小学1 我们的公共生活课后练习题
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这是一份小学1 我们的公共生活课后练习题,共5页。试卷主要包含了下列关于公益活动的说法正确的是,下列选项中不正确的是,不属于人们参与公共生活的例子是等内容,欢迎下载使用。
1.下列关于公益活动的说法正确的是( )。
A.公益活动吃力不讨好,尽量不去
B.做善事不一定要钱,关键要真心实意
C.我们小学生没必要参加公益活动
D.参加公益活动目的是为了出名
2.下列公共标志中,表示“禁止“的是( )。
A.
B.
C.
D.
3.下列选项中不正确的是( )。
A.公共设施给我们的生活带来方便
B.公共设施是供大家共同使用的
C.公共设施可以占为已有
D.我们要爱护公共设施
4.不属于人们参与公共生活的例子是( )。
A.看电影
B.逛公园
C.打扫家中卫生
D.参加体育比赛
5.过马路的时候,我看车不多,我应该怎么办( )。
A.等待灯亮在过去
B.闯红灯也可以
6.下列关于公益活动的说法正确的是( )。
A.公益活动吃力不讨好,尽量不去
B.做善事不一定要钱,关键要真心实意
C.我们小学生没必要参加公益活动
D.参加公益活动目的是为了出名
二.填空题(共6题,共26分)
1.在公共生活中,我们要注意自己的( ),展示自己良好的( )。
2.平等友善可以传递( )。在温暖的友善传递中,我们( )、 ( ),我们的社会将会更加美好。
3.《中华人民共和国( )保障法》明确规定,禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。
4.有些人缺乏( ),过分强调自己的利益,妨碍甚至危害他人和社会利益,不利于构建平等友善的社会。
5.公共生活需要共建,公共利益需要共享。只有共同( )公共利益,才能更好地享受公共生活,( )大家的共同利益。
6.( )需要共建,( )需要共享。只有共同维护( ),才能给好的享受( ),保障大家的共同利益。
三.判断题(共6题,共12分)
1.村卫生室、诊所、医院是就诊场所。当然也就是公共场所。( )
2.美好的公共生活不需要有良好的秩序来维护。( )
3.只有共同维护公共利益,才能更好的享受公共生活。( )
4.为了公共利益的需要,依照法律法规的权限和程序,征收、征用不动产或者动产的,应当给予公平合理的补偿。( )
5.公共生活需要有良好的秩序来维护。( )
6.晚上小红的爸爸骑电动车回家过路口,虽有红灯,但发现没车通过,他迅速骑了过去。( )
四.简答题(共5题,共22分)
1.我们应该如何对待弱势群体?
2.小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响?
3.请你评价一下在超市购物时出现的插队现象。
4.如何让社区成为社会和谐的基础?
5.小刚报名参加了社区组织的“关爱身边弱势群体”活动,为了给身边弱势群体更多关爱,小刚应该怎么做?
五.辨析题(共1题,共8分)
1.假期里,几个小伙伴去图书室看书,小强看得很认真,小明却还在和其他的几个同学又说又笑,影响周围的其他人看书,很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话,小明却说:“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对?他们两个人谁需要改进?又如何改进?
六.综合题(共1题,共8分)
1.让我们来做一个小实验:找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中,瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球,说说你的办法是什么?这个小实验告诉我们什么道理?联系你的生活实际举一个类似的事例。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.C
4.C
5.A
6.B
二.填空题
1.言谈举止;形象
2.正能量;相互理解;相互尊重
3.老年人权益
4.公共意识
5.维护;保障
6.公共生活;公共利益;公共利益;公共生活
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
四.简答题
1.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们,自觉维护他们的合法权益,并为他们提供力所能及的帮助。
2.妨碍甚至危害他人和社会利益,不利于构建平等友善的社会。
3.在超市购物时插队现象是一种不文明的表现,不遵守公共秩序的行为。我们每个人要敢于制止,敢于谴责。
4.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需要我们积极参与社区活动,主动承担社区事务。社区中的每个成员既是社区秩序的受益者,也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持,生活上的相互帮助,会让社区生活更有品质,更有温度。
5.弱势群体需要更多的关爱,我们应当平等的对待他们,自觉维护他们的合法权益,并为他们提供力所能及的帮助。
五.辨析题
1.小强做的对;小明需要改进;在今后的公共生活中,小明要提高个人素质,规范自己的言行,要有秩序意识,一定要遵守公共秩序,维护公共秩序,做一个文明的小学生。
六.综合题
1.方法:5个小球排好顺序,然后按顺序依次取出;这个小实验说明了秩序的重要性;生活中比方很多人出电梯,不能一涌而出,要有序进出。(答案不唯一)
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