2022年中考物理复习 压强专题复习课件PPT

这是一份2022年中考物理复习 压强专题复习课件PPT，共30页。PPT课件主要包含了固体压强实验，实验方案，液体压强实验，液体的密度，刻度尺，连通器，高度总是相同，大气压强，流体压强和流速的关系，大气压等内容，欢迎下载使用。
1.如何让压力效果更明显？（小组讨论）
1.压力一定时，将矿泉水瓶倒放，减小受力面积；2.受力面积一定时，向矿泉水瓶中加水，增大压力；3.原理：
例　(2021武汉改编)在探究影响压力作用效果的因素的实验中，甲图中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码．(1)在三次实验中，均用海绵被压下的深浅，来显示小桌对______压力的作用效果.
(2)比较________两图可以初步得出实验结论： 压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显．若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是___________________________________________________．下列事例中，直接应用该结论的是____(填序号)．①有些课桌的边缘设计成圆弧形状②水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度③交通管理部门规定，货车每一车轴的 平均承载质量不得超过10 t
取下丙图中的砝码(或在甲图的桌面上放一个同样的砝码)　
(3)通过比较甲、乙两图得到结论：______________________________________________.
(4)(2020黔东南)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p____p′.(选填“＞”“＜”或“＝”)
受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显
1. (教材素材改编)(2021乐山改编)下列实例中，属于增大压强的是(　　)
1.矿泉水瓶内有液体，已知液体也有压强，如何用矿泉水瓶验证液体压强特点?(小组讨论)
1.在矿泉水瓶上面不同方向扎孔，水会喷出，说明液体向各个方向都有压强；2.在矿泉水瓶不同深度扎孔，装满水后，孔深度越深，液柱喷出的距离越远，说明同种液体内部，深度越深，压强越大；3.在两个完全相同的矿泉水瓶的相同深度分别扎孔，一个装满浓盐水，一个装满清水，盐水瓶的孔喷出的水柱更远，说明当深度相同时，液体密度越大，压强越大。
例　(2021常德)如图在“研究液体内部的压强”的探究活动中(U形管所装液体是水)：(1)甲图中的压强计是通过观察U形管中液面高度差的大小来反映_______ _______的大小．(2)小明在探究过程中，发现U形管中 的液面高度差不变，说明______________．
液体内部压强
实验装置漏气
(3)仪器调试好后进行实验，得到乙、丙、丁图的结果，由图可知，在同一深度，液体内部向各个方向的压强_____．
(4)比较丁图和戊图，说明同一深度，液体压强还与___________有关．(5)在戊图中，U形管左右两侧液面高度差h＝5 cm，则压强计所测之处的液体压强是____Pa.(g取10 N/kg)
(6) (2019重庆A卷改编)同组小华在探究该实验时，将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎紧，将瓶压入水中，橡皮膜向内凹，如图己所示，说明水对橡皮膜有压强．将瓶继续向下压，橡皮膜内凹的程度变大，说明液体内部压强与液体的_____有关；接着将某液体缓慢倒入瓶中，当内外液面相平时，橡皮膜仍向内凹，说明倒入液体的密度_____(选填“大于”“等于”或“小于”)水的密度．继续向瓶中倒入该液体，当橡皮膜的形状恢复水平时，用_______分别测出橡皮膜距该液体液面和水面的深度h1和h2，则该液体的密度为ρ＝_____．(水的密度用ρ水表示)
1. (2017山西32题2分) 模型构建 小明给妈妈的透明茶壶添水后，放在桌子上，如图所示．妈妈看到后问：“怎么才加了半壶水？”小明说：“我担心再多加一点，水就从细细的壶嘴溢出来了．”妈妈说：“你试试加点水看看．”于是小明反复加了几次后明白了：茶壶的壶嘴和壶身组成________，壶嘴和壶身中的水面具有_____________的特点，所以不必担心再加少许水会溢出来．
2. (2019山西38题2分) 批判质疑 小亮的叔叔承包了村里的鱼塘，有人向叔叔推荐了一个一本万利的投资项目．设计图纸如图所示，用水管和水池就可以让水车持续转动，带动发电机不断发电．你认为这个投资项目的设计方案_______(选填“可行”或“不可行”)，理由是___________________________________________________________________．
水管中的水只能达到与池塘水面相同的高度(开放性试题，答案合理即可)
1.为什么水不再流出？2. 利用矿泉水瓶，还有没有其他方法可以证明大气压强的存在？（小组讨论）
1.将喷水的矿泉水瓶拧上瓶盖，水不在喷出；2.向矿泉水瓶中装入少量热水，摇晃后倒出，接着拧上瓶盖，瓶会被压扁；3.回顾旧实验：马德堡半球实验、瓶吞蛋实验等
2. (2021绥化)下列现象中与大气压无关的是(　　)A. 甲：塑料管中的水不会流出来B. 乙：两个底面削平的铅柱紧紧压在一起不会分开C. 丙：塑料吸盘贴在光滑的墙面上D. 丁：把饮料“吸”入口中
1.利用矿泉水瓶回顾了固体压强、液体压强、大气压强的实验， 还有没有其他关于压强的实验？（流体压强和流速的关系）如何利用矿泉水瓶证明流体压强和流速的关系？（小组讨论）
1）两根习惯垂直放置，期中一根插入水中，用力吹水平放置的吸管，发现竖直插入液体中的吸管中有液柱上升；2）将两个空矿泉水瓶间隔一小段距离放在桌子上，用吸管向中间用力吹起，发现两个瓶子向中间靠拢。
2.(人教八下P46动手动脑学物理2题改编)居室前后两面窗户都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜门吹开，下列现象能用来解释该现象的原因的是(　　)A. 拦河大坝做成上窄下宽B. 用吸管吸饮料C. 热气球升空D. 跑车尾翼上平下凸
3. (2020苏州)小明采用“向漏斗口吹气，观察乒乓球状态”的方法来探究流速对流体压强的影响．以下方案不合理的是(　　)
素材一：这两张纸怎样运动？1. 如图所示的两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气．命题点：流体压强与流速的关系【图片解读】(1)吹气时发现两张纸会相互靠拢，甚至相互接触， 这是由于吹气时两张纸之间空气流速变___，压强变___．(2021济宁8B改编)
【走进生活】(2)在修建高铁站台时，请你帮助工程师确定高铁列车安全线比普通客运列车的安全线到列车的距离应___(选填“远”或“近”)一些，并说明理由：_______________________________________________________________________________________________________________________________________.(2021泰州34题改编)(3)舰队并排快速航行时，两船间距离不能太近，这是因为在流体中流速越大的地方，压强越___，容易发生碰撞事故.
相比普通客运列车，高铁列车的速度更快，带动周围空气流动速度更快，根据流体中流速大的位置压强小可知，高铁周围压强差更大，产生的压力差更大
【走进生活】(2)如图所示为某同学设计的冷热水混合淋浴器，图中水平连接部分管径较细，冷水流经此处时，流速大、压强___，瓶中的热水在_______的作用下上升，与冷水混合得到温水．(2021黔东南10题改编)
1. (2021山西40题4分)货车超载容易造成交通隐患，所以交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10 t．请你说出货车超载带来的一个危害，并应用所学的物理知识解释其原因．
答：货车超载后，对地面的压力变大，车轮和地面的接触面积一定的情况下(2分)，根据p＝ 可知，货车对路面压强变大，容易压坏路面(2分).(从惯性、动能、摩擦力等方面作答均可)
2. (2019山西41题4分)小亮和哥哥在冰面上玩耍时，脚下有“咔嚓咔嚓”的响声，他大声喊：“我这儿的冰要破了．”哥哥高声说：“不要慌，趴下，向岸边爬．”在哥哥的指挥下，他安全爬离了冰面．请你运用所学的物理知识，解释小亮爬离冰面化险为夷的道理．
答：根据p＝ (1分)，小亮趴下与站立相比，对冰面的压力一定(1分)，增大了冰面的受力面积(1分)，从而减小了对冰面的压强，使冰面不易破裂(1分)．
3. (2020山西43题4分)2020年初，一场罕见的大雪袭击了加拿大．厚达2 m的积雪，给市民出行带来了极大不便．若积雪的密度约为0.2×103 kg/m3，g取10 N/kg.(1)请计算2 m厚的积雪对水平地面的压强；(2)若2 m厚的积雪，压在面积为5 m2的汽车顶部，请计算汽车顶部所受的压力．
解：(1)积雪对水平地面的压力 F＝G＝mg＝ρVg＝ρShg积雪对水平地面的压强p＝ ＝ρgh＝0.2×103 kg/m3×10 N/kg×2 m＝4×103 Pa(3分)(2)汽车顶部所受的压力F＝pS＝4×103 Pa×5 m2＝2×104 N(1分)