小学五年级语文上册第五单元检测试题卷含答案（部编版统编教材）

这是一份小学五年级语文上册第五单元检测试题卷含答案（部编版统编教材），共11页。试卷主要包含了用√”给带点的字选择正确的读音，读拼音，写词语，词语闯关，指出下面句子运用的说明方法，按要求，写句子，课外阅读，小练笔，习作等内容，欢迎下载使用。
小学五年级语文上册第五单元检测试题卷 （限时：80分钟 满分：100分）
班级________ 姓名_______分数_______
词句段运用
一、用√”给带点的字选择正确的读音。（4分）
摄入（s- sh-） 杀菌（j$n j&n）
树杈（ch` ch3） 苔藓（xi`n xi2n）
圆锥（zu~ zhu~） 驯良（x%n x&n）
矫健（ji2o qi1o） 姓氏（sh# zh@）

l!ng
l5ng
二、读拼音，写词语。(6分)
mi2n
qi2ng
gu`ng
hu1



xi8
li1ng
f1n
zh!
s4ng
sh^





三、词语闯关。(9分)
1.用“\”划去括号里用得不恰当的词语。（5分）
（1）松鼠的窝（通常 常常）搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
（2）它们的爪子是那样（锋利 锐利），动作是那样（敏捷 敏锐）。
（3）空气上升时，温度下降，其中的水蒸气（结成 凝成）了无数的小水滴，（飘浮 漂浮）在空中，变成云。
2.在句子里填写合适的关联词语。（4分）
（1）（ ）太阳离地球太远了，（ ）看上去只有一个盘子那么大。
（2）松鼠（ ）有时也捕捉鸟雀，（ ）不是肉食动物。
（3）（ ）树被风刮得太厉害了，松鼠（ ）到地上来。
（4）松鼠是十分警觉的，（ ）有人触动一下它们所在的大树，它们（ ）从树上的窝里跑出来。

四、指出下面句子运用的说明方法。（填序号）(4分)

A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.举例子

1.太阳会发光，会发热，是个大火球。 （ ）
2.我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 （ ）
3.齿鲸主要吃大鱼和海兽……有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。 （ ）
4.太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 （ ）
五、按要求，写句子。（4分）
1.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（用加点词写一句话）
2.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。（描写动物的外形）


六、比较每组中的两个句子，你认为哪个句子更好？说说你的理由。（4分）


1. 须鲸吃虾和小鱼。
须鲸主要吃虾和小鱼。
我认为第 句更好，我的理由是：

2. 松鼠一胎生三四个。
松鼠通常一胎生三四个。
我认为第 句更好，我的理由是：

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七、你从《太阳》和《松鼠》这两篇课文里了解到哪些知识和说明方法呢？试着完成下面的练习吧！（14分）
（一）太阳（节选）
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
（二）松鼠（节选）
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。


1.读片段（一），回答问题。
（1）“这么远，箭哪能射得到呢？”这句话的意思是：
（1分）
（2）《太阳》引用了传说开头，这样写的好处是：
（2分）
（3）片段（一）主要运用了 、 这两种说明方法。（2分）
2.读片段（二），回答问题。
（1）把说明松鼠搭窝先后顺序的字词画上“ ”，把描写松树搭窝动作的字词画上“ ”。（2分）
（2）窝口的特点是： 。（1分）
（3）这段话主要是从哪三个方面介绍了松鼠的窝？（3分）
；
；
；
3.比较着读片段（一）和片段（二），并结合课文内容，我们发现这两篇说明性的文章在写作方法上不一样。请你选择正确的说法打上“√”。（3分）
（1）《太阳》运用了多种说明方法，而《松鼠》主要运用多种描写方法来说明事物。 （ ）
（2）《太阳》的语言精练平实，而《松鼠》的语言生动传神，富有文学色彩。 （ ）
（3）《太阳》和《松鼠》两篇文章层次清楚，都采用了“总—分—总”的结构。 （ ）

阅读理解
八、课外阅读。（20分）
（一）做指纹书签（8分）
我拿出剪刀、白卡纸、印泥和一支黑色的笔，先把白卡纸剪成椭圆形，就像雪白的鹅蛋。接着我伸出食指，在红色印泥里一蘸，把沾上印泥的手指在“鹅蛋”上一按，嘿，一个鲜红的小脑袋就出现了！圆点上那一圈圈的指纹清晰可见。既然有了脑袋，那也该有个身子啊！我伸出大拇指蘸了点印泥，在那小脑袋的下面轻轻一按，一个胖鼓鼓的身子出现在我眼前。可这娃娃还没有五官和四肢呢！我急忙拿出黑笔，给它添上了一对圆溜溜的小眼睛、一个小小的鼻子、一双小手……
1.做指纹书签需要的材料有： 、 、
、 。（2分）
2.阅读语段，写一写做指纹书签的过程。（4分）
（1） 。
（2） 。
（3） 。
（4） 。
3.小作者把制作指纹书签的过程介绍得详细有序且趣味十足，她主要运用了这样一些方法（ ）（多项选择）（2分）
按一定的顺序进行介绍。
动词运用的恰当。
使用了形容词做修饰语，使语言生动形象。
（二）有趣的蜗牛（12分）
蜗牛是一种比较常见的软体动物，它驮着一座小房子似的硬壳，脑袋随时可以缩进壳里，很惹人喜爱。
我小时候唱过一首儿歌：“水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头……”的确，蜗牛的头上有两对触角，高高翘起来的那一对触角顶尖上的两个小鼓包，就是它的眼睛。如果仔细观察，就能发现它伸出触角后眼睛睁开，要缩回脑袋之前再闭上眼睛，说明它是有眼皮的。下面一对较小的触角在嘴边，也许是探测地形的工具吧！
蜗牛喜欢吃菜叶。它们一爬到菜地里，就立刻吃起菜叶来，这对蔬菜可是不小的祸害呢！蜗牛吃东西的时候，一面分泌唾液，一面用细小的牙齿嚼碎食物，以便消化！
蜗牛的行动很慢，我们常常用蜗牛来形容一个人走路慢或办事不麻利。蜗牛爬行时，腹部横纹像波浪一样不断地往前推进，脖子伸得很长，触角一颤一颤的，像个老头儿，十分有趣。
蜗牛在休息时也很有意思，它把头往壳里一缩，便“高枕无忧”了。遇到干旱，它躺在壳里，把“屋门”封好，等下雨时再捣破“屋门”伸出头来活动。
在同等适宜的生殖条件下，蜗牛越大产卵量就越多，卵是白的或黄的，米粒大小。产卵前，它要掘个深坑，把大半个身子埋起来，然后把卵产在坑内，防止宝宝受潮。这个时候，人不要动它，不然会影响它的生育。产卵后约20天，小蜗牛便孵出来了。一只蜗牛能活5~6年，像它这么强的繁殖能力，过一两年就会子孙满堂。
蜗牛可以供人食用，个儿大的蜗牛肉质好，蛋白质含量高，极富营养，是一道越来越受人们喜爱的菜。


1.短文从哪些方面对蜗牛进行了介绍呢？（4分）
（1）外形 （2） （3）
（4） （5）繁殖 （6）
2.品析句子。（5分）
（1）文中的句主要写 ，运用了 的修辞手法，我从中体会到 。
（2）作者的语言很幽默，句中“子孙满堂”这个词语的意思是
，用在这里是为了说明
。
3.读了《有趣的蜗牛》，你认为怎样才能写好说明文呢？（3分）



初试身手
九、小练笔。（5分）
你做过哪些小制作呢？是不倒翁、贺卡、标本，还是橡皮泥娃娃？任选一种，把自己制作的过程写下来，注意要把步骤写清楚，可以加入适当的动作描写。









轻松习作
十、习作。（30分）

我们的家里有很多家用电器：冰箱、空调、洗衣机、微波炉、电饭煲……选择你最了解的一种家用电器，把它的外观、构造、功能、使用方法等介绍给大家，可以分段介绍电器的不同方面，写出它的主要特点，写作时还可以运用恰当的说明方法。题目自拟。


























































































































































































































































































































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第五单元检测卷 参考答案

一、sh- j$n ch3 xi2n zh$i x&n ji2o sh#
二、光滑 玲珑 勉强 松鼠 繁殖 歇凉
三、1.划去：（1）常常 （2）锋利 敏锐 （3）结成 漂浮
2.（1）因为 所以 （2）虽然 却 （3）只有 才 （4）只要 就
四、1.B 2.AC 3.AD 4.A
五、略
六、1.② ②句准确地说明了须鲸除了吃虾和小鱼，还吃别的食物。
2. ② “通常”的意思是一般、平常，松鼠一般一胎生三四个，
但并不排除一胎生三个以下或四个以上等特殊情况。这体现了说明文语言的准确性。
七、1.（1）这么远，箭射不到。
（2） 能够激发读者的阅读兴趣，自然地引出下文。
（3）列数字 举例子
2.（1）说明先后顺序的字词：先 再 然后
描写动作的字词：搬 放 编扎 挤紧 踏平
（2）朝上、端正、狭窄、有圆锥形的盖
（3）①窝址的选择 ②搭窝的方法 ③窝口的特点
3.（1）√（2）√（3）×
八、（一）1.剪刀 白卡纸 印泥 一支黑色的笔
2.（1）把白卡纸剪成椭圆形
（2）用食指蘸上印泥，在白卡纸上按出脑袋
（3）用大拇指蘸点印泥，在白卡纸上按出身子
（4）拿出笔画上五官、四肢
3.① ② ③
（二）1.（2）吃食 （3）行动 （4）休息 （6）用途
2.（1）蜗牛怎么爬行 比喻 蜗牛爬行很有趣
（2）家族人丁兴旺，子孙后代多 蜗牛繁殖能力强
3.示例：①细致观察，抓住事物的特点。 ②分段介绍事物的各个方面。③运用多种修辞手法和说明方法。