2020-2021学年1 我们的公共生活精品课后复习题
展开1.政府部门提供的( )是在公共空间开展的活动。
①少年宫
②图书馆
③博物馆
A.①② B.②③ C.①②③
2.下列( )行为没有遵守公共秩序。
A.无故占用应急车道
B.在餐馆、商场不吸烟
C.在加油站里不打电话
3.我们在公共生活空间( )。
A.可以我行我素
B.行为是公开的
C.和私人生活空间一样
4.下面属于方便人们文化休闲的设施建设是( )。
A.图书馆
B.农贸市场
C.银行
5.下面在公共场所人物的行为,关于做到文明礼仪正确的是( )。
A.小亮在公园游玩累了,躺在藤椅上休息
B.小明在校图书室安静的读书
C.小芳在食堂打饭时,没有排队,直接到窗口打饭
6.下面那种行为没有侵犯他人的合法公共权益( )。
A.高速路上从车内抛物
B.在人行道上摆摊
C.爱护社区体育设施
二.填空题(共6题,共16分)
1.建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互( )。
2.公共( )的保障,公共( )的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。
3.良好的( )是人们安居乐业的保障,是社会稳定和( )的基础。
4.遵守社会公德、法律法规,才能保持良好的社会秩序,构建有序和谐的( )。
5.做实做好( )可以传递社会正能量。
6.网吧、图书馆、超市等场所我们都称之为( )。
三.判断题(共6题,共12分)
1.用餐仅仅是为了满足人们的基本需求。( )
2.马路上不能翻越栏杆,行人要走斑马线。( )
3.对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒。( )
4.每个人既是文明礼貌的践行者,也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活,需要我们做到文明有礼。( )
5.公共生活多种多样,我们要注意自己的形象。( )
6.在防控新型冠状肺炎疫情时,有个别人以买不到口罩为由不带口罩上街。( )
四.简答题(共5题,共36分)
1.在公益事业中,我们要“勿以善小而不为”,说说你是怎么理解这句话的?在生活中你是怎样做的?
2.为营造良好的社区环境,我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些?
3.为了宣传友善相待的传统美德,五(2)班准备组织一次主题班会,假如你是班会的主持人,在班会的最后,你会向同学们提出怎样的号召?
4.设计一份“公共生活秩序单”。
5.作为小学生,我们可以参与哪些公益活动?(至少写出4类活动)
五.辨析题(共1题,共8分)
1.有的同学认为,遵守公共秩序排队上车就轮不到座位,吃饭排队就会耽误时间,遵守秩序会吃亏,不遵守秩序的人反而会捡便宜。
你怎么看待这种说法?我们应该怎么做?
六.综合题(共1题,共8分)
1.请你指出下列行为错误的地方,并说说怎样做才是文明有礼的表现。
(1)花花和琳琳约在一起看电影,在看电影之前她们已经看过了许多的相关剧情,于是她们一边看,一边剧透。
(2)爸爸和君君到叔叔家做客,其间君君一直问爸爸什么时候能回家,并一直打断爸爸和叔叔之间的谈话。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.A
5.B
6.C
二.填空题
1.帮助
2.资源;设施
3.公共秩序;进步
4.公共生活
5.公益事业
6.公共空间
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
6.×
四.简答题
1.示例:服务社会不分大事小事,只要是有爱的公益活动,再小的力量也会因积累变得强大,生活中的小善举最终可以汇成浓浓的大爱,正如歌中所唱“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。
在生活中,我会帮助孤寡老人,会爱心捐款、捐物,还会把垃圾分类,用废弃的衣物包住玻璃渣再扔。
2.(答案不唯一)
①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。
②看到整洁的社区,我觉得自己的辛苦很值得。
③陪老人聊天儿,他们开心我也开心。
3.示例:相互理解、相互尊重、理解他人、为他人着想、关爱他人等。(举例只要符合题意即可)
4.①当我们过马路时,我们要走斑马线、绿灯行,红灯停;②当我们参加社区活动时,我们要有序排队,不拥挤,不推搡;③当我们在学校看到升国旗,听到奏国歌时,我们要停下来肃立,行注目礼,唱国歌。……(答案多元,不唯一)
5.参与公益活动,我们既可以①为灾区捐款,②资助贫困学生,③帮助困难家庭,也可以④利用业余时间照顾孤寡老人,⑤参加保护生态环境的志愿活动。
五.辨析题
1.答:这种说法是错误的。
社会生活需要遵守公共秩序,才能营造和谐美好的生活环境。我们每个人都应该自觉遵守公共秩序,同时也要勇于劝阻不遵守公共秩序的行为。(其他言之有理亦可)
六.综合题
1.(1)花花和玲玲在电影院说话的行为的错误的,剧透更不可取。花花和玲玲应该保持安静,认真观赏电影,不要影响到其他的观众观影。
(2)君君错误的行为有催促爸爸回家和打断爸爸和叔叔之间的谈话。君君应该礼貌、耐心地等待,表示出对他人的友善和亲近。
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