2022部编版语文五年级下册期末复习阅读专项强化训练题及答案课件PPT

这是一份2022部编版语文五年级下册期末复习阅读专项强化训练题及答案课件PPT，共49页。PPT课件主要包含了提升练习，D小刚，五《一只小鼠》，二《最美的名字》，参考答案，走错方向，风风火火，第二自然段，第三自然段，①时间的变化等内容，欢迎下载使用。

提升练习1、从括号内选择正确的读音,打“√”。“墙高五十七米,相当于二十层楼房那么高。”这句话运用了 和 的说明方法。“雄所掉过头又向他扑了过来,他一低头,从雄狮身下闪过…”一个“扑”字,让你感受到雄狮 _，一个“闪”字让你感受到角斗士 。这篇短文是按 的顺序写的。如果你来到罗马斗兽场,你最想说 的话是 _。
（二）《春潮》北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。是暖流融化了岩石上的冰层,滴 下第一颗粗大晶莹的水珠,宣告了春的来到。
山的背阴处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已(衷 衰)竭。朝阳处雪已(溶 融)化,雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的 冻结在岩层上的瀑布也开始活动了,流水声一天天越来越大地响起来, 最后成为一股汹涌的奔流,冲到山下,流进大江。那冰封的大江在春天 太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了,变软了,颜色也变 暗了。
终于有一天,在黎明的寂静中,突然传来了山崩地裂的轰响——开江了!
风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:“快去看啊,大江复活了!”它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在堤岸上,我被前的景 象惊呆了，只见整个大江的(坚 艰)冰崩了。被禁铟了一冬的大江奔 腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,怒吼着,撞击着。一块 块巨大的冰排,被滔滔的江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去, 发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击 溃了,淹没了,迫使它(训 驯)服地和残冬一起向远方流去。
春水在阳光下欢笑着,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树木,每一株刚刚露出地面的小草:春天来了春天来了!
1、从文中括号内选择正确的字,打“√”。2.写出下列词语的反义词
给下面加粗的字注音并解释词语。禁锢(): “北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。”从第 2 自然段中哪些 词语可以看出“春天在进攻,冬天在撤退”?(写三至四个)
5.“风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了它扯着我的衣襟向江岸奔去。”“挤”和“扯”这两个词表现了什么? 这个句子运用了什么修辞手法?
参考答案（一）1、(1)chù(2)jià(3)jìn 2.列数字作比较凶猛灵活地点转换(游览)示例:虽然斗兽表演十分精彩,但生命是可贵的,是平 等的。让我们平相处,珍爱生命
（二）1、衰融坚驯撤退减弱喧闹温暖gù 束缚,强力限制。衰竭、融化、流、冲、响。表现了春风不可抗拒的力量和强大的生命力。运用了拟人的修辞手 法。
（一）《多看一本书》如果有人问我:“你这一生感到最吃亏的是什么?”我一定会毫不犹豫地说:“书 看得太少了!”小时候,我最怕打架,被人打了也不敢还手。挨打的时候,心心里实在很难过,但现 在想想,一点也不觉得被人欺侮有什么吃亏的。当我还很年轻的时候,有同事向我借了钱,赖账不还。那时我每月的工资除了有一 部分必须寄给妈妈外,剩下的只够自己吃饭好不容易从牙缝里挤出一点钱,却被 同事“吃”了,心里自然不是滋味,但现在想想,这也并不是吃亏。可是,书读得太少,只读完小学就开始工作。从 15 岁出外到现在,30 多年了,我处 处要付出比别人多的时间,劳心劳力,却不一定能获得跟人家一样的收获。这样的 吃亏,才是一辈子吃亏!有一次,我看到一本书里面有一句话写得真好:“多看一本书,多活一个人生。” 我马上把它剪下来,放在书桌上,作为我的座右铭，让它时时提醒我—多看一本 书。
练一练1、文章主要写了哪几件事？
（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；2、作者两次写到“但现在想想”的目的是什么？————————————————————3、作者认为什么样的吃亏才是真正的吃亏？请用文章原话作答。————————————————————4、你如何理解“多看一本书，多活一个人生”这句话？————————————————————5、你的座右铭是什么？请写出来。————————————————————
（二）《动物的慈母心》动物的“慈母心”你见过母鸡育雏的情景吗?母鸡“咯咯咯”地招呼孩子们啄食, 啄食又吐出,顾不得自食。小鸡们“玩”累了,就让它们一个个紧贴在自己温暖的 胸腹下休息。下雨了,它展开翅膀,犹如撑开的大伞为小鸡们挡风遮雨。熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫刚降生世间,熊猫妈妈
便用嘴把它叼起来,抱在怀里,不时地亲吻、舔干孩子湿漉漉的身体。当孩子学会走路后,熊猫妈妈紧跟在后,用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。许多在地面上筑巢的鸟类,一旦遇到敌害,还会来一套“调虎离山计”。比如在灌 木丛中,一窝刚出壳的雏鹌鹑被狐狸发现了。正在巢中的母鹌鹑为了孩子免遭不 幸,“扑”地飞了出来,同时把一边的翅膀展开,好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐 狸以为猎物唾手可得,便舍弃巢穴中的雏鹌鹑,猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子 就要抓到时,母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避,为了孩子的安全,母鹤 鹑就成了狐狸的腹中之物。
练一练1、给下面加粗红色的字注音,并解释词语。 唾手可得() 2、先用画出第 1 自然段中的一个比喻句,再想想作者为什么要这样写?————————————————————3、第 2 自然段中引号的作用是() A.着重指出B.特殊含义 C.直接引用
4、“调虎离山计”在短文中具体指:
5、读了文中最后一个自然段的画线句后,你心中有什么感受?—————————————————6.概括这篇文章的中心。—————————————————
（三）《你错过了鹿群》一个猎人带儿子去打猎,在林子里活捉了一只小山羊。儿子非常高兴,要求(饲养 抚养)它,父亲答应了,将猎物交给儿子,要他先带它回家去。儿子（）着枪,（）着羊,沿着小河回家。中途,羊在喝水的时候忽然(挣脱摆脱) 绳子,小猎人紧追慢赶,最终没有抓住小山羊,到手的猎物就这么飞了。小猎人既恼火又伤心,坐在河边的一块大石头后面哭泣,不知道如何向父亲交代, 满腔懊悔之情。稀里糊涂等到傍晚,看见父亲沿小河走来,小猎人站起身,告诉父亲失羊一事。父 亲非常惊讶,问:“那你就一直这么坐在大石头后面吗？”小猎人赶忙为自己辩解:“我没能追赶上它,也四处寻找了,没有踪影。” 父亲摇摇头,指着河岸泥地上一些(凌乱零碎)的新鲜脚印看,这是什么?”
小猎人仔细(察看看望)后,问:“刚刚来过几只鹿吗?”【】就是啊【】父亲点点头【】为了那只小山羊【】你错过了整整一群鹿啊【】
练一练1、用“√”标出文中括号内恰当的词语。2.在文中第 2 自然段的（）内填上合适的动词。在文章最后一个自然段的【】，内加上合适的标点符号。4、纵观全文,小猎人的心理变化是丰富的,当活捉了小山羊的时候是 的,当 小山羊逃脱后是 的,和父亲谈话时是 的。5、父亲告诉小猎人“你错过了整整一群鹿啊”,其实是要告诉他什么?
（四）《儿子》儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天，老人都要办几样菜,对着云南方 向摆下,洒上几杯鸭溪窖( )酒。这是儿子生前爱喝的,老人一直没有掉泪,这是典 型的山民性格,坚毅,强悍( ）。每月都会收到来自云南边防的汇款贰拾元,两年了。最初只有汇款,后来,有一次 老人实在忍不住,让邻居小刚替他给这个自称“解()为民”的同志写了一封信。
“解为民”看了信,知道老人家最大的难处是孤独,于是老人便月月都又收到一封信,嘘寒问暖,也谈部队生活及自己的婚姻,每封信的落款,都端端正正地写 着:“您的儿子。”老人满意了。这不正是真正的父子关系吗?老人的心温暖了。 ,这两个月来, 汇款照样来, 信 中断了,汇款上的笔迹也很陌生。老 人焦虑不安,他凭直觉感到,一定发生了意外的事。老人揣( )上积攒( )起来准备给“儿子”办彩礼的钱,登上了去云南的火车 部队首长把他带到一个松林环绕的地方,那里并排筑着两座烈士墓,一座是亲生 儿子的,一座是“儿子”的。
练一练1、在文中括号内为加点的字注音。2、解释下列词语。(1)嘘寒问暖： (2)强悍: 3、在第 3 自然段的“——””上填入的恰当的关联词语是()。 A.虽然 然而但却于是虽然却但可是虽然但却
D.可是如果但是就4、标题“儿子”二字是指()。 A.老人的亲生儿子自称“解为民”的同志老人的亲生儿子和“解为民”
D.泛指解放军战士是人民的好儿子5、这篇文章的主人公是()。A.老人B.儿子C.“儿子”6、对主人公的刻画,文章运用的写作方法是(
正面描写侧面描写正面描写与侧面描写相结合行动和心理描写7、“老人的心暖了”是因为 。8、“这不是真正的父子关系吗？”把这句话改写为陈述句。——————————————————
一只小鼠,悄悄地从桌子下钻出来,慢慢地吃着地上的饼屑,一边吃一边看我。我惊奇地叫唤了一声,母亲和父亲都向下注视。四面目光中,它仍坦然地吃着,灯影 下,它那么小,浅灰色的嫩毛,灵便的小身体,一双闪烁的明亮的小眼睛。一刹那,我神经错乱地俯身下去,拿起手里的书将它轻轻地盖上。——啊!它竟然 不走。隔着书页,我觉得它柔软的小身体无抵抗地蜷伏在地上。这完全出乎我的意料!我的手在颤抖。母亲说:“放了吧,多有趣的小鼠………”话 未说完,小狗虎儿从门外跳了进来。父亲连忙说:“快放手,虎儿要吃它了!”我忙 惊惶地拿起书,那小鼠仍不动。—— 一声喜悦的微吼,虎儿已扑着它了,没等我喊 出声来,它就衔着小鼠钻出门外,此后便没有了声息。母亲慢慢放下手中的书,抬头看着我说:“我看它实在小得很,无心机。否则一定 跑了。初次出来觅食,不见回来,它母亲在窝里不知怎样挂念呢。”至今已是一年多了,有时读书至夜深,再看见老鼠出来,我总觉得愧疚。总想起那 只小鼠的母亲,含着伤心之泪,夜夜出来找它,要带它回去。
练一练1、文中的哪些语句可以看出小鼠“无心机”,用“ ”画出来。2、第 3 自然段中提到“出乎我的意料”,那么“我”“意料之中”的情形应该 是什么?
————————————————————3、从“神经错乱”“颤抖”“惊惶”等词语中你可以感受到什么?————————————————————4、后来,本文作者冰心把这件事说给朋友听,朋友却笑她:“针尖大的事,也值得 说?”对此冰心会怎么想?————————————————————
（六）《给予的故事》从前有个人在沙漠中迷失了方向,他饥渴难忍,濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚 步,一步一步地向前走。他终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住,风吹日晒,摇摇欲坠。在屋前,他发现了个吸水器,于是就用 力抽水,可是滴水全无。他失望到了极点。忽然,他看见吸水器旁有一个水壶,壶口被木塞紧紧地塞住,壶旁有一张纸条,上面 写着:“你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才能打水。但是,请你在走之前一定 要把水壶灌满。”他小心翼翼地打开水壶塞,里面果然有一壶水。这个人面临着艰难的选择,要不要按纸条上说的,把这壶水倒进吸水器里?如果把 水倒进去,吸水器不出水,岂不白白浪费了这壶救命之水?相反,要是把这壶水喝 下去,就会保住自己的生命。他思索再三,决定照纸条上说的做,果然吸水器中涌
出了泉水。他痛痛快快地喝了个够!休息了一会儿,他重新把水壶灌满水,塞上壶塞,在纸条上又加了两句话:“请相信我,纸条上的话是真的。你只有把生死置之 度外,才能尝到甘美的泉水。”
练一练1、第 1 自然段中加点字的正确读音是哪个?选择正确的打“√”。
2、在第 2 自然段中,用“ ”画出描写人物心情的句子,并分析人物产生这种心情的原因。——————————————————第 3 自然段中的“小心翼翼”一词说明了 。仿写三个这样(ABCC 式) 的词语: 、 、 。第 4 自然段中画曲线的句子属于对人物 的描写,它反映了人物 的 内心。第 4 自然段最后一句话揭示了的道理。“如果把水倒进去吸水器不出水,岂不白白浪费了这壶救命之水?”请把第 4自然段中的这句话改为意思相同的陈述句:。
（一）1.(1)小时候被人打了不敢还手 (2)年轻时同事借钱不还(3)工作中付出的多,收获的少 (4)座右铭的来历为了突出“书读得少,才是一辈子吃亏”这个道理,更为下面引出“我”的座右铭作铺垫。我处处要付出比别人多的时间,劳心劳力,却不一定能获得跟人家一样的收获书里面有很多的知识,而且不同的书,它的见解也会不同,多读一本书,就多知道 些新的见解,就仿佛是自己经历了一般,多了人生的一些经验。略。（二）1、 tuò比喻非常容易得到。2、下雨了,它展开翅膀,犹如撑开的大伞,为小鸡们挡风遮雨。这样写是为了赞美 老母鸡对小鸡的那种全心全意的爱护之情。3、B4、母鹌鹑为了孩子免遭不幸,假装受伤引开狐狸。
5、示例:我的心中充满了对母鹌鹑伟大母爱的敬佩之情。6、赞美了动物具有的可贵的母爱精神。（三）1、饲养挣脱凌乱察看2、示例:挎(扛)牵3、“。”,“4、高兴伤心懊悔5、成功的机遇对于我们来说不止一个,丢失了就应该乐观地去寻觅其他机遇。（四）1、jiàhànxièchuāizǎn2、(1)问寒问暖,表示关切。(2)强劲有力。“儿子”除了给老人汇款,还给他写信,嘘寒问暖,谈谈自己的生活。这是真正的父子关系。（五）
1、(1)一只小鼠,悄悄地从桌子下钻出来边吃一边看我。四面目光中,它仍坦然地吃着,灯影下,它那么小,浅灰色的嫩毛,灵便的小身体,双闪烁的明亮的小眼睛。啊!它竞然不走……我觉得它柔软的小身体无抵抗地蜷伏在地上。 (4)我忙惊惶地拿起书,那小鼠仍不动2、它立刻警惕起来,紧张地蜷缩着,不一会儿又拼命挣扎着向外钻。3、“我”当时内心的矛盾与紧张之情,以及“我”如今的后悔懊恼之情。4、示例:这怎么会是针尖大的事呢?世间一切生命都是平等的,我们应该以仁爱 之心去尊重和珍惜每一个生灵。（六）1、(1)濒 （bīn）(2)仍 （ réng）2、他失望到了极点。因为他饥渴交加、濒临死亡时在一间久无人住的小屋前发 现了一个吸水器,等于发现了希望,可是他用力抽水却滴水全无,又将面临死亡,因 此,他感到极度失望。
示例:雄心勃勃、赤日炎炎、忧心仲忡、
他非常小心、非常珍惜壶中的水。心理犹豫不决
生活中只有懂得付出和放弃,才会有收获和成功。如果把水倒进去吸水器不出水,就会白白浪费了这壶救命之水。
（一）《谁还不会“百度”》
刚开学，国际贸易老师就布置我们写论文;论题自由发挥,字数不少于五千,一个月内交稿,论文成绩和平时分数挂钩。
我们这群从社会上再回炉的夜大生,文化基础本就先天不足,加上平时工作、应酬也挺忙的,一听说要写“五千字”的长篇大论,纷纷向老师 诉苦,希望能体谅一下,列个提纲或是减少字数,犯不着那么认真。
年轻老师却毫不体谅,说大家既然千辛万苦考上夜大,牺牲业余时间来学习,她要为大家的前途着想,最起码也要对得起各位昂贵的学费,所 以她会严格要求,还说论文一定要用笔写,不收电脑打印稿。
有位同学举手:“我们单位早就无纸化办公了,现在还有谁会用笔写文章?大学不该走在潮流后面喔。”
老师冷笑:“电脑有什么了不起?我儿子七岁就懂上网了,你们休想复制粘贴打印就算是完成了作业,一定过不了关的。”
一个月后交作业,三分之一的论文被退了回来,“有人一字不漏地照抄网文,有人东拼西凑合成,前言不对后语,给你们最后一次机会,回家重 写。”
老师提高语调说:“自作聪明者越来越多,老师也不得不和学生玩猫捉老鼠的游戏。假如没有网络,你们也许还有可乘之机,现在，谁都会‘百 度’一下,那些经不起考验的东西,便在‘百度’的过程中原形毕露了。 电脑也是把双刃剑,大家好自为之吧。”大家都没吭声。
提升练习1、从文中找出符合下列句子意思的词语。(1)本指将金属置炉中重新熔化,后指重复过去已做过的事情。（
本来的面貌暴露出来了。（东一点、西一点地拼凑出来。（ (4)劝勉别人好好活下去或干下去。（
2、老师对同学上交的论文有什么要求？
3.老师说“电脑也是把双刃剑”,你是怎么理解这句话的?
作文课中,老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果,一个最拙(zhuō chù) 于表达的女生摘走了“ 最美的名字” 的桂冠 ( guānguàn)。
这个女生名叫秦沫沫,她为大家讲述了自己名字的(要领 由来）。
我本来叫秦玲玲,两岁那年发烧住进唐山市儿童医院,不幸遏上了大地震,陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋 在了废墟下面。一开始,我不停地哭闹,喊着要妈妈,但很快就哭不动了——我渴呀!两个阿姨轮流抱着我,她们看我渴得快死了,就试着往我 的嘴里滴了些尿液,可我说什么也不肯咽(yàn yè），全都吐了出来。
“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。
“是啊,(即使但是)有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊!”另一个阿姨也绝望地说。
突然,这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫,另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了 我…六十多个小时过去了,a.我们竟然被(解放 解救)了出来。为了记 住我是怎样活过来的,我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
没有雕饰,没有渲染,甚至没有必要的描摹,b.但我们全怔住了。那一刻,我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字,忘情于一 种比甘露更为无私的滋润,感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺…
1、选择括号内的正确读音或词语,打“√”。2.联系上下文,解释下面的词语 (1)绝望: (2)非同寻常: 短文中有两个“我们”,其中 a 处的“我们”指的是 _；b 处 的“我们”指的是 ；大家认为这个名字是“最美的名字”, 原因是 。对短文中的“阿姨”说几句话。
（一）1(1)回炉(2)原形毕露(3)东拼西凑(4)好自为之论文字数不少于五千,用笔写,不收电脑打印稿,一个月内交稿。电脑能给人们的生活和工作带来帮助和方便,但如果不能正确对待 它,我们就会产生惰性和依赖性。
（二）1、拙(zhuō)冠( guān )(由来）(yàn ）,(即使)(解救)2、(1)对某种事物完全失去信心。(2)形容人或事物很突出,不同于一 般。秦沫沫和两个阿姨我们全班因为这个名字里包含着两位 素不相识的阿姨给她的伟大的无私的爱。示例:阿姨,谢谢你们!在沫沫生死之际,是你们不顾自己的安危救了 沫沫。
（一）《别让眼睛老去》
一夜之间,一场雷电引发的山火烧毁了美丽的“森林庄园”。刚刚从祖父那里继承了这座庄园的保罗·迪克陷入了一筹莫展的境地。
他经受不住打击,闭门不出,茶饭不思,眼睛熬出了血丝。
一个多月过去了,年已古稀的外祖母获悉此事,意味深长地对保罗说:“小伙子,庄园成了废墟并不可怕,可怕的是,你的眼睛失去了光泽, 一天一天地老去。一双老去的眼睛怎么能看得见希望呢?……”
保罗在外祖母的说服下,一个人走出了庄园。
他漫无目的地闲追,在一条街道的拐弯处,他看到一家店铺的门前人头攒动。原来是一些家庭主妇在排队购买木炭。那一块块躺在纸箱里的 木炭忽然让保罗的眼睛一亮,他看到了一线希望。
接下来的两个星期里,保罗雇了几名烧炭工,将庄园里烧焦的树木加工成优质的木炭,送到集市上的木炭经销店。
结果,木炭被抢购一空,他因此得到了一笔不菲的收入。然后他用这笔收入购买了一大批新树苗,一个新的庄园初具规模了。几年以后,“森
林庄园”再度绿意盎然。
别让眼睛老去,才不会让心灵荒芜。
提升练习1、联系上下文,解释下面的词语。 (1)一筹莫展： _(2)人头攒动： _2.概括这篇短文的主要内容。
在文中用横线画出和“几年以后,森林庄园’再度绿意盎然”相照应的句子。给下列句子换个说法,意思不变。 双老去的眼睛,怎么能看得见希望呢?
“他看到了一线希望”,联系上下文可知,这儿的“一线希望”指的是 ;联系全文可知,保罗是个 _的人.“别让眼睛老去,才不会让心灵荒芜。”这句话有什么深刻含义? 联短文说说你的理解。
（二）《有一颗树会感激我》
手帕被打入“冷宫”,散发着淡淡幽香的柔软细腻的面巾纸成了“新宠”。这越来越成为一种“时尚”,但是,我拒绝这样的“时尚”。
当别人在用洁白的面巾纸制造生活垃圾的时候,我却很自豪、很另类地掏出叠得方方正正的洁白的手帕。我丝毫没有落伍的羞涩,我觉得 自己是在展示一种真正的时尚。因为我知道,那些高档的面中纸是用 原生木浆制造的,它的故乡是郁郁葱葱的原始森林,它本不应该变成一 张柔软的面巾纸,它应当矗立在茂密的森林里。因为当它和它的兄弟 姐妹们生机勃勃地共同撑起一片蓝天时,禽鸟才会无忧无虑地欢唱,百 兽才有幸福生活的乐园,水土才不会流失沙尘才不会猖狂……
也许我一个人的坚持太微不足道,但是我坚信,我一生的坚持至少会让一棵树在绿色的海洋里自由成长。它刚劲挺拔,枝繁叶茂。它的叶子在 清风中歌唱,莫非在向我传达谢意—虽然我不可能听得见,但我相信它 一定是在感谢我。
因此,当掏出那一方手帕时,我觉得就像掏出了一种文明,掏出了 掏出了 。
面对破坏与环保,浪费与节约,享受与创造,自负与合作……愿时尚不要
提升练习1、根据下面的解释,从文中找出相应的词语填在括号里。 (1)另外的一类,和别人不同。（）(2)非常小,不值得一提。（）“我”所拒绝的“时尚”是 。“我”所展示的“时尚”是 _。根据最后一个自然段,作者提倡的正确的时尚方向是 _、 _、 _、 联系上下文,接着第 4 自然段结尾补两句。
4、你觉得去掉第2 自然中的画线句好吗,为什么?至少写出一条理由。
5、围绕“环保”这一主题,仿写一句。当我很自豪、很另类地掏出叠得方方正正的洁白的手帕时,我知道有 棵树会感谢我。
6.为保护环境大声呼吁,高声呐喊吧!请你设计一条保护环境的公益广告。
参考答案（一）1、(1)一点办法也没有。(2)形容人很多。保罗·迪克刚继承的森林庄园”被烧毁了。他经受不住打击,萎靡不 振。后来在外祖母的说服下,去外面散心,在街上受到木炭的启发,重新 振作,又让“森林庄园”绿意盎然。一夜之间,一场雷电引发的山火烧毁了美丽的“森林庄园”。一双老去的眼睛,不能看见希望。想到了拯救庄园的办法用烧焦的树木加工成木炭卖出善 于观察发现人类最大的原动力在于希望,有希望，有动力,才有成功,才有心灵的 充实,世界上并不缺少希望,而是缺少发现希望的眼睛。
（二）1、(1)另类(2)微不足道使用面巾纸,不再使用，手帕掏出叠得方方正正的洁白的手帕 环保节约创造合作一种素质一种风度不能去掉。因为画线句告诉我们面巾纸是由树木制造的,过度使用面 巾纸就是在破坏森林,破坏动物的家园,会带来一系列的严重后果。5 例:当我满怀热情地种下一棵幼小的树苗时,我知道有一只鸟儿会感 谢我。
6.示例:保护环境就是保护我们人类自己。
五年级语文下册课外阅读理解练习附答案
（一）种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了 心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每 天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小 苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几 棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地 拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞， 几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始 结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。 一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收 获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实 践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？
1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。
2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。
3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。① 小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（）② 我飞一样地跑到窗台前。（）
（二）蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣， 因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想： 这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。忽然迎面一辆的士飞驰而来 她猛地拐向路边但车把挂在树干 上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了 他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的 剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后， 只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着， 拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的 春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前 面推车的小伙子，不知该说些什么。她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿 之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想 问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前， 我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。 不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话， 陈红陷入了沉思⋯⋯
医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶 来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又 说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听 护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希 望在人流中再次寻到那小伙子的身影。
1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。
2．联系上下文解释加粗词的意思。逞强——
3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。
4．在第二自然段中用“ ”画出比喻句，这句是用 比喻 。
5．写出第二、三自然段段意。
6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？
（三）情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈 催我去上学。书没了，书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲 劳，慢慢地朝学校走去。教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声： “玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我， 大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好 象没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都 是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标 志。来，我给你戴上。”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！” “玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。 我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还 是不停地滚下来⋯⋯
1．解释词语：出奇——
2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。
3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）
5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”
将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”
6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。
（一）知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？分段：第一段：（1）写我决心种点植物观察它的生长过程。 第二段：（2－4） 写我种植辣椒的过程。第三段：（5）写我懂得了知识来源于实践，而实践又必须付出。 辛勤的劳动。①拟人②比喻
（二）1．，“ ” 。，，。“，？”。显示、卖弄。形容急促短时间就赶来了。心想：这些人真是，干嘛要东躲西藏的！温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。把温柔如丝比喻春雨。