青岛版 (六三制)五年级下册七 包装盒--长方体和正方体教案

这是一份青岛版 (六三制)五年级下册七 包装盒--长方体和正方体教案，共2页。教案主要包含了复习旧知，引入新课，启发引导，探索新知，联系生活，学以致用，课堂小结，知识延伸等内容，欢迎下载使用。

青岛2011课标版《数学》五年级（下册）：测量不规则物体的体积。
教学目标：
1、探究并掌握求简单的不规则物体体积方法，体会解决问题策略的多样性。
2、经历探究测量不规则物体体积的过程，进一步体会“转化”的数学思想在解决问题中的应用。
3、进一步培养学生借助几何直观分析和解决问题的能力。
教学重点：运用“转化”的数学思想方法求简单的不规则物体的体积。。
教学难点：理解不规则物体的体积与变化部分水的关系。
教学过程：
一、复习旧知，引入新课。
1、复习“体积”的相关知识。
2、揭示课题。
在现实生活中，存在着很多像这样形状不规则的物体，它们的体积该怎样求呢？今天这节课我们就一起来研究解决求不规则物体体积的问题。
二、启发引导，探索新知
1、阅读与理解（出示例题）
①我们要解决什么问题？
②它们有什么特点？
2、分析与解答
（1）分析交流橡皮泥和鹅卵石体积的求法
思：用什么方法才能求出橡皮泥和鹅卵石的体积呢？
（2）探究橡皮泥体积的求法。
①生汇报讨论结果。
②明确：我们把不规则的橡皮泥通过捏压转化成了规则的长方体或正方体，就可以求出橡皮泥的体积。
（3）探究鹅卵石体积的求法。
①生汇报讨论结果。
②明确：可以用排水法求鹅卵石体积。
（4）用长方体容器求芒果的体积。
①如果现在没有量杯了，只有一个长方体容器和一些水，你们能用排水法求出这个芒果的体积吗？
（生独立思考，探索解决方案）
②交流汇报。
③计算芒果的体积。
3、回顾与反思

三、联系生活，学以致用
求珊瑚石的体积
求玻璃球的体积
数学故事：阿基米德测皇冠
五、课堂小结：
师：同学们，我们一起来回顾一下，这节课我们学习了哪些知识，你有什么收获？
六、知识延伸
①想一想：可以利用今天所学的方法求出测量乒乓球和冰块的体积吗？为什么？