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    人教部编版 三年级下册第二单元 我在这里长大 6 我家的好邻居 测试题(夺冠)word版

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    人教部编版 (五四制)三年级下册6 我家的好邻居同步练习题

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    这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册6 我家的好邻居同步练习题,共5页。试卷主要包含了山西人以为主,是新疆的特产,小区绿地被占,我会找,下面做法正确的是等内容,欢迎下载使用。
    1.山西人以( )为主。
    A.面食
    B.米饭
    C.油炸食品
    2.邻里互助,生活和睦,让我们也来做一些( )的事吧。
    A.力所能及
    B.自不量力
    C.力不能支
    D.无能为力
    3.( )是新疆的特产。
    A.楼桃
    B.哈密瓜
    C.甘熊
    4.小区绿地被占,我会找( )。
    A.物业公司或城建部门反映
    B.资源管理部门
    C.政府部门
    5.下面做法正确的是( )。
    A.张奶奶收稻谷,我主动去帮她
    B.王爷爷走不动了,我装作没看见
    C.要下雨了,小芳家晒的衣服没人收,我为了怕麻烦装作没看见
    D.小强把果皮丢在地上
    6.人人都夸我是爱家人的好孩子,平时我是这样做的( )。
    A.奶奶病了,我给她买香蕉吃
    B.我不愿自己整理房间,总让爸爸妈妈帮忙
    C.我不高兴时,就一个人跑到公园玩
    二.填空题(共6题,共18分)
    1.我的家在这里,我们生活在这里,这里有我们成长的( ),这里有我们的欢声笑语。
    2.我们生活在这个地方,这里有我们成长的足迹,这里有我们的欢声笑语。我们熟悉这里的一切,我们应该( )我们的家乡。
    3.每个地方都有各自的特色,都有值得骄傲的( )。
    4.远水难救近火,( )。
    5.邻居之间相处也会遇到( )。我们尽量不给邻居添( )。
    6.如果( )能多为( )想一想,就可以( )很多麻烦。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.你爷爷在午睡,我们把声音调低一点儿吧!( )
    2.我们应该为自己的家乡建设贡献力量。 ( )
    3.有人在小区的草坪上种上了菜。( )
    4.与邻居家发生了不愉快,我们可以及时沟通、相互包容。( )
    5.电工师傅每天打扫小区的环境卫生。( )
    6.小丽生活在北京,她说她的家乡有美丽的漓江。( )
    四.连线题(共1题,共4分)
    1.连线。
    山西 热干面
    重庆 小面
    兰州 刀削面
    武汉 拉面
    五.简答题(共5题,共59分)
    1.你觉得家乡人有什么特别的生活习惯?有什么特色文化?
    2.为什么不同地方的人会有许多不同?我们要怎样对待这些差异?
    3.楼上阿姨经常晚上唱歌,声音很大,影响了我们家人的生活,是忍一忍,还是去提醒她?
    4.调查你的家乡有哪些需要改进的地方?
    5.假如你是居委会工作人员为促进邻里和谐你可以组织举办哪些活动呢?说一说。
    六.综合题(共1题,共8分)
    1.图片分析题。
    (1)为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助?
    (2)你认为应该怎么做?
    参考答案
    一.选择题
    1.A
    2.A
    3.B
    4.A
    5.A
    6.A
    二.填空题
    1.足迹
    2.热爱
    3.文化
    4.远亲不如近邻
    5.矛盾;麻烦
    6.平时;邻居;减少
    三.判断题
    1.√
    2.√
    3.×
    4.√
    5.×
    6.×
    四.连线题
    1.山西——刀削面;重庆——小 面;兰州——拉面;武汉——热干面。
    五.简答题
    1.我的家乡习惯在冬天腌制腊肉、腊月初八那天要将蒜放在粗中制成腊八蒜以备春节期间使用;在文化方面,我们这里有秧歌、舞狮等。
    2.由于环境和历史的原因,不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同,甚至在体型外貌、性格特征上也会有差异。每个地方都有各自的特点,都有值得骄做的文化。我们应该相互尊重、相互理解、相互包容。
    3.我会去提醒楼上的阿姨晚上不要唱歌了,会影响其他邻居的休息。
    4.示例:1.宠物随地排便:2.草坪里种菜;3.车辆随意停放;4,路灯不亮等,5、公共楼梯间堆放杂物。
    5.示例:文明养犬宣传月活动。利用周末和晚上等时间上门与每一位业主当面交谈,向他们发放文明养犬宣传单。征集大家意见对社区内的不文明行为给予合理的处罚,制定文明公约提高居民自觉意识。
    六.综合题
    1.(1)A同学帮助B同学不讲求方法,不了解他人的需要,实际上伤害了他人。
    (2)帮助别人时要了解别人的需要,并且要讲求方法。以平等的态度对待需要帮助的人;尊重他们的隐私和意愿;感同身受地了解他们的需要;以友善与热诚的态度帮助他们等。

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