2020-2021学年河南省三门峡市渑池县六年级（下）期中语文试卷

这是一份2020-2021学年河南省三门峡市渑池县六年级（下）期中语文试卷，共18页。试卷主要包含了读拼音，写词语，根据图片完成填空，在横线上填入恰当的关联词语，按要求写句子，根据课文内容填空，读下面一段话，回答问题，口语交际等内容，欢迎下载使用。


1.（填空题，7分）读拼音，写词语。
（1）春节是中国的传统节日，一进là yuè___ 道路两边就开始有许多小贩bǎi tān___ 了。
（2）dǎ méi___ 的鲁滨逊流落荒岛后，尽管凄凉寂寞，但他并没有kǒng jù___ 。
（3）在明媚的阳光下，你会发现太阳是有脚滴，他总是在你不知不觉中悄悄地nuó yí___ 。妈妈不停跟我niàn da___ 着：“不要辜负这美好时光，不要pái huái___ ，不要再浪费时间啦！”
2.（单选题，2分）下列词语中有错别字的一项是（ ）
A.王侯将相 出口成章
B.鸦雀无声 自负盈亏
C.眨眼之间 厚此薄皮
D.恰到好处 水陆两栖
3.（填空题，2分）根据图片完成填空。
我由这个图片想到的成语是___ ，一般用来形容哪个传统节日___ 。
A.端午节
B.元宵节
C.清明节
D.七夕节
4.（填空题，4分）在横线上填入恰当的关联词语。
（1）孩子们买各种花炮燃放，___ 不跑到街上去淘气，在家中___ 照样能有声有光地玩耍。
（2）传说___ 唐东杰布出生时头发胡子都白了，___ 在藏戏里，他的面具是白色的。
5.（问答题，3分）按要求写句子。
（1）陕西博物馆展出了两百万年前的新出土的黄河象化石。（修改病句）
___
（2）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）
___
（3）玲玲做操。（扩句，至少两处）
___
6.（填空题，14分）根据课文内容填空。
（1）《鲁滨逊漂流记》一文梗概部分的内容是按时间先后顺序排列的，按序号依次是___ 。
A.养牧种植 B.遇险上岛 C.建房定居 D.回到英国 E.救“星期五”。
（2）课文《那个星期天》中，描写了“我”焦急等待时的心理活动，请描写你考试时的心理活动。
___
（3）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”表达了思念之情。与这两句有异曲同工之妙的诗句还有：___ ，___ 。
（4）我们可以借《送元二使安西》中的诗“___ ，___ ”表达同学之间的惜别之情。
（5）鼓励同学要珍惜时间，发奋努力，我们可以借用《长歌行》中的诗句：___ ，___ 。
（6）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从___ ； 默默时，___ 。
7.（问答题，6分）读下面一段话，回答问题。
要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去，他费了九牛二 虎之力总算爬了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
（1）这段文字选自___ （国家）作家塞尔玛•拉格洛芙作品___ ，文中的“他”是一个___ 的男孩子。
（2）这是一部享誉世界的儿童文学作品，请你用简洁的语言概括这部作品的主要内容。
___
8.（问答题，14分）阅读文段《腊八粥》节选，完成各题。
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房，看到那一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和___ 。锅里的粥也像是益发浓稠___ 了。
“妈，妈，要到什么时候才……”
“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
“那我饿了!”八儿要哭的样子。
“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。
“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了!枣子必大了三四倍--要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴……
“妈，妈，你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
（1）把文中加点字的正确读音填在横线上。
（2）选文主要描写了八儿___ 、___ 的两个画面，找出刻画八儿着急喝粥时内心活动变化的句子。
___ →___ →___
（3）“那我饿了!”这句话写出了八儿的什么心理？
___
（4）文中画横线的三个句子描写腊八粥不断“叹气”，说一说这样表达有什么好处？
___
（5）作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴，读读第一段，照样子写一写你喜爱的一种食物。
___
9.（问答题，15分）阅读下面课外语段《留给别人一把伞》，完成练习。
① 初冬的一个下午，供暖公司大厅窗口挤满了办手续的人。外面雨丝虽然不大却很凉。工作人员拿出一些雨伞，整齐地排到门口。伞不是很多，有人办完手续，看到伞，感激地笑笑，随手抓起一把撑开走进雨里。
② 我办完手续准备出门，看到一对母女办完事站在门口。显然，这样的天气让她们措手不及，女人看看手表，看看天，脸上露出焦急的表情。她对女儿说：“看来我们要打出租车。”女儿扭脸看看，兴奋地说：“这儿还有最后一把伞，我们可以用它回家!”
③ 女人看看雨伞，又看看女儿：“不行啊，我们得把它留给别人。”“为什么？”女儿满脸委屈的问，“难道有人比我们更需要它吗？它放在这里不就是给人用的吗？
④ “正因为是给人提供方便，我们才必须把伞留下。”女人说，“你想想，当大厅里最后一个人看到下了雨，而他找了很久也没有找到伞，会是怎样的失望？他或许会认为这里的工作人员根本没有准备伞，或许……”“可这跟我们有什么关系呢？”女儿不情愿地小声嘟囔着，“我们不过幸运地拿到了最后一把伞。”
⑤ 妈妈摸摸女儿的头，“孩子，如果公园的长椅上只剩下一个位置，大厅里只剩一把免费雨伞……假如每个人都替别人想一想，那么公园的长椅就会永远有座位，所有免费的雨伞也至少剩下一把……你想想，这个世界是不是更有人情味？”
⑥ “可是每个人都会这样做吗？”女儿仰着脑袋不解地问。妈妈轻轻说：“正因为不可能每个人都这样做，所以我们才要这样做……”在妈妈的劝说下，女儿的小脸渐渐由阴转睛，甜甜地笑着说：“那就把这把全留给后面的人用吧，我们打车回家。”
⑦ 听完对话，我陷入沉思：如果每个人都能从自己开始，将各种“伞”传递下去，这样即便是阴冷的雨天，也能让灿烂的阳光射进每个人的心房。
（1）用简洁的语言概括短文的主要内容。（不超过 40 字）
___
（2）仔细读第 ④ 自然段，想一想把“小声嘟囔”改为“说”行吗，为什么？
___
（3）第 ⑥ 自然段中画“__________________”的句子是对小女孩的___ 描写，为什么小女孩的小脸“由阴转晴”？
___
（4）联系上下文，写出你对 ⑦ 段画线句子的理解。
___
（5）请谈谈短文题目的精妙之处。
___
10.（问答题，3分）口语交际。根据下面提示写话。
去年李华同学参加作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师只对他说了一句话：这会过去的。今年，李华同学又参加了市里的作文大赛，获得了一等奖，他可高兴了。老师还是对他说了一句话：“这会过去的。”老师两次说“这会过去的”意思分别是___
11.（问答题，30分）作文。
提示：生活中经历的一切，都会给我们各种各样的情感体验。请从以下词语中选择你印象最深的感受，回顾事情的经过，回忆当时的心情，理清思路写下来。结合自己的经历、体验，让真情自然流露。题目自拟，不少于400字。
追悔莫及 欣喜若狂 忐忑不安
2020-2021学年河南省三门峡市渑池县六年级（下）期中语文试卷
参考答案与试题解析
试题数：11，总分：100
1.（填空题，7分）读拼音，写词语。
（1）春节是中国的传统节日，一进là yuè___ 道路两边就开始有许多小贩bǎi tān___ 了。
（2）dǎ méi___ 的鲁滨逊流落荒岛后，尽管凄凉寂寞，但他并没有kǒng jù___ 。
（3）在明媚的阳光下，你会发现太阳是有脚滴，他总是在你不知不觉中悄悄地nuó yí___ 。妈妈不停跟我niàn da___ 着：“不要辜负这美好时光，不要pái huái___ ，不要再浪费时间啦！”
【正确答案】：[1]腊月; [2]摆摊; [3]倒霉; [4]恐惧; [5]挪移; [6]念叨; [7]徘徊
【解析】：看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】：故答案为：
（1）腊月 摆摊；
（2）倒霉 恐惧；
（3）挪移 念叨 徘徊。
【点评】：完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2.（单选题，2分）下列词语中有错别字的一项是（ ）
A.王侯将相 出口成章
B.鸦雀无声 自负盈亏
C.眨眼之间 厚此薄皮
D.恰到好处 水陆两栖
【正确答案】：C
【解析】：本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】：A、B、D正确。
C．有误，厚此薄彼：比喻对人、对事不同看待。故“皮”错误，应为“彼”。
故选：C。
【点评】：本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
① 义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
② 形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③ 语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3.（填空题，2分）根据图片完成填空。
我由这个图片想到的成语是___ ，一般用来形容哪个传统节日___ 。
A.端午节
B.元宵节
C.清明节
D.七夕节
【正确答案】：[1]张灯结彩; [2]B
【解析】：考查了成语和重要节日。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。题干中的成语都与古人读书求学的故事有关。根据题干的要求补写成语。根据句子的意思和成语的意思判断词语的恰当运用。
【解答】：我由这个图片想到的成语是“张灯结彩”，一般用来形容哪个传统节日“元宵节”。
故答案为：
张灯结彩 B
【点评】：成语是中国传统文化的一大特色，很多成语的出处是历史典故。小学阶段要注重成语的积累，才能厚积薄发。
4.（填空题，4分）在横线上填入恰当的关联词语。
（1）孩子们买各种花炮燃放，___ 不跑到街上去淘气，在家中___ 照样能有声有光地玩耍。
（2）传说___ 唐东杰布出生时头发胡子都白了，___ 在藏戏里，他的面具是白色的。
【正确答案】：[1]即使; [2]也; [3]因为; [4]所以
【解析】：考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据对关联词的学习与了解填空。
【解答】：（1）“不跑到街上去淘气”与“在家中照样能有声有光地玩耍”之间存在假设关系，可填表示假设关系的关联词“即使……也……”。
（2）“东杰布出生时头发胡子都白了”与“在藏戏里，他的面具是白色的”之间存在因果关系，可用表示因果关系的关联词“因为……所以……”填空。
故答案为：
（1）即使 也；
（2）因为 所以。
【点评】：“关联词语”学习方法：第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的8种关联词。（至少背一个例句，例句背得越多越好。） 第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，选择最恰当的关联词。
5.（问答题，3分）按要求写句子。
（1）陕西博物馆展出了两百万年前的新出土的黄河象化石。（修改病句）
___
（2）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）
___
（3）玲玲做操。（扩句，至少两处）
___
【正确答案】：陕西博物馆展出了新出土的两百万年前的黄河象化石。; 世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。; 五一班的玲玲在操场上做操。
【解析】：考查了修改病句、改写句子和扩句缩句，修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】：（1）修改病句，词序错误，应把“新出土的”放在“两百万年前”。
（2）改为陈述句，把“还有……呢”改为“没有”，结尾用句号。
（3）扩写句子，添加修饰语“五一班的、在操场上”。
故答案为：
（1）陕西博物馆展出了新出土的两百万年前的黄河象化石。
（2）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
（3）五一班的玲玲在操场上做操。
【点评】：修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
6.（填空题，14分）根据课文内容填空。
（1）《鲁滨逊漂流记》一文梗概部分的内容是按时间先后顺序排列的，按序号依次是___ 。
A.养牧种植 B.遇险上岛 C.建房定居 D.回到英国 E.救“星期五”。
（2）课文《那个星期天》中，描写了“我”焦急等待时的心理活动，请描写你考试时的心理活动。
___
（3）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”表达了思念之情。与这两句有异曲同工之妙的诗句还有：___ ，___ 。
（4）我们可以借《送元二使安西》中的诗“___ ，___ ”表达同学之间的惜别之情。
（5）鼓励同学要珍惜时间，发奋努力，我们可以借用《长歌行》中的诗句：___ ，___ 。
（6）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从___ ； 默默时，___ 。
【正确答案】：[1]BCAED; [2]快两分钟了，我的脑门渗出汗珠，我一边绞尽脑汁地苦苦思索，一边试图回忆老师课上的讲述，但记忆的大门始终紧闭着，唉，都怪自己平时没有认真听讲。; [3]春风又绿江南岸; [4]明月何时照我还; [5]劝君更尽一杯酒; [6]西出阳关无故人; [7]少壮不努力; [8]老大徒伤悲; [9]饭碗里过去; [10]便从凝然的双眼前过去
【解析】：考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】：（1）《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索（Rbinsn Cruse）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。一文梗概部分的内容是按时间先后顺序排列的，按序号依次是BCAED。
（2）《那个星期天》中，描写了“我”焦急等待时的心理活动。描写你考试时的心理活动。
（3）出自王安石的《泊船瓜洲》。
（4）《送元二使安西》是唐代诗人王维送朋友去西北边疆时作的诗。此诗前两句写送别的时间、地点、环境气氛。
（5）是一首中国古典诗歌，属于汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。
（6）选自《匆匆》。
故答案为：
（1）BCAED；
（2）快两分钟了，我的脑门渗出汗珠，我一边绞尽脑汁地苦苦思索，一边试图回忆老师课上的讲述，但记忆的大门始终紧闭着，唉，都怪自己平时没有认真听讲。
（3）春风又绿江南岸 明月何时照我还；
（4）劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人；
（5）少壮不努力 老大徒伤悲；
（6）饭碗里过去 便从凝然的双眼前过去。
【点评】：根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
7.（问答题，6分）读下面一段话，回答问题。
要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去，他费了九牛二 虎之力总算爬了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
（1）这段文字选自___ （国家）作家塞尔玛•拉格洛芙作品___ ，文中的“他”是一个___ 的男孩子。
（2）这是一部享誉世界的儿童文学作品，请你用简洁的语言概括这部作品的主要内容。
___
【正确答案】：瑞典; 《尼尔斯骑鹅旅行记》; 勇敢善良，知错就改，乐于助人，富有责任感而又勤劳; 故事主要讲了十四岁的小男孩尼尔斯的事。故事的开始，他是一个喜欢做恶作剧、虐待小动物、不喜欢学习的孩子。不过，后来他在和白鹅莫顿的旅行当中，变成了一个喜欢帮助小动物、还做了很多好事的孩子。
【解析】：语段选自《尼尔斯骑鹅旅行记》，这是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛夫创作的童话。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。
【解答】：（1）考查了学生对作家、作品的了解，结合课内外的阅读积累完成。
（2）考查了对作品主要内容的了解及概括能力。在阅读理解的基础，用简洁的语言概括出故事的主要内容即可。
故答案为：
（1）瑞典《尼尔斯骑鹅旅行记》勇敢善良，知错就改，乐于助人，富有责任感而又勤劳；
（2）故事主要讲了十四岁的小男孩尼尔斯的事。故事的开始，他是一个喜欢做恶作剧、虐待小动物、不喜欢学习的孩子。不过，后来他在和白鹅莫顿的旅行当中，变成了一个喜欢帮助小动物、还做了很多好事的孩子。
【点评】：阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
8.（问答题，14分）阅读文段《腊八粥》节选，完成各题。
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房，看到那一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和___ 。锅里的粥也像是益发浓稠___ 了。
“妈，妈，要到什么时候才……”
“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
“那我饿了!”八儿要哭的样子。
“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。
“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了!枣子必大了三四倍--要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴……
“妈，妈，你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
（1）把文中加点字的正确读音填在横线上。
（2）选文主要描写了八儿___ 、___ 的两个画面，找出刻画八儿着急喝粥时内心活动变化的句子。
___ →___ →___
（3）“那我饿了!”这句话写出了八儿的什么心理？
___
（4）文中画横线的三个句子描写腊八粥不断“叹气”，说一说这样表达有什么好处？
___
（5）作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴，读读第一段，照样子写一写你喜爱的一种食物。
___
【正确答案】：jiǎ hu; nóng chóu; 盼粥; 猜粥; 眼睛可急红了; 八儿要哭的样子; 只能猜想; 写出了八儿想尽办法要马上喝到粥的心理。; 运用了拟人的修辞手法，使句子生动、形象、传神，给人留下深刻鲜明的印象。; 我喜欢吃的食物是三鲜馅饺子，一提到这三鲜馅饺子我就要咽唾沫。我最喜欢吃妈妈做的饺子，个儿小皮薄馅又多，吃起来一口一个。这饺子馅儿是炒熟的鸡蛋、韭菜和大虾仁做成的，就凭这黄、绿、红的搭配，再加上韭菜那诱人的浓香，保准你吃上两大碗还不够呢。
【解析】：语段选自《腊八粥》这篇课文，主要讲述了腊八那天八儿“盼粥”和“猜粥”两件事，展示了一幅淳朴、和睦的图景，表现出了作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。
【解答】：（1）考查学生对词语读音的理解。“搅和”的读音是“jiǎ hu”，意思是搅拌调和。“浓稠”的读音是“nóng chóu”，意思是粘稠。
（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，选文主要描写了八儿盼粥、猜粥的两个画面。通过对短文内容的阅读与理解可知，文中的这几句话“眼睛可急红了”“八儿要哭的样子”“只能猜想”，刻画出了八儿着急喝粥时内心的活动变化。
（3）考查对语段内容的理解，文中的这句话“那我饿了”，写出了八儿想尽办法要马上喝到粥的心理。句中一个“那”字写出了八儿无计可施的心态。
（4）考查对重点句子的理解并回答问题。文中的三个画线句子“看到那一大锅粥正在叹气”“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续”“就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西”，都写了锅中的粥在叹气，叹气的声音却不一样，表明粥在叹气声中逐逐渐变熟。作者说锅中的粥在“叹气”，这是用了拟人的修辞手法，这样表达的好处是使句子生动、形象、传神，给人留下深刻鲜明的印象。
（5）考查对知识的拓展。通过阅读短文第一段内容可知，作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。现在，我把自己喜欢吃的食物告诉大家：我喜欢吃的食物是三鲜馅饺子，一提到这三鲜馅饺子我就要咽唾沫。我最喜欢吃妈妈做的饺子，个儿小皮薄馅又多，吃起来一口一个。这饺子馅儿是炒熟的鸡蛋、韭菜和大虾仁做成的，就凭这黄、绿、红的搭配，再加上韭菜那诱人的浓香，保准你吃上两大碗还不够呢。
故答案为：
（1）jiǎ hu nóng chóu；
（2）盼粥 猜粥 眼睛可急红了 八儿要哭的样子 只能猜想；
（3）写出了八儿想尽办法要马上喝到粥的心理。
（4）运用了拟人的修辞手法，使句子生动、形象、传神，给人留下深刻鲜明的印象。
（5）我喜欢吃的食物是三鲜馅饺子，一提到这三鲜馅饺子我就要咽唾沫。我最喜欢吃妈妈做的饺子，个儿小皮薄馅又多，吃起来一口一个。这饺子馅儿是炒熟的鸡蛋、韭菜和大虾仁做成的，就凭这黄、绿、红的搭配，再加上韭菜那诱人的浓香，保准你吃上两大碗还不够呢。
【点评】：阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。
9.（问答题，15分）阅读下面课外语段《留给别人一把伞》，完成练习。
① 初冬的一个下午，供暖公司大厅窗口挤满了办手续的人。外面雨丝虽然不大却很凉。工作人员拿出一些雨伞，整齐地排到门口。伞不是很多，有人办完手续，看到伞，感激地笑笑，随手抓起一把撑开走进雨里。
② 我办完手续准备出门，看到一对母女办完事站在门口。显然，这样的天气让她们措手不及，女人看看手表，看看天，脸上露出焦急的表情。她对女儿说：“看来我们要打出租车。”女儿扭脸看看，兴奋地说：“这儿还有最后一把伞，我们可以用它回家!”
③ 女人看看雨伞，又看看女儿：“不行啊，我们得把它留给别人。”“为什么？”女儿满脸委屈的问，“难道有人比我们更需要它吗？它放在这里不就是给人用的吗？
④ “正因为是给人提供方便，我们才必须把伞留下。”女人说，“你想想，当大厅里最后一个人看到下了雨，而他找了很久也没有找到伞，会是怎样的失望？他或许会认为这里的工作人员根本没有准备伞，或许……”“可这跟我们有什么关系呢？”女儿不情愿地小声嘟囔着，“我们不过幸运地拿到了最后一把伞。”
⑤ 妈妈摸摸女儿的头，“孩子，如果公园的长椅上只剩下一个位置，大厅里只剩一把免费雨伞……假如每个人都替别人想一想，那么公园的长椅就会永远有座位，所有免费的雨伞也至少剩下一把……你想想，这个世界是不是更有人情味？”
⑥ “可是每个人都会这样做吗？”女儿仰着脑袋不解地问。妈妈轻轻说：“正因为不可能每个人都这样做，所以我们才要这样做……”在妈妈的劝说下，女儿的小脸渐渐由阴转睛，甜甜地笑着说：“那就把这把全留给后面的人用吧，我们打车回家。”
⑦ 听完对话，我陷入沉思：如果每个人都能从自己开始，将各种“伞”传递下去，这样即便是阴冷的雨天，也能让灿烂的阳光射进每个人的心房。
（1）用简洁的语言概括短文的主要内容。（不超过 40 字）
___
（2）仔细读第 ④ 自然段，想一想把“小声嘟囔”改为“说”行吗，为什么？
___
（3）第 ⑥ 自然段中画“__________________”的句子是对小女孩的___ 描写，为什么小女孩的小脸“由阴转晴”？
___
（4）联系上下文，写出你对 ⑦ 段画线句子的理解。
___
（5）请谈谈短文题目的精妙之处。
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【正确答案】：文章主要写了一位母亲通过“最后一把伞”教育女儿要给别人提供方便，不能只想着自己。; 不行。“小声嘟囔”说明“女儿”已经明白了母亲的话，但是女儿还是有些不甘心。“说”这个字表达不出这种效果。; 语言; 因为小女孩明白了妈妈所说的道理，心里为自己能为别人做一些事情而高兴。; 假如每个人从自身开始，将为他人着想的这种观念执行下去，那么人与人之间将变得和谐，而受到帮助的人则会感到温暖。; ① 下雨时把伞让给别人； ② 生活中把方便留给别人。
【解析】：文章主要写了一位母亲通过“最后一把伞”教育女儿要给别人提供方便，不能只想着自己。文章告诉我们一个道理：生活中把方便留给他人。
【解答】：（1）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，文章主要写了一位母亲通过“最后一把伞”教育女儿要给别人提供方便，不能只想着自己。
（2）考查学生对词语的理解。阅读句子“女儿不情愿地小声嘟囔着”可知，“小声嘟囔”说明“女儿”已经明白了母亲的话，但是女儿还是有些不甘心。“说”这个字表达不出这种效果，因此“小声嘟囔”不能改为“说”。
（3）考查学生对句子的理解。阅读句子“在妈妈的劝说下，女儿的小脸渐渐由阴转睛，甜甜地笑着说：‘那就把这把全留给后面的人用吧，我们打车回家’”可知，这个句子是对小女孩的语言描写。小女孩的小脸之所以“由阴转晴”，是因为小女孩明白了妈妈所说的道理，心里为自己能为别人做一些事情而高兴。
（4）考查学生对句子的理解。阅读句子“如果每个人都能从自己开始，将各种“伞”传递下去，这样即便是阴冷的雨天，也能让灿烂的阳光射进每个人的心”可知，这个句子告诉了我们假如每个人从自身开始，将为他人着想的这种观念执行下去，那么人与人之间将变得和谐，而受到帮助的人则会感到温暖。
（5）考查学生对题目的理解。阅读题目“留给别人一把伞”可知，这个题目的精妙之处在于包含了两层含义，分别是： ① 下雨时把伞让给别人； ② 生活中把方便留给别人。
故答案为：
（1）文章主要写了一位母亲通过“最后一把伞”教育女儿要给别人提供方便，不能只想着自己。
（2）不行。“小声嘟囔”说明“女儿”已经明白了母亲的话，但是女儿还是有些不甘心。“说”这个字表达不出这种效果。
（3）语言 因为小女孩明白了妈妈所说的道理，心里为自己能为别人做一些事情而高兴。
（4）假如每个人从自身开始，将为他人着想的这种观念执行下去，那么人与人之间将变得和谐，而受到帮助的人则会感到温暖。
（5） ① 下雨时把伞让给别人； ② 生活中把方便留给别人。
【点评】：要想准确地理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好地理解。
10.（问答题，3分）口语交际。根据下面提示写话。
去年李华同学参加作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师只对他说了一句话：这会过去的。今年，李华同学又参加了市里的作文大赛，获得了一等奖，他可高兴了。老师还是对他说了一句话：“这会过去的。”老师两次说“这会过去的”意思分别是___
【正确答案】：没获奖，别气馁，以后还会有机会的。获奖了，值得高兴，但别骄傲，今后还要更加努力。
【解析】：本题考查了学生进行口语交际的能力。认真分析题目中所给材料的特点，结合课内学习及交际实践完成。
【解答】：本题考查了“这”在不同语境的指代内容。去年“名落孙山，他很沮丧”，老师用“这会过去的”表达对李华同学的鼓励；今年“获得一等奖，他可高兴了”，老师用“这会过去的”表达对李华同学的警告，警告他不要骄傲。
故答案为：
没获奖，别气馁，以后还会有机会的。获奖了，值得高兴，但别骄傲，今后还要更加努力。
【点评】：口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
11.（问答题，30分）作文。
提示：生活中经历的一切，都会给我们各种各样的情感体验。请从以下词语中选择你印象最深的感受，回顾事情的经过，回忆当时的心情，理清思路写下来。结合自己的经历、体验，让真情自然流露。题目自拟，不少于400字。
追悔莫及 欣喜若狂 忐忑不安
【正确答案】：无
【解析】：本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。选择你印象最深的感受，回顾事情的经过，回忆当时的心情，理清思路写下来。回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【解答】：范文：
那一次，我真后悔
现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。
还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗！……”妈妈下了最后通碟。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。
那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连--有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀！
【点评】：本文是一篇叙事的记叙文。写了小作者一次没考好的遭遇，老师的警示、父母的责骂，以及对自己粗心的深深自责。运用了语言描写、心理描写突出“我”的矛盾和纠结。结尾点明中心。