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2022年湖南省常德市初中毕业会考模拟考试（四）语文试题(word版含答案)
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这是一份2022年湖南省常德市初中毕业会考模拟考试（四）语文试题(word版含答案)，共10页。试卷主要包含了语言积累与运用，现代文阅读，文言诗文阅读等内容，欢迎下载使用。
湖南省常德市2022年初中毕业会考模拟考试试卷（四）
语 文
一、语言积累与运用（17分）
1．根据拼音写汉字，根据汉字写拼音。（4分）
林伯渠幼年随父读私shú ，1902年，考入湖南省公立西路师范学堂，受该校创始人熊希龄的指引，大量阅读梁启超的《中国魂》、邹容先生的《革命书》等进步书籍，思想日益开明，并结识覃振、蒋翊武，立志为富国强兵献身。1903年冬，林伯渠以第一名成绩考取日本弘文学院。留日期间，结识孙中山、黄兴、宋教仁、陈天华、廖仲恺等大批革命志士。1905年8月，在东京由孙中山亲自介绍加入“中国革命者同盟会”，成为中国同盟会最早的会员之一。当年11月，日本文部省颁布《取dì清韩留学生规则》，他极为愤慨，毅然回国。
(1)林伯渠 渠 (2)愤慨 慨 （3）私shú （4）取dì
2．下列句子组成语段，排列正确的一项是( ) (2分)
①在靖港饮食中，首屈一指的要数“靖港八大碗”。
②若逢贵宾招待或重大节日，常以“八大碗”烹制。
③从第一碗到最后一碗分别是什锦杂烩、鱿鱼笋子、五圆肚片、五圆整鸡、八宝果饭、清炖牛肉、黄焖鲜鱼和虎皮扣肉。
④现在，靖港八大碗是中国八大菜系湘菜组成的重要地方菜。
⑤它经过楚越文化的孕育，一千多年的传承和发展，已渐渐形成了独有的地方饮食特色。
⑥靖港古镇历史文化悠久，文化底蕴深厚，民间艺术丰富多样，饮食文化也颇具独到之处。
A．①④⑤②③⑥ B．①②③⑥④⑤ C．⑥①⑤④②③ D．⑥⑤③④②①
3．下列句子没有语病的一项是( ) (3分)
A．长沙创建国家文明城市不仅能提升市民的精神生活品位，而且还能完善城市基础设施。
B．春节、元宵节、端午节、中秋节，关于它们的来历至少都有一个以上的动人故事。
C．由于新冠肺炎疫情的持续漫延，对餐饮企业和零售带来了很大的冲击。
D．虎门悬索大桥因为沿桥跨边护栏连续设置了水马，改变了钢箱梁的气动外形，所以在特定风条件下，产生了桥梁涡振现象。
4.名著阅读(3分)
赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？(1955年1月26日)
一切艺术品都忌做作，最美的字句都要出之自然，好像天衣无缝，才经得起时间考验而能传世久远。比如“山高月小，水落石出”不但写长江中赤壁的夜景，历历在目，而且也写尽了一切兼有幽远、崇高与寒意的夜景：同时两句话说得多么平易，真叫“天籁”！(1961年5月1日)
问题：有人说，《傅雷家书》是艺术学徒的入门读物，阅读上面两段选文，概括傅雷关于艺术创作的观点。
5．文言诗文填空(5分)
（1）《石壕吏》中表现战争惨烈的句子是： ， 。
（2）《卖炭翁》中表现卖炭翁愿望的卑微来表现生活贫困的诗句是 ，
（3）《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的诗句是： ， 。
（4）《卜算子.咏梅》借用梅花凋落的情景来表达词人至死不变的爱国之心的句子是 ， 。
（5）《大道之行也》中，与孟子的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”意思相近的句子是 ， 。
二、现代文阅读（33分）
（一） 阅读下面的非连续性文本，完成 6——8题 （8分）
【材料一】中国人民银行（下文称“央行”）2014年成立法定数字货币研究机构，经过五六年的努力研究与探索后，最终由央行发行了数字形式的法定货币——数字人民币。2019年底，数字人民币相继在深圳、苏州、雄安新区、成都及北京冬奥会场启动试点测试。2020年10月，增加了上海、海南、长沙、西安、青岛、大连6个试点测试地区，至此，试点范围扩至“10+1”。随着试点范围有序扩大，地方政府、银行和相关机构多方发力，共促数字人民币生态建设；深圳、海南等地推出数字人民币支付优惠活动，进一步提升了数字人民币的使用频率及存量用户的活跃度；六大行等运营机构也积极向更广泛的客户群推广数字人民币钱包；应用场景进一步丰富，覆盖了生活缴费、餐饮服务、交通出行、购物消费、政务服务等线上线下多个领域，数字人民币在试点区深受消费者欢迎。
央行宏观审慎管理局局长李斌表示，下一阶段将根据试点情况反馈，不断完善和优化数字人民币技术、政策方案，强化数字人民币通用性和普惠性，完善产品功能和应用性，提升系统的安全性、稳定性。他也表示，试点地区目前总体仍处于试点测试阶段，数字人民币正式推出还没有时间表。
2021年4月1日，央行研究局局长王信在新闻发布会上介绍，数字人民币将主要用于国内零售支付，考虑在条件成熟时，顺应市场需求用于跨境支付交易，这也是可以实现的。
【材料二】数字人民币采用双层运营体系，即央行不直接对公众发行和兑换央行数字货币，而是先把数字人民币兑换给指定的运营机构，比如商业银行或者其他商业机构，再由这些机构兑换给公众。运营机构需要向人民银行缴纳100%准备金，这就是1：1的兑换过程。这种双层运营体系和纸钞发行基本一样，因此不会对现有金融体系产生大的影响，也不会对实体经济或者金融稳定产生大的影响。数字人民币投放采用双层运营模式，不对商业银行的传统经营模式构成竞争，同时能充分发挥商业银行和其他机构在技术创新方面的积极性。这样，数字货币投放系统保证数字人民币不超发，当货币生成请求符合校验规则时才发送相对应的额度凭证。数字人民币以广义账户体系为基础，任何能够形成个人身份唯一标识的东西都可以成为账户。比如说车牌号就可以成为数字人民币的一个子钱包，通过高速公路或者停车的时候根据需要进行支付。不需要银行账户就可以开立数字人民币钱包。这样都有助于实现普惠金融。
数字人民币还有一些个性设计，如双离线支付，像纸钞一样实现无需网络支持的电子支付需求；还可以有多终端选择，没有智能手机的人群，可以选择IC卡、功能机或者其他的硬件；数字人民币还能极大节约造币所需各项成本；还可以在疫情之下，减少货币交易中的病毒传播机会。
【材料三】央行研发与推行数字人民币，全球各国有很多猜测，有人臆断央行发行数字人民币是想建立世界货币金融新格局，甚至认为中国政府把“对数字货币的发行权和控制权当成主权国家间竞争的‘新战场’”。事实上中国发行数字人民币只是为应对世界货币形势变化而做出的必要抉择。因为随着区块链技术诞生之后，比特币的横空出世以及其他各种各样的代币工具涌现，对全球各国法定数字货币带来了较大的冲击；中国也是率先受到非法定数字货币冲击的国家。目前全球现有近70个国家已进行法定数字货币的研发，有的国家已推出了政府控制的数字货币，这更增强了中国央行研发和推出数字人民币的紧迫感。
6．下面内容与三则材料相符的一项是（ ） （2分）
A．湖南省岳阳市是数字货币测试地区之一。 B．使用数字人民币支付需要较强的网络信号。
C．个人身份证号码可以成为数字人民币的子钱包。 D．中国是世界上首个研发法定数字货币的国家。
7．我国筹划发行数字人民币是十分谨慎的，请根据材料一、材料二相关信息进行说明。（3分）
8．数字人民币目前处于测试阶段，尚未正式发行，你对它的正式推出抱有信心吗？请综合三则材料的相关信息进行解释说明。（3分）
(二)阅读下文，完成9——12题(11分)
说“思想”
①人的本质是什么？不是亿万原子分子构成的“臭皮囊”，也不是DNA长链组成的遗传基因，而是深藏在每个人脑海中的“自我意识”——思想！所以人应该思想。
②笛卡尔说：“我思故我在”。人的存在区别于其他动物，在于人有思想。人有思想才会创造工具，才会劳动。失去思想，人与动物何异？
③人的发展更需要思想。思想之威力无远弗届、无坚不摧。
④爱因斯坦的广义相对论是纯思想的产物，他发表狭义相对论后意犹未尽，经过十年苦思冥想又建立了广义相对论，奠定了现代宇宙学之基础。在此基础上，思想异常活跃的霍金推论出黑洞理论，黑洞引力大到连光线也无法逃脱。这已为当代天文观测所证实。
⑤不仅科学重思想，文学、艺术亦如是。文章之深度在于思想，我爱读《阿房宫赋》，“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。”开篇气势磅礴，正文写景抒情字字珠玑，令人击节赞赏。但全文之灵魂还在结尾那一段富有哲理的议论，杜牧在思想！
⑥凡高博物馆展出他的两幅名画，《吃土豆的人》中的人物再平凡不过，《麦田里的乌鸦》中的群鸦是常见之凡鸟，为什么为世人所赞赏？是因为“心有灵犀一点通”！艺术之魅力在于思想之交互。中国画坛上也有类似的情形：罗中立《父亲》脸上每一道如刀刻的皱纹，吴冠中《苦瓜家园》中每一根纠结的藤蔓，都在促人深思。
⑦我有一个嗜好——胡思乱想。夜阑人静万籁俱寂，思绪如离云出岫飘忽不定；时而又如飞瀑流泉一泻千里，虽然没有获得有价值的结果，但愚者千虑，必有一得，空手而归，其乐无穷——想什么呢？
⑧一是想个人。回想个人的经历：幸福的童年，迷茫的青年，坎坷的中年；一生中曾有几个关节点，不同的选择可以走完全不同的道路，往者已矣，来者可追。想得更多的是未来，如何在有生之年尽情地奉献和享受？
⑨二是想朋友。我有一些勤思好问的素心朋友，彼此间推心置腹无话不谈，讨论问题时直言无忌，争得面红耳赤。犹如异体之撞击，相互切磋砥砺迸发出的火花，激励我想得更广更深。中宵反思，往往彻夜不眠。
⑩三是想宇宙万物。牛仔裤为什么历经数百年而不衰？后现代画是不是国王的新衣？新诗如何才能媲美唐诗？五百年后的新新人类是什么样子？以至于物质本质，宇宙演化，生命起源……非关功利，只是好奇。
⑪任思想涉足大千世界之长河，让涓涓流水在脚趾间滑过，虽然没有拾到美丽的贝壳，不亦乐乎？
9．根据文章内容，完成下面的填空。（4分）
①
②
③
④
10.结尾段画线句“虽然没有拾到美丽的贝壳，不亦乐乎？”的含义是？（2分）
11．下列判断不正确的一项是（ ）（2分）
A．第①段中两个“思想”的含义不同。 B．第⑤段用举例论证的方法证明文学重思想。
C．④⑤⑥三个段落之间是对照关系。 D．本文的论证思路是提出问题、分析问题、解决问题。
12．下列不适合作为本文论据的一项是 ，为什么？ （3分）
A．心之官则思，思则得之，不思则不得也。——孟子
B．一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
C．没有思想自由，就没有科学，没有真理。——勒南
D．真正的科学研究者对他所从事的工作完全舍弃了功利观点。--皮尔斯
(三)阅读下文，完成13——16题。(14分)
神秘的大黄猫
①母亲正操起扁担要劈我，却突然惊喜地叫道：“是他莲姨吧？他莲姨吧！”
②我好奇地停下逃命般的脚步，回头看，母亲已站在远处的大路边，抓着一位妇人的手兴奋地喊着我：“国子，过来，叫你莲姨。”母亲从来没这么和我说过话，嘴里像含了蜜。我犹豫着，因为我把两桶水挑泼了，母亲刚才没劈到我，现在是不是想把我诓过去劈？“来呀国子，你莲姨，还有弓子，你们小时候在外婆家玩得可好呢。”母亲拉着妇人身旁一个和我差不多高的孩子，极力向我献殷勤。
③我突然意识到母亲是要留这位莲姨在我家吃饭，于是走过去。莲姨快步迎上来，气喘吁吁：“呀！国子，都这么高啦……”“国子，把弓子肩上的袋子接下来，背家去。”母亲一边吩咐我，一边弯腰挑莲姨刚放下的担子。
④“翠姐，我家也不远了，不去，不去你家……”莲姨阻止母亲挑地的担子。“就你见外！都吃饭时间了，都到我家门口了，你走啊！走了就不是姐妹！”母亲气冲冲地推开莲姨挑起担子，“我晓得，你每次赶集都绕着我家走，生怕喝我一口水。今天要不是你挑着担子，小路不好走，你又绕过去了……”母亲的语气很不满，但脸上含笑。“哪里哪里哟翠姐，我是穷忙，家里丢不开……”莲姨跟着，也笑着。
⑤弓子一口气灌下我家两大碗井水后，坐在门口，低着头，不和我说话。我也没心情和他说话，只琢磨着母亲今天会烧什么好菜招待客人：肉，家里没有，但菜里的香油一定会倒得多。想到这，我就激动起来，但又不能把激动表现出来，不然下午等客人一走，母亲轻则又要骂我没出息，重则又要用扁担劈我，顺带着把刚才没有劈的也劈了。“每次客人走后我就要倒霉，今天要出出她的丑。”我在心里给自己定下对付母亲的基调。
⑥“他莲姨，你坐会儿，我出去抱些柴草。”母亲说看就走出院子。我心里一笑，母亲又开始装了：灶边柴草满满的，哪里还要再抱？不过是干那种事罢了。我有了主意。
⑦我坐在门口弓子的对面，有一句没一句地应答着莲姨热情的问话，眼睛不时地瞟向身后。“谁！干什么！”我突然的大叫吓得莲姨和弓子猴子般地蹿起来，更吓得身后的母亲大跳。“想死啊你！”看到莲姨，母亲的声音又立即柔和起来，“他莲姨你看，我家这调皮的东西……”母亲捡起被我吓得掉在地上的一块腊肉，放到窗台上。“一样的，我家这东西更调皮，更调皮……”莲姨笑着，还轻轻揪了揪弓子的耳朵。弓子莫名其妙地看着我。我们俩一笑，在院子里玩起来。
⑧不一会儿，母亲亲切地喊我进屋。我似乎忘了先前的不快，蹦蹦跳跳地跟着母亲进了厨房。母亲笑着关上门，却突然用胳膊将我的颈子死死一箍，手掌紧紧捂住我的嘴，另只手似乎用尽全力拧我的屁股，眼珠子就要跳出来，声音低却异常凶很：“拿出来！不然客人一走，我就要你命！”我疼得叫不出声，也不敢叫出声，只疑惑、无助地看着母亲。“肉，窗台上的肉，藏哪去了？”母亲的两只眼珠子恨不得要蹦出来砸死我。我急切地摇头，惨兮兮地看着母亲，泪水大滴大滴地滚落。
⑨“翠姐翠姐！大黄猫！一只大黄猫叼走了肉！”莲姨在门外急切地叫起来。母亲急忙丢开我，低声说句“不许哭”，就打开门和莲姨一起去追大黄猫。母亲和莲姨没有追回那块肉——那块刚刚被母亲从邻家借来，并且当母亲做贼一般悄悄往窗台上放时还被我的恶作剧吓得要死的那块肉。
⑩这天的饭桌上虽然没有肉，但多放了香油的韭菜和白菜尤其香，我和弓子一人吃了三大碗饭。饭后，莲姨从后院上厕所回来，手里拿着一块肉，惊喜地对我母亲说：“翠姐，这块肉被大黄猫丢在了后院，还差点把我踩滑倒了。”母亲接过那块肉，看了看：“他莲姨，你这么帮我……”
⑪莲姨他们走后，我见母亲看着那块肉直抹眼泪，就恨恨地说：“哼！大黄猫，下次让我碰上非打死不可……”“傻孩子，什么大黄猫？”母亲苦笑了笑，“大黄猫叼肉，哪有丢下的道理？哪有连一个牙印子都没在肉上留下的道理……”
⑫十二岁的我，不懂母亲在说什么。
13．【梳理故事情节】根据小说内容，将故事情节补充完整。（4分）
母亲邀请莲姨母子吃饭→① →② →肉失而复得。
14．勾画第⑧段中与母亲有关主要细节，分析它们反映了母亲怎样的心理，并结合全文探究母亲有这种心理的原因。（4分）
两个角度
主要细节
母亲心理
原因
“我”和莲姨都能感受到的
①
②
④
只有“我”都能感受到的
箍、捂住、拧、跳、砸、
声音低却异常凶狠
③
15.结合全文，关注第⑨段和第⑩段加点词“急切”“惊喜”，分析莲姨制造“大黄猫”假象的原因，并说说这个假象凸显了莲姨什么性格特征。（3分）
16．【赏析叙事艺术】这篇小说以“十二岁 我”的视角来叙述故事，这样写有什么好处？（3分）
三、文言诗文阅读(20分)
(一)阅读下面的词，完成17——18题。(5分)
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻?
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
17.选出对《茅屋为秋风所破歌》理解不正确的一项是（ ）。（3分）
A．这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。
B．语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。
C．全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。
D．全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。
18.作此诗时，诗人只有49岁，但他却用“老无力”形容自己，你怎么看？（2分）
(二)阅读下面的文言文，完成19——23题。(11分)
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
19. 给下列语句划分节奏，画一处。（1分）
其此之谓乎？
20.解释下列划线词。（2分）
（1）不知其旨也 ［旨］ （2）教学相长也 ［长］
（3）虽有至道［至道］ （4）然后能自强也 ［强］
21.翻译下列语句。（2分）
是故学然后知不足，教然后知困。
22.下面句子中的“其”字与“不知其旨也”一句中的“其”用法相同的一项是（ ）（3分）
A．故人不独亲其亲 B．其如土石何
C．其此之谓乎？ D．其真无马耶
23.“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。（3分）
(三)阅读下面的文言文，完成24——25题。(4分)
傅永发奋读书
傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才笔。高祖每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”
【注释】①寻：不久 ②露布：檄文、捷报类军旅文书。泛指布告、通告。
1.解释划线词在句子中的意思。（2分）
（1）涉猎经史 涉猎 ___________ （2）高祖每叹曰 每 ______________
（2）选文末尾引用了高祖的话，请分析其作用。（2分）
四、写作(50分) 26.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分)
当代著名篆刻家韩天衡在讲述自己的经历时提到，自己在学习成长过程中，尝到过许多次批评对自己的好处。他认为表扬是糖，批评是药，糖可以少吃、不吃，但有“病”之躯，药不能不吃。一个人的成长更多的不是来自表扬，而是来自严谨的、入木三分的批评，只有帮助你的人才会指出你的缺点，改掉一个毛病就往上走了一步。对此，你是如何看待的？请自拟题目，自选角度，确定立意，写谈谈你的思考和认识。
要求：①按文体要求作文（记叙文或议论文），且达600字；②不要套作，不得抄袭；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
部分解析：
1.略
2.C
3.D
4. 保持赤子之心(保持纯洁真诚的心灵)。追求自然。
5.略
6.C
7．
（1）先进行试点测试，然后逐渐扩大试点范围；
（2）地方政府、银行和相关机构多方发力，共促数字人民币生态建设；
（3）根据试点情况，将对数字人民币不断完善优化；
（4）条件成熟时，才会用于跨境支付；
（5）采用双层运营体系；只有形成个人身份唯一标识的东西才成为帐户，安全便捷。
8．我对数字人民币的推出抱有信心。
（1）数字人民币在试点区深受消费者欢迎；
（2）数字人民币将不断完善优化，安全性和稳定性有保障；
（3）采用双层运营体系，不会对对现有金融体系产生大的影响；
（4）安全便捷，有一些个性化设计；发行数字人民币在国际上是大势所趋。
9.①人应该思想，②人如何思想，③人的发展更需要思想，④科学重思想。
10．虽然人的思想（思考）没有带来收获，但是也有一种乐趣。
11．C
12．D这句话是说研究者做学问不求功利；不适合做论据。
13.①母亲去邻居家借腊肉招待莲姨母子；②莲姨假称肉被大黄猫叼走。
14.①亲切地喊我进屋，笑着关上门 ；②不想让莲姨看出异样；③发现肉丢后的着急与痛心；④自家生活窘迫，又想热情的款待莲姨
15.莲姨知道我家生活窘迫，不想给我家增加负担，所以才会制造“大黄猫”假象。
从中可以看出莲姨的温暖体贴、善解人意。
16.增加了故事的真实性，以未成人的视角诠释母亲的热情真挚和莲姨的善良体贴，虽然十二岁的我还不理解两人之间的感情，但两人美好的形象与真挚的情谊却跃然纸上，感人至深。
17．A
18.是写心情老，诗人经受战乱之苦，未老先衰，心力憔悴。
19. 其|此之谓乎？
20．略
21．略
22．A
23．
参考答案（1）只有学习以后才能知道自己的不足，教人以后才能知道有理解不了的地方。教和学是相辅相成、互相促进的。
（2） 教师和学生，学生与学生之间应该互相学习，互相促进，共同提高
（3） 24.（1）粗略地阅读 （2）常，经常
25. 本文的主人公是傅永，主要写他“拳勇过人”和”发愤读书"，高祖的话既是对他勇力过人的赞叹，更是对他读书效果的肯定，有些类似《孙权劝学》中鲁肃的“赞学”，突出读书能使人增长才干的主题。
翻译：傅永，字修期，今临清人。幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请教洪仲，洪仲严厉地责备他，不帮他回信。傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹说:“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。"
26.本题为材料作文。材料主要讲述篆刻家韩天衡自身的学习经历及对批评的感受和看法，阐述了批评对一个人成长的重要性 。因此材料的主要立意点明的是“感恩批评”“正确对待批评”等。
记叙文：可以写自己因什么事被批评，自己被批评后的感受以及那次批评对自己成长的影响，结构语言：注意详略得当，感受和影响应详写，被批评的原因、经过略写。
议论文：立意：感恩批评、批评的意义、正确看待批评等，按照提出问题---分析问题---解决问题的思路进行，选用多种论证方法进行论证，论据选材要得当，论证要逻辑清晰严密。
不知其旨也（他的）
A．故人不独亲其亲（他的） B．货恶其弃于地也（指它）
C．其此之谓乎？（大概） D．以其境过清。（那）
我改成了 选A
A．故人不独亲其亲 B．其如土石何
C．其此之谓乎？ D．其真无马耶
湖南省常德市2022年初中毕业会考模拟考试试卷（四）
语 文
一、语言积累与运用（17分）
1．根据拼音写汉字，根据汉字写拼音。（4分）
林伯渠幼年随父读私shú ，1902年，考入湖南省公立西路师范学堂，受该校创始人熊希龄的指引，大量阅读梁启超的《中国魂》、邹容先生的《革命书》等进步书籍，思想日益开明，并结识覃振、蒋翊武，立志为富国强兵献身。1903年冬，林伯渠以第一名成绩考取日本弘文学院。留日期间，结识孙中山、黄兴、宋教仁、陈天华、廖仲恺等大批革命志士。1905年8月，在东京由孙中山亲自介绍加入“中国革命者同盟会”，成为中国同盟会最早的会员之一。当年11月，日本文部省颁布《取dì清韩留学生规则》，他极为愤慨，毅然回国。
(1)林伯渠 渠 (2)愤慨 慨 （3）私shú （4）取dì
2．下列句子组成语段，排列正确的一项是( ) (2分)
①在靖港饮食中，首屈一指的要数“靖港八大碗”。
②若逢贵宾招待或重大节日，常以“八大碗”烹制。
③从第一碗到最后一碗分别是什锦杂烩、鱿鱼笋子、五圆肚片、五圆整鸡、八宝果饭、清炖牛肉、黄焖鲜鱼和虎皮扣肉。
④现在，靖港八大碗是中国八大菜系湘菜组成的重要地方菜。
⑤它经过楚越文化的孕育，一千多年的传承和发展，已渐渐形成了独有的地方饮食特色。
⑥靖港古镇历史文化悠久，文化底蕴深厚，民间艺术丰富多样，饮食文化也颇具独到之处。
A．①④⑤②③⑥ B．①②③⑥④⑤ C．⑥①⑤④②③ D．⑥⑤③④②①
3．下列句子没有语病的一项是( ) (3分)
A．长沙创建国家文明城市不仅能提升市民的精神生活品位，而且还能完善城市基础设施。
B．春节、元宵节、端午节、中秋节，关于它们的来历至少都有一个以上的动人故事。
C．由于新冠肺炎疫情的持续漫延，对餐饮企业和零售带来了很大的冲击。
D．虎门悬索大桥因为沿桥跨边护栏连续设置了水马，改变了钢箱梁的气动外形，所以在特定风条件下，产生了桥梁涡振现象。
4.名著阅读(3分)
赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？(1955年1月26日)
一切艺术品都忌做作，最美的字句都要出之自然，好像天衣无缝，才经得起时间考验而能传世久远。比如“山高月小，水落石出”不但写长江中赤壁的夜景，历历在目，而且也写尽了一切兼有幽远、崇高与寒意的夜景：同时两句话说得多么平易，真叫“天籁”！(1961年5月1日)
问题：有人说，《傅雷家书》是艺术学徒的入门读物，阅读上面两段选文，概括傅雷关于艺术创作的观点。
5．文言诗文填空(5分)
（1）《石壕吏》中表现战争惨烈的句子是： ， 。
（2）《卖炭翁》中表现卖炭翁愿望的卑微来表现生活贫困的诗句是 ，
（3）《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的诗句是： ， 。
（4）《卜算子.咏梅》借用梅花凋落的情景来表达词人至死不变的爱国之心的句子是 ， 。
（5）《大道之行也》中，与孟子的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”意思相近的句子是 ， 。
二、现代文阅读（33分）
（一） 阅读下面的非连续性文本，完成 6——8题 （8分）
【材料一】中国人民银行（下文称“央行”）2014年成立法定数字货币研究机构，经过五六年的努力研究与探索后，最终由央行发行了数字形式的法定货币——数字人民币。2019年底，数字人民币相继在深圳、苏州、雄安新区、成都及北京冬奥会场启动试点测试。2020年10月，增加了上海、海南、长沙、西安、青岛、大连6个试点测试地区，至此，试点范围扩至“10+1”。随着试点范围有序扩大，地方政府、银行和相关机构多方发力，共促数字人民币生态建设；深圳、海南等地推出数字人民币支付优惠活动，进一步提升了数字人民币的使用频率及存量用户的活跃度；六大行等运营机构也积极向更广泛的客户群推广数字人民币钱包；应用场景进一步丰富，覆盖了生活缴费、餐饮服务、交通出行、购物消费、政务服务等线上线下多个领域，数字人民币在试点区深受消费者欢迎。
央行宏观审慎管理局局长李斌表示，下一阶段将根据试点情况反馈，不断完善和优化数字人民币技术、政策方案，强化数字人民币通用性和普惠性，完善产品功能和应用性，提升系统的安全性、稳定性。他也表示，试点地区目前总体仍处于试点测试阶段，数字人民币正式推出还没有时间表。
2021年4月1日，央行研究局局长王信在新闻发布会上介绍，数字人民币将主要用于国内零售支付，考虑在条件成熟时，顺应市场需求用于跨境支付交易，这也是可以实现的。
【材料二】数字人民币采用双层运营体系，即央行不直接对公众发行和兑换央行数字货币，而是先把数字人民币兑换给指定的运营机构，比如商业银行或者其他商业机构，再由这些机构兑换给公众。运营机构需要向人民银行缴纳100%准备金，这就是1：1的兑换过程。这种双层运营体系和纸钞发行基本一样，因此不会对现有金融体系产生大的影响，也不会对实体经济或者金融稳定产生大的影响。数字人民币投放采用双层运营模式，不对商业银行的传统经营模式构成竞争，同时能充分发挥商业银行和其他机构在技术创新方面的积极性。这样，数字货币投放系统保证数字人民币不超发，当货币生成请求符合校验规则时才发送相对应的额度凭证。数字人民币以广义账户体系为基础，任何能够形成个人身份唯一标识的东西都可以成为账户。比如说车牌号就可以成为数字人民币的一个子钱包，通过高速公路或者停车的时候根据需要进行支付。不需要银行账户就可以开立数字人民币钱包。这样都有助于实现普惠金融。
数字人民币还有一些个性设计，如双离线支付，像纸钞一样实现无需网络支持的电子支付需求；还可以有多终端选择，没有智能手机的人群，可以选择IC卡、功能机或者其他的硬件；数字人民币还能极大节约造币所需各项成本；还可以在疫情之下，减少货币交易中的病毒传播机会。
【材料三】央行研发与推行数字人民币，全球各国有很多猜测，有人臆断央行发行数字人民币是想建立世界货币金融新格局，甚至认为中国政府把“对数字货币的发行权和控制权当成主权国家间竞争的‘新战场’”。事实上中国发行数字人民币只是为应对世界货币形势变化而做出的必要抉择。因为随着区块链技术诞生之后，比特币的横空出世以及其他各种各样的代币工具涌现，对全球各国法定数字货币带来了较大的冲击；中国也是率先受到非法定数字货币冲击的国家。目前全球现有近70个国家已进行法定数字货币的研发，有的国家已推出了政府控制的数字货币，这更增强了中国央行研发和推出数字人民币的紧迫感。
6．下面内容与三则材料相符的一项是（ ） （2分）
A．湖南省岳阳市是数字货币测试地区之一。 B．使用数字人民币支付需要较强的网络信号。
C．个人身份证号码可以成为数字人民币的子钱包。 D．中国是世界上首个研发法定数字货币的国家。
7．我国筹划发行数字人民币是十分谨慎的，请根据材料一、材料二相关信息进行说明。（3分）
8．数字人民币目前处于测试阶段，尚未正式发行，你对它的正式推出抱有信心吗？请综合三则材料的相关信息进行解释说明。（3分）
(二)阅读下文，完成9——12题(11分)
说“思想”
①人的本质是什么？不是亿万原子分子构成的“臭皮囊”，也不是DNA长链组成的遗传基因，而是深藏在每个人脑海中的“自我意识”——思想！所以人应该思想。
②笛卡尔说：“我思故我在”。人的存在区别于其他动物，在于人有思想。人有思想才会创造工具，才会劳动。失去思想，人与动物何异？
③人的发展更需要思想。思想之威力无远弗届、无坚不摧。
④爱因斯坦的广义相对论是纯思想的产物，他发表狭义相对论后意犹未尽，经过十年苦思冥想又建立了广义相对论，奠定了现代宇宙学之基础。在此基础上，思想异常活跃的霍金推论出黑洞理论，黑洞引力大到连光线也无法逃脱。这已为当代天文观测所证实。
⑤不仅科学重思想，文学、艺术亦如是。文章之深度在于思想，我爱读《阿房宫赋》，“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。”开篇气势磅礴，正文写景抒情字字珠玑，令人击节赞赏。但全文之灵魂还在结尾那一段富有哲理的议论，杜牧在思想！
⑥凡高博物馆展出他的两幅名画，《吃土豆的人》中的人物再平凡不过，《麦田里的乌鸦》中的群鸦是常见之凡鸟，为什么为世人所赞赏？是因为“心有灵犀一点通”！艺术之魅力在于思想之交互。中国画坛上也有类似的情形：罗中立《父亲》脸上每一道如刀刻的皱纹，吴冠中《苦瓜家园》中每一根纠结的藤蔓，都在促人深思。
⑦我有一个嗜好——胡思乱想。夜阑人静万籁俱寂，思绪如离云出岫飘忽不定；时而又如飞瀑流泉一泻千里，虽然没有获得有价值的结果，但愚者千虑，必有一得，空手而归，其乐无穷——想什么呢？
⑧一是想个人。回想个人的经历：幸福的童年，迷茫的青年，坎坷的中年；一生中曾有几个关节点，不同的选择可以走完全不同的道路，往者已矣，来者可追。想得更多的是未来，如何在有生之年尽情地奉献和享受？
⑨二是想朋友。我有一些勤思好问的素心朋友，彼此间推心置腹无话不谈，讨论问题时直言无忌，争得面红耳赤。犹如异体之撞击，相互切磋砥砺迸发出的火花，激励我想得更广更深。中宵反思，往往彻夜不眠。
⑩三是想宇宙万物。牛仔裤为什么历经数百年而不衰？后现代画是不是国王的新衣？新诗如何才能媲美唐诗？五百年后的新新人类是什么样子？以至于物质本质，宇宙演化，生命起源……非关功利，只是好奇。
⑪任思想涉足大千世界之长河，让涓涓流水在脚趾间滑过，虽然没有拾到美丽的贝壳，不亦乐乎？
9．根据文章内容，完成下面的填空。（4分）
①
②
③
④
10.结尾段画线句“虽然没有拾到美丽的贝壳，不亦乐乎？”的含义是？（2分）
11．下列判断不正确的一项是（ ）（2分）
A．第①段中两个“思想”的含义不同。 B．第⑤段用举例论证的方法证明文学重思想。
C．④⑤⑥三个段落之间是对照关系。 D．本文的论证思路是提出问题、分析问题、解决问题。
12．下列不适合作为本文论据的一项是 ，为什么？ （3分）
A．心之官则思，思则得之，不思则不得也。——孟子
B．一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
C．没有思想自由，就没有科学，没有真理。——勒南
D．真正的科学研究者对他所从事的工作完全舍弃了功利观点。--皮尔斯
(三)阅读下文，完成13——16题。(14分)
神秘的大黄猫
①母亲正操起扁担要劈我，却突然惊喜地叫道：“是他莲姨吧？他莲姨吧！”
②我好奇地停下逃命般的脚步，回头看，母亲已站在远处的大路边，抓着一位妇人的手兴奋地喊着我：“国子，过来，叫你莲姨。”母亲从来没这么和我说过话，嘴里像含了蜜。我犹豫着，因为我把两桶水挑泼了，母亲刚才没劈到我，现在是不是想把我诓过去劈？“来呀国子，你莲姨，还有弓子，你们小时候在外婆家玩得可好呢。”母亲拉着妇人身旁一个和我差不多高的孩子，极力向我献殷勤。
③我突然意识到母亲是要留这位莲姨在我家吃饭，于是走过去。莲姨快步迎上来，气喘吁吁：“呀！国子，都这么高啦……”“国子，把弓子肩上的袋子接下来，背家去。”母亲一边吩咐我，一边弯腰挑莲姨刚放下的担子。
④“翠姐，我家也不远了，不去，不去你家……”莲姨阻止母亲挑地的担子。“就你见外！都吃饭时间了，都到我家门口了，你走啊！走了就不是姐妹！”母亲气冲冲地推开莲姨挑起担子，“我晓得，你每次赶集都绕着我家走，生怕喝我一口水。今天要不是你挑着担子，小路不好走，你又绕过去了……”母亲的语气很不满，但脸上含笑。“哪里哪里哟翠姐，我是穷忙，家里丢不开……”莲姨跟着，也笑着。
⑤弓子一口气灌下我家两大碗井水后，坐在门口，低着头，不和我说话。我也没心情和他说话，只琢磨着母亲今天会烧什么好菜招待客人：肉，家里没有，但菜里的香油一定会倒得多。想到这，我就激动起来，但又不能把激动表现出来，不然下午等客人一走，母亲轻则又要骂我没出息，重则又要用扁担劈我，顺带着把刚才没有劈的也劈了。“每次客人走后我就要倒霉，今天要出出她的丑。”我在心里给自己定下对付母亲的基调。
⑥“他莲姨，你坐会儿，我出去抱些柴草。”母亲说看就走出院子。我心里一笑，母亲又开始装了：灶边柴草满满的，哪里还要再抱？不过是干那种事罢了。我有了主意。
⑦我坐在门口弓子的对面，有一句没一句地应答着莲姨热情的问话，眼睛不时地瞟向身后。“谁！干什么！”我突然的大叫吓得莲姨和弓子猴子般地蹿起来，更吓得身后的母亲大跳。“想死啊你！”看到莲姨，母亲的声音又立即柔和起来，“他莲姨你看，我家这调皮的东西……”母亲捡起被我吓得掉在地上的一块腊肉，放到窗台上。“一样的，我家这东西更调皮，更调皮……”莲姨笑着，还轻轻揪了揪弓子的耳朵。弓子莫名其妙地看着我。我们俩一笑，在院子里玩起来。
⑧不一会儿，母亲亲切地喊我进屋。我似乎忘了先前的不快，蹦蹦跳跳地跟着母亲进了厨房。母亲笑着关上门，却突然用胳膊将我的颈子死死一箍，手掌紧紧捂住我的嘴，另只手似乎用尽全力拧我的屁股，眼珠子就要跳出来，声音低却异常凶很：“拿出来！不然客人一走，我就要你命！”我疼得叫不出声，也不敢叫出声，只疑惑、无助地看着母亲。“肉，窗台上的肉，藏哪去了？”母亲的两只眼珠子恨不得要蹦出来砸死我。我急切地摇头，惨兮兮地看着母亲，泪水大滴大滴地滚落。
⑨“翠姐翠姐！大黄猫！一只大黄猫叼走了肉！”莲姨在门外急切地叫起来。母亲急忙丢开我，低声说句“不许哭”，就打开门和莲姨一起去追大黄猫。母亲和莲姨没有追回那块肉——那块刚刚被母亲从邻家借来，并且当母亲做贼一般悄悄往窗台上放时还被我的恶作剧吓得要死的那块肉。
⑩这天的饭桌上虽然没有肉，但多放了香油的韭菜和白菜尤其香，我和弓子一人吃了三大碗饭。饭后，莲姨从后院上厕所回来，手里拿着一块肉，惊喜地对我母亲说：“翠姐，这块肉被大黄猫丢在了后院，还差点把我踩滑倒了。”母亲接过那块肉，看了看：“他莲姨，你这么帮我……”
⑪莲姨他们走后，我见母亲看着那块肉直抹眼泪，就恨恨地说：“哼！大黄猫，下次让我碰上非打死不可……”“傻孩子，什么大黄猫？”母亲苦笑了笑，“大黄猫叼肉，哪有丢下的道理？哪有连一个牙印子都没在肉上留下的道理……”
⑫十二岁的我，不懂母亲在说什么。
13．【梳理故事情节】根据小说内容，将故事情节补充完整。（4分）
母亲邀请莲姨母子吃饭→① →② →肉失而复得。
14．勾画第⑧段中与母亲有关主要细节，分析它们反映了母亲怎样的心理，并结合全文探究母亲有这种心理的原因。（4分）
两个角度
主要细节
母亲心理
原因
“我”和莲姨都能感受到的
①
②
④
只有“我”都能感受到的
箍、捂住、拧、跳、砸、
声音低却异常凶狠
③
15.结合全文，关注第⑨段和第⑩段加点词“急切”“惊喜”，分析莲姨制造“大黄猫”假象的原因，并说说这个假象凸显了莲姨什么性格特征。（3分）
16．【赏析叙事艺术】这篇小说以“十二岁 我”的视角来叙述故事，这样写有什么好处？（3分）
三、文言诗文阅读(20分)
(一)阅读下面的词，完成17——18题。(5分)
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻?
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
17.选出对《茅屋为秋风所破歌》理解不正确的一项是（ ）。（3分）
A．这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。
B．语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。
C．全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。
D．全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。
18.作此诗时，诗人只有49岁，但他却用“老无力”形容自己，你怎么看？（2分）
(二)阅读下面的文言文，完成19——23题。(11分)
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
19. 给下列语句划分节奏，画一处。（1分）
其此之谓乎？
20.解释下列划线词。（2分）
（1）不知其旨也 ［旨］ （2）教学相长也 ［长］
（3）虽有至道［至道］ （4）然后能自强也 ［强］
21.翻译下列语句。（2分）
是故学然后知不足，教然后知困。
22.下面句子中的“其”字与“不知其旨也”一句中的“其”用法相同的一项是（ ）（3分）
A．故人不独亲其亲 B．其如土石何
C．其此之谓乎？ D．其真无马耶
23.“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。（3分）
(三)阅读下面的文言文，完成24——25题。(4分)
傅永发奋读书
傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才笔。高祖每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”
【注释】①寻：不久 ②露布：檄文、捷报类军旅文书。泛指布告、通告。
1.解释划线词在句子中的意思。（2分）
（1）涉猎经史 涉猎 ___________ （2）高祖每叹曰 每 ______________
（2）选文末尾引用了高祖的话，请分析其作用。（2分）
四、写作(50分) 26.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分)
当代著名篆刻家韩天衡在讲述自己的经历时提到，自己在学习成长过程中，尝到过许多次批评对自己的好处。他认为表扬是糖，批评是药，糖可以少吃、不吃，但有“病”之躯，药不能不吃。一个人的成长更多的不是来自表扬，而是来自严谨的、入木三分的批评，只有帮助你的人才会指出你的缺点，改掉一个毛病就往上走了一步。对此，你是如何看待的？请自拟题目，自选角度，确定立意，写谈谈你的思考和认识。
要求：①按文体要求作文（记叙文或议论文），且达600字；②不要套作，不得抄袭；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
部分解析：
1.略
2.C
3.D
4. 保持赤子之心(保持纯洁真诚的心灵)。追求自然。
5.略
6.C
7．
（1）先进行试点测试，然后逐渐扩大试点范围；
（2）地方政府、银行和相关机构多方发力，共促数字人民币生态建设；
（3）根据试点情况，将对数字人民币不断完善优化；
（4）条件成熟时，才会用于跨境支付；
（5）采用双层运营体系；只有形成个人身份唯一标识的东西才成为帐户，安全便捷。
8．我对数字人民币的推出抱有信心。
（1）数字人民币在试点区深受消费者欢迎；
（2）数字人民币将不断完善优化，安全性和稳定性有保障；
（3）采用双层运营体系，不会对对现有金融体系产生大的影响；
（4）安全便捷，有一些个性化设计；发行数字人民币在国际上是大势所趋。
9.①人应该思想，②人如何思想，③人的发展更需要思想，④科学重思想。
10．虽然人的思想（思考）没有带来收获，但是也有一种乐趣。
11．C
12．D这句话是说研究者做学问不求功利；不适合做论据。
13.①母亲去邻居家借腊肉招待莲姨母子；②莲姨假称肉被大黄猫叼走。
14.①亲切地喊我进屋，笑着关上门 ；②不想让莲姨看出异样；③发现肉丢后的着急与痛心；④自家生活窘迫，又想热情的款待莲姨
15.莲姨知道我家生活窘迫，不想给我家增加负担，所以才会制造“大黄猫”假象。
从中可以看出莲姨的温暖体贴、善解人意。
16.增加了故事的真实性，以未成人的视角诠释母亲的热情真挚和莲姨的善良体贴，虽然十二岁的我还不理解两人之间的感情，但两人美好的形象与真挚的情谊却跃然纸上，感人至深。
17．A
18.是写心情老，诗人经受战乱之苦，未老先衰，心力憔悴。
19. 其|此之谓乎？
20．略
21．略
22．A
23．
参考答案（1）只有学习以后才能知道自己的不足，教人以后才能知道有理解不了的地方。教和学是相辅相成、互相促进的。
（2） 教师和学生，学生与学生之间应该互相学习，互相促进，共同提高
（3） 24.（1）粗略地阅读 （2）常，经常
25. 本文的主人公是傅永，主要写他“拳勇过人”和”发愤读书"，高祖的话既是对他勇力过人的赞叹，更是对他读书效果的肯定，有些类似《孙权劝学》中鲁肃的“赞学”，突出读书能使人增长才干的主题。
翻译：傅永，字修期，今临清人。幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请教洪仲，洪仲严厉地责备他，不帮他回信。傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹说:“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。"
26.本题为材料作文。材料主要讲述篆刻家韩天衡自身的学习经历及对批评的感受和看法，阐述了批评对一个人成长的重要性 。因此材料的主要立意点明的是“感恩批评”“正确对待批评”等。
记叙文：可以写自己因什么事被批评，自己被批评后的感受以及那次批评对自己成长的影响，结构语言：注意详略得当，感受和影响应详写，被批评的原因、经过略写。
议论文：立意：感恩批评、批评的意义、正确看待批评等，按照提出问题---分析问题---解决问题的思路进行，选用多种论证方法进行论证，论据选材要得当，论证要逻辑清晰严密。
不知其旨也（他的）
A．故人不独亲其亲（他的） B．货恶其弃于地也（指它）
C．其此之谓乎？（大概） D．以其境过清。（那）
我改成了 选A
A．故人不独亲其亲 B．其如土石何
C．其此之谓乎？ D．其真无马耶
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