小学人教部编版 (五四制)9 生活离不开规则课后练习题

这是一份小学人教部编版 (五四制)9 生活离不开规则课后练习题，共4页。试卷主要包含了课堂规则是为了，下面同学的行为，受欢迎的是，乘坐公共汽车时，我会等内容，欢迎下载使用。
1.小区垃圾没人管，我们应该会找（ ）去打扫。
A.叔叔
B.爸爸
C.物业
D.邻居
2.课堂规则是为了（ ）。
A.保证游戏的正常进行
B.保证课堂学习的井然有序
C.保持学校和教室的干净整洁
3.下面同学的行为，受欢迎的是（ ）。
A.小明在公交车上给老奶奶让座
B.小红劝告叔叔不要伤害动物
C.小军买票时主动排在其他同学后面
4.看到社区志愿者正在清理环境卫生，你会（ ）。
A.和小伙伴在一旁做游戏
B.召唤小伙伴一起来帮忙打扫
C.假装没看见，躲得远远的
5.小芳同学得到远方好心人的资助，她可以用（ ）的方式表示感谢。
A.送花
B.写信
C.拥抱
6.乘坐公共汽车时，我会（ ）。
A.主动购票
B.能逃票就逃票
C.趁人多时混进去
二.填空题(共6题，共24分)
1.我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该（ ）、（ ）别人。我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的（ ）。
2.（ ）中有规则，（ ）中也是处处有规则。
3.当别人为我们提供了服务时，我们要表示（ ）。
4.生活中处处有（ ）。我们都得到过别人的（ ）、（ ），我们也应该关心、帮助别人。
5.生活中处处有（ ）。
6.游戏中有（ ），生活中也是处处有（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我们应该关心和帮助生活有困难的人。（ ）
2.损坏公共设施的行为是违法的。（ ）
3.小华上学怕迟到，没走过街天桥，横穿了马路。（ ）
4.游戏中有规则，生活中也是处处有规则。（ ）
5.在集体中，当我们各自的需要发生冲突时，就要互相协商，制定出大家都能接受的规则。（ ）
6.红红坐车的时候，主动给一位老爷爷让座。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.将场景与对应的规则连起来。
十字路口，过马路 爱护花草不采摘
花园绿化 上下楼梯靠右行
乘坐公共汽车 红灯停、绿灯行
楼梯上行走 头、手不能伸出窗外
五.简答题(共5题，共34分)
1.你认为在帮助他人时，还有那些要注意的呢？
2.如果在一个有信号灯和斑马线的十字路口，行人通过的绿色信号灯还没亮，马路上一辆车都没有，你是选择立即过马路，还是选择等一等？为什么？
3.社会生活中应遵守的规则有哪些？请举例说明。
4.在家里存在哪些规则？（请举例说明）
5.我们应该怎样爱护公共设施呢？
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.B
5.B
6.A
二.填空题
1.关心；帮助；需要
2.游戏；生活
3.感谢
4.爱心；关心；帮助
5.爱心
6.规则；规则
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.①以平等的态度对待需要帮助的人。②尊重他们的隐私和意愿。③感同身受地了解他们的需要。④以友善热诚的态度帮助他们。
2.我会选择等一等。因为绿色信号灯还没有亮，即使是马路上一辆车都没有，行人也不可以通过，要准守交通规则。
3.（示例）遵守交通规则，过马路要走人行横道；乘公本车要按秩序排队上车；参观文化馆或到公园、名胜古迹等地游览，要自觉维持公共秩序，参观游玩要排队；自觉保护公共场馆设施，保持公共环境卫生，不乱写乱画、乱扔杂物，不践踏草坪、毁坏花草树木等。
4.尊重父母、注意家庭安全、帮助父母做力所能及的事。
5.公共设为我们的生活提供了方便，我们要像爱护自己一样爱护它们，如打完电话后要把话机放好，保护路牌、信筒、报栏、站牌、体育设施的干净卫生；遇到破坏这些公共设施的行为要进行劝阻或制止等。
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。