。(1分)②给大伯立碑可以让大伯的后代追思、纪念他。(1分)③抗美援朝是一场伟大的战争，让英雄留名，也是让抗美援朝精神得以传承与发扬。(2分)附加题:19.A(这是保尔第二次死里逃生的经历。)20.示例一:哥哥阿尔焦姆:庇护了保尔一生,甚至在保尔后期，当他的一些坏情绪无处宣泄的时候，保尔把所有的痛苦和悲伤都说给哥哥,他是保尔最温暖的兄长。示例二:妻子达雅:在保尔双目失明后,她很热情地投入工作,给保尔安慰,让保尔觉得生活不再无聊。在他最艰难的时刻无微不至地照顾他，从精神上激励他。示例三:朱赫来:是保尔生命历程中的精神导师,他们身上有共同的特质,对敌人有火一般的憎恨,然后对自己所坚持的事情很执着,朱赫来让保尔创造出革命的道路,坚定了人生的目标和理想。(人物1分,理由言之有理3分)21.通过日记的形式侧面表现保尔的性格特点，使人物形象更加丰满,增强了小说的真实性和感染力。(2分)结合别人的日记，可以知道保尔的遭遇,如他可能会失明,丽达以为他死了，突出活下来的保尔坚强不屈的精神品质。(2分)