人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活同步测试题

这是一份人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活同步测试题，共5页。试卷主要包含了公共设施不会出现在哪里？，下列属于维护公共利益的做法的是，对右图漫画理解有误的是，对于身边的弱势群体，我们应当等内容，欢迎下载使用。
1.自觉维护社会秩序，我们青少年就要（ ）。
A.积极参加爱老敬老社会公益活动
B.养成自觉遵守规则的行为习惯
C.按照自己的心意来做就行，怎样都无所谓
2.公共设施不会出现在哪里？（ ）
A.小区
B.街头
C.家里
3.下列属于维护公共利益的做法的是（ ）。
①小琴在公园玩耍时，发现有人随地吐痰，上前制止
②小伟把剥下的香蕉皮，随意丢弃在人行道上
③亮亮同学在学校食堂就餐时，把不喜欢吃的菜弄到餐桌上
④欢欢同学把自己的零花钱捐给社区修建公共健身场所
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
4.对右图漫画理解有误的是（ ）。

A.这样有利于建设和谐美好的生活
B.这样有利于传递正能量
C.说明我们只要有邻居，就可以不要亲戚
5.对于身边的弱势群体，我们应当（ ）。
A.歧视他们
B.平等地对待他们
C.羞辱他们
6.很多小区制定实施的《邻里公约》，你认为它（ ）。
A.社区居民的“紧箍咒”
B.没必要，个别人还是我行我素
C.共建和谐社区的基础
二.填空题(共6题，共18分)
1.中华民族历来就有扶危济困，乐善好施的（ ），公益事业是凝聚人心，增强（ ）的事业。
2.在生活中，我们可以通过（ ）、民主的方式营造我们的家园。
3.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个（ ）的反映，也是一个文明国家（ ）的体现。
4.每个人既是文明礼貌的（ ），也是和谐生活的受益者。
5.公益事业是（ ）、（ ）的事业。
6.公共生活需要（ ），公共利益需要共享。
三.判断题(共6题，共12分)
1.美好社区需要我们积极参与社区活动，但不需要主动承担社区事务。（ ）
2.不文明行为不仅让人感觉不舒服，而且还破坏和谐的公共生活。（ ）
3.在人行道上摆摊，不属于随意占有公共资源。（ ）
4.有秩序的公共生活让我们的社会环境更加舒适宜人。（ ）
5.养成文明习惯是大人的事情，与我们无关。（ ）
6.东东看见有人在破坏公共设施，赶快离开。（ ）
四.简答题(共5题，共32分)
1.现代提倡共建共享，你知道就目前而言的共享生活有哪些？
2.为营造良好的社区环境，我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些？
3.为什么设置公共标志？
4.在公益事业中，我们要“勿以善小而不为”，说说你是怎么理解这句话的？在生活中你是怎样做的？
5.赶大集，乘坐公交车，去公园玩等活动是我们经常参与的，请结合自己的经历任选一处，说说你发现的问题及解决办法。
五.辨析题(共1题，共6分)
1.图中的做法正确吗？谈谈你的认识。
六.综合题(共1题，共12分)
1.维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？
（1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座。
（2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面等待。
（3）工厂向河流排放污水，导致河流污染。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.C
5.B
6.C
二.填空题
1.传统美德；正能量
2.和谐
3.文明社会；精神面貌
4.践行者
5.凝聚人心；增强正能量
6.共建
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.我知道的有以下几类：共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。
2.（答案不唯一）
①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。
②看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得。
③陪老人聊天儿，他们开心我也开心。
3.为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。
4.示例：服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益活动，再小的力量也会因积累变得强大，生活中的小善举最终可以汇成浓浓的大爱，正如歌中所唱“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
在生活中，我会帮助孤寡老人，会爱心捐款、捐物，还会把垃圾分类，用废弃的衣物包住玻璃渣再扔。
5.例子：乘坐公交车的时候，经常会发现一些年轻人不给老人让座，这个时候我就会主动让座给老人，并且劝说他们给老人让座。
五.辨析题
1.这种说法是正确的，报假警的行为，扰乱了正常的公共秩序，侵犯了他人的合法权益，是违法行为，应受到法律的制裁，所以这种说法是正确的。
六.综合题
1.（1）这个时候可以向乘务员寻求帮助。（2）主动劝阻，说明站在黄线内的危险。（3）可以拨打环保投诉电话12369进行举报。