初中物理人教版八年级下册11.2 功率教学ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级下册11.2 功率教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了计算公式，W＝Fs，知识回顾，抛出手之后没做功，原因是F＝0，抛出手之前做功了，塞维克斯，谁做功快，理由是，这种研究方法是等内容，欢迎下载使用。
1. 功包含两个必要因素是什么？
(1)作用在物体上的力 F(2)物体在力的方向上通过的距离 S
大力士把桶抛出的过程中，对桶做功了吗？
他们完成比赛的时间如下表所示：
完成相同的功，时间少的，做功快
2. 相同时间内，做功多的，做功快
1. 完成相同的功，时间少的，做功快
我们可以用这两种方法来比较做功的快慢：
如果不重新比赛，能知道谁做功快吗？
要求：把盆中的东西全部搬到桌子上注意：每只手一次只可以拿一个！
比较物体运动快慢的方法
1. 物理学中，用功率表示做功的快慢。
2. 功与做功所用时间之比叫做功率，它在数值上等于单位时间内所做的功。
4. 单位： 瓦特（国际）瓦 W（1W＝1J/s）
1kW＝1000W＝103W
   在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。
瓦特 James Watt英国 1736－1819
一些常见物体做功的功率
例题：大石头质量为6t起重机在15s内将大石头沿竖直方向匀速提升1m，起重机提升大石头的功率是多少？（g=10N/kg)
因为匀速提升F＝G＝mg＝6×103kg×10N/kg＝6×104N
W＝Fs＝6×104N×1m＝6×104J
1.根据图中信息，你能估算出他的功率是多大吗？
m=410kg t= 52.60s-51.52s= 1.08s≈1s
s ≈0.3m
2．关于功率的概念说法中正确的是(　　)A．功率大说明物体做功多B．功率小说明物体做功少C．物体做功越多，其功率越大D．物体做功越快，其功率越大
3.某汽车的功率为30kW，若以54 km/h的速度匀速前进，求：牵引力多大？　
解：P=30kW=30000W υ=54 km/h=15 m/s
　4. 甲、乙、丙三位同学分别把质量不同的物体匀速竖直向上提，所测数据如下表：
由图表可知，做功最多的是___同学，做功最快的是__ 同学。
5. 如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它在同一水平木板上滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象．请根据图象判断：在相等的时间内，木块两次受到的拉力F1　　F2；两次拉力对木块做的功W1　　W2 ；P1　 P2 。（选填“＞”“＜”或“=”）
6. 功率为25kW的拖拉机，它4h做的功如果由功率是0.4kw的耕牛去完成，需要多长时间？
W2＝W1＝P1t1＝2.5×104W×4×3600s=3.6×108J
W1＝W2＝P1t1＝ P2t2
7．在100 m深的矿井里，每分钟积水9 m3，要想不让水留在矿井里，应该用至少多大功率的水泵抽水？
ρ= 1.0 ×103kg/m3
将水抽出是克服重力做功
F=G=mg= ρgV
F=G=mg= ρgV= 1.0×103kg/m3× 10N/kg×9 m3=9×104N
W=Fs=9×104N×100m=9×106J
功率的物理意义、定义、公式、单位
课后作业： 几个人一组合作进行，利用家里能找到的测量工具或器材，测出每个人从一楼跑到三楼的功率。