中考生物二轮复习测试专题26 生物的分类和生物的多样性(原卷+解析)

这是一份中考生物二轮复习测试专题26 生物的分类和生物的多样性(原卷+解析)，共51页。试卷主要包含了单选题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

备考2022年中考生物二轮复习测试专题26 生物的分类和生物的多样性
一、单选题
1．（2022·南平模拟）保护生物多样性最有效的措施是（　　）
A．就地保护 B．易地保护
C．建立基因库 D．法制教育与管理
2．（2021·海淀模拟）生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。下列有关生物分类的叙述错误的是（　　）
A．界中包含的生物种类最多
B．种是最基本的分类单位
C．目中生物间的共同特征比纲更少
D．同种生物间的亲缘关系最近
3．（2021·阳西模拟）下列关于生物多样性及其保护的叙述，错误的是（　　）
A．保护生物多样性最有效的措施是就地保护
B．生物多样性是人类赖以生存和持续发展的物质基础
C．大量引进外来物种，以增加我国的生物多样性
D．用人工繁殖的方法抢救濒危物种
4．（2021·阳西模拟）下列的分类单位中，生物之间的共同特征由少到多的是（　　）
A．门、纲、属、科 B．纲、属、目、科
C．门、纲、目、种 D．纲、科、目、种
5．（2021·房山模拟）下图是海带、油松和菜豆的分类图解，下列叙述错误的是（　　）

A．①②③分别代表的生物是海带、油松、菜豆
B．②和③都是种子植物
C．菜豆和油松的亲缘关系最近
D．分类单位越大，包含的生物种类越少
6．（2021·肇庆模拟）下列关于生物多样性的相关叙述中不正确的是（　　）
A．两种生物所处共同分类等级越低，亲缘关系越近
B．由简单到复杂是生物进化的趋势之一
C．生物多样性就是指生物种类非常繁多
D．就地保护是保护生物多样性最有效的措施
7．（2021·大庆模拟）将调查的生物进行分类的方法有（　　）
A．按照形态结构特点分类 B．按照生活环境分类
C．按照用途分类 D．以上方法都可以
8．（2021·兴业模拟）下列有关生物分类单位的叙述，正确的是（　　）
A．分类单位越小，所包含的生物种类越多
B．同一分类单位中，生物的特征是完全相同的
C．植物的分类主要依据植物的形态结构
D．分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越近
9．（2021·英德模拟）下列有关生物分类的叙述中，正确的是（　　）
A．分类单位越大，所包含的生物种类越少
B．分类单位越小，所包含生物的共同特征越多
C．细菌有单细胞的，也有多细胞的
D．藻类是能进行光合作用的苔藓植物
10．（2021·佳木斯模拟）杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻，这是利用了生物多样性中的（　　）
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．生态系统的多样性 D．生态环境的多样性
11．（2021·顺义模拟）地球上的生物种类繁多，人们一般依据不同生物在形态、结构及生理等方面的相似程度进行分类。下列关于生物分类及多样性的叙述，正确的是（　　）
A．所有的鱼隶属于一个种
B．对生物进行分类，最基本的分类单位是属
C．仅比较动物的形态结构，就能对动物进行分类
D．各级分类单位中，同种的生物之间的亲缘关系最近
12．（2021·朝阳模拟）自然界中物种繁多，人们依据生物的特征进行分类。以下相关叙述错误的是（　　）
A．目前常用的分类系统包括：界、门、纲、目、科、属、种
B．“界”的分类等级最高，所包含的生物种类最少
C．属于同一“种”的生物，相似特征最多
D．被子植物花、果实与种子的特征比较稳定，可作为分类依据
13．（2021·覃塘模拟）下列关于“生命世界”的叙述，说法不正确的是（　　）
A．生物种类的多样性的实质是遗传多样性
B．所有的生物都要进行新陈代谢
C．荒漠中的骆驼尿液少、出汗少是对干旱环境的一种适应
D．生物圈是指地球上所有的生物
14．（2021·莘县模拟）如图是部分食肉动物的分类系统图解，据图下列叙述不正确的是（　　）

A．狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多
B．图中动物中狗和狼的亲缘关系最近
C．犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多
D．种是最基本的分类单位
15．（2021·临清模拟）马和驴杂交可产下骡，但在分类上马和驴同科不同属；俗语说“风马牛不相及”，但在分类上马和牛同纲不同目。下列说法正确的是（　　）
A．马和驴的共同特征比牛的多
B．马和牛的亲缘关系比驴近
C．驴和牛之间没有共同特征
D．生物分类等级中最基本的分类单位是属
16．（2021·历下模拟）某班来到泉城公园春游，并对园中五种生物进行了如图分类。有关生物及分类的叙述，错误的是（　　）

A．①是苔藓，可作为监测空气污染程度的指示植物
B．相比其他几种生物，②和③亲缘关系最近
C．⑤是野兔，属于哺乳动物
D．④之所以被称作两栖动物，是因为既能生活在水中，也能适应陆地生活
17．（2021·禹州模拟）由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存。藏羚羊在1970年之前仍有100多万只，可是到了90年代后便急速下降到了5万多只。你认为藏羚羊濒临灭绝的主要原因是（　　）
A．草场的退化 B．人类的肆虐捕杀
C．外来生物入侵 D．自然环境的变化
18．（2021·平桂模拟）有关分类单位的特征解释中，正确的是（　　）
A．分类单位越大，所包含的种类越少
B．分类单位越小，所包含的种类越多
C．分类单位越小，所包含的共同特征越多
D．同一分类单位中，生物的特征是完全相同的
19．（2021·潍城模拟）多肉植物是指植物营养器官肥大的高等植物，作为盆栽广受欢迎。下列有关多肉植物的说法错误的是（　　）
A．多肉植物的器官变态和休眠现象是适应环境的一种进化
B．根、茎、叶三种营养器官中至少有一种储藏有大量水分
C．炎热的夏季，需要每天给仙人掌浇透水
D．作为盆栽观赏植物，利用了它的直接使用价值
20．（2021·阳谷模拟）下列各项中，会对金水湖区域生物多样性带来风险的是（　　）
A．鼓励市民进行放生活动，放生的品种不限，丰富物种数量
B．对金水湖及相连河道的堤岸尽量保持原貌，保护湿地环境
C．禁止往湖中倾倒垃圾、污水等，防止水体污染
D．划定湿地保护禁区，减少人类进出及探索活动
21．（2021·阳西模拟）下列有关生物多样性的叙述，错误的是（　　）
A．栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因
B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C．外来物种的合理引进能丰富我国生物的遗传多样性
D．保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源
22．（2021·五华模拟）关于保护生物多样性下列说法正确的是（　　）。
A．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进外来物种
B．把某些濒危物种迁入动植物园，进行特殊保护和管理，是保护濒危物种的最好方法
C．为了保护濒危物种，应消灭要保护生物的天敌
D．保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施
23．（2021·揭西模拟）下列被称为植物界的“大熊猫”和“鸽子树”的植物分别是（　　）
A．水杉和珙桐 B．银杉和珙桐 C．银杉和桫锣 D．水杉和桫锣
24．（2021·陇县模拟）2020年4月20日，习近平总书记来到牛背梁国家级自然保护区考察秦岭生态保护情况牛背梁国家级自然保护区是秦岭东段生物多样性最丰富的地区。下列有关生物多样性的认识和保护的说法，正确的是（　　）
A． 生物多样性是指生物种类的多样性和基因多样性
B．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区
C．秦岭山脉物种丰富生态系统稳定可以尽可能多的引进新物种
D．“杂交水稻之父”袁隆平培育的高产杂交水稻，利用的是基因的多样性
25．（2021·歙县模拟）现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物，甲与乙属于同一属，甲与丙属于同一纲，甲与丁不属于同一目，甲与戊属于同一科。甲与上述哪一物种的共同特征最多（　　）
A．乙 B．丙 C．丁 D．戊
二、综合题
26．（2021·兴业模拟）阅读材料，回答问题。
材料一：据统计，长江流域共有淡水鱼类378种其中我国特有鱼类162种，包括长江特有鱼类142种，国家一、二级重点保护水生野生动物14种，其中中华鲟、白鲟、达氏鲟和胭脂鱼等是我国特有的种类，也是长江流域水生生物的典型代表。由于长江流域水环境污染、水生态恶化等原因，很多生物濒临灭绝，现已有20多种鱼类被列入中国濒危动物红皮书。2021年3月16日，中国林业生态发展促进会与社会科学文献出版社联合发布了《生态治理蓝皮书:中国生态治理发展报告（2020～2021）》。蓝皮书指出，为长江的可持续发展，实施长江大保护战略，开展长江保护修复攻坚战。
材料二：唐家河区域，一个长江小流域，自成立为唐家河自然保护区以来，区域内野生大熊猫的数量从2014年的39头增加到现在的50头，原来难寻踪迹的“六不像国家级保护动物扭角羚也频频显现。
（1）白鲟，又名中国剑鱼，国家级保护动物，有“水中大熊猫”之称，在分类上隶属于白鲟属、匙吻鲟科、鲟形目、硬骨鱼纲、脊索动物门的　 　、动物界。
（2）长江流域共有淡水鱼类378种其中我国特有鱼类162种，包括长江特有鱼类142种，国家一、二级重点保护水生野生动物14种，这一事实体现了_____
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性
（3）保护中华鲟、大熊猫等濒危动物最有效的措施是　 　。
（4）下列不是导致长江流域水生生物资源濒危的直接原因的是　 　。
A．过度捕捞 B水域污染C水电工程建设 D砍伐森林
（5）为了长江的可持续发展，请你提出一条保护长江的可行性建议。　 　
27．（2021·歙县模拟）观察如图的动物分类系统图解，回答下列问题。

（1）上述动物中，　 　与虎的亲缘关系最近；　 　与虎的亲缘关系最远。
（2）猫与豹所处的最小共同分类单位是　 　。
（3）如果增加“脊椎动物亚门”这一分类单位，亚门应该处于　 　和　 　之间。
（4）猫在　 　这个分类等级与抹香鲸分开。
（5）虎鲨适于水中生活的呼吸器官是　 　。
28．（2021·通州模拟）海兔，别名海蛞蝓（/kuò yú/），属软体动物类腹足纲（Mollusca：Gastropoda）。两种海蛞蝓（Elysia marginata和Elysia atroviridis，缘边海天牛和缘深海天牛）能在自行断头（自切）后重新长出心脏及其他身体器官。
科学家猜测这可能与它们的盗食质体能力有关，这两种海蛞蝓都可以利用光合藻类生存。海蛞蝓具备盗食质体能力，可以整合所食用的藻类中的叶绿体。失去捕食能力的动物能通过整合的叶绿体进行光合作用合成有机物。
科学家表示这种自切可能是海蛞蝓应对寄生虫感染的一种方式。所有发生自切或自溶的个体都有寄生虫（至少在E.atroviridis中是这样的）。在E.atroviridis中，寄生虫主要占据在身体大部，终生抑制其繁殖能力。自切很可能会提高宿主的繁殖成功率。
一直以来，这些神奇的现象也给科学家们在再生医学、发育生物学、干细胞生物学等领域带来启发。海蛞蝓可能是已发现的最有价值的试验对象之一了，同时它们也具有成为实验动物模型的潜力，对于人们了解身体重塑背后的遗传学具有重要的意义。

（1）海蛞蝓保持其生命活动的结构和功能基本单位是　 　。
（2）两种海蛞蝓Elysiam arginata和Elysia atroviridis的学名中相同部分表示了其在生物分类上属于共同的　 　，生物分类的最基本单位是　 　。
（3）海蛞蝓再生过程中，细胞通过分裂不断增多，此时细胞内发生的变化不包括（　　）
A．细胞核一分为二 B．细胞膜向内凹陷、缢裂
C．细胞质分成两份 D．形成新的细胞壁
（4）自切后的海蛞蝓，消化系统尚未重建，生命活动所需的营养来自于　 　。
（5）据文中信息，海蛞蝓发生自切行为属于　 　（选填“先天性行为”或“学习行为”）。
29．（2021·韶关模拟）诗词是中国文化长河的瑰宝，很多文人墨客留下了描写多姿多彩的生物诗句，如①春来江水绿如蓝；②春蚕到死丝方尽；③古道西风瘦马；④大雪压青松，青松挺且直；⑤落花不是无情物，化作春泥更护花；⑥海阔凭鱼跃；⑦两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；⑧红豆生南国，春来发几枝。请根据生物知识和文学联系，结合下图部分生物分类图回答下面问题：

（1）图中B、F、I对应生物的诗句代号（填诗句的代号）：B对应生物的诗句是　 　；F对应生物的诗句是　 　；H对应生物的诗句是　 　。
（2）按照七个不同等级的分类单位对生物可进行分类，包括生物种类最多的等级是　 　。生物分类可弄清生物之间的亲缘关系，上述诗句中，与桃的亲缘关系最近的是诗句　 　中描述的生物，诗句分析出该物种能产生　 　。
（3）诗句　 　中描述的生物发育过程是有错误的，该生物属于　 　发育方式，一般经历　 　过程。
（4）“保护生物多样性，我是行动者”。积极参与生态文明建设，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。作为一名中学生在保护生物多样性方面你能做些什么？　 　。
三、实验探究题
30．（2017·滨州模拟）黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质﹣﹣晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”．请分析回答：
（1）东营属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长．可见，影响水稻生长的非生物因素有　 　．
（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链　 　．
（3）“大米草﹣水稻（F8）”在重度盐碱地上种植成功，为黄河口大米增加了新品种．科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是　 　多样性在农业生产上的应用．
（4）作为餐桌上的主食，大米的营养主要储存在水稻种子的　 　中；完整的大米籽粒在结构层次上属于　 　．
（5）有人喜欢用淘米水浇花，他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质．淘米水真的能促进植物生长吗？你是怎样认为的，请你做出假设，并设计探究实验加以证明．
你做出的假设是　 　．
你的探究方案为：
①　 　.
②　 　.
③　 　．

答案解析部分
1．【答案】A
【考点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，即就地保护、易地保护、法制教育和管理。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。
故答案为：A。
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
2．【答案】C
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】生物的分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系就越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系就越近。分析可知，界中包含的生物种类最多，目中生物间的共同特征比纲更多，同种生物间的亲缘关系最近。
故答案为：C。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
3．【答案】C
【考点】生物多样性面临的威胁及其原因；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A.保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区（就地保护），A不符合题意。
B.生物的多样性为人类提供了丰富的生物资源，是人类衣食住行的来源，为食品、纺织等工业提供了生产原料，人类赖以生存和持续发展的物质基础，人类经济和社会发展不可缺少的基础，B不符合题意。
C.大量引进外来物种后，外来物种会因为没有天敌而大量繁殖，从而破坏本地生态系统的平衡，C符合题意。
D.用人工繁殖的方法抢救濒危物种是保护生物多样性的举措，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：
①栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因。
②掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀。
③环境污染。
④外来生物入侵。
4．【答案】C
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】种单位最小，他们相似程度最多，共同特征最多，亲缘关系就最近；界是最大的分类单位，包含的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。由此可知，C符合题意。
故答案为：C
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
5．【答案】D
【考点】生物分类的依据与方法；生物分类的单位
【解析】【解答】A.根据分析可知，①为海带，②为油松，③为菜豆，A不符合题意。
B.根据图可知，②③都是有种子的，属于种子植物，B不符合题意。
CD.分类单位越大，共同特征就越少，生物之间的亲缘关系就越远，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，生物之间的亲缘关系就越近，包含的生物种类就越少。图中②油松和③菜豆属于种子植物，共同特征更多，亲缘关系就越近，C不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的分类：

6．【答案】C
【考点】生物分类的单位；生物进化的总体趋势；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近，不符合题意。
B．生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等，不符合题意。
C．生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样，因此生物的多样性不仅仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性、生态系统的多样性，符合题意。
D．建立自然保护区属于就地保护，是保护生物多样性的最有效措施，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
7．【答案】D
【考点】生物分类的依据与方法；调查法
【解析】【解答】生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。
故答案为：D
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
8．【答案】C
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】A．分类单位越小，所包含的生物种类越少，A不符合题意。
B．同一分类单位中，生物的特征也不是完全相同的，B不符合题意。
C．植物的分类主要依据植物的形态结构，C符合题意。
D．分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越远，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
9．【答案】B
【考点】生物分类的单位；细菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】A．分类单位越大，所包含的生物种类越多，共同特征越少，不符合题意。
B．分类单位越小，其包含的生物种类越少，生物的共同特征越多，符合题意。
C．细菌都是单细胞的，没有多细胞的，细胞内没有成形的细胞核，不符合题意。
D．藻类是能进行光合作用的藻类植物，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
10．【答案】B
【考点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】 生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不 同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的 基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株，这是利 用了生物多样性中的基因的多样性。
故答案为：B
【分析】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
11．【答案】D
【考点】生物分类的依据与方法；生物分类的单位
【解析】【解答】A．鱼类有很多种，都属于同一个纲，A错误。
B．对生物进行分类，最基本的分类单位是种，B错误。
C．对动物进行分类，是根据动物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，而不是仅比较动物的形态结构，C错误。
D．各级分类单位中，种是最基本的分类单位，同种的生物之间的亲缘关系最近，D正确。
故答案为：D。
【分析】科学家根据生物的形态结构和生理特征把生物划分为不同的等级，从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种 。其中最大的分类单位是 ，基本单位是种。分类等级越高，生物间的共同特征就越（少）；分类等级越低，生物间的共同特征就越（多）。
12．【答案】B
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】A.生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，A不符合题意。
C.“界”的分类等级最高，所包含的生物种类最多，B符合题意。
D.“种”最基本的分类单位，属于同一“种”的生物，相似特征最多，亲缘关系最近，C不符合题意。
B.生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
13．【答案】D
【考点】生物的特征；生物对环境的适应；生物圈的概述；生物多样性的内涵
【解析】【解答】A．生物的多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性三个层次，其中遗传多样性是生物种类的多样性的实质。不符合题意。
B．新陈代谢是生物的最基本特征，所有的生物都要新陈代谢。不符合题意。
C．荒漠中的骆驼尿液少、出汗少是对干旱环境的一种适应。不符合题意。
D．生物圈是指地球.上所有的生物及其生存的全部环境，符合题意。
故答案为：D。
【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上最大的生态系统，它的范围包含大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层。生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
14．【答案】C
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】A．狗和狐同科，狗和豹同目，科比目小，分类单位越小，共同特征就越多，A不符合题意。
B．狗和狼属于同一属动物，狗和狐同科，狗和豹同目，分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近。所以狗和狼的亲缘关系最近，B不符合题意。
C．犬科比犬属大，分类单位越大，共同特征就越少，C符合题意。
D．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
15．【答案】A
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】A．科比纲等级低，共同点多，因此马和驴的共同特征比马和牛之间的共同特征多，A符合题意。
B．马和牛的亲缘关系比与驴远，B不符合题意。
C．驴和牛同属于哺乳动物，有着较多的共同特征，C不符合题意。
D．生物分类等级中最基本的分类单位是种，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
16．【答案】D
【考点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A．①无种子，是苔藓，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物，A不符合题意。
B．分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。相比其他几种生物，②（马尾松）裸子植物和③（百合）被子植物都是有种子，亲缘关系最近，B不符合题意。
C．⑤胎生是野兔，属于哺乳动物，C不符合题意。
D．④青蛙是两栖动物，是因为幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的分类：

17．【答案】B
【考点】生物多样性面临的威胁及其原因
【解析】【解答】威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存。因此造成藏羚羊濒临灭绝的主要原因是人类的肆虐捕杀。
故答案为：B
【分析】生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：
①栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因。
②掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀。
③环境污染。
④外来生物入侵。
18．【答案】C
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】所属的等级越小，包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，包含的生物越多，亲缘关系越远，共同特征越少。界是最大的单位，其包含的生物最多，共同特征最少。种是最小的单位，其包含的生物最少，共同特征最多。可见C符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种不同的等级。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。生物分类等级由小到大所包含的生物种类和数量逐渐增多，亲缘关系越来越远，共同特征越来越少。
19．【答案】C
【考点】生物对环境的适应；生物多样性的价值；被子植物
【解析】【解答】A．在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应。多肉植物的器官变态和休眠现象是适应环境的一种进化，A不符合题意。
B．多肉植物的根、茎、叶三种营养器官中至少有一种是肥厚多汁并且具备储藏大量水分，这是对环境的适应，B不符合题意。
C．仙人掌有肥厚粗壮的茎储水，叶子很小，甚至特化为刺，它适于在干旱的环境中生存，即使是在炎热的夏季，也不需要每天给仙人掌浇透水，C符合题意。
D．直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值等。作为盆栽观赏植物，利用了它的直接使用价值，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。

20．【答案】A
【考点】生物多样性面临的威胁及其原因；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A．市民放生的动物可能是外来物种，可能会因为缺少天敌而数量大增，进而与其他生物争夺生存资源，从而影响其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，会破坏生物的多样性，A符合题意。
B．对金水湖及相连河道的堤岸尽量保持原貌，保护湿地环境，就是保护了动物的栖息地，有利于保护生物的多样性，B不符合题意。
C．禁止往湖中倾倒垃圾、污水等，防止水体污染，为生物提供适宜的生活环境，C不符合题意。
D．划定湿地保护禁区，减少人类进出及探索活动，保护了生物的栖息环境，有利于保护生物的多样性，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：
①栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因。
②掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀。
③环境污染。
④外来生物入侵。
21．【答案】D
【考点】生物多样性面临的威胁及其原因；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A．栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因，A不符合题意。
B．保护生物的栖息环境，保护生态系统多样性是保护生物多样的根本措施。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，B不符合题意。
C．随意引进外来物种，会造成生物入侵；大力开发自然保护区旅游资源，会破坏生物的栖息环境，威胁生物的多样性。而外来物种的合理引进能丰富我国生物的遗传多样性，C不符合题意。
D．保护生物多样性，只是反对盲目地掠夺式地开发利用，而并不意味着禁止对生物资源的开发和利用，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物圈的资源、空间是有限的，人类要合理开发利用自然资源，保持自然资源的可持续发展。现在随着人类活动的加剧、环境的破坏等因素的影响，生物的多样性面临着严重的威胁。因此我们保护动物多样性，并不是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用，而是合理的开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。

22．【答案】D
【考点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】就地保护主要指建立自然保护区。就地保护的对象主要包括有代表性的自然生态系统和珍惜濒危动植物的天然集中分布区。建立自然保护区，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性最有效的措施，D符合题意。
故答案为：D
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
23．【答案】B
【考点】我国的珍稀植物
【解析】【解答】银杉是中国特有孑遗树种，被誉为植物界的“大熊猫”；珙桐有中国鸽子树之称，是第三纪孑遗树种。
故答案为：B。
【分析】银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密，银杉雌雄同株。
珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物，世界上著名的观赏树种。
24．【答案】D
【考点】生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A.生物多样性不仅是指生物种类的多样性，还有基因的多样性和生态系统的多样性，A不符合题意。
B.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，B不符合题意。
C.一个外来物种引入后，有可能因不能适应新环境而被排斥在系统之外；也有可能因新的环境中没有相抗衡或制约它的生物，这个引进种可能成为真正的入侵者，打破平衡，改变或破坏当地的生态环境、严重破坏生物多样性，C不符合题意。
D.基因的多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，“杂交水稻之父”袁隆平培育的高产杂交水稻是利用了基因的多样性，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
25．【答案】A
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。分析题意可知，甲与乙属于同一属，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一科，科、纲、目、属中属最小，因此甲与乙的共同特征最多。可见A符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
26．【答案】（1）脊椎动物亚门
（2）A
（3）建立自然保护区
（4）D
（5）污水经处理后才排入长江，限制过度捕捞；退耕还湖等（合理即可）
【考点】生物分类的单位；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远。因此，白鲟，又名中国剑鱼，国家级保护动物，有“水中大熊猫”之称，在分类上隶属于白鲟属、匙吻鲟科、鲟形目、硬骨鱼纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。
（2）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。因此，长江流域共有淡水鱼类378种其中我国特有鱼类162种，包括长江特有鱼类142种，国家一、二级重点保护水生野生动物14种，这一事实体现了生物种类的多样性。故答案为：A。
（3） 就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施，所以保护中华鲟、大熊猫等濒危动物最有效的措施是建立自然保护区。
（4）城市的生活污水、工业污水的排放，造成水域的“水华”和“赤潮”，使水质恶化，鱼类大量死亡。人类的过度捕捞是引起长江流域水生生物资源减少重要原因。水电工程建设也对长江流域水生生物资源造成就大的影响，破坏了栖息的环境条件。而砍伐森林对水生生物没有直接的影响，当然也有间接的影响，如水土流失严重等。故综上分析可知，导致长江流域水生生物资源濒危的直接原因的是过度捕捞，水域污染，水电工程建设。故答案为：D。
（5）为了长江的可持续发展，提出一条保护长江的可行性建议是污水经处理后才排入长江，限制过度捕捞；退耕还湖等。
【分析】（1）根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
（2）生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
（3）保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
27．【答案】（1）猫；虎鲨
（2）科
（3）门；纲
（4）目
（5）鳃
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】（1）图中的动物，猫与虎同属于最小的单位是属，亲缘关系最近； 虎鲨与虎同属于最小的单位是门，亲缘关系最远。
（2）猫与豹所处的最小共同分类单位是猫科。
（3）如果增加“脊椎动物亚门”这一分类单位，亚门应该处于门和纲之间。
（4）猫和抹香鲸属于同一界、同一门、同一纲，抹香鲸属于鲸目，猫属于肉食目，所以猫在目这个分类等级上与抹香鲸分开。
（5）虎鲨属于鱼纲，鱼类体表常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
28．【答案】（1）细胞
（2）属；种
（3）D
（4）藻类光合作用
（5）先天性行为
【考点】先天性行为和学习行为；生物分类的单位；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；细胞分裂；光合作用的实质
【解析】【解答】（1）除病毒外，生物体生命活动的结构和功能基本单位是细胞。
（2）根据分析可知，生物的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第一个字母必须大写，第二部分是种加词。两种海蛞蝓的学名分别为Elysiam arginata和Elysia atroviridis的，可见它们的属名是相同的，所以它们属于共同的属。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，最基本的分类单位是种。
（3）海蛞蝓属于动物。细胞分裂就是一个细胞分成两个，分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，随后动物细胞细胞膜向内凹陷，于是一个细胞分成两个细胞。植物细胞会在原来的细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。所以海蛞蝓再生过程中，细胞通过分裂不断增多，此时细胞内发生的变化不包括形成D.新的细胞壁。
（4）根据题干可知，失去捕食能力的海蛞蝓能通过整合的叶绿体进行光合作用合成有机物。海蛞蝓体内的叶绿体是从所食用的藻类中的叶绿体整合来的。所以，自切后的海蛞蝓，消化系统尚未重建，生命活动所需的营养来自于体内藻类的光合作用。
（5）是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。蛞蝓的自切行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
【分析】（1）根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
（2）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
（3）动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
29．【答案】（1）⑧；②；⑦
（2）界；⑧；种子
（3）②；完全变态；卵→幼虫→蛹→成虫
（4）多植树造林，垃圾分类存放，不使用一次性筷子等。
【考点】生物分类的依据与方法；生物分类的单位；昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】（1）B有种子，种子的外面有果皮包被，应该是被子植物，⑧中红豆属于被子植物，故B对应生物的诗句是⑧；
F体内没有脊柱，所给出的动物中只有②中蚕属于无脊椎动物，故F对应生物的诗句是②；
H体表羽毛、卵生是鸟类的特征，⑦中白鹭和黄鹂属于鸟类，故H对应生物的诗句是⑦。
（2）分类单位越大，生物的相似程度越低，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远。分类单位越小，生物的相似程度越高，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。所以，按照七个不同等级的分类单位对生物可进行分类，包括生物种类最多的等级是界。上述六种生物中，只有⑧红豆与桃同属被子植物，能产生种子，有果皮包被，因此二者亲缘关系最近。
（3）经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育还有一个显著特点就是幼虫与成虫明显差异性。诗句②春蚕到死丝方尽，描述的春蚕结茧到死时丝才吐完。这诗句描述蚕发育过程是有错误的，因为蚕要经过卵→幼虫→蛹→成虫，这四个过程，幼虫吐完丝进入蛹期，并没有死。
（4）“保护生物多样性，我是行动者”。积极参与生态文明建设，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。作为一名中学生在保护生物多样性方面可以做些力所能及的事，比如：多植树造林，垃圾分类存放，不使用一次性筷子等。
【分析】生物的分类：

30．【答案】（1）温度、水分、光照、土壤
（2）水稻→蚜虫→青蛙
（3）基因
（4）胚乳；器官
（5）淘米水能促进植物生长（或淘米水不能促进植物生长）；取两只同样的花盆，在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，标号为甲、乙；定期向甲盆内植株浇淘米水，向乙盆内植株浇等量的清水；一段时间后观察两盆内植株的长势情况．若甲盆内植株的长势明显好于乙盆，则说明淘米水能促进植物生长，若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明淘米水不能促进植物生长
【考点】非生物因素对生物的影响；食物链和食物网；果实与种子的形成；生物多样性的内涵
【解析】【解答】解：（1）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．东营属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，因此影响水稻生长的非生物因素有温度、水分、光照、土壤等．（2）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，箭头指向吃的一方，稻田中有水稻（生产者）、蚜虫、青蛙，三者的关系是虫吃水稻，青蛙吃蚜虫，所以食物链是：水稻→蚜虫→青蛙．（3）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，就是利用了基因的多样性，也体现了生物的可遗传变异在农业生产上的应用．（4）水稻是单子叶植物，营养储存在胚乳里；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，器官是由不同的组织构成的，完整的大米籽粒属于果实，是由不同的组织构成的器官．（5）有人喜欢用淘米水浇花，他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质．淘米水真的能促进植物生长吗？做出假设：淘米水能促进植物生长（或淘米水不能促进植物生长），设计探究实验加以证明：①取两只同样的花盆，在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，标号为甲、乙．②定期向甲盆内植株浇淘米水，向乙盆内植株浇等量的清水．③一段时间后观察两盆内植株的长势情况．若甲盆内植株的长势明显好于乙盆，则说明淘米水能促进植物生长，若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明淘米水不能促进植物生长．
故答案为：（1）温度、水分、光照、土壤（答出2项即可）（2）水稻→蚜虫→青蛙 （3）基因（4）胚乳；器官（5）假设是：淘米水能促进植物生长（或淘米水不能促进植物生长）．
方案为：①取两只同样的花盆，在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，标号为甲、乙．②定期向甲盆内植株浇淘米水，向乙盆内植株浇等量的清水．③一段时间后观察两盆内植株的长势情况．若甲盆内植株的长势明显好于乙盆，则说明淘米水能促进植物生长，若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明淘米水不能促进植物生长（其它合理方案也可得分）
【分析】（1）影响生物生活的因素叫生态因素，包括生物因素和非生物因素．（2）生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．（3）种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．而胚乳只有部分种子含有，用于储存营养物质．

备考2022年中考生物二轮复习测试专题26 生物的分类和生物的多样性
一、单选题
1．（2022·南平模拟）保护生物多样性最有效的措施是（　　）
A．就地保护 B．易地保护
C．建立基因库 D．法制教育与管理
【答案】A
【考点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，即就地保护、易地保护、法制教育和管理。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。
故答案为：A。
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
2．（2021·海淀模拟）生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。下列有关生物分类的叙述错误的是（　　）
A．界中包含的生物种类最多
B．种是最基本的分类单位
C．目中生物间的共同特征比纲更少
D．同种生物间的亲缘关系最近
【答案】C
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】生物的分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系就越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系就越近。分析可知，界中包含的生物种类最多，目中生物间的共同特征比纲更多，同种生物间的亲缘关系最近。
故答案为：C。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
3．（2021·阳西模拟）下列关于生物多样性及其保护的叙述，错误的是（　　）
A．保护生物多样性最有效的措施是就地保护
B．生物多样性是人类赖以生存和持续发展的物质基础
C．大量引进外来物种，以增加我国的生物多样性
D．用人工繁殖的方法抢救濒危物种
【答案】C
【考点】生物多样性面临的威胁及其原因；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A.保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区（就地保护），A不符合题意。
B.生物的多样性为人类提供了丰富的生物资源，是人类衣食住行的来源，为食品、纺织等工业提供了生产原料，人类赖以生存和持续发展的物质基础，人类经济和社会发展不可缺少的基础，B不符合题意。
C.大量引进外来物种后，外来物种会因为没有天敌而大量繁殖，从而破坏本地生态系统的平衡，C符合题意。
D.用人工繁殖的方法抢救濒危物种是保护生物多样性的举措，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：
①栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因。
②掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀。
③环境污染。
④外来生物入侵。
4．（2021·阳西模拟）下列的分类单位中，生物之间的共同特征由少到多的是（　　）
A．门、纲、属、科 B．纲、属、目、科
C．门、纲、目、种 D．纲、科、目、种
【答案】C
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】种单位最小，他们相似程度最多，共同特征最多，亲缘关系就最近；界是最大的分类单位，包含的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。由此可知，C符合题意。
故答案为：C
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
5．（2021·房山模拟）下图是海带、油松和菜豆的分类图解，下列叙述错误的是（　　）

A．①②③分别代表的生物是海带、油松、菜豆
B．②和③都是种子植物
C．菜豆和油松的亲缘关系最近
D．分类单位越大，包含的生物种类越少
【答案】D
【考点】生物分类的依据与方法；生物分类的单位
【解析】【解答】A.根据分析可知，①为海带，②为油松，③为菜豆，A不符合题意。
B.根据图可知，②③都是有种子的，属于种子植物，B不符合题意。
CD.分类单位越大，共同特征就越少，生物之间的亲缘关系就越远，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，生物之间的亲缘关系就越近，包含的生物种类就越少。图中②油松和③菜豆属于种子植物，共同特征更多，亲缘关系就越近，C不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的分类：

6．（2021·肇庆模拟）下列关于生物多样性的相关叙述中不正确的是（　　）
A．两种生物所处共同分类等级越低，亲缘关系越近
B．由简单到复杂是生物进化的趋势之一
C．生物多样性就是指生物种类非常繁多
D．就地保护是保护生物多样性最有效的措施
【答案】C
【考点】生物分类的单位；生物进化的总体趋势；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近，不符合题意。
B．生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等，不符合题意。
C．生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样，因此生物的多样性不仅仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性、生态系统的多样性，符合题意。
D．建立自然保护区属于就地保护，是保护生物多样性的最有效措施，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
7．（2021·大庆模拟）将调查的生物进行分类的方法有（　　）
A．按照形态结构特点分类 B．按照生活环境分类
C．按照用途分类 D．以上方法都可以
【答案】D
【考点】生物分类的依据与方法；调查法
【解析】【解答】生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。
故答案为：D
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
8．（2021·兴业模拟）下列有关生物分类单位的叙述，正确的是（　　）
A．分类单位越小，所包含的生物种类越多
B．同一分类单位中，生物的特征是完全相同的
C．植物的分类主要依据植物的形态结构
D．分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越近
【答案】C
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】A．分类单位越小，所包含的生物种类越少，A不符合题意。
B．同一分类单位中，生物的特征也不是完全相同的，B不符合题意。
C．植物的分类主要依据植物的形态结构，C符合题意。
D．分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越远，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
9．（2021·英德模拟）下列有关生物分类的叙述中，正确的是（　　）
A．分类单位越大，所包含的生物种类越少
B．分类单位越小，所包含生物的共同特征越多
C．细菌有单细胞的，也有多细胞的
D．藻类是能进行光合作用的苔藓植物
【答案】B
【考点】生物分类的单位；细菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】A．分类单位越大，所包含的生物种类越多，共同特征越少，不符合题意。
B．分类单位越小，其包含的生物种类越少，生物的共同特征越多，符合题意。
C．细菌都是单细胞的，没有多细胞的，细胞内没有成形的细胞核，不符合题意。
D．藻类是能进行光合作用的藻类植物，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
10．（2021·佳木斯模拟）杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻，这是利用了生物多样性中的（　　）
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．生态系统的多样性 D．生态环境的多样性
【答案】B
【考点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】 生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不 同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的 基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株，这是利 用了生物多样性中的基因的多样性。
故答案为：B
【分析】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
11．（2021·顺义模拟）地球上的生物种类繁多，人们一般依据不同生物在形态、结构及生理等方面的相似程度进行分类。下列关于生物分类及多样性的叙述，正确的是（　　）
A．所有的鱼隶属于一个种
B．对生物进行分类，最基本的分类单位是属
C．仅比较动物的形态结构，就能对动物进行分类
D．各级分类单位中，同种的生物之间的亲缘关系最近
【答案】D
【考点】生物分类的依据与方法；生物分类的单位
【解析】【解答】A．鱼类有很多种，都属于同一个纲，A错误。
B．对生物进行分类，最基本的分类单位是种，B错误。
C．对动物进行分类，是根据动物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，而不是仅比较动物的形态结构，C错误。
D．各级分类单位中，种是最基本的分类单位，同种的生物之间的亲缘关系最近，D正确。
故答案为：D。
【分析】科学家根据生物的形态结构和生理特征把生物划分为不同的等级，从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种 。其中最大的分类单位是 ，基本单位是种。分类等级越高，生物间的共同特征就越（少）；分类等级越低，生物间的共同特征就越（多）。
12．（2021·朝阳模拟）自然界中物种繁多，人们依据生物的特征进行分类。以下相关叙述错误的是（　　）
A．目前常用的分类系统包括：界、门、纲、目、科、属、种
B．“界”的分类等级最高，所包含的生物种类最少
C．属于同一“种”的生物，相似特征最多
D．被子植物花、果实与种子的特征比较稳定，可作为分类依据
【答案】B
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】A.生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，A不符合题意。
C.“界”的分类等级最高，所包含的生物种类最多，B符合题意。
D.“种”最基本的分类单位，属于同一“种”的生物，相似特征最多，亲缘关系最近，C不符合题意。
B.生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
13．（2021·覃塘模拟）下列关于“生命世界”的叙述，说法不正确的是（　　）
A．生物种类的多样性的实质是遗传多样性
B．所有的生物都要进行新陈代谢
C．荒漠中的骆驼尿液少、出汗少是对干旱环境的一种适应
D．生物圈是指地球上所有的生物
【答案】D
【考点】生物的特征；生物对环境的适应；生物圈的概述；生物多样性的内涵
【解析】【解答】A．生物的多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性三个层次，其中遗传多样性是生物种类的多样性的实质。不符合题意。
B．新陈代谢是生物的最基本特征，所有的生物都要新陈代谢。不符合题意。
C．荒漠中的骆驼尿液少、出汗少是对干旱环境的一种适应。不符合题意。
D．生物圈是指地球.上所有的生物及其生存的全部环境，符合题意。
故答案为：D。
【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上最大的生态系统，它的范围包含大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层。生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
14．（2021·莘县模拟）如图是部分食肉动物的分类系统图解，据图下列叙述不正确的是（　　）

A．狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多
B．图中动物中狗和狼的亲缘关系最近
C．犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多
D．种是最基本的分类单位
【答案】C
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】A．狗和狐同科，狗和豹同目，科比目小，分类单位越小，共同特征就越多，A不符合题意。
B．狗和狼属于同一属动物，狗和狐同科，狗和豹同目，分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近。所以狗和狼的亲缘关系最近，B不符合题意。
C．犬科比犬属大，分类单位越大，共同特征就越少，C符合题意。
D．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
15．（2021·临清模拟）马和驴杂交可产下骡，但在分类上马和驴同科不同属；俗语说“风马牛不相及”，但在分类上马和牛同纲不同目。下列说法正确的是（　　）
A．马和驴的共同特征比牛的多
B．马和牛的亲缘关系比驴近
C．驴和牛之间没有共同特征
D．生物分类等级中最基本的分类单位是属
【答案】A
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】A．科比纲等级低，共同点多，因此马和驴的共同特征比马和牛之间的共同特征多，A符合题意。
B．马和牛的亲缘关系比与驴远，B不符合题意。
C．驴和牛同属于哺乳动物，有着较多的共同特征，C不符合题意。
D．生物分类等级中最基本的分类单位是种，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
16．（2021·历下模拟）某班来到泉城公园春游，并对园中五种生物进行了如图分类。有关生物及分类的叙述，错误的是（　　）

A．①是苔藓，可作为监测空气污染程度的指示植物
B．相比其他几种生物，②和③亲缘关系最近
C．⑤是野兔，属于哺乳动物
D．④之所以被称作两栖动物，是因为既能生活在水中，也能适应陆地生活
【答案】D
【考点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A．①无种子，是苔藓，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物，A不符合题意。
B．分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。相比其他几种生物，②（马尾松）裸子植物和③（百合）被子植物都是有种子，亲缘关系最近，B不符合题意。
C．⑤胎生是野兔，属于哺乳动物，C不符合题意。
D．④青蛙是两栖动物，是因为幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的分类：

17．（2021·禹州模拟）由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存。藏羚羊在1970年之前仍有100多万只，可是到了90年代后便急速下降到了5万多只。你认为藏羚羊濒临灭绝的主要原因是（　　）
A．草场的退化 B．人类的肆虐捕杀
C．外来生物入侵 D．自然环境的变化
【答案】B
【考点】生物多样性面临的威胁及其原因
【解析】【解答】威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存。因此造成藏羚羊濒临灭绝的主要原因是人类的肆虐捕杀。
故答案为：B
【分析】生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：
①栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因。
②掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀。
③环境污染。
④外来生物入侵。
18．（2021·平桂模拟）有关分类单位的特征解释中，正确的是（　　）
A．分类单位越大，所包含的种类越少
B．分类单位越小，所包含的种类越多
C．分类单位越小，所包含的共同特征越多
D．同一分类单位中，生物的特征是完全相同的
【答案】C
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】所属的等级越小，包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，包含的生物越多，亲缘关系越远，共同特征越少。界是最大的单位，其包含的生物最多，共同特征最少。种是最小的单位，其包含的生物最少，共同特征最多。可见C符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种不同的等级。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。生物分类等级由小到大所包含的生物种类和数量逐渐增多，亲缘关系越来越远，共同特征越来越少。
19．（2021·潍城模拟）多肉植物是指植物营养器官肥大的高等植物，作为盆栽广受欢迎。下列有关多肉植物的说法错误的是（　　）
A．多肉植物的器官变态和休眠现象是适应环境的一种进化
B．根、茎、叶三种营养器官中至少有一种储藏有大量水分
C．炎热的夏季，需要每天给仙人掌浇透水
D．作为盆栽观赏植物，利用了它的直接使用价值
【答案】C
【考点】生物对环境的适应；生物多样性的价值；被子植物
【解析】【解答】A．在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应。多肉植物的器官变态和休眠现象是适应环境的一种进化，A不符合题意。
B．多肉植物的根、茎、叶三种营养器官中至少有一种是肥厚多汁并且具备储藏大量水分，这是对环境的适应，B不符合题意。
C．仙人掌有肥厚粗壮的茎储水，叶子很小，甚至特化为刺，它适于在干旱的环境中生存，即使是在炎热的夏季，也不需要每天给仙人掌浇透水，C符合题意。
D．直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值等。作为盆栽观赏植物，利用了它的直接使用价值，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。

20．（2021·阳谷模拟）下列各项中，会对金水湖区域生物多样性带来风险的是（　　）
A．鼓励市民进行放生活动，放生的品种不限，丰富物种数量
B．对金水湖及相连河道的堤岸尽量保持原貌，保护湿地环境
C．禁止往湖中倾倒垃圾、污水等，防止水体污染
D．划定湿地保护禁区，减少人类进出及探索活动
【答案】A
【考点】生物多样性面临的威胁及其原因；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A．市民放生的动物可能是外来物种，可能会因为缺少天敌而数量大增，进而与其他生物争夺生存资源，从而影响其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，会破坏生物的多样性，A符合题意。
B．对金水湖及相连河道的堤岸尽量保持原貌，保护湿地环境，就是保护了动物的栖息地，有利于保护生物的多样性，B不符合题意。
C．禁止往湖中倾倒垃圾、污水等，防止水体污染，为生物提供适宜的生活环境，C不符合题意。
D．划定湿地保护禁区，减少人类进出及探索活动，保护了生物的栖息环境，有利于保护生物的多样性，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：
①栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因。
②掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀。
③环境污染。
④外来生物入侵。
21．（2021·阳西模拟）下列有关生物多样性的叙述，错误的是（　　）
A．栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因
B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C．外来物种的合理引进能丰富我国生物的遗传多样性
D．保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源
【答案】D
【考点】生物多样性面临的威胁及其原因；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A．栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因，A不符合题意。
B．保护生物的栖息环境，保护生态系统多样性是保护生物多样的根本措施。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，B不符合题意。
C．随意引进外来物种，会造成生物入侵；大力开发自然保护区旅游资源，会破坏生物的栖息环境，威胁生物的多样性。而外来物种的合理引进能丰富我国生物的遗传多样性，C不符合题意。
D．保护生物多样性，只是反对盲目地掠夺式地开发利用，而并不意味着禁止对生物资源的开发和利用，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物圈的资源、空间是有限的，人类要合理开发利用自然资源，保持自然资源的可持续发展。现在随着人类活动的加剧、环境的破坏等因素的影响，生物的多样性面临着严重的威胁。因此我们保护动物多样性，并不是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用，而是合理的开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。

22．（2021·五华模拟）关于保护生物多样性下列说法正确的是（　　）。
A．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进外来物种
B．把某些濒危物种迁入动植物园，进行特殊保护和管理，是保护濒危物种的最好方法
C．为了保护濒危物种，应消灭要保护生物的天敌
D．保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施
【答案】D
【考点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】就地保护主要指建立自然保护区。就地保护的对象主要包括有代表性的自然生态系统和珍惜濒危动植物的天然集中分布区。建立自然保护区，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性最有效的措施，D符合题意。
故答案为：D
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
23．（2021·揭西模拟）下列被称为植物界的“大熊猫”和“鸽子树”的植物分别是（　　）
A．水杉和珙桐 B．银杉和珙桐 C．银杉和桫锣 D．水杉和桫锣
【答案】B
【考点】我国的珍稀植物
【解析】【解答】银杉是中国特有孑遗树种，被誉为植物界的“大熊猫”；珙桐有中国鸽子树之称，是第三纪孑遗树种。
故答案为：B。
【分析】银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密，银杉雌雄同株。
珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物，世界上著名的观赏树种。
24．（2021·陇县模拟）2020年4月20日，习近平总书记来到牛背梁国家级自然保护区考察秦岭生态保护情况牛背梁国家级自然保护区是秦岭东段生物多样性最丰富的地区。下列有关生物多样性的认识和保护的说法，正确的是（　　）
A． 生物多样性是指生物种类的多样性和基因多样性
B．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区
C．秦岭山脉物种丰富生态系统稳定可以尽可能多的引进新物种
D．“杂交水稻之父”袁隆平培育的高产杂交水稻，利用的是基因的多样性
【答案】D
【考点】生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A.生物多样性不仅是指生物种类的多样性，还有基因的多样性和生态系统的多样性，A不符合题意。
B.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，B不符合题意。
C.一个外来物种引入后，有可能因不能适应新环境而被排斥在系统之外；也有可能因新的环境中没有相抗衡或制约它的生物，这个引进种可能成为真正的入侵者，打破平衡，改变或破坏当地的生态环境、严重破坏生物多样性，C不符合题意。
D.基因的多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，“杂交水稻之父”袁隆平培育的高产杂交水稻是利用了基因的多样性，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
25．（2021·歙县模拟）现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物，甲与乙属于同一属，甲与丙属于同一纲，甲与丁不属于同一目，甲与戊属于同一科。甲与上述哪一物种的共同特征最多（　　）
A．乙 B．丙 C．丁 D．戊
【答案】A
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。分析题意可知，甲与乙属于同一属，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一科，科、纲、目、属中属最小，因此甲与乙的共同特征最多。可见A符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
二、综合题
26．（2021·兴业模拟）阅读材料，回答问题。
材料一：据统计，长江流域共有淡水鱼类378种其中我国特有鱼类162种，包括长江特有鱼类142种，国家一、二级重点保护水生野生动物14种，其中中华鲟、白鲟、达氏鲟和胭脂鱼等是我国特有的种类，也是长江流域水生生物的典型代表。由于长江流域水环境污染、水生态恶化等原因，很多生物濒临灭绝，现已有20多种鱼类被列入中国濒危动物红皮书。2021年3月16日，中国林业生态发展促进会与社会科学文献出版社联合发布了《生态治理蓝皮书:中国生态治理发展报告（2020～2021）》。蓝皮书指出，为长江的可持续发展，实施长江大保护战略，开展长江保护修复攻坚战。
材料二：唐家河区域，一个长江小流域，自成立为唐家河自然保护区以来，区域内野生大熊猫的数量从2014年的39头增加到现在的50头，原来难寻踪迹的“六不像国家级保护动物扭角羚也频频显现。
（1）白鲟，又名中国剑鱼，国家级保护动物，有“水中大熊猫”之称，在分类上隶属于白鲟属、匙吻鲟科、鲟形目、硬骨鱼纲、脊索动物门的　 　、动物界。
（2）长江流域共有淡水鱼类378种其中我国特有鱼类162种，包括长江特有鱼类142种，国家一、二级重点保护水生野生动物14种，这一事实体现了_____
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性
（3）保护中华鲟、大熊猫等濒危动物最有效的措施是　 　。
（4）下列不是导致长江流域水生生物资源濒危的直接原因的是　 　。
A．过度捕捞 B水域污染C水电工程建设 D砍伐森林
（5）为了长江的可持续发展，请你提出一条保护长江的可行性建议。　 　
【答案】（1）脊椎动物亚门
（2）A
（3）建立自然保护区
（4）D
（5）污水经处理后才排入长江，限制过度捕捞；退耕还湖等（合理即可）
【考点】生物分类的单位；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远。因此，白鲟，又名中国剑鱼，国家级保护动物，有“水中大熊猫”之称，在分类上隶属于白鲟属、匙吻鲟科、鲟形目、硬骨鱼纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。
（2）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。因此，长江流域共有淡水鱼类378种其中我国特有鱼类162种，包括长江特有鱼类142种，国家一、二级重点保护水生野生动物14种，这一事实体现了生物种类的多样性。故答案为：A。
（3） 就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施，所以保护中华鲟、大熊猫等濒危动物最有效的措施是建立自然保护区。
（4）城市的生活污水、工业污水的排放，造成水域的“水华”和“赤潮”，使水质恶化，鱼类大量死亡。人类的过度捕捞是引起长江流域水生生物资源减少重要原因。水电工程建设也对长江流域水生生物资源造成就大的影响，破坏了栖息的环境条件。而砍伐森林对水生生物没有直接的影响，当然也有间接的影响，如水土流失严重等。故综上分析可知，导致长江流域水生生物资源濒危的直接原因的是过度捕捞，水域污染，水电工程建设。故答案为：D。
（5）为了长江的可持续发展，提出一条保护长江的可行性建议是污水经处理后才排入长江，限制过度捕捞；退耕还湖等。
【分析】（1）根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
（2）生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。
（3）保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
27．（2021·歙县模拟）观察如图的动物分类系统图解，回答下列问题。

（1）上述动物中，　 　与虎的亲缘关系最近；　 　与虎的亲缘关系最远。
（2）猫与豹所处的最小共同分类单位是　 　。
（3）如果增加“脊椎动物亚门”这一分类单位，亚门应该处于　 　和　 　之间。
（4）猫在　 　这个分类等级与抹香鲸分开。
（5）虎鲨适于水中生活的呼吸器官是　 　。
【答案】（1）猫；虎鲨
（2）科
（3）门；纲
（4）目
（5）鳃
【考点】生物分类的单位
【解析】【解答】（1）图中的动物，猫与虎同属于最小的单位是属，亲缘关系最近； 虎鲨与虎同属于最小的单位是门，亲缘关系最远。
（2）猫与豹所处的最小共同分类单位是猫科。
（3）如果增加“脊椎动物亚门”这一分类单位，亚门应该处于门和纲之间。
（4）猫和抹香鲸属于同一界、同一门、同一纲，抹香鲸属于鲸目，猫属于肉食目，所以猫在目这个分类等级上与抹香鲸分开。
（5）虎鲨属于鱼纲，鱼类体表常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
28．（2021·通州模拟）海兔，别名海蛞蝓（/kuò yú/），属软体动物类腹足纲（Mollusca：Gastropoda）。两种海蛞蝓（Elysia marginata和Elysia atroviridis，缘边海天牛和缘深海天牛）能在自行断头（自切）后重新长出心脏及其他身体器官。
科学家猜测这可能与它们的盗食质体能力有关，这两种海蛞蝓都可以利用光合藻类生存。海蛞蝓具备盗食质体能力，可以整合所食用的藻类中的叶绿体。失去捕食能力的动物能通过整合的叶绿体进行光合作用合成有机物。
科学家表示这种自切可能是海蛞蝓应对寄生虫感染的一种方式。所有发生自切或自溶的个体都有寄生虫（至少在E.atroviridis中是这样的）。在E.atroviridis中，寄生虫主要占据在身体大部，终生抑制其繁殖能力。自切很可能会提高宿主的繁殖成功率。
一直以来，这些神奇的现象也给科学家们在再生医学、发育生物学、干细胞生物学等领域带来启发。海蛞蝓可能是已发现的最有价值的试验对象之一了，同时它们也具有成为实验动物模型的潜力，对于人们了解身体重塑背后的遗传学具有重要的意义。

（1）海蛞蝓保持其生命活动的结构和功能基本单位是　 　。
（2）两种海蛞蝓Elysiam arginata和Elysia atroviridis的学名中相同部分表示了其在生物分类上属于共同的　 　，生物分类的最基本单位是　 　。
（3）海蛞蝓再生过程中，细胞通过分裂不断增多，此时细胞内发生的变化不包括（　　）
A．细胞核一分为二 B．细胞膜向内凹陷、缢裂
C．细胞质分成两份 D．形成新的细胞壁
（4）自切后的海蛞蝓，消化系统尚未重建，生命活动所需的营养来自于　 　。
（5）据文中信息，海蛞蝓发生自切行为属于　 　（选填“先天性行为”或“学习行为”）。
【答案】（1）细胞
（2）属；种
（3）D
（4）藻类光合作用
（5）先天性行为
【考点】先天性行为和学习行为；生物分类的单位；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；细胞分裂；光合作用的实质
【解析】【解答】（1）除病毒外，生物体生命活动的结构和功能基本单位是细胞。
（2）根据分析可知，生物的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第一个字母必须大写，第二部分是种加词。两种海蛞蝓的学名分别为Elysiam arginata和Elysia atroviridis的，可见它们的属名是相同的，所以它们属于共同的属。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，最基本的分类单位是种。
（3）海蛞蝓属于动物。细胞分裂就是一个细胞分成两个，分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，随后动物细胞细胞膜向内凹陷，于是一个细胞分成两个细胞。植物细胞会在原来的细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。所以海蛞蝓再生过程中，细胞通过分裂不断增多，此时细胞内发生的变化不包括形成D.新的细胞壁。
（4）根据题干可知，失去捕食能力的海蛞蝓能通过整合的叶绿体进行光合作用合成有机物。海蛞蝓体内的叶绿体是从所食用的藻类中的叶绿体整合来的。所以，自切后的海蛞蝓，消化系统尚未重建，生命活动所需的营养来自于体内藻类的光合作用。
（5）是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。蛞蝓的自切行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
【分析】（1）根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
（2）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
（3）动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
29．（2021·韶关模拟）诗词是中国文化长河的瑰宝，很多文人墨客留下了描写多姿多彩的生物诗句，如①春来江水绿如蓝；②春蚕到死丝方尽；③古道西风瘦马；④大雪压青松，青松挺且直；⑤落花不是无情物，化作春泥更护花；⑥海阔凭鱼跃；⑦两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；⑧红豆生南国，春来发几枝。请根据生物知识和文学联系，结合下图部分生物分类图回答下面问题：

（1）图中B、F、I对应生物的诗句代号（填诗句的代号）：B对应生物的诗句是　 　；F对应生物的诗句是　 　；H对应生物的诗句是　 　。
（2）按照七个不同等级的分类单位对生物可进行分类，包括生物种类最多的等级是　 　。生物分类可弄清生物之间的亲缘关系，上述诗句中，与桃的亲缘关系最近的是诗句　 　中描述的生物，诗句分析出该物种能产生　 　。
（3）诗句　 　中描述的生物发育过程是有错误的，该生物属于　 　发育方式，一般经历　 　过程。
（4）“保护生物多样性，我是行动者”。积极参与生态文明建设，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。作为一名中学生在保护生物多样性方面你能做些什么？　 　。
【答案】（1）⑧；②；⑦
（2）界；⑧；种子
（3）②；完全变态；卵→幼虫→蛹→成虫
（4）多植树造林，垃圾分类存放，不使用一次性筷子等。
【考点】生物分类的依据与方法；生物分类的单位；昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】（1）B有种子，种子的外面有果皮包被，应该是被子植物，⑧中红豆属于被子植物，故B对应生物的诗句是⑧；
F体内没有脊柱，所给出的动物中只有②中蚕属于无脊椎动物，故F对应生物的诗句是②；
H体表羽毛、卵生是鸟类的特征，⑦中白鹭和黄鹂属于鸟类，故H对应生物的诗句是⑦。
（2）分类单位越大，生物的相似程度越低，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远。分类单位越小，生物的相似程度越高，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。所以，按照七个不同等级的分类单位对生物可进行分类，包括生物种类最多的等级是界。上述六种生物中，只有⑧红豆与桃同属被子植物，能产生种子，有果皮包被，因此二者亲缘关系最近。
（3）经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育还有一个显著特点就是幼虫与成虫明显差异性。诗句②春蚕到死丝方尽，描述的春蚕结茧到死时丝才吐完。这诗句描述蚕发育过程是有错误的，因为蚕要经过卵→幼虫→蛹→成虫，这四个过程，幼虫吐完丝进入蛹期，并没有死。
（4）“保护生物多样性，我是行动者”。积极参与生态文明建设，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。作为一名中学生在保护生物多样性方面可以做些力所能及的事，比如：多植树造林，垃圾分类存放，不使用一次性筷子等。
【分析】生物的分类：

三、实验探究题
30．（2017·滨州模拟）黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质﹣﹣晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”．请分析回答：
（1）东营属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长．可见，影响水稻生长的非生物因素有　 　．
（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链　 　．
（3）“大米草﹣水稻（F8）”在重度盐碱地上种植成功，为黄河口大米增加了新品种．科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是　 　多样性在农业生产上的应用．
（4）作为餐桌上的主食，大米的营养主要储存在水稻种子的　 　中；完整的大米籽粒在结构层次上属于　 　．
（5）有人喜欢用淘米水浇花，他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质．淘米水真的能促进植物生长吗？你是怎样认为的，请你做出假设，并设计探究实验加以证明．
你做出的假设是　 　．
你的探究方案为：
①　 　.
②　 　.
③　 　．
【答案】（1）温度、水分、光照、土壤
（2）水稻→蚜虫→青蛙
（3）基因
（4）胚乳；器官
（5）淘米水能促进植物生长（或淘米水不能促进植物生长）；取两只同样的花盆，在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，标号为甲、乙；定期向甲盆内植株浇淘米水，向乙盆内植株浇等量的清水；一段时间后观察两盆内植株的长势情况．若甲盆内植株的长势明显好于乙盆，则说明淘米水能促进植物生长，若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明淘米水不能促进植物生长
【考点】非生物因素对生物的影响；食物链和食物网；果实与种子的形成；生物多样性的内涵
【解析】【解答】解：（1）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．东营属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，因此影响水稻生长的非生物因素有温度、水分、光照、土壤等．（2）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，箭头指向吃的一方，稻田中有水稻（生产者）、蚜虫、青蛙，三者的关系是虫吃水稻，青蛙吃蚜虫，所以食物链是：水稻→蚜虫→青蛙．（3）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，就是利用了基因的多样性，也体现了生物的可遗传变异在农业生产上的应用．（4）水稻是单子叶植物，营养储存在胚乳里；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，器官是由不同的组织构成的，完整的大米籽粒属于果实，是由不同的组织构成的器官．（5）有人喜欢用淘米水浇花，他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质．淘米水真的能促进植物生长吗？做出假设：淘米水能促进植物生长（或淘米水不能促进植物生长），设计探究实验加以证明：①取两只同样的花盆，在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，标号为甲、乙．②定期向甲盆内植株浇淘米水，向乙盆内植株浇等量的清水．③一段时间后观察两盆内植株的长势情况．若甲盆内植株的长势明显好于乙盆，则说明淘米水能促进植物生长，若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明淘米水不能促进植物生长．
故答案为：（1）温度、水分、光照、土壤（答出2项即可）（2）水稻→蚜虫→青蛙 （3）基因（4）胚乳；器官（5）假设是：淘米水能促进植物生长（或淘米水不能促进植物生长）．
方案为：①取两只同样的花盆，在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，标号为甲、乙．②定期向甲盆内植株浇淘米水，向乙盆内植株浇等量的清水．③一段时间后观察两盆内植株的长势情况．若甲盆内植株的长势明显好于乙盆，则说明淘米水能促进植物生长，若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明淘米水不能促进植物生长（其它合理方案也可得分）
【分析】（1）影响生物生活的因素叫生态因素，包括生物因素和非生物因素．（2）生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．（3）种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．而胚乳只有部分种子含有，用于储存营养物质．