人教部编版 (五四制)三年级下册第二单元 我在这里长大5 我的家在这里课堂检测

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第二单元 我在这里长大5 我的家在这里课堂检测，共5页。试卷主要包含了“六尺巷”的故事告诉我们，美丽的漓江是省的景区，下列做法不正确的是，下列做法哪个是为邻居着想的？，邻居王爷爷不小心摔倒了，你会，下面属于公共场所的是等内容，欢迎下载使用。
1.“六尺巷”的故事告诉我们（ ）。
A.邻里间要互不理睬
B.邻里间要谦让、体谅
C.邻里间要无条件忍让
2.美丽的漓江是（ ）省的景区。
A.浙江
B.江苏
C.广西
3.下列做法不正确的是（ ）。
A.小丽在居民楼口遇到邻居主动问好
B.我和邻居小伙伴每天一起上下学
C.遇见我家新邻居装作不认识他
4.下列做法哪个是为邻居着想的？（ ）
A.无视邻居
B.帮邻居扔垃圾
C.和邻居吵架
5.邻居王爷爷不小心摔倒了，你会（ ）。
A.笑话他力不从心
B.主动上前搀扶
C.站在一边看热
6.下面属于公共场所的是（ ）。
A.张大爷家的杨树林
B.街中心的广场
C.张朋家的后院
二.填空题(共6题，共32分)
1.我知道各个地方的特产，比如吐鲁番的（ ），无锡惠山的（ ），（ ）的哈密瓜。
2.每个地方的人都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。陕北人喜欢（ ），东北人擅长扭秧歌。
3.你生活的社区或村组是（ ）（写出小区或村组名称），社区是我们共同（ ）的地方，我们每个人都生活在社区中。不论城市社区还是农村社区都有着自己独特的特点，给我们的生活带来了极大的（ ）。
4.到邻居家玩需要（ ）的地方有很多。串门儿的（ ）还真不少。
5.每个地方都有各自的（ ），都有值得骄傲的（ ）我们应该相互（ ）、相互（ ）、相互（ ）。
6.每个人的家乡都有着（ ）的自然风光。让我们来当（ ），让更多的人了解我们家乡吧！
三.判断题(共6题，共12分)
1.到邻居家玩耍一定要注意自己的言行，不给邻居添麻烦。（ ）
2.李叔叔家收西瓜缺人手，邻居们都去帮忙。（ ）
3.每个人都有自己的特点，在镜子里，在活动种，我们都可以找到自己的特点。（ ）
4.来自哈尔滨的同学在家乡的冬天能看到美丽的冰灯。 （ ）
5.邻居家的鸭子没有看管好，经常破坏我家秧苗。我用石头砸它们。（ ）
6.小杰去邻居家玩，因为着急回家吃饭就没来得及收拾玩具。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连线题。
吐鲁番 泥人
无锡惠山 葡萄
山西 火锅
陕北 刀削面
重庆 腰鼓
五.简答题(共5题，共40分)
1.当发生下列情境时，你该怎么说、怎么做？
情境一：小区垃圾没人管，我会找（ ）反映。
情景二：公共设施被人盗走，我会向 （ ） 反映。
情景三：小河边没有警示牌，我会向 （ ）反映。
2.如果你遇到下列问题应该怎么解决？
（1）小区垃圾没人管。
（2）村里的水渠遭到破坏。
（3）生活区道路被占。
（4）小区绿地被占。
（5）楼道门的门禁坏了。
3.我们的家乡文化底蕴丰厚，艺术形式各样，还是很多的风俗习惯和独具特色的传统文化。你的家乡有哪些有名的事物呢？简单的写一写吧！
4.邻里互助，生活和睦。让我们也来做一些力所能及的事吧。说说你能为邻里做哪些事？
5.你能出一道题目，让大家猜猜你的家乡在哪里？
六.综合题(共1题，共6分)
1.请你来做家乡的小导游，你会给游客们介绍家乡的哪些自然风光和特产？
（1）自然风光（至少写两处）：（ ）。
（2）特产（至少写三种）：（ ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.B
5.B
6.B
二.填空题
1.葡萄；泥人；新疆
2.打腰鼓
3.芙蓉社区；生活；方便（答案符合实际情况即可）
4.注意；学问
5.特色；文化；尊重；理解；包容
6.独特；小导游
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.环卫部门；城建部门或居委会；社区
2.（1）我会找小区物业，请他们安排保洁人员来处理。
（2）我会向村委会反映，请他们组织人去整修。
（3）我会向小区物业的管理人员反映。
（4）我会找小区物业的管理人员，请他们协调处理。
（5）我会找小区物业，请他们安排人员来修理。
3.我的家乡是著名的旅游城市杭州，有著名的景点雷峰塔和西湖，还有注明的寺庙灵隐寺等等。
4.清扫积雪，维护社区的安全维护社区的卫生；倒垃圾，清理垃圾；搀扶老人；宣传人家不要随地吐痰，随地扔烟头之类。
5.冬季到来时，就会有很多南方的游客来我们这里看雾凇。
六.综合题
1.塔里木盆地、喀纳斯景区、天山；和田玉、哈密瓜、葡萄、天山雪莲。