小学六年级语文上册第四单元检测试题卷含答案（部编版统编教材）

这是一份小学六年级语文上册第四单元检测试题卷含答案（部编版统编教材），共10页。试卷主要包含了看拼音写词语，选字填空，根据解释写词语，根据课文内容做练习，默写古诗《回乡偶书》，课外专项阅读，1.A等内容，欢迎下载使用。
小学六年级语文上册第四单元检测试题卷             （限时：80分钟   满分：100分）班级________ 姓名_______分数_______词句段运用一、把带点字的音节补充完整。（4分）蜷缩q                  得把他们抱来d       没腿深的水m            势不可当d         二、看拼音写词语。(6分)          三、选字填空。(6分)             费      废（    ）品      （    ）力    浪（    ）             躺      淌流（    ）      （    ）椅     （    ）血             欣      掀（    ）然      （    ）开     （    ）翻             伸      呻（    ）手      （    ）吟     （    ）张  四、根据解释写词语。(4分)自己做错了事，自己承受不好的后果。  （        ）形容走路摇晃不稳，像要跌倒。        （        ）波涛奔腾冲击。形容声势很大。        （        ）形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。（        ）五、句子练习。（7分）1.理解句子填空。（1）死亡在洪水的狞笑声中逼近。这句话运用            的修辞手法，从“狞笑”可以体会到洪水的               ，以及人们面临的巨大危险。（2）车厢里尽是妇女和孩子，看不到一个健壮的男子。    这句话反衬了                             。2.写出下列句子所用的描写方法。（4分）（1）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。                                        （          ）（2）老汉突然冲上前，从队伍中揪出一个小伙子……（          ）（3）桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。    （      ）（4）“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了……”               （       ）六、根据课文内容做练习。（6分）1.填空题。（1）《桥》一文写了一位                           的老支书。（2）《穷人》的作者是俄国著名作家                 。2.选择题。（1）《穷人》把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚，作用是（     ）。A.有利于表现桑娜对生活的悲观态度和渔夫的冷漠无情B.有利于表现穷人生活的艰难，反衬桑娜夫妇的热心以及他们内心世界的富有（2）《桥》一文在最后才点明了老支书和小伙子的关系，这样写的好处是（      ）。A.巧设悬念，增强了故事的悲壮色彩，让人不禁为之动容，使人受到心灵的震撼B.巧设悬念，激发人们的阅读兴趣，突出浓浓的父子亲情（3）对“车厢里一片寂静，静得可怕”理解正确的一项是（      ）A.火车突然停了，大家很吃惊B.体现了人民对战争的反思和对老兵的遭遇的同情 七、读《三国演义》中的片段，说说张飞给你留下了怎样的印象。（2分）张飞睁目又喝曰：“燕人张翼德在此！谁敢来决死战？”曹操见张飞如此气概，颇有退心。飞望见曹操后军阵脚移动，乃挺矛又喝曰：“战又不战，退又不退，却是何故？”喊声未绝，曹操身边夏侯杰惊得肝胆碎裂，倒撞于马下。操便回马而走。于是诸军众将一齐望西奔走。 背诵与积累八、默写古诗《回乡偶书》。（4分）回乡偶书[唐]贺知章                           ，                            。                               ，                            。   交际与实践九、从下面的任务中选择一个，试着说服别人支持你。（5分）说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。说服同学，在班里成立“图书角”。说服校长，在学校组织一次献爱心活动。   阅读与理解十、品读语段。（7分）   （一）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。（二）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”语段(一)中画横线的句子的作用是(      )。(1分)A.运用拟人手法写洪水来势汹汹，衬托了老汉舍己为人的品质B.运用拟人手法，从侧面反映了暴雨之猛烈2.对语段(一)中“老汉凶得像只豹子”理解正确的一项是(      )。(2分)A.老汉待人粗暴，蛮横无理B.老汉不徇私情，先人后己3.语段（二）中的“他”是指               。“这”是指                                          。（2分）4.语段（二）中“         ”一词最能概括桑娜当时的心理活动，这段文字反映了桑娜                    的善良品质。（2分） 十一、课外专项阅读。（5分）忽然，“红眼儿”抽着鼻子，围着自己的屁股团团打起转来。终于发现后襟上正在呼呼冒烟，忙一面骂着，急往下解子弹袋。小嘎子一见，又唱道：“快来看，快来看——嗨，黑鸡下了个白鸡蛋！”“红眼儿”正忙着救火，哪里顾得上他。小嘎子可毫不怠慢，忙掏出那挂“柳条鞭”，三缠两绕，拴在狗尾巴上，用烟头往药捻上一点，但听得“哧”的一响，他便举起饼子，晃一晃，照直扔进了 二门。“小虎”腾起身子,虎扑狼奔,风似的追了进去。疾能生风,风又助火，“叭”的一声，大盖枪一般，在“小虎”后腿上炸响 了。那狗大吃一惊，“哧溜”一声就往八仙桌子底下一钻，不想 “叭叭”又是两声，它猛地一蹦又蹿出来，直从巴斗脑袋的头上纵 了过去。接着“噼噼啪啪”一阵乱响，烟火和狗毛齐飞，崩得鬼子、“白脖”东仰西翻。那只大洋狗一见，忽地跳起，照“小虎” “汪”地就是一扑。“小虎”越发毛了，一纵身，蹿上了桌子，“哗啦啦!”碟翻瓶倒，碗碎壶飞。两条狗，一前一后，一跑一追，管什么桌子板凳，直从人群中钻来蹿去，那“鞭”就在人群中“噼啪”爆响；鬼子、“白脖”你爬我滚，躲闪不迭。满院子烟团朵朵，碎纸纷飞，直比烧了炮仗市还热闹。……村东头的鬼子，果然以为八路军袭击了韩家大院，呼啦啦……撇开各处平房，立马拥到小学校去。并分出了大半兵力，救火似的朝西“增援”了来。——徐光耀《小兵张嘎》1.画横线的句子是小嘎子的       和       描写。（2分）2.从选文中可以看出，小嘎子是个                             的孩子。（1分）3.选文主要写了（     ）。（2分）A.“小虎”和大洋狗相斗B.小嘎子放鞭炮，吓唬大洋狗C.小嘎子在狗尾巴上燃放鞭炮，扰乱敌营 十二、课外阅读（12分）草房子（节选）曹文轩桑桑与杜小康分手后,回到家中。晚上,他等鸽子都进窝后,将窝门关上了。他用笼子捉了十只鸽子。桑桑的鸽子,都是漂亮的鸽子。第二天一早,他提了笼子,去镇上,将这些鸽子卖给了一个叫“喜子”的养鸽人。他拿了鸽子卖得的二十元钱,直接去找杜小康,将钱统统给了杜小康。杜小康一手抓着钱,什么话也没说,只是用另一只手抓住桑桑的一只手,使劲地、不停地摇着。过了一个星期,杜小康在校园门口出现了。他挎一只大柳篮子。柳篮里装了七零八碎的小商品。柳篮上还放了一只扁扁的分了许多格的小木盒。一格一格的,或是不同颜色的糖块,或是小芝麻饼什么的。盒上还插了一块玻璃。玻璃擦得很亮,那些东西在玻璃下显得很好看。他坐在校门口的小桥头上。令油麻地小学的老师和学生们都感到震惊的是,这个当初在油麻地整日沉浸在一种优越感中的杜小康,竟无一丝卑微的神色。他温和、略带羞涩地向那些走过他身旁的老师和同学问好或打招呼。最初几天,反而是同学们不好意思。因此,几乎没有一点生意。桑桑替他感到失望。杜小康反过来安慰桑桑:“会有生意的。”那时,杜小康又想起了那次鸭被惊散了,还有最后十几只没有找到的情景,父亲说,算了,找不到了,别找了。他却说,能找到的。结果真的找到了。第一个来买杜小康东西的是桑桑。杜小康无限感激地望着桑桑，会意地笑着。渐渐地，生意慢慢有了。读句子，理解带点的词语。（4分）（1）“他拿了鸽子卖得的二十块钱，直接去找杜小康，将钱统统给了杜小康。”句子中的“统统”的意思是                  ，从中可以体会到桑桑                      。（2）“这个当初在油麻地整日沉浸在一种优越感中的杜小康，竟无一丝卑微的神色。”句子中的“竟”的意思是            ，从中可以体会杜小康                          。2.画横线的句子采用了         、         描写。（2分）3.简要概括选文的主要内容。（4分）  4.从选文中可以看出桑桑是个怎样的孩子？请选择。（   ）A.勤劳、节俭的孩子。B.调皮的孩子。C.善良、乐于助人的孩子。  练笔与习作十三、小练笔。（5分）“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”桑娜此时会想些什么呢？联系课文，写一写桑娜的心理活动。      十四、作文。（25分）下面提供了两组环境和人物,从中选择一组或自己创设一组,展开丰富的想象,创编故事。环境：鸟语花香的公园人物：5岁的甜甜  小学生秦刚环境：朝霞映照的校园人物：默默无闻的李昊  班长张振华注意：故事要围绕主要人物展开；把故事写完整,情节尽可能吸引人；试着写出故事发生的环境,还可以写一写人物的心理活动。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          v     第四单元检测卷  参考答案一、uan   e    o    ang二、咆哮  惊慌  拥戴  搀扶  抱怨  掀开  糟糕  忧虑三、废  费  费  淌  躺  淌  欣  掀  掀  伸  呻  伸四、1.自作自受2.跌跌撞撞3.汹涌澎湃4.指手画脚五、1.(1)拟人    来势凶猛    (2)战争给人们带来的悲剧2.(1)环境描写    (2)动作描写(3)心理描写    (4)语言描写六、1.(1)不徇私情、舍己为人    (2)列夫·托尔斯泰2.(1)B   (2)A   (3)B七、勇猛无比、威震敌胆。八、    少小离家老大回    乡音无改鬓毛衰       儿童相见不相识    笑问客从何处来九、示例：同学们，我建议在班里成立“图书角”，请大家支持。有了“图书角”，我们可以更方便地阅读课外书；有了“图书角”，我们可以阅读更多的课外书；有了“图书角”，我们的知识会更丰富，视野会更开阔……成立“图书角”，大家共参与！十、1.A2.B3.渔夫    把邻居家的两个孩子抱回家,并养育他们4.忐忑不安    宁可自己吃苦也要帮助别人十一、1.语言   动作2.机智、勇敢3.C十二、1.（1）全部,一点不剩    对杜小康真诚的帮助（2）居然    直面困难,勇敢地担负家庭责任的可贵品质2.语言    心理3.在桑桑的资助下,杜小康在校门口做起了小生意。4.C十三、略十四、略