政治 (道德与法治)三年级下册第一单元 我和我的同伴3 我很诚实达标测试

这是一份政治 (道德与法治)三年级下册第一单元 我和我的同伴3 我很诚实达标测试，共4页。试卷主要包含了明山宾卖牛说明他等内容，欢迎下载使用。
1.明明上学迟到了，当执勤老师询问时，他说出了别班同学的名字。明明的做法（ ）。
A.是有集体荣誉感的表现，值得学习
B.说明他热爱集体，虽然有错，但可以借鉴
C.是不诚实的表现，有损自己和班集体的形象
2.我们可以通过很多方式了解自己的特点，下列哪种方式不能让我们了解自己的特点？（ ）
A.照镜子
B.活动中
C.他人的看法中
D.书本中
3.测验时一道难题难住了我，正好可以看到同坐的答案，我应该（ ）。
A.就当没看见
B.按照同坐的答案写
C.自己开动脑筋仔细思考
4.明山宾卖牛说明他（ ）。
A.很傻
B.聪明
C.诚实
D.虚伪
5.小李在升旗仪式上没有佩戴红领巾，结果导致班级的流动红旗丢了，我们应该您么办？（ ）
A.提醒她每周带红领巾
B.责怪她
C.全班同学都不理她
6.小丽和小芳两家的大人因为一点小事闹矛盾，如果你是小丽和小芳，你会（ ）。
A.父母之间有矛盾，我们也不好再来往
B.要主动与对方家长打招呼，为两家和好搭桥
C.从此两家再也不来往
二.填空题(共6题，共30分)
1.我们总有这样或那样的（ ），但是，这些（ ）都不足以完全否定自己。学会（ ）自己、（ ）自己，让自已变得更好，我们就能做更好的自己……
2.（ ）是伟大的，我们只有团结一心，勇于承担责任，才能实现心中的梦想。
3.我们每个人都有自己的（ ），也有（ ）的地方，我们可以不断地改进（ ），使自己变得更好。
4.我们每个人都有不完美的地方，我们可以不断地（ ）自己，使自己变得（ ）。
5.除了在（ ）中、（ ）中找到自己的特点，我们还可以从他人的（ ）中了解自己的特点。
6.在生活中，我们常常对自己有特别的（ ）。每个人都有自己的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小文决心改掉“爱面子”的这个坏毛病。（ ）
2.在集体中总有一些同学喜欢独来独往，我要向他们学习。（ ）
3.我们喜欢这充满不同的世界，但我们不愿意和各种不同的人打交道。（ ）
4.明明总是觉得自己很失败、很差劲。做什么事情都做不好，这让他感到很没面子，开始讨厌自己了。（ ）
5.我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。（ ）
6.我不小心打碎了亲戚家的花瓶，我向邻居道了款，并主动提出偿还。（ ）
四.简答题(共5题，共21分)
1.小组合作学习已成为一种有效的学习模式，请你结合实际谈谈这种学习方式给你带来的好处。
2.每个人都有自己的特点，我们可以通过哪些途径了解自己呢？
3.举例说明你对“善意的谎言”的看法。
4.你期望自己是一个怎样的人？
5.从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该怎样做？
五.综合题(共1题，共8分)
1.下面这些同学错在哪里？应该怎么办？
材料一：王昊在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。
材料二：陈鑫在升旗仪式上没有佩戴红领巾，结果班级的流动红旗丢了，大家都责怪他。
材料三：张晓的脚受伤后无法去上体育课，下课后大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。
参考答案
一.选择题
1.C
2.D
3.C
4.C
5.A
6.B
二.填空题
1.缺点；缺点；改进；接纳
2.集体的力量
3.特点；不完美；自己
4.改进；更好
5.镜子；生活；看法
6.期望；特点
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.培养合作意识；锻炼相互交流沟通的能力；培养自己在团队里的责任感；培养积极主动的性格等。
2.略
3.在生活中有些事情需要我们一个“善意的谎言”。例如，爷爷得了重病，为了不影响他的心情，避免加重病情，就要向爷爷隐瞒病情，并安慰他说，他的病很快就会好起来的。
4.快乐、诚实、勇敢、有爱心、能坚持到底得人。
5.我会立即回到商店，向店员说明情况，然后把多找的钱还给店员。
五.综合题
1.材料一：大家不该埋怨他，大家应该安慰他，因为他已经尽力了，班级可以争取下一次，运动会上得第一。
材料二：大家不该责怪她，应该先问明她没有佩戴红领巾的原因，然后再帮助她想办法解决这个问题，并且以后每周一升旗仪式前提醒她佩戴上红领巾。
材料三：大家不该把张晓一人遗忘在教室里。家可以搀扶张晓一起去操场，给他拿个凳子，让他坐在操场边上和大家一起玩，放学后一起去食堂吃饭。