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    七年级历史与社会上册 3.5.2沙漠绿洲 课件+练习(人教版新课标)
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    人教版 (新课标)七年级上册第5课 干旱的宝地图片ppt课件

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    这是一份人教版 (新课标)七年级上册第5课 干旱的宝地图片ppt课件,文件包含352沙漠绿洲课件pptx、352沙漠绿洲教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共22页, 欢迎下载使用。

    教学内容

    (章节)

    七年级上册第三单元第五课第二节《沙漠绿洲》

    课程类型

    新课

    课时安排

    1课时

    年段

    初一

    教学目标:

    1    知识与技能

        描述沙漠绿洲的地理位置;

        了解沙漠绿洲的气候类型;

    2    过程与方法

        结合图片,描述以色列的地形特点;

        小组合作,探究以色列利用水资源的措施;

    3    情感、态度、价值观

        培养因地制宜的观念;

        感受水对以色列农业的重要影响。

    教学重点、难点:

    重点:以色列的自然环境

    难点:以色列如何打破水源的制约发展农业

    教学方法:

    讲授法、地图法、问答法、小组合作学习法……

    教学进程:

    (一)课堂导入

    【图片导入】以色列

     

     

    (二)课堂活动

            以色列的自然环境

    【知识梳理】地理位置

    【明确】以色列地处亚州西部,地中海的东南角

    【知识梳理】气候

    【明确】以色列北部为地中海气候,南部为干旱的热带沙漠气候。

    【材料分析】以色列北方的降水量800毫米,南方降水量仅30毫米,年平均降水量350毫米,年蒸发量却高达2500毫米。

    【自主探究】以色列的降水有什么特征?这对其水资源有什么影响?

    【回答】以色列的降水北多南少,蒸发量很大。以色列的水资源缺乏且南北分布极不平衡。

    【知识梳理】地形

    【明确】沿海地区为狭长平原,东部以山地和高原为主,沙漠面积广大。

    【材料分析】以色列国土面积2.1万平方千米,其中近2/3的土地是沙漠,耕地面积仅为4370平方公里(约44万公顷),占总面积的20%,人均耕地仅0.058公顷 。

    【自主探究】在这样的地方发展农业,会有哪些制约因素?

    【回答】耕地面积少,土地贫瘠。

    【小试牛刀】

    1、中东地区是世界上冲突不断的热点地区,下列各项不属于冲突产生原因的是(  B 

    A.地理位置重要      

    B.水资源丰富

    C.宗教矛盾尖锐

    D.大国干预

    2、下列关于以色列的叙述,正确的是(   C 

    A.属于地中海气候      

    B.都是热带沙漠气候

    C.耕地面积少,水资源缺乏

    D.大量开采石油资源

    3、以色列地处亚洲西部,地中海的东南角。北部为地中海气候,南部为干旱的热带沙漠气候。

     

            以色列的农业生产

    【材料】

    1867年9月的一天,大文豪马克·吐温来到以色列的首都耶路撒冷(犹太教、基督教和伊斯兰教的圣城)短暂旅行,尽管这里汇集了文化精英和社会名流,但这位大作家却没对这片濒临地中海的土地留下好印象,称这里“荒凉、贫瘠和没有希望。”

        然而,整整八十年后,在这片土地上建国的以色列却创造出了马克·吐温也许永远无法料到的“农业奇迹”:大片的沙漠变成良田沃野;占全国劳动力5%的农业从业人员,提供了全国九成以上的食物。在自给自足的同时,以色列农产品还大量出口,目前,以色列占据了40%的欧洲瓜果、蔬菜市场,被誉为欧洲人的“大花园”“大菜篮”。

    【合作探究】以色列之所以能拥有发达的绿洲农业,与其开发利用水资源的方式密不可分。请把以色列人充分利用水资源的措施列举出来。

    【回答】

    1)保护有限的水资源不受污染;

    2)发展海水淡化技术;

    3)进行大规模水利建设,北水南调;

    4)实行用水许可证和计划用水分配制度;

    5)污水净化后用于农业灌溉循环使用;

    6)科技兴农,发展喷灌、滴灌技术

    【归纳】开源与节流并举

    【材料】滴灌的优势

    滴灌是通过安装在水管上的滴头,将水一滴一滴、均匀且缓慢地滴入作物根区附近的土壤中。滴灌直接供水到植物根系,减少了蒸发;可将肥料与水一起输送给作物;还使土壤保持良好的透气性,降低土壤的盐化程度。目前,以色列已有80%的灌区使用这种方法,水的利用率最高达95%。

    【自主探究】以色列人发展绿洲农业之所以如此出名,除了他们的各种应对水资源短缺的措施外,还有什么秘诀?

    【回答】尽量避免种植高耗水作物,努力开发节水作物,让宝贵的土地资源和水资源发挥最大的经济效益。

    【提问】以色列的农作物主要有哪些?为什么选择这些作物?

    【回答】水果、蔬菜和花卉等。因为它们需水量小,附加值高。

    【小试牛刀】

    1、以色列政府投巨资进行大规模的水利建设,将北部的水运送到南部。对以色列政府的这一举措理解错误的是(   B 

    A、为了最大限度地收集和贮存丰雨季节的降水          

    B、为了调节各地水质      

    C、为了解决水资源分布不均匀的问题          

    D、为了缓解水资源紧缺的问题

    2、下列选项不属于以色列农业的节水措施的是(   D 

    A、喷灌、滴灌          

    B、田野里安装监测用水情况的水表      

    C、利用温室大棚减少蒸发量          

    D、大水漫灌

    3、干旱地区发展绿洲农业最重要的条件是(   B 

    A、热量           B、水源      

    C、土壤           D、肥料

     

    (三)课堂小结

    以色列人克服了降雨量少、土壤贫瘠、夏季高温的不利条件,利用有限的水资源,在沙漠中建起了片片绿洲,使该国跻身于农业发达国家的行列,成为“与神较量的胜利者”!

     

     

    (四)课后作业

            完成配套练习,并预习新课

     

    板书设计:

     

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