2022届湖南省凤凰县八年级中考一模生物试卷解析版

 中考一模生物试卷

一、单选题

1．下列说法属于生物共同特征的是（　　） 

A．都是由细胞构成的 B．都具有呼吸系统

C．细胞都具有分化能力 D．都能生长和繁殖

2．下列属于生物因素对生物影响的选项 （　　）

A．草盛豆苗稀 B．大树底下好乘凉

C．雨露滋润禾苗壮 D．葵花朵朵向太阳

3．以下生态系统中，被称为“地球之肺”和“绿色水库”的是（　　）

A．农田生态系统 B．湿地生态系统

C．森林生态系统 D．草原生态系统

4．下图为绿色开花植物结构层次示意图，说法错误的是（　　）

A．甲是细胞 B．丙是组织 C．丁是器官 D．戊是系统

5．图所示为探究种子（干燥）萌发条件的实验设计，相关描述正确的是（　　）

A．①组的种子因缺水不会萌发

B．本探究共设计了2组对照实验

C．③组和④组对照，探究的条件是空气

D．①组和④组对照，探究的条件是温度

6．粮仓中储存的农作物种子一般不会发芽，最主要的原因是 （　　）

A．缺乏营养 B．种子死亡 C．缺乏水分 D．温度太低

7．下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是 （　　）

A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物

8．一朵花中，最主要的结构是（　　）

A．花萼 B．花蕊 C．花瓣 D．花托

9．以下农业生产所采取的措施及其解释，不正确的是（　　） 

A．种植高粱要合理密植——提高光合作用效率

B．收获的粮食入仓前晒干——抑制呼吸作用

C．移栽树苗时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用

D．在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器——促进呼吸作用

10．下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是（　　）

A．长臂猿 B．黑猩猩 C．狒狒 D．弥猴

11．母亲的辛苦始于“十月怀胎”．在怀孕期间，母亲和胎儿之间进行物质交换的器官是（　　）

A．胎盘 B．肾脏 C．心脏 D．卵巢

12．人体的营养需要是全面的，但对于青少年和伤病员，则应多食含（        ）的食物。

A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素

13．下列消化液中，不含消化酶的是（　　）  

A．唾液 B．胆汁 C．胃液 D．胰液

14．人体呼吸系统中能进行气体交换的器官是（　　）

A．喉和咽 B．鼻腔和口腔

C．肺 D．气管和支气管

15．把体循环和肺循环两条路线连在一起的器官是（　　）

A．肺 B．心脏 C．毛细血管 D．组织

16．形成尿液的器官是（　　）

A．肾小球 B．肾脏 C．输尿管 D．膀胱

17．矫正近视眼的视力可以佩戴（　　）

A．凸透镜 B．平面镜 C．双凸透镜 D．凹透镜

18．下列动物的结构与其功能对应错误的是（　　）

A．家鸽——气囊——气体交换

B．蝉——外骨骼——保护、防止水分散失

C．蚯蚓——湿润的体壁——呼吸

D．水螅——刺细胞——捕食和防御

19．下列关于水螅、蚯蚓、蜗牛和家蚕的描述，正确的是（　　）

A．水螅身体呈辐射对称，能从各方向捕食和防御

B．蚯蚓身体光滑不分节，靠疣足在土里运动

C．家蚕的发育过程包括卵、若虫、成虫三个时期

D．除有壳的蜗牛外，其它三种都属软体动物

20．下列选项中属于鱼类的是（　　）

A．鱿鱼 B．鲍鱼 C．鲸 D．鲨鱼

21．鸟类区别于其他动物的特征是（　　）

A．体表被毛 B．体温恒定

C．气囊辅助肺双重呼吸 D．卵生

22．图是关节结构示意图，下列关于关节和运动的说法不合理的是（　　）

A．①是关节头，④是关节窝

B．骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动

C．图中结构③是关节囊，③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦

D．骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼

23．下列选项属于先天性行为的是 （　　）

A．小狗会做算术题 B．蚯蚓走迷宫

C．黑熊走钢丝 D．蜻蜓点水

24．下列选项中，属于人类对真菌利用的说法错误的是（　　）

A．制作面包 B．生产抗生素 C．制作泡菜 D．制作腐乳

25．下列有关生物分类和生物多样性的叙述，不正确的是（　　） 

A．在生物分类中，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切

B．被子植物的花、果实、种子往往作为分类的重要依据

C．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性最为有效的措施

D．生物种类的多样性实质上是基因的多样性

26．繁殖季节，雄蛙鸣叫是在 （　　）

A．警示 B．求偶 C．呼吸 D．捕虫

27．原始生命的摇篮是原始（　　）

A．大气层 B．地球 C．海洋 D．森林

28．自然界中生物的变异随处可见，下列属于可遗传变异的是（　　）

A．经常练举重的人，胸肌发达 B．不同人种的肤色不同

C．长在暗处的玉米矮小 D．肥水充足处的大豆植株高大

29．遇到有人因溺水停止呼吸时，除了尽快拨打急救电话，还应采取哪项措施实施抢救（　　）

A．人工呼吸 B．测量血压 C．静脉止血 D．测量脉搏

30．健康是人类永恒的主题。以下说法属于健康生活方式的是（　　） 

A．中药无毒副作用，可经常服用

B．吸烟可以提神醒脑，提高学习效率

C．“吸毒一口，落入虎口”，应远离毒品

D．具有“OTC”标识的药物不能自行购买

二、综合题

31．图是动、植物细胞结构示意图，请据图回答问题：

（1）切西瓜流出的汁液主要来源于图中结构　     　（填序号）。

（2）甲图是构成植物体结构和功能的　         　。①是最外层的透明薄壁，起　     　和支持作用。

（3）栽培于土壤中的农作物，其根尖细胞既能吸收土壤中的水和　     　等营养物质，又能抑制有害物质进入，与图中序号　     　 有关。该结构在光学显微镜下　     　（填“不易”或“易”）看清。

（4）结构⑦　     　（填名称）中，能分解有机物，释放化学能，为生物生命活动提供能量。

32．右面图一和图二是两种微生物示意图，据图回答问题：

（1）图一与图二所示生物都是　     　（填单或多）细胞生物；在细胞结构上的区别是图一所示生物　             　。

（2）制作面包过程中需要用图　     　所示生物发酵。

（3）图一的微生物繁殖方式为　         　。

（4）消毒外科手术器械，以能够杀死图一结构形成的____为标准。

A．细胞壁 B．细胞膜 C．荚膜 D．芽孢

33．下面是显微镜的结构图、制作临时装片步骤及在显微镜下观察到的不同视野图，请根据图回答：

（1）图二表示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验步骤，步骤C滴加的液体是　         　。

（2）用目镜16X、物镜10X的镜头组合观察人的口腔上皮细胞临时装片时，则细胞被放大　     　倍。如果光线过强，可调节图一中的遮光器和图中的序号　     　。

（3）为了使图三中的物像更加清晰，应调节图一中的[⑤]　           　。

（4）图四是“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验，为了便于观察，应选取尾鳍含色素少的　     　（填“活”或“死”）小鱼。如果显微镜配备有10×、40×两种规格的物镜，本实验应选用　     　物镜。

34．下图是利用果蝇进行的遗传学实验，请据图分析回答：

（1）图一所示，果蝇体细胞内有4对染色体，由3对常染色体和1对　         　组成，其性别决定方式与人类相同，因此图一中表示雄性果蝇体细胞染色体组成的是　     　（用①或②表示）。

（2）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，图二是长翅果蝇杂交过程示意图，据图中信息可判断，隐性性状是　     　。

（3）图二所示杂交结果详见上表所示，若用H表示显性基因，h表示隐性基因，则图二中子代长翅果蝇的基因组成是　     　。

（4）在有性生殖过程中，　     　细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。

三、实验探究题

35．下图是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：

（1）把盆栽天竺葵放在　     　处一昼夜，使原来有机物运走耗尽。

（2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到　     　下，3至4小时后，剪下遮光的叶片，去掉黑纸片。

（3）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的　     　溶解在酒精中，叶片由绿色逐渐变成黄白色。

（4）取出叶片 ，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有　     　。用清水冲洗掉碘液，观察叶色，没有遮光的部分变成　     　色。

（5）结论：　     　是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，绿叶在光下制造的有机物是　                         　。

36．将馒头放入口中，慢慢地咀嚼、细细地品尝，你会感觉有甜味，这是为什么呢？生物兴趣小组的同学对此展开了探究，他们设计了如下表所示实验方案。请据此回答问题：

（1）若选用1号和3号试管进行对照，探究的问题是　                                     　？

（2）要想探究温度对唾液淀粉酶作用的影响，应选择编号　     　试管进行对照。

（3）预测实验现象，只有　     　号试管不变蓝色，原因是　                                                       　。

（4）1号试管和2号试管的探究结果告诉我们，吃饭时应该　         　。

四、资料分析题

37．阅读下列资料，结合所学知识回答相关问题：

新冠肺炎疫情是新中国成立以来发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。各地各学校采取了多种有效措施预防疫情传播，如：①对所有进入校园的人员进行体温检测，发现异常及时隔离并上报；②保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩；食分餐、用公筷 ③利用大课间和体育课进行体育锻炼；④每天对校园环境进行消毒； ⑤开窗通风。

预防新冠肺炎流行最有效的方式是注射疫苗。截至2021年5月末，我国新冠疫苗接种量已达7亿剂次，充分说明了我国疫苗的安全性和有效性。

（1）新型冠状病毒与人体内的大肠杆菌相比较，结构上的特点是　           　。根据寄主的不同，新型冠状病毒属于　     　病毒（填植物、动物、细菌）。

（2）从预防传染病角度分析，新冠肺炎患者属于 　     　。

（3）①从免疫角度分析：新冠肺炎疫苗属于　     　(填“抗原”或“抗体”）物质，接种后，使人在不发病的情况下获得对该传染病的免疫功能。

②从传染病预防措施分析：资料中“勤洗手、常消毒、用公筷”属于　             　。

答案解析部分

【解析】【解答】“都是由细胞构成的”、“都具有呼吸系统”、“细胞都具有分化能力”不是生物的共同特征；而“都能生长和繁殖”是生物的共同特征。
故答案为：D。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【解析】【解答】A．“草盛豆苗稀”描述的是豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，体现了生物对生物的影响，A符合题意。

B．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，B不符合题意。

C．“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，C不符合题意。

D．生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，“葵花朵朵向太阳”是向日葵对太阳光的刺激作出的反应，也体现了非生物因素光对生物的影响，D不符合题意。

故答案为：A。

 【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。

【解析】【解答】A．农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差。因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，A不符合题意。

B．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，但不如森林生态系统的种类丰富。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”，B不符合题意。

C．森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”和“地球之肺”之称，C符合题意。

D．草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】生态系统的类型与功能：
森林生态系统：绿色水库、地球之肺；
草原生态系统：调节气候、防风固沙；
海洋生态系统：制造的氧气占地球每年生产氧气的70%；
湿地生态系统：净化水源，蓄洪抗旱，地球之肾；
农田生态系统：提供农作物。

【解析】【解答】A．细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。由图可知，甲是细胞层次，A不符合题意。

B．每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。结合题图可知，丙是组织层次，B不符合题意。

C．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。丁是花，属于器官层次，C不符合题意。

D．戊是植物体，属于个体层次，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】绿色开花植物的结构层次：
 

【解析】【解答】A．结合分析和题图可知，①号瓶种子缺乏水分，种子不萌发，A符合题意。

B．本探究共设计了3组对照实验：①与②对照，变量是水；②与③对照，变量是空气；②与 ④对照，变量是温度，B不符合题意。

C．③组和④组对比，具有空气和温度两个变量，变量不唯一，不能形成对照实验，C不符合题意。

D．①组和④组对比，具有水和温度两个变量，变量不唯一，不能形成对照实验，D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

【解析】【解答】种子的萌发不仅需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气等外部条件，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，每种种子都有一定的休眠期，处于休眠期的种子很难萌发，储存中的种子不会发芽的主要原因是缺乏水分。

故答案为：C。

【分析】种子萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 自身条件：胚是有活力的、结构完整的，已度过休眠期的，有供胚发育的营养物质。

【解析】【解答】苔藓植物的受精离不开水，无根，茎和叶无输导组织，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等，因此走进温暖多雨地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，毛茸茸的绿毯主要是苔藓植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入叶细胞而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物。
【分析】此题较新颖，掌握苔藓植物的主要特征、意义或关于生活环境的知识，结合题意，即可做出正确的选择。

【解析】【解答】花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊的花药中有精子，雌蕊中有子房，受精后子房就能发育成果实，子房里面的胚珠发育成种子。可见，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此，花蕊是花的主要结构。
故答案为：B
【分析】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊，花蕊是花的主要部分。
花托：连接、支持作用
花瓣：保护花的内部结构，吸引昆虫
雄蕊：花药：内有花粉，花粉内含精子；花丝：支持花药
雌蕊：柱头：接受花粉；花柱：连接子房和柱头；子房：外有子房壁，内有胚珠，产生卵细胞

【解析】【解答】A．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法，A不符合题意。

B．将种子晒干后储存，种子内水分降低，抑制了种子的呼吸作用，减少了有机物的消耗，B不符合题意。

C．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽的成活率，C不符合题意。

D．二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量。故在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器是为了促进植物的光合作用，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。

【解析】【解答】人类起源于森林古猿。古猿生活在茂密的森林里，过着树栖的生活，后来由于环境的变化树木减少，一部分古猿被迫到地面上来生活，这部分古猿经过漫长的岁月就进化成现代的人类；而另一部分仍旧过着树栖的生活，就逐渐进化成了现代的类人猿。黑猩猩是类人猿，且一些内部结构和外部特征以及一些最基本的行为方式与人类都十分相似，且分子生物学研究发现黑猩猩与人类的细胞色素C的差异为零。所以，黑猩猩应与人类的亲缘关系最近，B符合题意。

故答案为：B。

【分析】大多数生物都具有由104个氨基酸组成的细胞色素C，这说明这些生物之间都具有一定的亲缘关系，与人亲缘关系越近的生物，其细胞色素C的氨基酸组成的差异越小，与人亲缘关系越远的生物，其细胞色素C的氨基酸组成的差异越大。

【解析】【解答】解：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．因此胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘．

故选：A

【分析】胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官，胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连，胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿与母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换．

【解析】【解答】蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一。瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质。它是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础。另外，蛋白质也能氧化分解为人体提供一部分能量，但供能的主要物质是糖类。青少年和伤病员，则应多食含含蛋白质丰富的食物。

故答案为：C。

【分析】糖类是主要的供能物质，葡糖糖、蔗糖、淀粉都属于糖类，主要的食物是谷类、根茎类；蛋白质主要与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，奶、蛋、鱼、肉等食物中蛋白质的含量丰富；维生素是对人体起重要作用的微量元素，蔬菜和水果中含有大量的维生素；脂肪是备用能源，在肥肉、花生、大豆等食物中含有较多的脂肪。

【解析】【解答】解：A、唾液腺分泌的唾液中含有能够初步消化淀粉的唾液淀粉酶；不符合题意。

B、肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能够使脂肪变成微小颗粒，加大了脂肪与消化液的接触面积，有利于脂肪的消化。符合题意。

C、胃腺分泌的胃液中含有能初步消化蛋白质的胃蛋白酶；不符合题意。

D、肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液中含有能够消化糖类、脂肪和蛋白质的酶； 不符合题意。

故答案为：B

【分析】人体主要的消化腺：唾液腺（分泌的唾液含唾液淀粉酶，能初步消化淀粉）、胃腺（胃液含蛋白酶，能初步消化蛋白质）、肝脏（分泌胆汁不含消化酶，可以乳化脂肪，增加脂肪与消化液的接触面积），胰腺和肠腺（胰液和肠液都能消化脂肪、糖类、蛋白质），最大的消化腺是肝脏。
 

【解析】【解答】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。

故答案为：C。

【分析】肺泡与气体交换相适应的结构特点：①肺泡数目多、总面积大；②肺泡周围缠绕着大量的毛细血管和弹性纤维；肺泡壁和毛细血管壁紧贴在一起，有利气体通过。③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都只由一层上皮细胞构成（共两层），这种结构特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换。

【解析】【解答】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。

把体循环和肺循环两条路线连在一起的器官是心脏。

故答案为：B。

【分析】在体循环中，当血液流经身体各部舒组织细胞周围的毛细血管时，不仅把运来的营养物质输送给细胞，把细胞产生的二氧化碳等废物带走，而且红细胞中的血红蛋白把它所结合的氧气释放出来，供细胞利用，这样血液就由动脉血变成了静脉血。在体循环进行的同时，肺循环也在进行着，肺循环以右心室为起点，静脉血射入肺动脉，再流经肺部毛细血管网.在这里，肺泡和毛细血管中的静脉血进行了气体交换，二氧化碳由血液进入到肺泡中，氧气从肺泡进入毛细血管里的血液中。这样，原来含氧气较少的静脉血变成了含氧气较多的动脉血。动脉血经肺静脉流同左心房，完成了肺循环。体循环和肺循环虽是两条不同的循环路线，但它们是同时进行的，循环的起止点都在心脏。心脏把两条循环路线紧密地联系在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各组织细胞不断运来氧气和养料，又不断地运走二氧化碳和其他废物，从而完成体内物质的运输任务。

【解析】【解答】肾脏主要作用是形成尿液；输尿管能输送尿液至膀胱；膀胱具有暂时储存尿液的作用；当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就产生尿意，而尿道的功能是排出尿液。

故答案为：B。

【分析】尿的形成：肾单位是形成尿液的基本单位。
①肾小球和肾小囊内壁的过滤作用：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质以外的血浆成分都可以经过肾小球过滤 到肾小囊中，在肾小囊中形成原尿。
②肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，剩下的形成尿液。

【解析】【解答】如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼。近视眼戴凹透镜加以矫正。

故答案为：D。

【分析】近视眼是晶状体会聚能力增强，像呈在视网膜的前方，应佩戴凹透镜矫正；远视眼是晶状体会聚能力减弱，像呈在视网膜的后方，应佩戴凸透镜矫正。

【解析】【解答】A．家鸽等鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。因此鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。所以，气囊的存在提高了鸟类的气体交换效率，有利于鸟的飞行生活，但气囊主要是存储气体，并不能进行气体交换，A符合题意。

B．蝉属于节肢动物，体表有外骨骼，保护内部柔软的身体，防止水分的散失，B不符合题意。

C．蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此摸蚯蚓体壁，感觉到体表有黏液；能经常保持湿润，这有利于蚯蚓呼吸，C不符合题意。

D．水螅的外胚层上有刺细胞，主要分布在触手的周围，可以用来捕食和防御，D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】每一种生物，经过长期的自然选择，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，如：蝗虫有外骨骼，适于在陆地干燥的环境中生活。

【解析】【解答】A．水螅属于腔肠动物，故其身体呈辐射对称，能从各方向捕食和防御，A符合题意。

B．蚯蚓属于环节动物，在土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带。靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动，依靠湿润的体壁完成呼吸，B不符合题意。

C．家蚕属于节肢动物，其生殖和发育经过了“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，C不符合题意。

D．软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、乌贼、河蚌、蜗牛等。故蜗牛属于软体动物，D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
 

【解析】【解答】AB．鱿鱼、鲍鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物，AB不符合题意。

C．鲸胎生哺乳是哺乳动物，C不符合题意。

D．鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】常见的名字带“鱼”却不是鱼类的动物：鲸鱼（哺乳类）、鳄鱼（爬行类）、甲鱼（爬行类）、水鱼（爬行类）、章鱼（软体动物）、鱿鱼（软体动物）、墨斗鱼（软体动物）、鲍鱼（软体动物）、娃娃鱼（两栖动物）、衣鱼（昆虫）。
常见的名字没带“鱼”却是鱼类的动物：海马、泥鳅、中华鲟、大白鲨、河豚、黄鳝、蝙蝠鲳等。
常见的外形像鱼却不属于鱼类的动物：儒艮（又称美人鱼、海牛，哺乳类）、海豚（哺乳类）、鲸鱼（哺乳类）。

【解析】【解答】A．鸟类的体表覆羽，哺乳类通常体表被毛，A不符合题意。

B．体温恒定的动物有哺乳类和鸟类，B不符合题意。

C．鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活，C符合题意。

D．卵生的动物有爬行类、鸟类等生物，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】鸟类的身体呈流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以帮助呼吸，体温恒定，卵生。

【解析】【解答】A．人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。由图可知①是关节头，④是关节窝，A不符合题意。

B．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节转动，B不符合题意。

C．②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊围成的密闭空腔叫关节腔，③关节腔内有少量滑液，滑液能减少骨与骨之间的摩擦，C符合题意。

D．骨骼包括骨和骨连接，骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】骨与骨之间活动的连接叫作关节，由关节面、关节腔、关节囊构成。
关节面：包括关节头和关节窝，覆盖有关节软骨，可减少摩擦，缓冲震动。
关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨，内外有韧带，加固联结，囊壁的内表面能分泌滑液。
关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如。

【解析】【解答】ABC、“小狗会做算术题”、“蚯蚓走迷宫”、“黑熊走钢丝”都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验逐渐建立起来的，属于学习行为，不符合题意；
D、“蜻蜓点水”是动物一出生就有的一种行为方式，是由体内的遗传物质决定的先天性行为，符合题意。

故答案为：D。

【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

【解析】【解答】制作面包要用到酵母菌 ，青霉可以提取出青霉素这种抗生素，制作腐乳要用到毛霉，制作泡菜需要乳酸菌，酵母菌、青霉、毛霉属于真菌，乳酸菌属于细菌。

故答案为：C。

【分析】细菌在生活和工业上的应用：
①乳酸菌与发酵：利用乳酸菌制作酸奶、泡菜和青贮饲料等.其发酵原理是：在无氧的条件下，将葡萄糖转化成乳酸和能量；
②醋酸杆菌与制醋：利用醋酸杆菌制作白醋、黑醋等。其制作原理是：利用醋酸杆菌，将葡萄糖转化为醋酸；
③甲烷细菌与沼气：利用甲烷细菌，在无氧的条件下，将有机物进行发酵，产生沼气，沼气的主要成分是甲烷。
真菌在生活和工业上的应用：
①酵母菌与发酵：利用酵母菌制作馒头、包子和蛋糕等。其发酵原理是：酵母菌在有氧时，把葡萄糖转化成二氧化碳和水；
②酵母菌与酿酒：利用酵母菌酿造各种酒类。其酿造原理是：酵母菌在无氧时，把葡萄糖转化成二氧化碳、酒精和能量；
③青霉菌与医药：利用青霉菌提取青霉素（抗生素），它是治疗细菌性传染病的特效药，如：肺炎等；
④霉菌与酱油等：利用霉菌制作酱油、豆豉和豆腐乳等。其制作原理是：将淀粉转化成葡萄糖，将蛋白质转化成氨基酸。
 

【解析】【解答】A．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，其中种是最基本的单位，同种的生物亲缘关系最近，A不符合题意。

B．生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，B不符合题意。

C．保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，而建立自然保护区是最有效的措施，C符合题意。

D．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。故生物种类的多样性，其实质是基因的多样性，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。

【解析】【解答】在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对。因此，繁殖季节，雄蛙鸣叫是在求偶，属于动物的繁殖行为。

故答案为：B。

【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长出外鳃，再长出内鳃，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，所以青蛙的发育特点是体外受精，水中完成，变态发育。

【解析】【解答】原始大气中没有氧气，原始地球上没有生命。后来在高温、雷电、紫外线的作用下，在原始大气中产生了简单的有机物；有机物随着雨水一起汇入原始海洋。原始海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含有的有机物，不断的相互作用。经过漫长的岁月，大约在地球形成以后的10亿年左右，才形成了具有生命现象的原始生命。因此，原始海洋是原始生命的摇篮。

故答案为：C。

【分析】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷、氢气等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有氧气；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋。

【解析】【解答】ACD、“经常练举重的人，胸肌发达”、“长在暗处的玉米矮小”、“肥水充足处的大豆植株高大”都是由环境引起的变异，不可遗传给后代，不符合题意；
B、“不同人种的肤色不同”是由于遗传物质的改变引起的，可遗传给后代，属于可遗传变异，符合题意。

故答案为：B。

【分析】生物性状的变异是普遍存在的.变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系.由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的，叫可遗传变异；单纯由环境引起的变异，如没有影响到遗传物质基础，是不遗传的，叫不可遗传变异。

【解析】【解答】当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施．如果人突然停止呼吸，但心跳存在时，我们一般应对其进行人工呼吸进行施救；当人体能自主呼吸，但心跳停止时，我们应该对其进行胸外心脏挤压来帮助其恢复心跳；当人即停止呼吸，同时心跳也停止时，我们应该紧急实施人工呼吸的同时实施胸外心脏挤压．因此遇到有人因溺水停止呼吸时，除了尽快拨打急救电话，还应采取人工呼吸实施抢救。
故答案为：A
【分析】做人工呼吸时，首先使病人仰卧，头后仰，将病人的衣领解开，腰带放松.清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅。救护者一只手托起病人的下顿，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入。吹气停止后，救护者的嘴离开，并且立即松开捏鼻的手，如此反复进行。

【解析】【解答】A.是药三分毒，中药也有毒副作用，不能经常服用，A不符合题意。

B.吸烟对人体健康的危害严重，不能提高学习效率，不能吸烟，B不符合题意。

C.毒品会严重影响神经系统的调节功能，危害人的身心健康，“吸毒一口，落入虎口”，应远离毒品，C符合题意。

D.具有“OTC”标识的药物属于非处方药，可以自行购买，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。

【解析】【解答】(1)⑤液泡里面的液体叫细胞液，细胞液里有各种物质以及色素等，切西瓜时，流出来的汁液主要来自⑤液泡中的细胞液，其内含有大量的水分、甜味物质。

(2)甲图是植物细胞，植物细胞是构成植物体结构和功能的基本单位，①细胞壁位于植物细胞最外侧，具有支持和保护作用。

(3)根尖细胞既能吸收土壤中的水和无机盐等营养物质，又能抑制有害物质进入，根尖细胞对吸收的物质具有选择性，主要是因为②细胞膜具有能够控制物质的作用。由于细胞膜紧贴细胞壁，在光学显微镜中不易看清。

(4)⑦线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器。线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。

【分析】图中：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。
动植物细胞的结构：

【解析】【解答】(1)除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、细菌、酵母菌等。所以，图一（细菌）与图二（酵母菌）所示生物都是单细胞生物。结合分析可知，在细胞结构上的区别是图一所示生物无成形细胞核。

(2)做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。所以，制作面包过程中需要用图二所示生物（酵母菌）发酵。

(3)细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。所以，图一的微生物繁殖方式为分裂生殖。

(4)当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫芽孢，芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。所以，消毒外科手术器械，以能够杀死图一结构（细菌）形成的芽孢为标准。

【分析】细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个，而真菌可以在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜的条件下进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖。

【解析】【解答】(1)动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水胀破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水。所以，图中步骤C滴加的液体是生理盐水。

(2)显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。所以，如果目镜16×，物镜10×，那么细胞被放大了：16×10=160倍。在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈。所以，如果光线过强，可调节图一中的遮光器和图中的序号③反光镜。

(3)细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像。所以若要使视野中的物像更加清晰，应调节图一中的[⑤]细准准螺旋。

(4)小鱼尾鳍内含色素，颜色深，视野较暗，因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该选择小鱼尾鳍含色素少的活鱼。 观察前要先把这条小鱼放在培养皿里，使尾鳍平贴在培养皿底部，然后用低倍镜进行观察。因为显微镜的放大倍数越大，视野越暗，倍数越小，视野越亮，小鱼尾鳍内的毛细血管中有血液，颜色较重，因此我们要用低倍镜观察，视野较亮。所以，如果显微镜配备有10×、40×两种规格的物镜，本实验应选用10×的低倍物镜。

【分析】（1）人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
（2）观察小鱼尾鳍内的血液流动,选用的显微镜是低倍镜。-是低倍镜就可以清楚的看到了动脉、静脉和毛细血管,以及其内血液的流动情况。二是，高倍镜要求离观察物近，观察小鱼，镜头碰到观察物，容易被污染。
 

【解析】【解答】(1)果蝇体细胞内有4对染色体由3对常染色体和1对性染色体组成。图一的甲中（①），第Ⅰ对性染色体大小相同，是XX染色体，代表雌果蝇，第Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ对染色体为常染色体；乙中（②），第Ⅰ对性染色体大小不同，是XY染色体，代表雄果蝇。

(2)在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。所以，根据图二的遗传规律（亲代：长翅×长翅→子代出现：残翅），可推知长翅是显性性状，残翅是隐性性状。

(3)长翅是显性性状（基因组成为HH或Hh），残翅是隐性性状（基因组成为hh）。图二中，残翅子代的基因组成是hh，一个h基因来自父方，一个h基因来自母方，因此长翅亲代的基因组成为Hh和Hh，遗传图解如下：

所以，图二中子代长翅果蝇的基因组成是HH、Hh。

(4)生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。所以，在有性生殖过程中，生殖细胞（精子与卵细胞）是基因在亲子代间传递的“桥梁”。

【分析】（1）基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代.在有性生殖过程中，卵细胞和精子是基因在亲子代间传递的“桥梁”。基因经过精子或卵细胞传递在形成精子或卵细胞的过程中，染色体要减少一半，受精时，来自精子和卵细胞的染色体在受精卵又构成新的成对染色体，且每对染色体中，必有一条来自父亲（精子），另一条来自母亲（卵细胞）。

【解析】【解答】(1)暗处理：将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，让叶片内的淀粉运走耗尽。

(2)选取一片叶，用黑纸片把该叶的一部分从上下两面遮盖，移至光下，光照几小时后摘叶。

(3)将该叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，至叶片变成黄白色。

(4)碘液遇碘变蓝，用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有淀粉，叶片见光部分，遇碘变蓝色。

(5)叶片见光部分，遇碘变蓝，得出结论：绿叶在光下制造了淀粉，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

 【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；
②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；
③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（使叶绿素溶解于酒精中，叶片变成黄白色，便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；
④清水漂洗；
⑤染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）； 观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察效果；
⑥分析结果，得出结论：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色； 说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉。

【解析】【解答】(1)若选用1号和3号试管进行对照，变量是唾液，故探究的问题是唾液（唾液淀粉酶）是否影响淀粉的消化？

(2)要想探究温度对唾液淀粉酶作用的影响，应选择1、4试管进行对照，1号试管在37℃的环境中，4号试管在0℃的环境中。

(3)实验中，1号试管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶将淀粉全部分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变蓝，因此该试管滴加碘液后不变蓝。2号试管里，馒头块表示没有经过牙齿的咀嚼，馒头块与淀粉酶接触的面积小，再加上“不搅拌”的操作，使得馒头中的淀粉没有完全消化，因此该试管滴加碘液后变蓝。3号试管加入了清水，清水不能将淀粉分解，因此该试管中有淀粉存在，滴加碘液后变蓝。4号试管虽然加入了唾液，但装置保温在0℃，低温都会使酶的活性受到抑制，因此该试管中有淀粉存在，滴加碘液后变蓝。所以，预测实验现象是，只有1号试管不变蓝色，原因是该试管加入了唾液，并进行了充分搅拌，唾液与淀粉充分混合，淀粉被完全分解。

(4)牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有促进作用。因此为了让食物充分消化，我们在日常进餐是要注意细嚼慢咽。而如果人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加胃和小肠所示器官的消化负担，容易使人患胃肠疾病。所以，结合1号试管和2号试管的探究结果可知：吃饭时应该细嚼慢咽。

【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，其中唾液的消化是化学消化， 牙齿的咀嚼、舌的搅拌是物理消化.再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖。

【解析】【解答】(1)病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。所以，新型冠状病毒与人体内的大肠杆菌相比较，结构上的特点是无细胞结构。病毒只能寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同，可将病毒分为以下三类：动物病毒专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒、新冠病毒；植物病毒专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒；细菌病毒专门寄生在细菌细胞内也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。因此，新型冠状病毒属于动物病毒。

(2)传染源是能够散播病原体的人或动物。所以，从预防传染病角度分析，新冠肺炎患者属于传染源。

(3)①疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的新冠肺炎疫苗属于抗原。接种该疫苗后，使人在不发病的情况下获得对该传染病的免疫功能。

②控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的“讲究个人卫生、环境消毒、戴口罩”等措施可判断为切断传播途径。所以，资料中“勤洗手、常消毒、用公筷”属于切断传播途径。

【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。