中考生物总复习07《绿色植物的蒸腾作用》模拟实训（含答案）

这是一份中考生物总复习07《绿色植物的蒸腾作用》模拟实训（含答案），共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
中考生物总复习07《绿色植物的蒸腾作用》模拟实训一 、选择题1.如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是(     )A.a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区B.b表示水分由导管从低处往高处运输，动力主要来自蒸腾作用C.c表示水分的散失，“门户”是气孔D.绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是大气→自然降水→植物根系→植物茎、叶→大气2.某同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是(     )A.图中[3]是叶肉B.叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的[4]气孔C.图中[1]是下表皮D.气孔的开闭由[5]保卫细胞控制3.下列有关植物参与自然界中水循环的叙述，错误的是(     )A.通过根吸收水分B.通过筛管运输水分C.通过气孔散失水分D.蒸腾作用提高大气湿度4.在学校不同环境中多次测量后获得如表所示平均值。据表分析，不合理的是(     )时间裸地湿度(%)草地湿度(%)灌丛湿度(%)早晨45.660.778.9中午29.549.661.3晚上35.255.973.5A.灌丛的蒸腾作用弱，故其周围湿度大B.单位空间中灌丛的植物种类更丰富C.不同环境中，中午的湿度均为最低值D.适当绿化有助于增加校园的空气湿度5.根从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片的蒸腾作用散失到环境中。该过程中，这部分水依次经过的主要结构是(     )A.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉B.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔C.根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔D.根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔6.我们知道，植物主要通过根毛吸收土壤中的水分。如果一次施肥过多，根毛细胞不但吸收不到水分，反而要失去水分，从而使植物萎蔫，即“烧苗”。该现象说明(     )A.植物的生活需要水，不需要无机盐B.植物吸收水分与土壤中无机盐浓度有关C.无机盐只有溶解在水中才能被吸收D.植物生活对水和无机盐的需求量不同7.要探究绿色植物叶与植物散失水分有关，应选用哪两个实验装置作对照实验(     )A.①②         B.①③         C.②③         D.③④8.下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是(     )A.蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快B.移栽植物时去掉部分枝叶、遮阴和选择阴雨天，能降低蒸腾作用，提高成活率C.干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应D.蒸腾作用的强弱受光照强度、湿度等环境因素的影响9.下列关于叶片结构的叙述，正确的是(     )A.叶片表皮属于营养组织B.叶片由叶肉和叶脉组成C.叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用D.叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭10.有关如图三个实验装置的说法，错误的是(     )A.装置甲可以用来验证植物光合作用需要二氧化碳，且必须放置在阳光下B.装置乙可以用来验证光合作用产生氧气，且必须放置在阳光下C.装置丙的塑料袋内壁有小水珠，主要来自植物的蒸腾作用D.装置丙的塑料袋口应该扎在植物茎的基部，土壤以上，且必须放置在阳光下11.植物蒸腾作用强弱受多种因素的影响。下列几种情况中，蒸腾作用最强的是(     )A.气温37 ℃，阴天，无风B.气温37 ℃，晴天，有风C.气温20 ℃，阴天，有风D.气温20 ℃，晴天，无风12.下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是(     )A.移栽植物时剪去部分枝叶B.对移栽后的植物进行遮阴C.对栽培的花卉适时松土D.选择阴雨天移栽植物13.下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是(     )A.蒸腾作用只在白天进行B.叶是植物进行蒸腾作用的主要器官C.阴雨天移栽植物，可以提高成活率D.蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量14.绿色植物的蒸腾作用能促进生物圈的水循环，下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是(     )A.主要通过叶上、下表皮的气孔进行B.散失的水分主要来自有机物的分解C.可拉动水和无机盐在体内的运输D.能提高大气的湿度，从而增加降水15.植物打针输液，是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法。给植物输的液体中可能有哪些物质，输液用的针头应插入树木的哪一类组织(     )A.水分和有机物　　输导组织B.水分和无机盐　　输导组织C.水分和有机物　　机械组织D.水分和无机盐　　机械组织16.如表是对某地小麦在不同发育期需水量的测量数据，下列叙述错误的是(     )发育期天数(天)需水量(米3/公顷)返青期29635拔节期23876抽穗期20956灌浆期311 192A.小麦不同发育期的需水量不同B.抽穗期平均每天的需水量最大C.灌浆期需水量最大，主要用于种子的呼吸作用D.小麦各时期吸收的水分大多通过蒸腾作用散失17.下列呈现的各组装置图，能验证植物蒸腾作用散失水分的是(     )18.取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的同种植物新鲜叶片，做如下处理：甲组不处理，乙组上表皮涂凡士林，丙组下表皮涂凡士林，丁组上、下表皮均涂凡士林，再将四组叶片同时置于通风处，则蒸腾作用由弱到强的顺序是(     )A.甲→乙→丙→丁         B.丁→丙→乙→甲C.甲→丁→丙→乙         D.丁→甲→乙→丙二 、非选择题19.根据下图所示，回答问题：(“[　]”中填序号，“____”上填文字)(1)甲图中的绿色植物通过        作用，提高大气湿度，增加降水。(2)能正确描述绿色植物参与生物圈水循环的是        。(填字母)A.大气→植物叶片→大气B.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气C.植物叶片→植物根系→大气D.大气→自然降水→植物茎叶→植物根系→大气(3)乙图中[        ]表示        ，它是气体进出叶片的“门户”。(4)乙图中[        ]叶肉内含有大量的        ，它是植物进行光合作用的场所。(5)丙图中根吸收水分和无机盐的主要部位是[        ]        。(6)丙图中幼根的生长一方面靠[        ]        细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面靠[        ]伸长区细胞的体积增大。三 、实验探究题20.取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图一)，在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。请据图回答问题：(1)下列哪一项可以作为该实验探究的问题______。A.光合作用主要是通过叶进行的吗？B.油滴对植物吸水有影响吗？C.蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？D.呼吸作用主要是通过叶进行的吗？(2)该探究实验的变量是____________。(3)实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是________(用“＞”连接)。(4)实验结论：___________________。(5)图二是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野，蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位______(填数字)散失的。
0.参考答案1.答案为：D.2.答案为：C.3.答案为：B.4.答案为：A.5.答案为：B.6.答案为：B.7.答案为：A.8.答案为：A.9.答案为：C.10.答案为：C.11.答案为：B.12.答案为：C.13.答案为：A.14.答案为：B.15.答案为：B.16.答案为：C.17.答案为：B.18.答案为：B.19.答案为：(1)蒸腾(2)B(3)④，气孔(4)②，叶绿体(5)⑤，成熟区(6)⑦，分生区，⑥20.答案为：(1)C(2)叶的数量(3)A>B>C(4)叶是蒸腾作用的主要器官(5)4